山东省烟台市烟台经济技术开发区2025年高考模拟（1）语文试卷(解析版)

1、比较组词。 

狠（    ） 经（    ） 惊（      ） 温（      ）

狼（    ） 轻（    ） 凉（      ） 湿（      ）

2、照样子，我会变。

例：赶→汗（汗水）

晴→______（______）   诚→_____（______）   饱→______（______）

渴→______（______）   校→_____（______）   房→______（______）

3、如图是多音字“着”字在《新华字典》中的解释，根据要求回答问题。

（1）在“林冲是《水浒传》里着力描写的人物。”这句话中，“着”字的读音是_____；意思是_____。

（2）在“上美术课了，我一看，美术用具没有带，我一下子就着慌了。”这句话中，“着”字的读音是_____，意思是_____。

（3）这个字还有两个读音呢，请你写出来。_____、_____

4、查字典，完成练习。

1．“痛”是_____结构，用部首查字法查“痛”字，要先查部首____，再查_____画，再组词为________。

2．给下列加点字选择正确意思。（填序号）

彩：①颜色，彩色的丝绸；②表示赞赏的欢呼声；③花样；精彩的成分。

（1）他的表演赢得了全场观众的喝彩。（____）

（2）我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。（____）

（3）咱们学校的课外活动丰富多彩。（____）

5、默写古诗。

赋得古原草送别                               

_____________，_____________。               

_____________，_____________。                                                     

_____________，_____________。                                                              

_____________，_____________。

6、四时田园杂兴

昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。

_______________________，_______________________。

【1】这首诗是（_______）代诗人（______________）写的。

【2】把古诗补充完整并说说补充诗句的意思。

________________________________________________________

【3】解释下列词语。

杂兴：__________ 耘田：__________

【4】本诗前两句写出了夏收前后农村的繁忙景象和农民的辛苦。后两句中表现了儿童的什么形象？

_____________________________________________

7、阅(yuè) 读(dú)，并(bìng) 回(huí) 答(dá) 问(wèn) 题(tí)。

江(jiāng) 南(nán)

江(jiāng) 南(nán) 可(kě) 采(cǎi) 莲(lián)，莲(lián) 叶(yè) 何(hé) 田(tián) 田(tián)。

鱼(yú) 戏(xì) 莲(lián) 叶(yè) 间(jiān)。鱼(yú) 戏(xì) 莲(lián) 叶(yè) 东(dōng)，

鱼(yú) 戏(xì) 莲(lián) 叶(yè) 西(xī)，鱼(yú) 戏(xì) 莲(lián) 叶(yè) 南(nán)，

鱼(yú) 戏(xì) 莲(lián) 叶(yè) 北(běi)。

1．用圆圈圈出你认识的字。

2．选一选。

叶  夜

（1）（    ）晚，天空中有很多星星。

（2）荷（    ）大如伞盖。

3．这首汉乐府诗写出了江南___________的特点。

4．你还了解江南的哪些特点呢？写一写。

8、课内阅读,再完成练习。

影子在前，

影子在后，

影子常常跟着我，

就像一条小黑狗。

【1】找出一组反义词写下来。（____）——（____）

【2】找出一个比喻句，写在下面的横线上。

_____________________

【3】用常常写一句话。

常常：______________________________________。

9、课内阅读。

就在英子刚刚站定的那一（该 刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热（列 烈）而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（留 流）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热（列 烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

【1】用“√”画出括号里正确的字。

【2】从文中找出下列词语的近义词、反义词。

近义词：凝视——_____ 刹那间——_____

反义词：短暂——_____ 慌张——_____

【3】文中两次写到同学们给英子热烈的掌声，第一次掌声是同学们想告诉英子__________，第二次掌声是想对英子说_______________。

【4】读了这段话，让我们懂得了人人都需要掌声，特别是一个人身处困境的时候。让我们珍惜_________，同时，也不要忘记_____________。

10、阅读《学会握手》，完成练习。

学会握手

①出发前夕，我将班里56名学生分成了28组。我告诉他们，这次外出游玩，只能有28人跟队而行，剩下的一半，必须老老实实地待在教室里自习。

②狭小的空间里顿时一片哗然。他们觉得我的安排严重不公，因为不论是谁，都不可能主动放弃这次机会，而甘愿待在闷热乏味的教室里。他们决定用沉默来抵抗我的不公，他们想用这种非暴力的手段迫使我就范。时间在一分一秒地流逝，台下开始窃窃私语。我在讲台上严肃地说，我绝不可能改变主意，但你们之间，是同学，是友谊，不管我把你们56人分成了几组，带走了几个人，你们的情谊仍旧不会改变。对于你们的搭档，你真就如此吝啬？连一次小小的机会都不肯让给他？

③这番话，再度使他们陷入沉默。在他们未出结果之前，我转身离开了教室。

④清早，旅行社的大巴开进校园，班长将最终名单递给了我，不多不少，整整28人。我惊奇地发现，这份名单的成员竟如此特别。他们的谦让，令我肃然起敬——经济条件好的学生把机会让给了家庭拮据的学生，成绩好的学生把机会让给了成绩差的学生，强者让给了弱者，男生让给了女生。名单上有多处涂改的痕迹，可见他们曾发生过激烈的争执。

⑤临行前，我要求外出游玩的学生主动握一握那些让出机会、甘愿留在教室里的同学的手。于是，感人的一幕出现了，56只小手，紧紧握在了一起。他们相互寒暄，微笑叮咛，没有半点火药味儿。

⑥旅行的途中，我给了他们一个小小的建议，写一篇简单的游记，送给这28组里的另外一个人，让他们也充分感受到你的快乐以及这沿途的美景。回程之后，没有一人欠交游记。不管是多么顽劣、多么厌学成性的孩子，他们都极其认真地完成了这次作业。

⑦当他们把游记主动送给那些留在教室里的同学时，阳光忽然灿烂起来。我让他们再次握手，感谢那些胸怀宽广的同学，让你有了一段开心的旅程。他们的右手，又紧紧交织在一起。没有谁因错失了这样的良机而沮丧，也没有谁后悔当初的抉择。

⑧其实，我想让他们见识的，并不是一次短途旅行中的见闻，而是让他们在如此不公的条件下，学会把最宝贵的财富装进自己的人生行囊中。

【1】请将下面合适的选项填入括号：文中两次写到“他们的手紧紧地握在一起”，第一次握手是______，第二次握手是_____

A．出游前的祝福和叮咛 B．出游同学归来后的激动

C．出游前的感谢和不舍 D．出游同学归来后的感谢

【2】第④段中画“______”句子中破折号表示________________。

【3】第③段中老师离开教室后，假如你是其中的一名学生，请写写此时的心理活动。

____________________________

【4】在这次旅游事件中，学生们收获的“最宝贵的财富”是指什么？

_____________________________

【5】请用简洁的语言概括短文的主要内容。

___________________________

11、宇宙生命之谜（节选）

为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测......通过近距离观测还发现，以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化，并（  ）由于植物的生长和枯萎造成的，（  ）由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。

科学家们还发现，火星是一个非常干燥的星球。在它的大气中（  ）找到了水汽，（ ）含量极少，只有地球上沙漠地区的百分之一；火星的大气层非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧气含量极少；火星表面温度很低；火星上没有磁场，它的大气层中没有臭氧层，因而不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明，在火星上生命难以存在。

【1】在短文中的括号里填上合适的关联词，写作下面的横线上。

____________________________

【2】写出下列词语的近义词。

揭开——（_____） 观测——（_____） 枯萎——（_____） 抵御——（_____）

【3】缩写句子：科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。

_______________________

【4】科学家们以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化是什么原因造成的？

_______________________

【5】作者是怎样说明火星上生命难以存在的?

________________________

12、   火烧云（节选）

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

【1】选文第二自然段运用了     的修辞手法，写出了火烧云不仅         ，而且       的特点。

【2】用“  ”画出文中描写火烧云颜色的词语，火烧云的颜色可以用一个词来形容：___________。

【3】请用加点词仿写句子。

________________________________________

13、认真阅读《矛和盾的集合》，回答下面的问题。

发明家手持(chí)矛和盾,与朋友比赛。

对方的矛如雨点般(bān)向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危急的关头，发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，   我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳(zhuō)不到我啦！”

可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗(wō)牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！

对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的“矛”————枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履(lǚ)带。于是，发明家发明了坦(tǎn)克。

  坦克把盾的自卫，矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里！

是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。

（1）在括号里填上合适的动词。

（ ）小洞  （ ）坦克

（   ）轮子 （ ）履带

（2）写出下面词语的近义词

安全(   )   胜利(   )   进攻(   )

（3）文中有不少用得好的词语,如:“左抵右挡”……

我要把它们写下来________

我还能另外写几个呢:____________  ____________  _______________

（4）请用“_______”划出文中的一个比喻句。我还能仿写一句呢：

______________________________________________________________。

（5）想一想，再把下面的句子补充完整。

矛能 ，不能 。

盾能 ，不能 。

坦克既能 ，又能 。

（6）人们把矛和盾的长处集合在一起发明了坦克，你还知道哪些发明也是集合了某些事物的长处呢？可以写一写，也可以画一画。

（   ）

（7）看了短文,我明白了一个道理:   

14、阅读课文片段，回答问题。

画上的街市可热闹了。街上有 着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……

走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的 着马，有的 着担，有的 着毛驴，有的 独轮车，有的悠闲地在街上 。画面上这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

【1】在横线上里填上合适的动词。

【2】选段是围绕________写的。

【3】本段描写的人物有________、________、________、________、________。

【4】文段中省略号的作用是（    ）

A．走在大街上的人多

B．街上很繁华

C．街上马驴、车很多

【5】找出表现艺术家技艺高超的句子。

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15、按要求写句子。

（1）鹿叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”（改转述句）

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（2）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改陈述句）

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（3）这座桥坚固。这座桥美观。（用关联词将两句话合成一句）

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（4）我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。（缩句）

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（5）我们能闻到各种水果诱人的颜色。（修改病句）

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16、按要求写句子

(1)那只鞋难道不是小鸟安全的家吗？（换种说法，不改变句意）

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(2)小鸟从树上掉下来。小鸟没有受到伤害。（用关联词连成一句话）

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17、仿写句子

城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。

上面这句话，拿我们熟知的事物   。这样，就很容易想象出前面描写的城墙顶上有多宽、俑坑有多大。

运动员把船帆张开，船快得像   。

太阳像 ，火辣辣地烤着大地。

18、 如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荒坡吗？（改为陈述句）

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19、句子大观

1.凡卡　　　　嘴,拿脏手背　　　　眼睛,　　　　了一下。(在括号里填上表示动作的词语,使句子更加具体) 

2.更有趣的是他在破船里拾到很多钱,但钱在孤岛上没有用。(改为反问句)

3.我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。(缩句)

4.给下面的一段话加上恰当的标点符号。

有一个什么人快要死了　小女孩说　唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她　一颗星星落下来　就有一个灵魂要到上帝那儿去了

20、照样子把下列句子换个说法。

例：李红说：“我要像张平那样关心集体。”

李红说，她要像张平那样关心集体。

1. 小芳说：“我爸爸要带我去游泳。”

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2. 赵刚对我说：“明天我家就要搬走了，我把这支钢笔送给你，留个纪念。”

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21、写作。

在你的生活中,会有很多人给你带来了身心愉悦的感觉。请以“有你,真好”为题写一篇作文。

要求:①把“真好”的原因写清楚;②要写出真情实感;③不少于500字。