山东省青岛市崂山区2025年高考模拟（六）语文试卷(解析版)_山东省青岛市崂山区2025年高考模拟（六）语文试卷(解析版)下载-掌乐网试卷

1、照样子，写词语。
郁郁葱葱（AABB式）
小心翼翼（ABCC式）
怪模怪样（ABAC式）
2、拼一拼，写一写。
1．一年yí dù（______）的六一儿童节到了，小妹妹没有wàng jì chuān shàng（______）漂亮的衣服，bìng tiào（______）自己喜欢的舞蹈。
2．我在cóng lín shēn chù（______）看见了lín（______）居张爷爷。
3．我走过教室chuāng qián（______）时，教室里响起了一zhèn lǎng dú（______）声。
3、课外阅读知识填空。（《小英雄雨来》）
晋察冀边区的北部有一道还乡河，河里长着许多芦苇。河边有一个小村庄，叫____________，十二岁的儿童雨来就是这村里的。雨来最喜欢这道紧靠着村边的还乡河。每到夏天，雨来和__________、____________，还有很多很多光屁股的小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下。雨来是一个______的人。
4、按要求答题。
1、《泊船瓜洲》的作者是（____）朝诗人（____________）。
2.结句“明月何时照我还”，诗人眺望已久，不觉皓月初上，诗人用疑问的句式，想象出一幅“明月”“照我还”的画面，进一步表现诗人 __________ 的感情。
3.传说王安石为用好“绿”这个字改动了十多次，从“到”“过”“入”“满”等十多个动词中最后选定了“绿”字。请你赏析“绿”字好在哪里？
__________________________________________
5、按要求写词语。
（1）根据生肖写成语。
（2）写两个这样的词语：不分青红皂白、、

6、快乐阅读。
石灰吟
，烈火焚烧若等闲。
，要留清白在人间。
【1】补全古诗。
【2】解释下列词语。
（1）等闲：_________________
（2）清白：_________________
【3】根据古诗内容，用适当的关联词将句子连接起来。
______千锤万凿，______烈火焚身，______粉骨碎身，我______要留清白在人间。
【4】这首诗采用了什么表现手法，表达了作者怎样的志向？
______________________________
7、诗词阅读。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】这是毛泽东写的七言律诗，全诗围绕“_________”这句诗来写，诗句中“________”一词高度概括了红军长征中经历的艰难险阻，“_______”一词则使人感受到红军蔑视困难的大无畏精神。
【2】画横线句子中表达了红军飞夺泸定桥惊险悲壮的词是“_____”，表达了红军巧渡金沙江后欢快心情的词是“_______”。
【3】《七律·长征》最后以“______”收篇,更是写出了红军翻过雪山后的喜悦之情，赞颂了红军战士的革命乐观主义精神。
8、课内阅读。
村居
草长莺飞二月天，拂堤________醉________。
儿童散学归来早，_____________放纸鸢。
【1】将古诗补充完整。
【2】这首古诗的作者是______代的_________。
【3】对前两句诗句翻译正确的一项是（）
A.农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着，杨柳都像喝醉了似的。
B.农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着，杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
________________________________

9、阅读课文《西风胡杨》选段，回答问题
胡杨也有哭的时候，每逢烈日蒸（zhēng）熬，胡杨树身都会流出咸咸的泪。它们想求人类，将上苍原本赐（cì）给它们的那一点点水留下。上苍每一滴怜悯的泪，只要洒在胡杨林的沙土上，即便是入地即干，也会让这批战士继续屹（yì）立在那里奋勇杀敌。我看到塔里木与额济纳旗的河水在骤减，我听见上游的人们要拦水造坝围垦（kěn）开发，我怕他们忘记曾经呵护他们爷爷和爷爷的爷爷的胡杨，我担心他们的子孙会重温那荒漠残城的噩（è）梦。
胡杨哭了，他为谁而哭，是为自己吗？
_______________________________
10、课外阅读。
不用搀扶
①伊扎克·帕尔曼是当今世界上最引人注目的小提琴家。他在4岁时曾患小儿麻痹症，落下终身残疾，因而无法站立演奏，但他却以超常的毅力，克服重重困难，最终成为世界级小提琴大师。
②10月23日晚，我带着好奇走进人民大会堂，和朋友一起一睹小提琴家的风采。当帕尔曼出现时，我怦然心动。他拄着双拐，艰难而又自信地走上了台。拐杖加上小提琴，这就是帕尔曼的形象吗？从他出现的那一刻起，我的视线就像被磁铁吸引，再也没有离开过他。
③没过多久，座无虚席的万人大会堂里便响起了帕尔曼那无与伦比的小提琴声，时而舒缓轻吟，时而高昂跳跃，时而悠扬婉转……
④一曲终了，一个感人的镜头在舞台上出现了：只见帕尔曼用拐杖支撑着身体试图站起来向观众致谢，可是不管他如何使劲儿向上支撑，都没有成功。然而他并没有放弃，一次、两次、三次，整个身体并没有因为他的努力而离开座椅。帕尔曼笑了笑，平静坚毅，甚至带一丝歉意。他的同伴，他的观众，热切地望着他，大会堂里静极了。当他第四次挣扎着站起来的时候，全场先是寂静，继而响起了雷鸣般的掌声。
⑤乐队里的百双眼睛，大会堂里的万双眼睛，都默默地注视着帕尔曼不用搀扶站起来的全过程。这位音乐家的感人之处，不仅是他的琴声，更是他的人格力量。人们为他的琴声鼓掌，更为他的“不用搀扶”鼓掌。
⑥望着舞台上的帕尔曼，我万分感慨。在漫漫岁月中，我们也许都会遇到跌倒的时候，但愿那时，帕尔曼会给我们力量，使我们有勇气说：不用搀扶！
【1】联系上下文，理解词语的意思。
座无虚席：______________
无与伦比：______________
【2】联系上下文，从“时而舒缓轻吟，时而高昂跳跃，时而悠扬婉转……”这句话中我感受到______________。
【3】文中画“____”的句子运用了比喻的修辞手法，把______比作______。由场内气氛的变化，可以体会到此时观众的心情变化是：__________→__________。
【4】第④段中“一个感人的镜头”指的是什么？请用简练的语言概括出来。
______________________
【5】第②段和第④段画“﹏﹏﹏”线的句子分别从________和________两个方面描写了帕尔曼，表现了帕尔曼____________的特点。
【6】第⑤段中的“不用搀扶”有两层意思，你认为这两层意思分别是什么？联系上下文，写出自己的理解。
______________________________
11、课内阅读。
新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
【1】“竟然有如此的抱负和情怀！”请用抱负再说一句话。
_____________________
【2】画“ ”的句子中，“有位同学”指________（谁），他在思考的问题是________，他最终给出的答案是：________________。
【3】“中华之崛起”的意思是_______________。联系课文，说说周恩来想到为中华之崛起而读书的原因是什么。
____________________
【4】“有志者当效此生”这句话中，“有志者”的意思是__________，“此生”指的是________，这句话的意思是__________________。
【5】文中的同学们为家父、为明理、为光耀门楣、为中华之崛起而读书，你为什么而读书？请联系生活，想一想，写下来。
____________________
12、课内阅读我最棒。
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。　　　　的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多　　　　的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看　　　　,看看　　　　的月亮,看看我采过野花的地方。
【1】回忆课文,将选文补充完整。
【2】为什么卵石间会有许多小水塘?
___________________________
【3】“我”在小溪边做过哪些有意思的事情?
____________________________
【4】读了这段话,你感受到了什么?用自己的话写一写。
______________
13、阅读下面短文，完成文后要求。

百事可乐的总裁卡尔·威勒欧普到科罗拉多大学演讲的时候，有一个名叫杰夫的商人通过演讲会的主办者约卡尔见面谈一谈。卡尔答应了，但只能在演讲完后，而且只有15分钟的时间。杰夫就在大学礼堂的外面坐等。
卡尔兴致勃勃地为大学生们演讲，讲他的创业史，讲商业成功必须遵循的原则，不知不觉中时间已超过了与杰夫约定的见面时间，显然他已忘记了与别人的约定。
正当卡尔继续兴致很高地演讲时，他发现一个人从礼堂外推门，径直朝讲台上走来。那人一直走到他面前，一言不发地放下一张名片后转身离去。卡尔拿起名片一看，背面写着：“您和杰夫·荷伊在下午两点半有约在先。” 卡尔猛然省悟。一边是需要他说服并且灌输百事可乐思想的大学生们，他们是他企业发展的目标甚至是动力，而另一边只是一个名不见经传向他请教的商人。卡尔没有犹豫，他对大学生们说：“谢谢大家来听我的讲演，本来我还想和大家继续探讨一些问题的，但我有一个约会，而且现在已经迟到了。迟到已经是对别人的不礼貌，我不能失约，所以请大家原谅，并祝大家好运。”
在雷鸣般的掌声中，卡尔快步走出礼堂，他在外面找到了正在等他的杰夫，
向他致了歉意后，便又滔滔不绝地告诉了杰夫所想要知道的一切。结果，原来定好的15分钟时间他们一直交谈了30分钟。后来，杰夫成了一名成功的商人，他把这一段经历告诉了他的朋友。他的朋友们都对百事可乐产生了信任并决定经销和宣传百事可乐。
不论我们的目标多么伟大，或者有多少伟大的事业等着我们去做，我们一定要遵守自己的承诺并且去做好它。因为经商和做人的成功秘诀中最不能缺少的两个字就是——诚信。
（1）“承诺”是什么意思？在文中具体指什么？
（2）短文写谁追赶承诺？是怎样追赶承诺的？（用波浪线画出有关语句）
（3）写出下面词语的近义词。
猛然——（）探讨——（）
（4）文章最后一段在全文中有什么作用？
（5）给短文加个恰当的题目，写在开头的横线上。
（6）谈谈读了短文后的感想。
14、阅读文章，完成文后的练习题。
脱掉你的外套
一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼。
中午，她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然神伤，她感到她的生活失去了颜色，变得黯淡无光。这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑，她（关心好奇）地问小男孩：“你笑什么？”
“这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的，我想看看你站起来时背是什么样子。”小男孩说话时一脸得意的神情。
女孩一怔，猛地想道：昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后，想窥探我的失败和落魄吗？我绝不能让他们的用心得逞，我绝不能丢掉我的志气和尊严。
女孩想了想，指着前面对那个小男孩说：“你看那里，那里很多人在放风筝呢。”等小男孩发觉自己受骗而恼怒地转过脸时，女孩已经把外套脱掉拿在手里，她身上穿的鹅黄色的毛线衣让她看起来青春且漂亮。小男孩甩甩手，嘟着嘴，（失望伤心）地走了。
生活中的（失意失败）随处可见，真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已。但是如果已经坐上了，也别沮丧，以一种“猝然临之而不惊，无故加之而不怒”的心态面对，脱掉你脆弱的外套，你会发现，新的生活才刚刚开始！
【1】圈出文中括号内合适的词语。
【2】根据意思从文中找出相应的词语。
（1）形容由于心情沮丧而面带感伤的神色。（__________）
（2）暗中察看。（__________）
【3】读读最后一个自然段，想想：句中引号的作用是什么？（）
A.表示特殊含义 B.表示直接引用 C.表示特定称谓 D.表示否定和讽刺
【4】将文中画线的句子换一种说法，使意思保持不变。
__________________________________________
【5】根据短文内容填空。
小男孩想看到女孩_________，实际上是想看到女孩________，以此来取笑她；但是女孩却脱掉了被油漆玷污的外套，也就脱掉了___________，她让小男孩看到了穿着“鹅黄色的毛线衣”的自己，实际上是让小男孩看到她的____________。
【6】我们每个人的生活都不可能一帆风顺。读了这篇文章，请结合自己的实际谈谈如何面对失意。（不少于40字）
_________________________________________

15、把下列反问句改写成陈述句。
1．您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
_____________________________
2．李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
_____________________________
3．难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？
_____________________________
4．这不是十分清楚的道理吗？
_____________________________
5．看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
_____________________________
16、句子训练营。根据提示写句子。
（1）“地球是人类的母亲，是生命的摇篮，我们要精心地保护。”句子运用了________的修辞手法。
我来仿写：_____ __
（2）“地球是无私的，她向人类慷慨地提供着矿产资源。”句子运用了________的修辞手法。
我来仿写：____________________
（3）又有多少人能够去居住呢？（改为肯定句）
17、按要求写句子。
1.鲸的祖先后来才生活在靠近陆地的浅海里。(缩句)
2.松鼠跑得飞快。(改为比喻句)
3.黄鹂的住宅难道不漂亮吗?(换一种说法,使句意不变)
18、至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（换一种说法，意思不变）
_______________________
19、按要求写句子。
例如：
没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？
　　没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。
1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？

2.在勇敢的考察队员面前，还有什么困难不能克服？
20、例：树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
_________，_________？

21、习作。
在学校里，你一定结交了许多的好伙伴，你们之间肯定发生了不少的故事，请你从中任选一件事情写下来。注意：把事情的经过写清楚，语句通顺，能运用平时积累的优美词句，字数不能少于300哦！