山东省青岛市胶州市2025年高考模拟（九）语文试卷(解析版)

1、按课文《桂林山水》内容填空。  课文将________、________与漓江的水进行比较，将________、________与桂林的山进行比较，是为了说明桂林山水________天下。

2、补全下列词语。

兵( )马乱       生灵( )炭       国( )民安       太平( )世       呕心( )血

负( )请罪       处心积( )       直言不( )       ( )然自得       不( )其数

3、用ABB式的词语填空。

(1)不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，（_____）的看得见的长。

(2)太阳晒得柏油路（____）的。

(3)傍晚，校园里（_____）的，晚风中飘来（____）的桂花香。

(4)先前还是阳光普照，（_____）的太阳光刺得人睁不开眼，一会儿，起风了，几朵（______）的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。

4、写出反义词。

前线（   ）无辜（   ）

伤害（   ）慈爱（   ）

惊恐（   ）激烈（   ）

5、读拼音，写词语。

juàn liàn yù jì diào dù cān móu sŭn shī

________ ________ ________ _________ _________

qīng xĭng chàn dŏu róng xìng zūn zhòng qiān míng

________ ________ ________ _________ _________

6、1929年的早春，毛泽东和朱德、陈毅等率红军主力三千六百余人离开井冈山，向赣南进击。由于敌军重兵围追，又来到外地，人生地不熟，红四军沿途五战皆告失利。后来红军在瑞金以北约30公里处的大柏地麻子坳布下口袋阵。自第二日下午3时一直激战到次日正午，终于击溃敌军，取得这次转战以来首次重大胜利。而胜利之地就是大柏地。1933年夏天毛主席因从事调研工作，领导中央苏区的查田运动重返大柏地，面对昔日金戈铁马的战场，他触景生情，回忆往事，欣然命笔，写下了《菩萨蛮·大柏地》。请认真阅读并回答问题。

菩萨蛮·大柏地

毛泽东

赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？

雨后复斜阳，关山阵阵苍。

当年鏖战急，弹洞①前村壁。

装点此关山，今朝更好看。

【1】词中哪几句描写了大柏地雨后的美丽景色？请画上横线。

【2】“彩练”指的是___________“斜阳”指的是___________

【3】下列对本词的理解与分析，不正确的一项是（ ）

A．本词首句先从夕阳西下的天空入笔，形象传神地展示了一幅斑斓的春日黄昏图。

B．作者用了一个独具匠心的“舞”字，使本为静态的彩虹活了起来。

C．“当年鏖战急，弹洞前村壁。”点出追忆的主题，这些弹洞点缀祖国河山，显得分外美丽。

D．本词通过对大柏地夏天傍晚山川风景的描绘，表达了词人乐观豪迈的胸襟。

7、古诗文阅读

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【1】《九月九日忆山东兄弟》的作者是___________，文中“九月九日”的意思是_____________。

【2】“每逢佳节倍思亲。”这句话的意思是：_______________________。

【3】下面语句的说法，正确的是（   ）。

A.诗中的“异乡”意思是他乡。

B.重阳节有登高、插戴茱萸和吃月饼的习俗。

【4】这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？

____________________。

8、阅读理解

对不起

小小的蚂蚁

是我不小心

踩伤了你

不是我觉得

自身庞大

就可以随便欺负你

请接受我的歉意——对不起

在这个世界上

生命就生命

跟自身大小

没有一丁点儿关系

小小的蚂蚁

假如说我和你

有点儿区别的话

那就是——

我的身体竟然如此

硕大无比

小小的蚂蚁

我们的心是相通的

你的疼痛

一直痛到我的心里

【1】从诗中找出和下列词语意思接近的词语。

随意——__________ 庞大——__________

【2】诗中的小朋友在向谁道歉？

________________________

【3】诗中的小朋友因为什么事而道歉？

_____________________

【4】你喜欢诗中的小朋友吗？原因是什么呢，试着写一写。

_____________________

【5】我们在生活中做错了事的时候，也要勇敢地说出哪句话？

_____________________

9、课文片段

小马要过河，老牛说河水浅，小马听了老牛的话，立刻跑到河边。松鼠说河水深，小马听了松鼠的话，连忙收住了脚步。

（1）从上面句子中找出一对近义词和一对反义词。(2分)

近义词：（   ）—（   ）

反义词：（   ）—（   ）

（2）这段说明了小马 。（2分）

（3）如果你是小马，你会怎么办呢？（2分）

10、阅读完成下列各题。

尼尔斯分明听到了雄鹅的拼命呼救，可是他倚在马厩门口动弹不得。他之所以迟迟疑疑不出来相救，倒不是因为他知道雄鹅被杀对他自己会有好处——在那一瞬间他甚至连想都没有想起这一点——而是因为，如果他要跑出去搭救雄鹅，他就要现身在爸爸妈妈面前，而他极不情愿那样做。“爸爸妈妈为我操碎了心，”他思忖道，“我又何必再为他们增添几分悲伤呢？”

可是，当他们把雄鹅带进屋里，把门关上时，男孩子再也沉不住气了。他像脱弦之箭一般冲过庭院，跳上房门前的槲木板，奔进了门廊。他习惯成自然地在那里把木鞋脱下来，光着脚走向门口。可是他实在不愿意让自己的这副小人儿怪模样在爸爸妈妈面前出现，所以他抬不起手臂来敲门。“这是雄鹅莫顿性命攸关的时刻呀！”他心头悚然一震，“自从你离开家门那一天起，难道他不就成了你最知心的朋友了吗？”他这样反躬自问。霎时间，雄鹅和他生死与共的经历全都涌现在他的脑际，他想起了雄鹅怎样在冰冻的湖面上，在暴风骤雨的大海上，还有在凶残的野兽中间舍命救他的情景。他的心里溢满了感激和疼爱之情，终于克服了自己的恐惧，不顾一切地用拳头拼命捶打屋门。

【1】“他思忖道”，与“思忖”意思相近的词是_________________。

【2】“在那一瞬间他甚至连想都没有想起这一点——而是因为”句子中的破折号是什么作用（       ）

A．声音的延长

B．解释说明

C．语意转折

D．引文后标明作者

【3】尼尔斯迟迟不救雄鹅的原因是（       ）

A．怕被父母骂

B．怕父母看到自己而伤心

C．救雄鹅对自己没好处

D．害怕见到父母

【4】第二自然段写雄鹅与尼尔斯生死与共的经历，目的是（       ）

A．突出雄鹅的善良品质

B．为下面尼尔斯的改变做铺垫

C．表明尼尔斯的经历非常危险

D．与尼尔斯自私的行为形成对比

【5】文段中的尼尔斯与课文中的尼尔斯相比，发生了怎样的改变？

_____________________

11、阅读理解。

变

马市长吃罢午饭，在客厅里悠闲地品着茶，女儿笑吟吟地走过来：“爸爸，我想请教您一个问题。”

“有什么问题你就说吧。”

“我们单位有个刚分配来的女大学生，放着轻闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”

马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”

女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬的是她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”

“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问。

“就是您老人家呀！”

“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样？这绝对不行！”

【1】文中女儿向父亲“请教”的目的是____________。

【2】文中突出表现马市长“变”的一对词语是“________”和“______”。

【3】马市长责怪女儿：“你怎么能这样？”这句话有两重含义，请写下来。

其一：____________________________；

其二：____________________________。

【4】文中塑造人物时采用的主要描写方法是__________。

【5】文中马市长的性格特点是____________。

【6】文章通过对“女儿”和“马市长”一段简单的对话的描写，表现了马市长______的特点。

12、阅读理解

秋天来了

天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那个小池塘睁着眼睛，凝望着这美好的天色，一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了很多酒，红得像一团火焰似的。

村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。

半空中，排成“人”字形的雁群，“咿咿呀呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去

【1】短文共____个自然段。

【2】作者写了小池塘里的______，山谷里的________，村前村后的________，半空中的__________。

【3】你眼中的秋天是怎样的？请写下来。

_______________________________

13、阅读短文，完成练习。

亲爱①的苍耳

赵玉明

秋天，苍耳成熟了，叶子褪去，硬朗的枝干上挂着一簇簇的苍耳。苍耳颜色有些枯黄，满身的尖刺②，形如刺猬。不堪③的外表，没有丝毫的观赏价值，且具有一定的破坏性，农人砍柴时都有意避开它。但这些并不影响苍耳的心情，它们安静而坦然地站在路边④，等待着一场旅行的盛宴⑤。每当那些调皮的小野兔、小野鸡从自己身边经过时，苍耳们便迫不及待地把自己挂在它们的皮毛上，开始一路未知的漂泊，亦开始了一路快乐的旅行。

哪里该到站，哪里该下车，不是苍耳说了算。当这些小动物腾挪跳跃时，那些挂在它们身上的苍耳们纷纷落地，来不及与姐妹们道声再见，就在不同的地方安家。苍耳落地之处，既是归宿，又是新的起点。因为它们已将生命融入大地，欣欣然，等待着再生的到来。⑥⑦

问题：

①题目中的“亲爱”一词表达了作者怎样的感情？

②“尖刺”是什么样的？

③“不堪”一词在句子中是什么意思？

④这句话运用了什么修辞手法？

⑤“旅行的盛宴”在文中指什么？

⑥读第二自然段中画线的句子，请你说说苍耳的这种生活方式和生活态度对我们人类有什么启示？

⑦这篇文章在写作手法上有什么突出特点？

【1】龙一鸣一共提了七个问题，请你给这七个问题分分类。（填序号）

A．不影响对文章内容理解的问题是：__________

B．有助于理解文章内容的问题是：__________

C．根据生活经验提出的问题是：__________

D．根据文章写法提出的问题是：__________

【2】请你帮助龙一鸣解答下列问题。

A．问题①：题目中的“亲爱”一词表达了作者怎样的感情？

B．问题③：“不堪”一词在句子中是什么意思？

C．问题④：这句话运用了什么修辞手法？请你也用这种修辞手法写一个这样的句子。

D．问题⑤：“旅行的盛宴”在文中指什么？请把相关的句子画上“   ”。

14、课内阅读。

秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shàn shān）子，扇哪扇哪，扇（shàn shān）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】选出短文中多音字的正确读音，画“√”。

【2】秋天的雨，把黄色给了_______，把红色给了________，把金黄色给了_______，把橙红色给了________。

【3】请用“ ”画出文中的一个比喻句。

【4】请用“﹏﹏﹏”画出文中的拟人句，并仿写句子。

15、按要求改写句子。（6分）

（1）雷锋精神值得我们学习。

改为反问句：

（2）总理站起来对我说：“我要去休息了。”

改为转述句：

（3）花儿开了。

扩写句子：

（4）我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。（将划线的部分换成成语）（                                 ）

（5）许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句）

（6）音乐（           ）能给人以美的享受，（          ）能陶冶人的情操。（关联词）

16、词句段运用。

（1）根据课文内容，在横线上填上合适的近义词。

有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的__________是玻璃的，有的__________是牛角的，有的__________是纱灯。

（2）写出下面的习俗的寓意。

中秋节吃月饼：寓意__________________________________________________。

（3）在“亮相、压轴、对台戏、科班出身、有板有眼、字正腔圆”中选择两个词语写一个句子。

________________________________________________________

（4）用“盼望”这个词写一个夸张句。

________________________________________________________

（5）不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，跨入新的学校。请你给母校提出三个建议，用上“一是、二是、三是”，写的时候注意用上冒号、分号。

毕业在即，我___________________________________________________

17、往日神气的官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

长话短说：____________________________________

18、按要求写句子。

(1)树叶沙沙作响。(改为拟人句)

_______________________________________________________

(2)再好的东西，一煮还有什么味道呢？(改成陈述句)

_______________________________________________________

(3)王大伯把树上的枝条剪下来。(改成“被”字句)

_______________________________________________________

(4)小鱼在吹泡泡。(把句子写具体)

_______________________________________________________

19、照样子，改写句子。

例：有几个虫子怕什么！　　有几个虫子不可怕。

（1）叶子上的虫还用治？  ___________________

（2）晴天还用带伞？  ______________________

20、照样子，把句子“那天天气很冷”写具体。

例：那时候没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

__________________

21、习作。

题目：我的好  

横线上可以填上老师、爸爸、妈妈、同学等，要突出“好”。做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点准确，400字左右。