山东省青岛市青岛高新技术产业开发区2025年高考模拟（三）语文试卷(解析版)

1、比一比，再组词。

弯（_____）        精（_____）   苹（_____）

湾（_____）        睛（_____）        平（_____）

州（_____）        般（_____）        第（_____）

舟（_____）        搬（_____）        弟（_____）

2、照样子，换偏旁写新字，再组词。

吹——_____（______）　　　　　　结——_____（________）

运——_____（_______）  根——_____（______）

3、我会辨字组词。

稻( )        泛( )        减( )        娇( )

蹈( )        眨( )        喊( )        骄( )

4、按课文内容填空。

1．所有的绿集中起来，________________，________________，静静地在一起。突然一阵风，好像________________在指挥，所有的绿就________________地________________飘动在一起……

2．《三月桃花水》的结构是“________________”，开篇提出______个问题，课文从_________和_________的角度回答了开篇的两个问题。

3．《母鸡》一课作者是_________，开头写作者讨厌母鸡的原因是：__________________、__________________。

4．《白鹅》一课的作者是_________，课文围绕鹅“_________”的特点来写的，这一特点具体表现在它的_________、_________、_________中。

5、课文小密林。

1.“　　　　　　　　,黄河入海流。欲穷千里目,　　　　　　　　。”这首诗是唐代诗人　　　　　写的。《望庐山瀑布》是唐代诗人　　　　　写的,诗句内容是:　　　　　　　生紫烟,遥看瀑布　　　　　　　　。飞流直下　　　　　　,疑是银河　　　　　。 

2.黄山有许多　　　　　,非常有趣。日月潭是我国台湾省　　　　的一个湖。日月潭　　　　　　　　,吸引了　　　　　　　　的中外游客。

6、读一读，回答问题。 

一只手，拉爸爸，一只手，拉妈妈，小娃娃，爬石阶。

石阶高，他不怕，爬呀爬，爬上石阶笑哈哈。

【1】________、________和________在爬石阶。

【2】找出声母是“P”的字。(重复的只圈第一个)

7、

完成下列各小题。

【1】“寒食东风 斜”应在横线填上（　　）

A．玉柳

B．御柳

C．雨柳

【2】“日暮”的解释正确的是（　　）

A．落日

B．傍晚

C．暮春

【3】寒食节即我国传统的（　　）

A．春节

B．清明节

C．端午节

D．中秋节

【4】有关寒食节的习俗说法错误的是（　　）

A．禁火，吃生食

B．祭扫，踏青

C．穿针乞巧

D．蹴鞠、秋千、斗鸡

【5】下列诗句中不是描写清明节的一项是（　　）

A．冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去。

B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

C．起舞徘徊风露下，今夕不知何夕。

D．百草千花寒食路，香车系在谁家树。

【6】对古诗的理解错误的选项是（　　）

A．此诗前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光。，

B．“日暮汉宫传蜡烛”刻画了天黑后，汉朝皇宫里传送着皇帝赏赐的蜡烛的画面。

C．“五侯”在这里泛指天子近幸之臣。

D．寒食禁火，是我国沿袭已久的习俗，但权贵大臣们却可以破例地点蜡烛，是诗人对这种腐败的政治现象做出委婉的讽刺。

8、阅读下面的诗句，回答问题。

己亥杂诗

[清]龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

【1】找出诗中的成语。

______________________

【2】龚自珍在诗中希望得到的“人才”主要是指（   ）

A.学习程朱理学的读书人 B.能够“经世致用”的知识分子

C.主张学西方的中国人 D.资产阶级知识分子

【3】如何理解“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”？

______________________

9、阅读。

中国少年需有强壮的体魄——shòu ruò（               ）的 jǐ bèi（             ）无法抵御外敌的qīn lüè（             ）；中国少年需有勤劳的双手——lǎn duò（            ）会 huǐmiè（             ）人的才智；中国少年需有 zhì pǔ（            ）的性情——ài mù（          ）虚荣只会让你在一次次攀比中yù fā（            ）迷失自我；中国少年还需有强烈的文化自信——那灿烂辉煌的历史，tónɡ xīn xié lì（                    ）的人民，必将成为中华民族伟大复兴的磅礴（pánɡ bó）力量！

【1】感受汉字形体之美，我能根据拼音将汉字正确、工整、美观地写在文中（   ）里。

【2】感受汉字音韵之妙，“强”字有三个读音，我能用“√”把正确的读音选出来。

中国少年需有强（qiánɡ jiànɡ）壮的体魄，更需有勤奋学习的精神，学习不应该成为被父母强（qiánɡ qiǎnɡ）迫去做的事情，更不应该倔强（qiánɡ jiànɡ）的认为自己永远都是对的。

【3】感受汉字意义之趣，结合语境，我想“磅礴”在文中的意思是（     ）

A．扩大

B．形容气势盛大，广大无边

C．混同；充满

D．箕坐

10、快乐阅读。

最温暖的墙

我的朋友是一位教师。天冷的时候，她的手指常常被冻裂了，一堂课板书下来，疼痛不已。

有一堂课，她写板书的时候，手上的裂口流出很多血，染红了手中的粉笔，她拿纸擦掉血，继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话，教室里安静极了，只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声。

第二天上课，地一走进教室，发现学生们的眼神和往常不一样，就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现。师生互相问好后，他们并没有把目光放在老师身上，而是盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷，莫非今天是什么特殊的日子？当她去拿粉笔准备书写时才发现，那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套，一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来，像花园里多彩的花朵。

老师以为学生们在开玩笑，正准备撕掉包粉笔的彩纸时，学生们异口同声地喊：“老师先不要，请先看看那些字！那纸上有字！”

细看纸上，密密麻麻地写着：“老师，天冷了，我们看到您写板书时手上流血，就用纸把粉笔包起来。这样您写字时手就不会疼了！”在那些粉笔中有一支很特别，没有包纸，被一个硬壳的彩色笔筒包着。仔细一看，原来是一个已经用尽，可以随意拧着伸缩的唇膏筒！这是多么富有诗意的独特创意啊！这些纯真的孩子，把母亲用来化妆的唇膏筒也拿来了。

她的眼睛湿润了，微笑着向学生们道谢，转过身书写。握着那细细的粉笔她感觉握着的不是一支粉笔，而是一双双温暖的小手，一支支有力的桨，在爱的海洋里划呀划。

学生们用薄薄的一张纸，在寒冬，给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻，她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道，那些孩子的心，像细微的炭火一样，默默地燃烧着。

【1】按要求写词语。

（1）“天冷的时候，她的手指常常被冻裂了”，这样冷的天，可以用四字词语_______、______来形容。

（2）画线句中形容颜色多的四字词语是_____，它的近义词有______、_______等。

【2】请找出文中一个象声词：_______，再写出两个象声词：______、______。

【3】“那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套”，这句话运用了____的修辞手法，这样写的好处是___________。

【4】学生们把粉笔用五颜六色的彩纸裹起来的原因是（   ）

A.把粉笔用五颜六色的彩纸裹起来，这样更漂亮，使用更方便。

B.老师的手冻裂了，用彩纸把粉笔包起来，写字时手就不会疼了。

C.老师很爱美，孩子们为讨老师的欢心，把粉笔用彩纸裹起来。

【5】“她的眼睛湿润了，微笑着向学生们道谢”，联系上下文，想一想，老师会怎样向学生们道谢？

__________________________

11、阅读理解

  孔子这才知道颜回并没有偷吃，心中不由感(概  慨)万分，便对弟子们说：“我们相信自己的眼睛，以为眼睛看到的就是事(实  是)，但眼睛不一定可信；我们依靠自己的内心，以为内心的判(断  段)一定正确，但内心不一定可靠。你们一定要记住，了解一个人实在不容易啊！”

【1】用“＼”画去括号里不正确的字。

【2】用一句话概括这段话的主要内容。

_________________________________________

【3】联系上下文，说说孔子为什么感慨万分。

_____________________________________________

【4】说说你是怎样理解孔子对弟子们说的话的。

______________________________________________

【5】你认为孔子是个怎样的人？

____________________________________

【6】你在生活中遇到过类似的事吗？你打算以后怎么做？

________________________________________

12、阅读以下材料，回答下列问题。

（材料一）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，______________，______________。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

（材料二）要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。

【1】以上材料选自《______________》一文，是为了纪念_____________。

【2】请将材料一中的横线处补充完整。

【3】关于本文的写作方法，下列选项中表述正确的一项是（   ）

A.这是一篇演讲稿，也是一篇记叙文。文中多次引用名人名言，是为了让自己的表达更有说服力。

B.这是一篇演讲稿，也是一篇说明文。文中使用了作比较的方法，说明不同的人死的价值是不同的。

C.这篇演讲稿中，作者通过引用名人名言、对比等方法逐层分析证明，表达了自己的观点。

【4】材料一的第一句话与第二、三句话的关系是（   ）

A.因果关系 B.并列关系 C.先概括后具体

【5】历史上，死得“比泰山还重”的人物有焦裕禄、________等；死得“比鸿毛还轻”的人物有________、________等。

13、阅读短文，完成答题。

拦住他啊

“拦住他啊，不管如何，你都要拦住他啊!”刚上高速，父亲的电话就打进来了。

“哎!”挂断电话，我无可奈何的摇摇头，叹息一声。父亲叫我拦下的，是一辆货车，这车是到我老家川北九龙山区拉土特产的，比如蜂蜜、土鸡蛋、土鸭蛋等等。父亲业余养蜜蜂，几十年了，退体后，他依然乐此不疲，按照父亲的话说，这活路轻巧、干净，也有生活味。

高速上哪能说拦车就拦车，我也没有那辆货车司机的电话，只得给堂弟打电话，电话刚挂断，父亲的电话又打进来了，他的意思，不管我想什么办法，必须在哪个服务区拦下那辆年。我想，或许是父亲有什么重要东西，被误装上货车拉走了。

很快，堂弟的电话打回来了，他说货车司机的电话一直无法接通，我如实将情况告诉了父亲，父亲说，叫他继续联系!

很快，父亲就赶到了阆中服务区。看着他急急火火的样子，我问，到底是什么重要的东西社货车拉走了啊?你别管，反正必须拦住那辆车。打电话，接着打。父亲坐上我们的车，坚定地说。

我们只得开车继续前行。为了让父亲放心，我开了电话免提。堂弟说，老爷子你有啥子宝贝那么贵重啊，连我都不放心，说出来我帮你捡着就是。

父亲说，你别管!你只要答应，我没到重庆之前，不准司机卸货就成。堂弟哈哈大笑。

父亲一下子靠在后背上，长长地出了一口气。

我知道父亲的意思。前些年，堂弟响应当地党委政府号召回乡创业，他从外地请来专家，挨家挨户指导乡亲们养蜜峰，因品质纯正味道佳，九龙山土蜂蜜在重庆很受欢迎。邻居吴山发为了多卖钱，偷偷往蜂蜜里面加了糖水。吴山发的行为很快就被发现了，堂弟气得直拿父亲出气，因为父亲是堂弟请的生产质量监督员，那件事后，父亲很长一段时间沉默寡言。

我偷偷看了一眼父亲，他两眼一直注视着前方，他的双手，紧紧握成子拳头……

醒醒，醒醒。父亲叫醒我说，到了。

堂弟已在他办公室外等候，货车司机显然还没到。天寒，堂弟叫我们去屋里烤火，但父亲坚决不去，他坐在堂弟的车库前，向大门口张望。我们只得摇摇头，走进堂弟的办公室。

到了!到了!不知过了多久，父亲大声喊了起来。待我们来到室外，父亲已经跑到刚刚停稳的货车后边，司机还未完全打开后面的车们，父亲已经快速地爬进了车里。

“找到了!找到了!”父亲大声喊起来，很快，他便满面通红地抱着一个瓶向我们走来。父亲说，你们看，这瓶是我留着自己喝的带渣的尾子蜂蜜，瓶子是一样的，不晓得被哪个放上了车，谢天谢地，总算没有与其它蜂蜜混在一起!此时，80 高龄的父亲，怎么看，都像一个快乐而较真的孩子！

（选自《小小说月刊》2020 年第 8期，有引改）

【1】根据文章内容，将下面表格补充完整。

【2】读下面的句子，注意加点字，再联系父亲的表现，说说这些描写对表现人物的作用。

【句子】“找到了!找到了!”父亲大声喊起来，很快，他便满面通红地抱看一个瓶向我们走来。

____________

【3】有人说，文中第9段内容与本文无关，可以将它删去。你同意这种观点吗?

____________

【4】第10段画线句子，父亲两眼注视着前方，此刻，他有可能在想什么呢？展开你的想象把省略的内容写下来，不少于30字。

____________

14、猫

隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来，她道，舅舅那里有三四只小猫，很有趣，正要给人家。三妹便怂恿着她去拿一只来。礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑身黄色的小猫回来。立刻引起了三妹的注意，又被这只黄色的小猫吸引去了。这只小猫较第一只更有趣，更活泼。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”地查问好几次。每次总要寻找一回，方才寻到。三妹常指它笑着骂道：“你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！”我回家吃午饭，它总坐在铁门外边，一见我进门，便飞也似地跑进去了。饭后的娱乐，是看它在爬树，隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。把它捉了下来，又极快地爬上去了。过了二三个月，它会捉鼠了。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨厌的“吱吱”的声音了。

某一日清晨，我起床来，披了衣下楼，没有看见小猫，在小园里找了一遍，也不见。心里便有些亡失的预警。

“三妹，小猫呢？”

她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。”

家里的人都忙乱地在寻找，但终于不见。

1. 理解下列词语的意思。

怂恿：________________________  

预警：________________________

2. 细读选文，总结小猫的特点？

3. “小猫呢？”在文中出现了几次？多次出现表现了什么？

4. 发挥你的想象，此时小猫突然出现，“我”会怎样做？怎样说？

15、按要求完成句子。

（1）北京的颐和园是我国最美丽的皇家园林。（缩句）

________________________________________________________

（2）西湖的胜景很多，真让人心旷神怡。（改为反问句

________________________________________________

（3）明明对妈妈说：“我周日去图书馆。”（改为转述句）

___________________________________________________________

（4）小河出现在眼前。（扩句，至少扩两处）

________________________________________________

（5）我们要增强克服困难的信心和方法。（修改病句）

________________________________________________

16、照样子，给句子换个说法。

例：这比山还高比海深的情谊，我们怎么会忘记？

这比山还高比海深的情谊，我们不会忘记。

（1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

（2）可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？

（3）大娘，难道您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘记？

17、把下列句子改为双重否定句。

（1）不阅读，不观察，连日记也写不好，这难道不是真理吗？

__________________________

（2）鲁滨逊在孤岛上过着寂寞的生活。

__________________________

（3）在我军猛烈的炮火攻击下，所有敌人都投降了。

___________________________

（4）真理诞生于一百个问号之后。

__________________________

18、按要求写句子。

（1）我现在处在一个令人忧伤的，没有言语交流的生活场景中。 （缩写句子）

_____

（2）总理对我说：“我要去休息了，你也回去睡吧。”（改为转述句）

_____

（3）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿照加点部分的写法，写一写“激动”。）

_____

（4）张小红的成绩之所以能提高，是因为她有没有良好的学习习惯。（用修改符号修改病句）

_____

19、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（写一个打比方的句子）

_____________

20、句子训练营。（8分）

（1） 照样子，写句子。

①例：没有一本书的家，是没有一朵花的花园。

没有一本书的家，是_____________________

②例：美丽的雪花慢慢地从空中飘落下来。

__________树叶______________飘舞。

（2） 这些红得透亮的柿子在繁密而又苍翠的冬青树的映衬下显得更加鲜艳可爱。(缩句)

______________________________________

（3） 枯叶落下来。(扩句)

______________________________________

（4） 小女孩被她爸爸瞬间的变化吓坏了。(改为”把”字句)

______________________________________

（5）为中华之崛起而读书，这难道不是我的读书目的吗？(改为不用问号的句子)

______________________________________

（6）刚上第一节课，老师就给我们留下了美好而深厚的印象。（修改病句）

_____________________________________

21、习作。

题目：忍无可忍扔到这里

要求：

①看看这幅名为《忍无可忍》的漫画，借助简单的文字提示，思考漫画的含义。

②也以《忍无可忍》为题写一写从漫画中获得的启示，注意要联系生活中的人或事写出自己的思考。字数不少于500字。

③作文中不出现真实的人名、地名、校名。