辽宁省大连市西岗区2025年高考模拟（1）语文试卷(含答案)

1、根据课本内容填空。

（1）“母爱”是冰心的作品的主题之一。她在诗中写道：“母亲啊！天上的风雨来了__________________；心中的风雨来了，_______________________。”

（2）毛泽东的《卜算子·咏梅》中“__________________，______________________”写出了梅花不仅有俏丽的身姿，而且有崇高的精神境界。

（3）乡村儿童的生活无忧无虑，请写出你积累的连续的两句描写乡村儿童生活的诗句：__________________________，__________________________。

（4）白桦四周徜徉着__________________，它向_____________________又抹一层银色的光华。

2、《牧童》、《舟过安仁》、《清平乐•村居》这三首古诗词的作者依次是_____________、_______________、___________________。这三首古诗词描写的都是____________________。

3、读拼音写词语。

nǎo dài shì xiàn pú gōng yīng bǎo guì

________________________

guān chá hé lǒng cuì niǎo yán yán shí shí

________________________

4、根据下面句子画线部分的意思写出成语。

(1)这道题我怎么也做不出来，搞得我睡觉也不能安于枕席，心事重重，食不甘味。（______）

(2)他说话像流水那样毫不间断，令在场的人无不赞叹。   （______）

(3)读要有收获，千万不能一目十行、不加咀嚼，不辩滋味，不加分析思考。   （______）

(4)三兄弟在长久分别之后再次见面，悲喜交集，感慨万分。   （______）

(5)几条青石板路穿在碧绿的草坪之上，展现出了设计者的具有独到的灵巧和心思，在技巧和艺术方面有创造性。   （______）

5、读拼音，写词语。

qīn mì（_____） shēn yè（_____） pínɡ wěn（_____） jiě jué（_____）

ɡuāi qiǎo（_____） shù shāo（_____） miào huì（_____） lí mínɡ（_____）

6、 古诗阅读

【1】把下面的诗句补充完整,然后完成练习。

塞下曲

[唐]____________

______________________,

单于夜遁逃。

欲将轻骑逐,

_______________________

【2】给加点词选择正确的解释。

单于夜遁逃(　　)   欲将轻骑逐  (　　) 

A. 逃走   B. 消失   C. 驱逐   D. 追赶

【3】理解诗句并选择。

第一、二句诗描写的是(　　)的情景; 第三、四句描写的是 (　　)

A. 大雁在黑夜飞离   B. 敌军逃跑

C. 将军发现敌军潜逃,要率领轻装骑兵去追击,正准备出发之际,大雪纷纷扬扬地飘落下来,刹那间弓刀上就落满了雪花   D. 轻装骑兵带着刻着雪花图样的弓刀去追击敌人

7、古诗阅读。

清明

杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

【1】选择正确的答案填在括号里。

（1）“清明时节雨纷纷”中的“清明”是指（____）。

A．清澈明净  B．清醒明白  C．二十四节气之一

（2）“路上行人欲断魂”中“断魂”是对行人的（____）描写。

A．动作  B．神态  C．外貌

【2】诗中用“欲断魂”形容行人悲伤愁苦的样子，请你写出两个表示“悲伤愁苦”意思的成语。

_______________________________________________________

【3】判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容春雨，也形容人的情绪。（____）

（2）“借问酒家何处有”是诗人杜牧向牧童打听哪里有酒家。（____）

（3）“牧童遥指杏花村”中的“遥指”是摇着手指。（____）

8、阅读古诗《绝句》，回答问题。

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

【1】本诗的作者是唐代诗人___。

【2】古诗的前两句中___这几个表示颜色的字描绘出明丽的色彩，写出了多姿多彩的自然景观。

【3】对诗中画线句子解释正确的是（       ）

A．门外江面上停泊着来自东吴，畅行万里的船只。

B．家门口停泊着能行驶一万里的来自东吴的船只。

9、你相信吗？你体内的大多数细胞并不是你自己的，甚至也根本不是人类的细胞，它们是细菌。我们的脚趾上有肉眼看不见的线状真菌在生根发芽，我们腹部有重达1公斤的细菌，我们的身体是由人类细胞、真菌、细菌和病毒组成的混合体，可以被看作是超个体或微生物群居体的一个最好例子。

最近，伦敦大学的科学家提出了上述观点，并阐述了人体内这些微生物是如何相互作用的。他们说，在我们的身体内，存在500多种不同种类的细菌，这些细菌组成了100万亿个细胞，外来的细胞大大超过了我们体内自身的细胞，我们自身的细胞只有几万亿个，所以可以得出结论，我们体内的基因大部分来自于细菌。

幸运的是，虽然这些细菌在分享我们的食物，但它们不会对我们造成伤害。实际上，细菌通常对我们的身体是有益的，它们通过与我们的免疫系统紧密合作，帮助我们抵御疾病的侵扰。这项研究的负责人说：“我们已经知道某些时候很多疾病是由包括遗传和环境等多种因素引发的，生物群居体这个概念能帮助我们理解疾病的过程。”他相信这个方法运用于心脏病、某些癌症、甚至于一些神经疾病的研究。

（选自2005年第3期〈科普文摘〉，略有改动。）

【1】本文主要说明了两个方面的内容，请分别概括。

【2】第二段划线处运用了什么说明方法？有什么作用？

【3】第三段中“分享”一词能否换成“吞噬”“抢夺”等词语？为什么？

【4】结合生活实际，谈谈本文对你有什么新的启发。

10、阅读。

①这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”

②鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

③鹅的叫声，音调严肃郑重，似（厉声呵斥 厉声叫嚣）。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然（厉声呵斥 厉声叫嚣）；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

【1】选文的第②段是对本文主要内容做（______）的介绍。作者在课文中正是围绕这句话中的（______）、（______）、（______）三个方面，把“高傲”写清楚的。

【2】用“√”在第③段中选择正确的词语。请你写出“厉声呵斥”与“厉声叫嚣”词意上的区别：        ，           。

【3】请你用一句话概括第③段的意思：______________。

【4】作者用_________、_________、_________、等四字词语写出了鹅叫声的特点。文中，作者还将鹅的叫声和狗的“狂吠”对比，突出了鹅叫声的_________、_________的特点。

11、阅读下文，回答问题。

鸽子

这是一只（非常  特别）漂亮又可爱的鸽子。它全身（披着  穿着）灰褐色的羽毛，嘴尖尖的，嫩黄嫩黄的，上面还有一撮灰褐色的绒毛。它眼睛虽然很小，但滴溜溜地转动着，显得特别有神。鸽子翅膀上的羽毛有点特别，灰褐色上罩着一层绿莹莹的（色泽  光泽），在太阳光的（反射  照射）下，一闪一闪的。这时鸽子张开了翅膀，呼扇了几下，看上去真像两把五颜六色的扇子，美丽极了。鸽子的脚是红色的，爪子尖尖的，脚踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说，那是脚套，是信鸽的（标志  象征）。

【1】联系上下文，选择括号中恰当的词语。

（非常  特别）________漂亮         （披着  穿着）________灰褐色

绿莹莹的________（色泽  光泽）      太阳光的________（反射  照射）

信鸽的________（标志  象征）

【2】作者是按照________、________、________、________和________的顺序来介绍鸽子的。

【3】请写出短文的中心句。

________

【4】将这段话分为两层，并写出第二层的层意。

_____________________________________

12、一只与狼斗的鹿

一群鹿在草地上一边晒着温暖的太阳，一边吃着青草。突然，草丛中出现了一只狼。众鹿见到狼，都吓得四处逃命。只有一只鹿毫不惧怕，冲上去用犀利的角与狼搏斗。一直斗了很久，这只鹿心想：不用大伙一起上，只要再上来一两只鹿，就能把狼杀死。可一直不见鹿上来助阵。最后，这只鹿被狼咬翻在地。临死前，这只鹿痛心地说道：“看来不是我们鹿族软弱无能，而是因为自私破坏了团结，才使整个鹿族落到这个可悲的地步。”

【1】在文中找出下列词语的近义词。

忽然——________ 暖和——________ 害怕——________

【2】鹿和________搏斗，最后这只鹿________。

【3】搏斗时，鹿想到了什么？用“_____”标在文中。

【4】鹿为什么会被咬死？用原文回答。

________________________________

13、根据对课文《凡卡》的理解填空。

1.课文通过　　　　　　　这件事,反映了沙皇统治下俄国贫苦儿童的　　　　。

2.文章内容分为　　　　、　　　　、　　　　三部分。其中凡卡在写信过程中主要回忆了

　　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　　　　　　。

3.最后,文章以凡卡甜蜜的梦结束,这样写的妙处是  

14、阅读芳草地。

小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了，他们游到荷花旁边，看见荷叶上（   ）着一只大青蛙，（   ）着碧绿的衣裳，（   ）着雪白的肚皮，（   ）着一对大眼睛。小蝌蚪游过去，叫：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

【1】把“蹲、鼓、露、披”填在文中的括号里 。

【2】用横线画出描写青蛙妈妈样子的句子。

【3】照样子 ，写句子。

你们已经长成青蛙了。

____________已经____________ 。

15、我会改：

（1）您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高碧海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

__________________________________________

（2）您为我们付出来了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

__________________________________________

16、战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。

改为反问句：_______________________________

17、把间接引语改成直接引语。

1．妈妈严厉地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负她对我的一片期望。

_______________________________

2．小明对我说，星期天他要去郊游。

_______________________________

3．小红军对陈赓说，他还要等他的同伴呢。

_______________________________

18、用恰当的关联词把两句话连成一句话。

1.我喜欢到顾客多的书店。那样不会被人注意。

______________________________________________

2.松鼠有时也捕捉鸟雀。松鼠不是肉食动物。

______________________________________________

3.大鸟在笼子里生气地叫一声。它立即飞回笼里去。

______________________________________________

19、句子加工厂（按要求写句子）。

1．巨人被喧闹声吵醒了。（改为“把”字句）

2．巨人孤独地度过了漫长的严冬。（缩句）

3．巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。（改为反问句）

4．没有孩子的地方就没有春天。（改为肯定句）

20、按要求完成句子。

（1）周瑜对鲁肃说：“诸葛亮自己说三天造十万支箭，我可没逼他！”（改成转述句）

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（2）奶奶拉着我的手，一边走一边叮嘱：“在学校要好好读书，放假了记得回来看看奶奶啊！”（从下面选择一个情景，照样子，用神态、动作、语言来表现人物的内心）

比赛落选       焦急地等人        被评为“三好学生”

_________________________________________________________________________________________

（3）童年是一幅美丽的画，画里有我们的五彩缤纷；童年是一块美味的巧克力，里面有我们儿时的甜蜜；童年是__________________，__________________；童年是__________________，__________________。（照样子，补充句子。）

21、请学习《水乡》的写法，记一次让你印象深刻的游览活动。题目自拟，字数不限。