山东省青岛市崂山区2025年高考模拟（一）语文试卷(解析版)

1、请你仔细读拼音，然后在田字格中工整地写出词语。

líng lì dǎ jiǎo cháo xùn jiǎn lòu zhān yǎng

（   ）  （   ） （   ）  （   ）  （   ）

kāng kǎi sī huǐ jí dù bǐ shì qiáo cuì

（   ）  （   ） （   ）  （   ）  （   ）

2、照样子，写一写

大小 大大小小

干净  ___________   高兴  ___________   千万  ___________

各种各样

___________   ___________   ___________

荡来荡去

___________   ___________   ___________

3、从下图中找出三个声母，写出来。 

_____    ____    ____

4、我会按课文内容填空。

（1）锄( )日当午，汗滴( )( )( )。

（2）猴子的尾巴( )，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴( )像( )( )伞。

（3）( )晨起( )，面向太阳，前面是( )，后面是( )。

5、你认为“父爱之舟”这个题目好不好？写出理由。

______________

6、送兄

［唐］七岁女

别路云初起，离亭叶正飞。

所嗟人异雁，不作一行归。

提示：本诗的作者是“七岁女”，《全唐诗》载称：“女子南海人”，因才思过人，“武后召见，令赋送兄诗，应声而就”。

【1】古诗对仗工整，一般上句与下句相对应的地方必须用同一门类的词语。本诗中“别路”对“_______”，“云”对“_______”，“起”对“_______”。

【2】本诗表达了对的之情，表达这种感情的句子是：。这两句诗的意思是：___________________________________。

【3】本首诗写送别兄长的情景。“_______”和“_______”点明了送别的地点，“叶正飞”点明了送别的季节是_______。诗中选取的景物别具匠心，如漂泊的_______、凋零的_______、迁徙的_______都与哥哥离家这件事相吻合，意蕴独特。

7、课内阅读。

十五夜望月

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

【1】解释词语。   

①十五夜：________________           ②尽：________________

【2】这首诗的作者是______代诗人______，诗中描写的景物有______、______、______、______、______等，表现了诗人________________________的感情。

【3】根据古诗判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

①这是一首中秋之夜望月思亲的五言律诗。（______）

②“冷”字描写了秋夜露珠的清冷，同时也表现了作者独在异乡孤寂惆怅的心境。（______）

③这首诗第一句写景，不带一个“月”字，我们却可以从词语“地白”看出月色的皎洁，写出了萧瑟苍凉之景。（______）

【4】这是中秋佳节之时寄友人的一首诗，回顾累积，请你再写出两句与传统节日、习俗有关的诗句。

___________________

8、阅读短文，完成练习。

伞

公路边的大杨树，是小喜鹊的伞；

水塘里的大荷叶，是小青蛙的伞；

山坡上的大蘑菇，是小蚂蚁的伞；

下雨了……大家都有一把伞。

【1】选择填空，只填序号。

①小青蛙 ②小蚂蚁 ③小喜鹊

______的伞是大蘑菇，______的伞是大杨树，______的伞是大荷叶。

【2】连一连。

大杨树 山坡上

大荷叶 公路边

大蘑菇 水塘里

【3】我也会写诗。

______的______，是__________伞。

9、课内阅读。

我现在年事已高，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点儿说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间，风光无疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。

【1】联系上下文解释词语。

茂林修竹：____________________

宿鸟幽鸣：____________________

【2】请分析画线句子的表达特色以及在文中的作用。

_____________________

10、阅读短文，完成练习。

音乐天才聂耳

聂耳，中国音乐家，中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。聂耳是云南玉溪人，出生于昆明。聂耳从小喜爱音乐，1918年就读于昆明师范附属小学。利用课余时间，聂耳自学了笛子、二胡、三弦和月琴等乐器，并开始担任学校“儿童乐队”的指挥。

聂耳天生听力特别好，很有音乐家的天(分 份)。他的听力好，也是促成“聂耳”这个外号的原因之一吧。当时他自己觉得这外号很富于幽默感，干脆改名为“聂耳”了，并在自用的便笺上印上了“耳、耳、耳、耳”，他的名字便由这四个耳字组成了。这样成了习惯，人们倒把他的原名聂守信给忘了。

从小家(镜 境)贫寒的聂耳对劳苦大众有深厚的感情，鄙视那些钻在“象牙之塔”中孤芳自赏和为少数人服务的“阳春白雪”。他在北平时穷得买不起棉衣，却在秋末深入到贫民区天桥等地，用有限的几个钱来收集北方民间的音乐素材，并在“充满了工人们、车夫、流氓无产阶级的汗臭”的环境中聆听卖嗓子、卖武功的吼声，从中知道了他们“生命的挣扎”的心曲。在上海，他经常踏着晨霜夜露体验女工上班的辛苦，从而创作出《新女性》。聂耳还与小报童交上了朋友，天天嘘寒问暖，那首著名的《卖报歌》正是在这种环境下吟(诵 颂)出来的。

聂耳没有像样的创作条件，到上海一年后经过苦苦积攒，才买到一把多年梦寐以求的廉价小提琴。他居住的工作室冬冷夏热，到北京一次连续登台演出4天仅得6元钱报酬。这使他从心底更憎恨资本家老板剥削的冷酷，其作品也不断呼喊出人民要求解放的心声。

聂耳在音乐方面辉煌成就的取得，除了缘自他个人的天分，最主要的原因是他深入社会生活的最底层。他在1933年6月3日的日记中总结说：“音乐与其他艺术、诗、小说、戏剧一样，它是代替大众在呐喊，大众必然会要求音乐新的内容和演奏，并要求作曲家的新态度。”这就是聂耳——人民的音乐家。

（1）用“/”画去文中括号里的错字。

（2）联系上下文，解释词语。

梦寐以求：

鄙视：

（3）写出文章第3～5自然段的意思。

11、   翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

【1】请用“______”画出描写翠鸟颜色的词，从这些词中可以看出翠鸟颜色鲜艳。

【2】请你照样子再写一句话。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

___________________________

【3】你仔细观察过哪种动物？请模仿上面文段的写法，选择你熟悉的一种动物，试着用几句话写写它的外形。

____________________________________________

12、阅读小擂台

醉打蒋门神

武松一路喝酒，喝到快活林，明明只有五分酒意，却装成十分醉。见一个高大的汉子在槐树下乘凉，猜想这就是蒋门神。

武松用了打草惊蛇的法子，东倒西歪地先进了客店，嚷嚷着：“店家过来！”酒保跑过来：“客官有什么吩咐？”武松说：“我问你，你家主人姓什么？”“姓蒋。”武松说：“为何不姓李？”过了一会儿，武松说：“叫那妇人下来，伴我喝酒。”酒保说：“那是老板娘。”武松说：“就便是老板娘，陪我喝酒有什么关系？”柜台后面的老板娘火了，“你这该死的贼！”武松提起老板娘，“扑通”一声丢进大酒缸里。几个酒保过来，也被武松扔进了酒缸里。一个酒保跑去叫来了蒋门神，蒋门神吃了一惊，大步赶过来。武松迎上去，举起两个拳头在蒋门神面前晃了晃，忽然转身就走。蒋门神大怒，正要追赶，没提防武松回转身起左脚踢中蒋门神的小肚子，疼得蒋门神蹲下去，紧接着武松的右脚又起，踢在对方额角，蒋门神往后便倒。这一招有讲究，叫“玉环步，鸳鸯脚”。武松踩住蒋门神，一顿重拳，打得蒋门神连声求饶。武松教训了他一顿：“你把枪来的客店还给人家，今天就离开快活林，再不许回来！”

快活林酒店又归还给了施恩。

【1】“打草惊蛇”的表面意思是________________，在本文中是指__________________________。

【2】短文开头武松“明明只有五分酒意，却装成十分醉”的目的是_____________________。

【3】武松打蒋门神是因为（               ）

A．武松听说蒋门神武艺高强，想试一试蒋门神的身手。

B．蒋门神抢了别人的酒店，武松打抱不平。

C．武松争强好胜。

【4】短文表现了武松怎样的性格特点？并举例说明。

_________________________

【5】请再写出三个《水浒传》中的故事，能写出大致标题就行。

_________________________

13、阅读理解。

“反恐新秀”上阵

说起动物反恐，大家也许马上就能想到闻来闻去的警犬或者“警猪”，但是今天要让大家见识的是世界上有名的几大动物“反恐新秀”，它们的新招数定会让你大跌眼镜。

脾气温顺的山羊，如今竟成为以色列军方的“反恐战士”。前不久，以军方训练出全球第一只专门闻炸弹的“反恐山羊”，它对各种炸药的气味都十分敏感，比警犬还要厉害。这位山羊战士是以色列资深训犬师吉瓦辛的杰作，他还为山羊战士起了一个好听的名字，叫“拉洛莎”。

“拉洛莎”是一头年轻的母山羊。别看它年纪轻，对各种炸药的气味却是非常敏感。每当闻到炸药的味道时，“拉洛莎”便会静静地原地坐下，然后示意身边的士兵上前对那个家伙进行彻底搜查。

众所周知，无论是以色列国防军还是驻以美军，最头疼的事情莫过于搜索暗藏在自杀式“人弹”身上的炸药了。本来让嗅觉灵敏的警犬来完成搜查任务，是最简单的办法，但是按照伊斯兰教的习俗，狗接触人体是一种无法容忍的冒犯行为。这回有了“拉洛莎”，无疑为以色列反恐部门解决了一个头号难题。

鸡跟战争扯不上一点儿关系。不过，鸡确实参与了伊拉克战争。原来，为了防范生化武器袭击，美军除使用先进的检测设备外，还沿用了海湾战争中的土办法——用鸡来检测，这是怎么回事呢？原来，对于有害气体，鸡比人或其他动物都要敏感得多。空气中的毒气或化学物质非常容易致鸡于死地。这样一来，美军就能在第一时间采取防护措施，避免出现重大伤亡。看来鸡是用生命来换取毒素信息的，是不是也该给它颁发勋章呢？

当然除了“战斗鸡”外，科研人员也开始研究大自然中常见的昆虫，如甲虫、蟑螂、蜘蛛等，测试它们对生化试剂的反应，试图打造一支奇特的“生物部队”。在五角大楼的大力支持下，美国的科学家正在“招募”贝类、甲虫和细菌等“新兵”，让它们担当起反恐的重任，对生化袭击或污染物的扩散发出预警。看来，为了人类的安全，有很多昆虫又要牺牲了。

据说，海狮也加入了“反恐队伍”。别看它们胖胖笨笨的，但却具有非凡的声呐定位能力，因此利用它们发现和跟踪可疑的游泳者和潜水员，是再合适不过的了。海狮在执行巡逻任务时，嘴里会叼着一个拴在绳子上的特制夹子。如果发现行动可疑的游泳者，它会用夹子夹住那人的腿，然后嫌疑人就会被拉上岸来接受审讯。

（选自《中国少年儿童趣味百科全书》，有删改）

【1】文章主要给我们介绍了哪几种“反恐新秀”？（　　）

A．“反恐山羊”“战斗鸡”、海狮

B．警犬、“反恐山羊”“战斗鸡”、海狮

C．警犬、“反恐山羊”“战斗鸡”、海狮

D．警犬、“警猪”“反恐山羊”“战斗鸡”、海狮

【2】动物与对应的反恐作用搭配完全正确的一项是（　　）

A．“警猪”——闻炸药

B．鸡——闻炸药

C．山羊——检测有害气体

D．海狮——发现和跟踪水下可疑人员

【3】文章第二自然段采用了哪些说明方法？（　　）

A．拟人、作比较

B．打比方、作比较

C．举例子、作比较

D．拟人、举例子

【4】下列信息与文本相符的一项是（　　）

A．用羊取代狗是因为伊拉克宗教习俗。

B．鸡对有害气体不比人和其他动物敏感。

C．人们利用了自然界生物的特性进行反恐。

D．科研人员已开始研究大自然中罕见的昆虫，试图让它们为反恐所用。

【5】“科研人员也开始研究大自然中常见的昆虫……试图打造一支奇特的‘生物部队’”，这句话中“试图”一词能删去吗？为什么？

______________________________

【6】你认为“‘反恐新秀’上阵”这个题目好不好？如果好，好在哪里？

_______________________________

14、阅读下文，回答问题   

沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”像获得赦免一样，那一道道躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。  

（1）照样子写词语例：四面八方（带数字）   ________、________、________  

（2）从文中找出下列词语的近义词。

偷偷——________      吵闹——________     躲开——________  

（3）“沉默前的热闹”是指________；“教室里又热闹起来”，这时的“热闹”是指________。

15、按要求写句子。

（1）这不是活像在拉一把小提琴吗？（改为陈述句）

_____________________________________

（2）黄莺在叫。（改为拟人句）

_______________________________

（3）乐队里的森林就是这样组成的。（修改病句）

_______________________________

16、按要求写句子。

1．这简直是一头四条腿的宝贝。(缩写句子)

_________________________________________________________

2．虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。(修改病句)

_________________________________________________________

3．刘五找到了驴子。(扩写句子)

_________________________________________________________

4．贺龙说：“我们离胜利已经不远了。”(改为第三人称叙述)

_________________________________________________________

_________________________________________________________

5．包公、贺龙都是有智谋的人。(改为反问句)

_________________________________________________________

17、按要求写句子。

（1）再好吃的东西，一煮还有什么味道呢？（改为陈述句）

（2）你平时不听妈妈的话,不能算一个孝顺的孩子。（改为反问句）

（3）蜜蜂在花间飞。（改为拟人句）

  ___________________________________________________________

（4）我要是能把大雁射下来就煮着吃。(改为“被”字句)

  ___________________________________________________

18、注意下面句子中带点的词语，我能照样子写句子。

难道我们永远就在这儿做下去吗？（反问句）

难道_______________________吗？

19、按要求写句子。

1.因为泉底冒出的水泡像一串串珍珠，所以这眼泉叫珍珠泉。（用加点的关联词语仿写句子）

____________________________________________________

2.这就是美丽的珍珠泉。（改为反问句）

____________________________________________________

3.燕子掠过湖面。（扩句）

_____________________________________________________

20、小柳树听了，不好意思地笑了。（仿写拟人句）

____________________________________________

21、看图写话。

小花猫有一把花伞。一天，下大雨了。青蛙、乌龟、小公鸡、小鸭子从它门前走过，小花猫会把花伞借给谁呢？请你编个故事。