山东省烟台市烟台经济技术开发区2025年高考模拟（7）语文试卷(解析版)

1、先把词语补充完整，再选词填空。

无（___）无（____） 通（____）达（___）  （___）连不（___）

（___）头（___）气   （____）堂大（____）  重（___）旗（___）

（___）心（___）手   不（___）声（____） 

人不可（____），海水（____）

1.失败了，只要不灰心丧气，一切从头开始，（_____），就有东山再起的。

2.他是个（______）的人，只要你向他认个错，他是会原谅你的。

3.别看他貌不出众，棋艺却超群，真是（_______）。

2、在下面句子中，填上一组反义词。

(1)下军棋时，不要光想着________，________也非常重要。

(2)在马路上玩耍非常________，请同学们要注意________。

(3)上台表演节目时不要________，要________。

3、辨字组词。

弛（______） 棉（_______）   嘲（_________）  啄（_________）　

驰（______） 绵（_______）   潮（_________）  逐（________）

4、填上意思相反的字。

例：粗（细） 呼_______ 忘_______ 增________

5、课文回放

《中华少年》是一首________诗，诗中选取来自________、________、________、________四个地方的________族、________族、________族、________族儿童作为代表，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。

6、课外阅读。

别董大①

[唐] 高适

千里黄云②白日曛③，

北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己⑤，

天下谁人⑥回不识君？

（注释）①别董大：选自《高常侍集》。董大，董庭兰，当时著名的音乐家。②黄云：在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。③曛：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。④莫愁：不要愁，不要担心。⑤知已：知心的朋友。⑥谁人：哪个人。

（译文）漫天的黄沙把阳光遮得一片昏暗，天阴沉沉的。寒冷的北风刚刚送走了雁群，又带来了纷纷扬扬的大雪，不要担心你前去的地方没有知心的朋友，天下哪个人不认识你呢？

【1】这首诗是唐代诗人____送别____时写的诗，诗中写景的句子是“________________”，诗人用“______________”来宽慰友人不要为离别而哀愁。假如是你，你会怎样劝说你的朋友呢？_________________________

【2】你还知道哪些有名的送别诗句呢？请把它们写在下面的横线上。

________________________________

7、课外阅读。

题李凝幽居

贾岛

闲居少邻并， 草径入荒园。

鸟宿池边树， 僧敲月下门。

【1】请写出下面的字在诗中的读音。

径（   ）  宿（   ）  僧（   ）

【2】贾岛在考虑用“推”还是用“敲”时，撞到了___________，并得到了他的指点。

【3】诗中描写的景物有哪些？

________________________

【4】这首诗中历来被传诵的名句是___________________。

【5】用自己的画说说这首诗的大意。

___________________________________

8、古诗阅读。

枫桥夜泊

月落乌啼霜满天，______________。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

【1】我能将古诗补充完整，我还知道这首诗的作者是______代诗人________。

【2】诗中的第一、二句写的是诗人______，第三、四句写的是诗人______。

①看到的景色　　②听到的声音

【3】诗人的愁绪是通过_____、_____、______等夜半时分景象的描写表现出来，抒发了诗人______之情。

【4】这首诗中描写的景物有：____________，其中属于静态描写的是__________。

【5】下面对“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”理解不正确的是（ ）

A．姑苏城外那寂寞清静的寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。

B．“夜半钟声”不但衬托出了夜的静谧，而且揭示了夜的深远和清寥，而诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受尽在不言中。

C．诗人来到姑苏城外，兴奋得睡不着觉，只听到钟声传来才睡去。

9、阅读下文，回答问题

荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮，企图负隅顽抗。①英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火，驾着舰船向敌军舰队冲去。他们将敌舰团团围住，使敌人的大炮失去了威力。随着“轰隆”一声巨响，所有的舰船都震动起来，海面上掀起十几丈高的水柱。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮，刚巧打中了弹药库。②那艘敌舰被炸成许多碎片，飞向天空。敌人惊恐万状，敌军舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰，一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱，只好统统举手投降。

(1)联系上下文，解释下面词语中画线字的意思。

惊恐万状-________   负隅顽抗-________

(2)写出下列词语的近义词。

企图-________   凭借-________   逃脱-________

(3)读①处，我感受到：________；读②处，我感受到________。

(4)作者在这里描写敌舰和敌人，目的是________。

10、精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。

一天，我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼。我拿起电话找到了苏珊。

能告诉我为什么吗　苏珊　我问　为什么这只整天唱歌的小鸟　突然一动不动了呢

苏珊想了想  对我说  你知道吗  这只可爱的小鸟  它要到另一个世界去歌唱

（1） 给后两个自然段填上合适的标点符号。

（2） “心比被锤子砸了的手指还疼”是指_____________________________________。

（3） 从文中画线句子来看，你认为苏珊是个怎样的人？

_______________________________________________________________  _________

11、阅读短文，完成练习。

瓜香不减来时路

田畴载绿，花木扶疏，又是一年果红瓜香。

儿时乡村清贫，过秋儿买瓜的时候不多。古诗虽言“瓜田不纳履，李下不正冠”，但嘴馋胆大的孩子还是禁不住那甘甜的诱惑去偷瓜，既为了解馋，也为了寻求一份刺激。

我也曾是偷瓜孩子中的一员。在骄阳似火瞌睡连连的午后，三五个小孩便（       ）地钻进一望无际的玉米地。我们猫着腰，拨开茂密刺人的玉米叶子，屏气凝神地模向瓜地。到了瓜秧匍匐的开阔处，前面的孩子悄悄趴下去，老鼠一般探出头观察一番，如果不见人，就要下手了，不管生瓜熟瓜，够得着的无一幸免。伙伴中有一人因总摘青瓜而得名“生瓜头”。此刻，如果不幸被发现，看瓜的一声断喝，孩子们就立刻四散而逃，跑丢鞋的时候也常有。

那一次到一偏远瓜地，老瓜头许久不在，偷瓜的孩子（       ）地钻进瓜窝棚去吃，跑累了吃饱了之后竟然睡去了。当我们（       ）地睁开眼，看瓜的大爷已经从天而降立在我们面前，当时我们都傻了，垂头丧气等着一场狂风骤雨。没想到，他问问这个孩子是谁家的，那个孩子是谁家的，然后又塞给我们两个香喷喷的瓜：“以后馋了就来，别‘祸害’人啦！”如此（       ）地吆喝几句，便打发我们回家去了。

童年如梦，只是不知道，这样的美梦是否还在天蓝草碧瓜香弥散的乡间烂漫上演？

【1】将下面四个词语恰当地填入文中的括号里。（填序号）

①大摇大摆        ②鬼鬼祟祟        ③骂骂咧咧        ④迷迷糊糊

【2】文中画“ ”的句子是对人物_________的描写，表现了________。

【3】第四自然段中加点的“从天而降”有什么含义？

_____________________

【4】你认为文中的看瓜大爷是个怎样的人？

____________________

【5】有人认为本文的最后一自然段可有可无。你认为这种观点对吗？为什么？

___________________

12、课外阅读。

坚持

上个世纪70年代是世界重量级拳击史上英雄辈出的年代。4年来未登上拳台的拳王阿里此时体重已超过正常人的体重二十多磅，速度和耐力也已大不如前，医生给他的运动生涯判了“死刑”。然而，阿里坚信“精神才是拳击手比赛的支柱”，他凭着顽强的毅力重返拳台。

1975年9月30日，33岁的阿里与另一拳坛猛将弗雷泽进行第三次较量（前两次一胜一负）。在比赛进行到第14回合时，阿里已经精疲力竭，濒临崩溃的边缘，这个时候一片羽毛落在他身上都能让他轰然倒地，他几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。然而他拼着性命坚持着，不肯放弃。他心里清楚，对方和自己一样，也是只有出的气了。比到这个地步，与其说在比カ气，不如说在比毅力，就看谁能比对方多坚持一会儿了。他知道此时只有在精神上压倒对方，才有胜出的可能。于是他竭力保持着坚毅的表情和誓不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里仍残存着体力。

这时，阿里的教练邓迪敏锐地发现弗雷泽已有放弃的意思，他将此信息传达给阿里，并鼓励阿里再坚持一下。阿里精神一振，更加顽强地坚持着。果然，弗雷泽表示“俯首称臣”甘拜下风。裁判当即高举阿里的手臂，宣布阿里获胜。这时，保住了拳王称号的阿里还未走到台中央便眼前一黑，双腿无力地跪在地上。弗雷泽见此情景，如遭雷击，他追悔莫及，并为此抱憾终生。

【1】给下面加点的字注音。

较量当即不寒而栗抱憾终身

【2】根据下面的意思在文中找出相应的四字词语。

杰出的人物一批批涌现——_____________

后悔遗憾一辈子——_____________

【3】写出下面句子的含义。

（1）医生给他的运动生涯判了“死刑”。_______________________________________

（2）弗雷泽表示“俯首称臣”甘拜下风。_______________________________________

【4】根据文章内容照样子补写句子。

精神才是拳击手比赛的支柱；毅力才是_________________________________________

【5】这是拳王阿里至关重要的一场比赛，可全文竟没有一句双方对打的描述，这是因为，本文的主题是赞颂阿里_________，所以不需要记叙_______________。

13、课外短文阅读。

孝鸟

乌鸦全身是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不怎么好听。可是，它很可爱。它还有个很好听的名字，叫“孝鸟”。 

乌鸦爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈老了的时候，飞不动了，也找不到东西了。小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨，小乌鸦都不怕，照样飞出去找吃的。找到吃的东西后，自己从来不吃，都叨回来，一口一口喂爸爸妈妈。等爸爸妈妈吃饱了，它自己再吃。乌鸦多孝敬爸爸妈妈啊！难怪人们管它叫“孝鸟”。 

乌鸦真可爱。

【1】这篇短文有（____）个自然段。

【2】第二个自然段有（____）句话。

【3】乌鸦长得不怎么好看，叫声也不怎么好听，为什么说它很可爱呢？

__________________________

【4】你想对乌鸦说些什么？

_________________________

14、天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游。还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……

⑴这段话共有几句话，是围绕哪句话写的？

⑵这段话写了哪几种风筝？用了哪些表示颜色的词语？找出来，写在横线上。风筝名：_________________________________________________

表示颜色的词：___________________________________________

⑶作者在具体描写风筝时都是先写看到的，再写想到的。请你仔细读一读，用“______”画出写看到的句子，用“~~~~~~~”画出写想到的句子。

15、把下面的词语排成句子，只写序号。

（1）壮观       ②非常       ③升旗仪式       ④天安门广场的

___________

（2）洁白的雪莲       ②盛开着       ③冰山上

___________

16、把下列反问句改为陈述句。

（1）既然你错了，怎么能向一个比你高尚的朋友举起戒尺？

______________________________________________

（2）在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着的，那不正是拄拐的博来客吗？

______________________________________________

17、按要求写句子。（6分）

(1)安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）

(2)小小的花儿在草原上。（改为拟人句）

(3)一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句）

18、句子训练营。

1．马哈多把乌鸦带回家。(改成“被”字句)

________________________________________________________________________

2．因为井太深了，所以猎狗爬不出来。(用加点词语写一句话)

________________________________________________________________________

19、按要求写句子。

（1）顾客说：“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”

顾客说，他可不愿意把新衣服藏在箱子里。

妈妈说：“我可以住在那个三角形的鸟窝里。”（照样子，转述妈妈的话）

__________

（2）“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。

“太棒了，这次演讲比赛我得了第一名！”弟弟_________。

（照样子，写出带有神态、动作描写的提示语）

（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。

“童心向党快乐六一”文艺表演真精彩：同学们有的_____，有的________，有的_________，有的_______。（照样子，把句子补充完整）

20、仿写句子，用上带点的词语：

例：他跑得像兔子一样快。

______________________________

21、习作舞台。

从小到大你一定去过不少地方，观赏过的美景至今是否还历历在目呢？请你打开记忆之门，描绘一处曾经令你难忘的风景名胜吧。

要求：1．按照一定的顺序来写；2．仔细观察，抓住特点，写清楚所见、所闻、所感；3．展开想象，描写要有画面感，用上从课文中学到的修辞手法。