山东省烟台市烟台高新技术产业开发区2025年高考模拟（6）语文试卷(解析版)

1、按课文内容填空。

1、我来到叶老先生住的四合院。刚进院里，_____________。夏日的______________仿佛一下子减去了许多，阳光都变成___________ ，像_____________ ，______________。

2、我们的交谈很___________，仿佛____________，而是一个大人，一个__________ 。他亲切之中_____________，质朴之中________________，把我小小的心________，以至__________。

3、15岁时的那个夏天____________。在我的眼前，_________________。

2、组词。

汇（   ）  猫（ ） 广（ ） 李（ ）   兔（ ）

会（   ）  描（ ） 厂（ ） 里（ ）   晚（ ）

3、按要求填空

(1) “登”字用音序查字法，应先查大写字母（   ），再查音节（ ），这个字共有（   ）画，第三画是（   ）。

(2) “慈”字用部首查字法，先查（ ）部，再查（ ）画。“慈”在字典的解释有：①慈爱，和善；②指母亲。“心慈面善”一词中的“慈”应选第（   ）种解释，请用这个解释再组一个词语（ ）。

4、将下面四字词语补充完整。

万（_____）更（_____） （_____）（_____）非福  （_____）箱（_____）柜

（_____）独（_____）偶 （_____）空（_____）惯 （______）（______）思议

见（_____）知（_____） 精（_____）简（_____） （_____）出（_____）外

5、课文内容知多少。

通过读课文，我知道了三月的桃花水，是春天的_______，演奏着一曲悠扬和谐的乐章；三月的桃花水，是春天的____________，映照出一派生机盎然的景象。本文表达了作者对__________________之情。

6、课外阅读我能行。

天净沙·秋

【元】白朴

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。

【1】这首元曲的曲牌名是______，题目是__。

【2】下列诗句与本曲描写的季节相同的一项是（　　）

A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

D．白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

【3】本曲前后两组景物呈现出不同的特点，它们分别是______、________。

【4】对这首元曲的赏析不正确的一项是（　　）

A．开头两句以“孤村”领起，渲染秋日黄昏的冷寂，表现秋的荒凉、萧瑟，表达了诗人落寞、忧愁的心情。

B．青、绿、白、红、黄五色，多层次地描绘出秋日美丽的景象，使整个画面充满了诗意。

C．“一点飞鸿影下”，描写“雁影”是为了以静衬动，赋予秋日生机之感，造成曲子情感由悲到喜的转变。

D．“青山绿水”是广大的图景，“白草红叶黄花”是细微的图景，这样交错写使原本寂寞、萧瑟的秋景变得多姿多彩。

7、灭 胡 曲

唐 岑参

都护新灭胡，士马气亦粗。

萧条虏尘净，突兀天山孤。

【1】对“萧条虏尘净，突兀天山孤”中的“净”字理解不正确的一项是（   ）

A. 叙说敌人被消灭干净,边塞十分安宁。

B. 叙说消灭敌人的场景。

C. 饱含着对胜利的喜悦。

D. 饱含着对艰苦征战的回味。

【2】“都护新灭胡，士马气亦粗”的意思是：______

【3】全诗通过_______和 ______，表现了______。

【4】概括全诗主要内容。

__________________

8、阅读《清平乐·村居》中词句，完成练习。

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

解词。

相媚好：________

翁媪：________

【2】最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

解词。

无赖：________　

卧剥：________

9、阅读

我从中国来

一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。月亮姐姐问：“小弟弟，你从哪儿来?在太空做什么?”人造卫星说：“我从中国来，科学家派我来传送电视节目。”

月亮姐姐高兴地说：“欢迎你，中国朋友!”

【1】这篇文章有________个自然段。

【2】题目中的“我”指的是________。

10、请把我埋得浅一些

二战时期，在一座纳粹德国的集中营里，关押着很多犹太人，他们大多是些妇女和儿童。他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害，人数在不断减少。

有一个天真、活泼的小女孩和她的母亲一起被关在集中营里。一天，她的母亲和另一些妇女被纳粹士兵带走了，从此，再也没有回到她的身边。人们知道她们肯定是被杀害了。因为每天都有人被害，死亡的阴影　　　着每一个人，人们谁也不知道自己是否能活到第二天。但当小女孩问大人她的妈妈哪里去了？为什么这么久了还不回来时，大人们沉默着流泪了，后来实在不能不回答时，就对小女孩说：“你的妈妈去寻找你的爸爸了，不久就会回来的。”小女孩相信了，她不再哭泣和询问，而是唱起妈妈教给她的许多儿歌，一首接一首地唱着，像轻风一样在阴沉的集中营中　   。她还不时爬上囚室的小窗，向外张望着，希望看到妈妈从外面走过来。

小女孩没有等到妈妈回来，就在一天清晨被纳粹士兵用剌刀驱赶着，将她和数万名犹太人逼上了刑场。刑场上早就挖好了很大的深坑，他们将一起被活活埋葬在这里。人们沉默着，死亡是如此真实地逼近着每一个生命。面对死亡，人们在恐惧中发不出任何声音。

人们一个接一个地被纳粹士兵残酷地推下深坑。当一个纳粹士兵走到小女孩跟前，伸手要将她推进深坑中去的时侯，小女孩睁大　　　的眼睛对纳粹士兵说：“刽子手叔叔，请你把我埋得浅一点好吗？要不，等我妈妈来找我的时侯，就找不到了。”纳粹士兵伸出的手僵在了那里，刑场上顿时响起一片抽泣声，接着是一阵愤怒的呼喊……

人们最后谁也没能逃出纳粹的魔掌。但小女孩　　　无邪的话语却撞痛了人们的心，让人们在死亡之前找回了人性的尊严和力量。

暴力真的能摧毁一切？不，在天真无邪的爱和人性面前，暴力让暴力者看到了自己的丑恶和渺小。刽子手们在这颗爱的童心面前颤抖着，因为他们也看到了自己的结局。

鉴赏感悟：

本文语言朴实，没有口号，但读起来催人泪下。它用一个孩子的眼光看死亡，把自己的不幸和与爱有机联系起来，引起读者的共鸣。

【1】请给下列词语找反义词。

活泼（　　　）　　　真实（　　　）　　　丑恶（　　　）　　　渺小（　　　）

【2】请把下列的四个词语填到原文中的横线上。纯真　笼罩　漂亮　吹拂

【3】请把描写小女孩天真可爱的句子用波浪线画下来。

【4】小女孩为什么要求把自己埋得浅一些？

________________________________________________________________________

【5】小朋友，你读了这篇文章后流下眼泪了吗？你最感动的是什么？

__________________________________________________________________________

11、阅读短文，完成后面各小题。

材料一：我国石油、天然气人均剩余可采储量只有世界平均水平的7．7%和7．1%：储量比较丰富的煤炭也只有世界平均水平的58．6%。加油站里跳动的油表，铁路线上呼啸的煤车，似乎都在警告我们：“油荒”“煤荒”在步步紧逼。

（摘自《人民日报》）

材料二：地质学家经过几十年的勘探证实，因为巨大的人口基数和飞速的经济发展，中国已经成为“资源弱国”。50年后，中国除了煤炭外，几乎所有的矿产资源都出现严重短缺，其中50%左右的资源面临枯竭。

（摘自《青年文摘》）

【1】上述两则材料所揭示的问题是____________。

【2】材料二中，“几乎”是否可以删去？为什么？

____________

【3】针对材料中反映的问题，你有什么好办法可以解决问题？

____________

【4】针对揭示的问题，请你拟一条标语，向社会发出呼吁。

____________

12、非连续性文本

相信你可以读更多。

还有很多中国古典名著等着我们去阅读。

煮酒论英雄、火烧赤壁、千里走单骑……无论是气势磅礴的战争场面，还是运筹帷幄的谋略，我们都能在《三国演义》中读到，从中领略历史的风云变幻。

鲁智深倒拔垂杨柳，吴用智取生辰纲，宋江率军三打祝家庄，扈三娘比武招亲……《水浒传》中到处都是英雄的豪情壮志。

宝玉和众人结社赋诗，恣意畅快；黛玉葬花，凄美缠绵；湘云醉卧芍药丛，娇憨烂漫……在《红楼梦》里，既有儿女情长，风花雪月，也有盛衰变幻，人情冷暖。

【1】读上面的图文，填写。

（1）这图文是“快乐读书吧”的内容。在课本的第______________页。给我们的学习任务是：____________。

（2）文中提到了中国古典文学名著，有___________、___________、___________等。

（3）《红楼梦》展现了一幅____________________________________的盛大画卷。

（4）图中抚着长琴的人是_______________，《草船借箭》中，让人不得不赞叹他真是____________________（用课文中一个成语）！

【2】这张图中，四个人物都云雾环绕，画家这样处理的意图是为了表现历史感，可以用这样的语言表达（        ）

A．英雄都成了神仙

B．神奇的人物，神奇的故事

C．英雄都随云雾而消逝了

D．智慧和勇猛如同神仙

13、课外阅读。

布鲁塞尔城有一座公园非常干净。这个公园为什么那样干净呢?功劳还得归那里的垃圾箱。那里的垃圾箱是由一个个可笑的胖木偶做成的。这些胖木偶不仅样子有趣,而且还会说话呢!当人们把垃圾投入木偶的嘴里时,他们就会有礼貌地说:“谢谢!”会说话的木偶引逗着游人拿垃圾“喂”它。人们为了让木偶说话,都乐意把垃圾丢入木偶的嘴里。难怪公园那么干净了。

【1】 “难怪公园那么干净了。”这里“难怪”的意思是_______。

【2】人们为什么“都乐意把垃圾丢入木偶的嘴里”?

__________________________

【3】 “游人拿垃圾‘喂’它”,实际上说的是一件什么事情?

__________________________

【4】这段话介绍的对象主要是(　　)

A. 布鲁塞尔城

B. 一座公园

C. 胖木偶垃圾箱

14、阅读短文，回答问题。

卢沟桥

卢沟桥设计科学，造型美观。它全长2665米，由11个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一，短的16米，长的21米多。石拱之间有石桥墩，把11个桥拱连成一个整体，所以叫连拱桥。以前永定河发大水时水势很猛，两岸河堤常被冲毁，但是这座连拱桥却完好无损。桥宽约7.5米，桥面平坦，几乎与河面平行。桥面用石板铺成，两侧有石栏、石柱，石柱上面有精刻的石狮，共501个。这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态，栩栩如生。桥东的碑亭内立着一块汉白玉碑，上面刻着清朝乾隆皇帝题的“卢沟晓月”四个大字，为燕京八景之一。

【1】给加点的字注音。

栩栩如生__________ 石拱__________ 碑亭__________

【2】短文介绍了卢沟桥的________________________________。

【3】用“______”画出描写石狮形态各异的句子。

【4】你能想象出还有哪些形态的狮子吗？试着用“……有的……像……”写一段话。

_______________________________

【5】用波浪线画出这段话的中心句。

15、按要求写句子。 

①时间是无价之宝，我们怎么能不珍惜呢？（改为陈述句）

______________________

②为人民利益而死，就比泰山还重。（改为反问句）

______________________

③时间匆匆而过。（改为比喻句）

______________________

④我以日始出时去人近，而日中时远也。（解释句意）

______________________

⑤妩媚的眼帘，深邃的眼睛，密密的笑容  ， 像花儿般绽放在风沙里。（修改横线部分的内容）  

______________________

16、按要求写句子。

1．他把随身带的一个四四方方的小包袱打开。（改为“被”字句）

____________________________________________________

2．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改成陈述句）

____________________________________________________

17、按要求完成下面的句子练习。

（1）没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。（改为反问句）

答：__________________

（2）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（改为双重否定句）

答：__________________

（3）鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。（缩句）

答：___________________

18、改写句子，不改变句子原意。

1．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

________________

2．贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？

_________________

3．天上的星星能数得清吗？

____________________

4．那电线上停着的几个小黑点，不正是可爱的小燕子吗？

_____________________

19、改为反问句。

（1）刘萌见义勇为的行为值得人们称颂。

____________________

（2）我们不能让时间白白流失。

____________________

20、“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”（照样子写一写，模仿提示语的位置，注意引号的用法。）

_________________________________________

21、小练笔。（选做题）

在作者笔下，乡下人家的一切都像人一样，有情感，有情趣。如瓜藤“攀上棚架，爬上屋檐”；鲜嫩的笋“成群地从土里探出头来”，张望春天；雄鸡“耸着尾巴”“大踏步地走来走去”，神气十足。请你仿照这种写法，写一处景致。