辽宁省大连市沙河口区2025年高考模拟（八）语文试卷(含答案)

1、照样子写句子。（5分）

例：尺 尺子 小明买了一把新尺子。

（1） 门    

（2） 关    

（3） 毛    

（4） 电    

（5） 生    

2、按原文填空。

（1）________________传蜡烛，轻烟________________。

（2）________牵牛星，________河汉女。________擢素手，________弄机杼。

（3）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地________了，我也________跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；________时，便从________________的双眼前过去。

3、根据你所积累的诗句填空。

（1）哥哥在外地上大学，不在家人身边，中秋佳节之际，哥哥可以用王维的诗句“_______，________。”来表达对家人的思念。

（2）走在绿色的林荫道上，偶尔听见几声鸟叫，让人心情舒畅，我不禁想起《三衢道中》中的诗句：“绿阴不减来时路，__________。”

（3）很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，比如“千门万户瞳瞳日，___________”就提到了贴春联这一传统习俗。

4、在括号里填入恰当的词语。

( )的大道   ( )的太空   ( )的面纱

( )的星球   ( )的天空   ( )的气氛

5、比一比，再组词。

夹（_________）  衬（__________） 胖（_________）  狼（_________）  较（_________）

来（_________）  村（__________） 伴（_________）  痕（_________）  校（_________）

沾（_________）  幻（__________） 理（_________）  娇（_________）  状（_________）

粘（_________）  幼（__________） 埋（_________）  骄（_________）  壮（_________）

6、阅读下面两首诗，完成小题 

饮湖上初晴后雨           钱塘湖春行

苏轼               白居易

水光潋滟晴方好，    孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

山色空蒙雨亦奇。    几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

欲把西湖比西子，    乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

淡妆浓抹总相宜。    最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

【1】两首诗都抒发了作者对西湖的_______________之情。

【2】对两首诗的理解正确的一项是（   ）

A. 都描写了晴雨变化中的湖光山色。   B. 都描写了生机勃勃的早春景象。

C. 作者观察景物的角度不同。   D. 作者所写景物的色彩相同。

7、课内阅读。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】这首诗的作者是______朝的______，诗歌写的是惠崇的一幅描绘______的画，画面景物有动有静，静的景物有_________，动的景物有__________，诗人从这些景物感受到______到来了。

【2】这首诗中写诗人的想象的是第____句。请你讲一讲“春江水暖鸭先知”的意思。

__________________________________

【3】《惠崇春江晚景》是怎样写出画中之景的？

________________________________________

8、阅读下面的唐诗，然后回答问题。

雨 晴

王驾

雨前初见花间蕊，

雨后全无叶底花。

蛱蝶飞来过墙去，

却疑春色在邻家。

[注]蛱蝶 (jiádié), 蛱蝶科的一种蝴蝶。

诗的前两句描写了怎样的景象，表达了诗人怎样的情思？

______________________________________________________________________________

（2）结合全诗赏析“却疑”二字的表达效果。

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9、课外阅读

徐庶走马荐诸葛

徐庶（shù），字元直。他化名单福，投奔刘备。刘备非常高兴，拜他为军师。徐庶几番设计，帮助刘备大败曹军。败军回许昌，曹操大为吃惊，问左右：“不知何人为刘备出谋划策？”谋士程昱（yù）答道：“此人非单福，他是颍（yǐng）川的徐庶。丞相若用此人，召来不难。”便献上一计，曹操按程昱说的，派人把徐庶的母亲接到许昌，又让人模仿徐母笔迹，给徐庶写了一封假信，让他速来许昌相见，以救母命。

徐庶是个孝子，他幼年丧父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母亲一人，无人照顾。徐庶见信，泪如泉涌，只得拿着信去见刘备，把情况告诉刘备，请求能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭，二人相对而泣，想不出什么好办法。第二日，刘备设筵（yán）席为徐庶送行。

刘备、徐庶骑着马出了城，至长亭，下马相辞。刘备不忍相离，送了一程又一程。徐庶说：“送君千里，终有一别，请您不要再送了，咱们就此告别吧。”刘备拉着徐庶的手说：“先生此去，天各一方，不知什么时候才能相见！”说罢，泪如雨下。徐庶挥泪告别。刘备骑马立于林畔，目送徐庶。看着看着，目光被一片树林挡住。“我真想把这片树林砍光，好多看他几眼！”刘备以鞭指道。

忽见徐庶拍马而回，刘备喜出望外：“莫非先生改变主意了？”徐庶勒马对刘备说：“我因心绪如麻，忘了一件大事。有一位奇士，就在襄阳城外二十里的隆中，您何不把他请来，此人必有大用。”这个人就是后来鼎鼎有名的人物——诸葛亮。徐庶详细介绍了诸葛亮的才德，建议刘备亲往隆中相请。刘备欣然接受。

【1】选文中描写“哭”而不含“哭”字的词语很多，请写出四个来。______、______、____、______

【2】请根据每段的主要内容梳理相应情节。

曹操设计骗徐庶——刘备______——______——______

【3】画线的句子表现了刘备（       ）的心理。（填序号）

A．残暴

B．不舍

C．悲伤

D．生气

【4】请结合选文中的具体事例，分别用一个词语概括徐庶、刘备两人的特点。

徐庶：____________             刘备：____________

【5】根据短文结尾，你推测下面的情节会是（       ）

A．煮酒论英雄

B．桃园结义

C．空城计

D．三顾茅庐

10、课外阅读。

银杏

①银杏有非常古老的历史。早在2．7亿年前，它就已经出现在我们这个星球上了。经过大约1亿年的漫长岁月，银杏发展到了它的鼎盛时期。大片大片的银杏树林，与同时代生活的恐龙一样普遍。因此，人们又称它为“植物界的恐龙”。到了第三纪，地球上的气候发生剧变，只有少量的银杏侥幸生存下来，它们成了植物界中的稀世之物，科学家心目中的“植物活化石”。

②相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过15-20年才能结果，有的甚至需要30-40年的时间。正如俗语说的那样，“公公种树，孙子吃果”，因此人们又给它起了个形象外号——“公孙树”。

③如此缓慢的生长速度，如此晚的结果年龄，一定要有很长的寿命才能适应，一点儿不错，银杏的确是典型的长寿树种。目前发现的最“长寿”一棵银杏古树生长在山东省浮来山北坡的定林寺中，据说已有4000多岁了，直到今天还果实累累。

④那么，银杏为什么这样长寿呢？专家在研究中发现，一是凡是“高寿”的古老银杏，都有极为发达的根系，根系扎入地下很深的地方，有利于抵抗各种不良环境;二是由于银杏生长缓慢，需要的养分比较少，它完全能在一个地方活上几百年，甚至上千年;三是它的病虫害较少，因为银杏树体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质具有强烈的抑菌杀虫作用，所以银杏很少受到病虫害的侵袭。

【1】下列关于本文理解正确的一项是（       ）

A．银杏被称为“公孙树”跟“公孙”这个姓氏有关

B．银杏不受病虫害的侵袭

C．第三纪气候剧变，侥幸活下来的少量银杏成了植物界的稀世之物，因此它被称为“植物活化石”

D．所有银杏幼苗都要30-40年才能结果

【2】第3自然段画“——”的句子采用的说明方法有___________，这句话是为了说明____________________________。

【3】文中第1自然段画“——”的句子中的“大约”一词能否删去？为什么？

____________________________________________

【4】如果李明想要了解银杏的历史，就要重点读第________自然段，因为这一自然段的主要观点是_____________________；李明的同桌重点读了第4自然段， 你推测他阅读这一段的目的是___________________。

11、课外阅读

我的爱国心

作为一个中国人,每个人都爱自己的祖国,这一点我是坚信不疑的。但很多人却不会爱国……

那是一个夏天,我们放学后在校门口等家长来接。此时很多同学排队去校门口的小卖部买冰棍儿。忽然,我发现一个韩国小留学生因为撕不开包装袋急得直跺脚,惹得旁边的好多同学哈哈大笑。这时一个嘴巴快的已经吃完一根冰棍的同学走了过去,说:“嘿嘿,我帮你打开!”韩国的孩子不好意思地说了声“谢谢”。可谁知他撕开包装袋,却把冰棍放进自己嘴里,还嘟囔着:“嗯啊,真好吃——”此时那个韩国的学生憋了个满脸通红,突然间他猛地打了那个中国同学一拳,说道:“你混蛋!”可想而知,两个人立刻打了起来。我刚要上去制止,又有一个人冲了上去把那个韩国孩子一下推倒在地:“你干什么!你欺负我们中国人!”

来人正是二班的“二牛”(代号)同学,全年级数他最厉害。对于爱国我不知道他抱以怎样的态度,但从他的举动我可以猜出一些来。

此时,我有点看不过去了,便上前抓住“二牛”的衣领问道:“我只是想问你,难道在自己的祖国去欺负一个外国人很光荣吗?”

周围顿时一片哑然。不少看热闹的人也围了过来,似乎都想知道这件事的结果会是怎样。我喘了口气,拿开了他抓着韩国孩子的手,继续说道:“真正的爱国不是像小日本那样以扩张自己的领土为目的,到处去侵略别国,而是靠自己的真才实学为祖国做出贡献,从而得到外国人的认同与称赞。这才是真正的爱国。”

“啪——啪——啪”传来一连串的掌声,有很多人在为我喝彩,而“二牛”也用那双深黑的双眼盯着我,目光渐渐地变得柔和了……

爱国之心我们每个人都有,我从不怀疑。而我们每个人更多的是要学会怎样去爱国。

1.用波浪线画出文中前后呼应的句子。

2.文中画横线的句子是什么意思?

3.在“二牛”的眼中,什么是爱国?在“我”的眼中,什么是爱国?

4.请用自己的话说说文中的几个人物给你留下的印象。

12、课外阅读。

我爱荷叶

古人赞美荷花的诗文确实不少。荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。

看啊，这些荷叶，黑绿、浑圆、厚重。久旱初雨，好像珍珠一样的水，她们一点一滴不沾唇。她们总是小心地把水保存起来，留给湖中的鱼儿。风雨袭来，她们紧紧团结在一起，连成一片，不怕风吹雨打，就是将身子翻过来，也忘我地保护荷花。烈日吐火，她们个个撑开翠盖，挡住炎热，静静地护着阴凉处的鱼戏虾游。

荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特珠包装材料，不怕水浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿清香，十分可口……

当人们指点、欣赏荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，她总是默默地工作，无私在奉献。

荷叶是美的，我爱荷叶。

【1】联系上下文写出下列词语的意思。

固然：__________________

久旱初雨：________________

【2】这篇短文从哪能三个方面来写荷叶默默工作精神的？

______________________

【3】“我”为什么爱荷叶？

_______________________

【4】画“ ”的句子写法上有什么特点？

_____________________

13、课外阅读。

尊重卑微

①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家，它们在原野、荒滩上搬 运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

④每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的 火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑤假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

⑥生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。

⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

⑧世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

【1】将短文括号中不恰当的拼音或词语用“/”画掉。

【2】用“ ”在第④自然段中画出由事物引发联想的句子。

【3】蚂蚁逃离火海的行为体现了什么精神？（ ）（多选）

A．舍己为人

B．团结合作

C．积极进取

D．锲而不舍

【4】“我”为什么要尊重卑微？（用文中的话回答）

_______________________________________

【5】读了这篇文章，你想到了哪些人或事？请选一个方面，用简要的几句话写下来。

_______________________________________

14、课外阅读。

来自爸爸的力量

①1995年的夏天，我呱呱落地时，所有人都轻叹一口气：这丫头，怎么长得这么黑？我妈差点就被我丑哭了。只有我爸，高兴得语无伦次：“听，我闺女哭得多响亮，多健康啊，你看她手指细长，这么小都能看出眼睛是内双的……”

②我继承并发扬了妈妈的肤色。妈妈只是不白，而我，是黑，家里的亲戚都喊我“小黑妞”。别人喊一次，我爸就极其较真地纠正一次：“叫我闺女柒柒。”我们爷俩经常拿我的黑说事。我爸说这不叫黑，叫小麦色，很多外国人为了追求这个肤色，涂了橄榄油在海边暴晒。“爸爸，你知道长得黑有什么好处吗？捉迷藏时不好找，你来幼儿园接我时，一下子就能认出我。”爸爸说：“是的，这就叫‘出色’。”

③后来，我自己喊自己“小黑妞”，我爸就不纠正了，还嘿嘿直笑。我妈问他：“你现在怎么不较真了？”我爸振振有词：“我闺女自己喊是她自信，别人是起外号，性质不一样。”因为我爸，我觉得肤色并不是我的缺点，而是我的特色，不必因此自卑。

④爸爸是一个很惯孩子的人。

⑤记得上小学时，我最喜欢去鸟语林。刚开始去时，我跟别的小朋友一样，见什么要什么，棉花糖、雪糕、纸风车、用漂亮羽毛做的圆珠笔……同去的孩子，在索要超过三件东西后，家长已经不耐烦。于是，孩子闹，家长骂，整个鸟语林追出来，大人孩子都气鼓鼓的。

⑥我爸就不一样了，我要什么他买什么，土豪得不得了，我简直开心到“爆炸”。再看我妈，一次次扯着爸爸的衣襟，示意他这样会惯坏我。我爸丝毫不为所动，对我有求必应：“买买买，今天必须把兜里带的钱都花光。”从鸟语林出来后，我爸特意带着我穿过本市最大的玩具批发市场回家。同玩具市场的玩具相比，鸟语林买的那些杂七杂八真是差得太远了。我一路惊叹着欣赏过去，天知道我当时是多么后悔，爸爸却在旁边不断地鼓励：“再往前走走，应该有更好看的。”是啊，也只能看看了。从那以后，再去鸟语林，我不会要任何东西，反而觉得那些哭闹的孩子很幼稚，再去玩具批发市场，我也只是逛逛与欣赏，并不急着让爸爸买单。

⑦长大后我才明白，爸爸这招是多么高明。他让我学会了延迟满足，让我坚信人生最好的东西，要耐着性子去等待。

⑧上中学后，我的成绩一直稳居班级倒数第十。拿着这样的成绩单回家，妈妈气得脸都绿了。可爸爸一点也不在乎：“你非得想着是倒数第十，怎么不想是全班第36名呢。再说，学习只是一方面，我闺女全校跳高第一名这事怎么就不提了呢？”听了爸爸的话，我下决心更加努力地学习，争取考班级前十名。可任凭我怎么努力，也没有达成之前定的目标。我万分沮丧，感觉自己这辈子都完了。我妈也倍受打击，唯独我爸，认真回想了自己和我妈上中学时的学习情况，得出结论：“你学习很用功，而且学习效果也比爸爸妈妈当年强。”然后，他掰着手指头数着我的优点：性格好，朋友多，做事有条理，胆大心细……打动我的，是爸爸说这些话时的神情，仿佛我就是天下最优秀的孩子。

⑨因为爸爸，我在成长的道路上，不管身处什么境遇，我都觉得自己充满力量。

【1】联系上下文或生活实际理解下列词语的意思并写下来。

语无伦次：_____

振振有词：_____

【2】短文写了我成长过程中三个不同时段的故事，请用简洁的语言概括并写下来。

①从出生到上幼儿园，_____

②上小学时，_____

③上中学时，_____

【3】面对呱呱落地的我，爸爸和妈妈的反应分别是怎样的，体会这样写的表达效果，并写下来。 _____

【4】第②自然段画“波浪线”的句子是对爸爸_____的描写，你体会到爸爸怎样的内心，请写下来。 _____

【5】梳理爸爸让我学会延迟满足的过程，填写在括号里。文中说“长大后我才明白，爸爸这招是多么高明”，请结合爸爸在这个过程中的想法，写一写爸爸这招的高明之处。

对我有求必应，花光兜里的钱——_____——_____——我不再急着让爸爸买单

【6】“他让我学会了延迟满足，让我坚信人生最好的东西要耐着性子去等待。”这句话给你什么启示？请写下来。_____

【7】文中的爸爸很了不起，他最打动你的是什么？为什么？_____

15、按要求写句子。

1．山川、田野和村庄被白茫茫的大雪笼罩着。（改为“把”字句）

______________________________________________________________

2．我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？

(改为陈述句)

_____________________________________________________________

3．在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没剩些什么。（改为反问句）

___________________________________________________________

4．同学们都认为《宝葫芦的秘密》这部动画片最好看。（改为双重否定句）

____________________________________________________________________________________________________________________________________

16、按要求写句子。

（1）老师急得直踩脚。（用“得”字写一句话）

____________________________

（2）照样子补充词语，并选一个词写一句话。

例：颤巍巍：懒( )     慢( )     闹( )     乱( )

______________________

（3）用下面的句子开头，写一段话，不低于50字。

我喜欢夏天的夜晚，_____________________________________

（4）修改病句。

我们在操场上快乐地踢着足球和篮球。

_________________________________

17、按要求完成句子。

1.我把在草地上捉到的蟋蟀养在笼子里。(改为“被”字句)

______________________________

2.从一个事实中不能得出两个相反的结论。(改为反问句)

______________________________

3.任何一切困难都吓不倒我们。(修改病句)

______________________________

18、按要求写句子。（6分）

（1）妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”

改为陈述句：

（2）泰山日出的景色真美丽。

改成感叹句：

（3）天上的星星在闪烁。

改成拟人句：

（4）天气太热了，简直叫人受不住。

改成夸张句：

（5）大部分地区被冰雪覆盖着。

改为“把”字句：

（6）虽然你不再英俊，但是在我的心中你更伟大了。

用标注词造句：

19、句子加工厂。

（1）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。   （仿照例句，用上一组连贯的动作来写句子）

______________________________

（2）例句：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给抓痒。（体会冒号的用法，从下面的词语中，任选一个，仿照例句写一写。）

热闹的校园     “小书虫”丽丽

___________________________________

（3）例句：在热烈的掌声中，她快速地登上舞台，像一只美丽的蝴蝶一样，跳着轻快的舞蹈。（体会划线词语表达的感情，用这样的方法改写下面的句子。）

他垂头丧气地走进教室。

________________

（4）今天我们班评选节目主持人。我很期待，首先第一个来到教室。上课铃响了，老师走进教室，活动正式开始。待候选人发言后，全班同学达成并讨论一致意见，绝定由我来担任。我激动得泪流满面！（修改病句，共3处错误。）

_________________________

20、仿照示例，选择一个词语，试着写一写符合这个词语的情景。

备选词语：悲伤 高兴 入迷 震惊 害怕

例：我选悲伤：天黑沉沉的，只有远处的一盏台灯蒙蒙地照亮脚下的路。走在路上，雨丝渐渐密集起来，冷冷的，像寒针，手里已揉皱的试卷一次次攥紧，眼泪不争气地流了下来。

我选：__________

21、写话。

写几句话，表达你对某一个人物的喜爱。