甘肃省甘南藏族自治州合作市2025年高考模拟（2）语文试卷(含答案)

1、比较下面字的不同，再分别组词。

萍（ ） 番（ ） 傅（ ） 济（ ）

苹（ ） 翻（ ） 缚（ ） 挤（ ）

袁（ ） 届（ ） 肠（ ） 梆（ ） 娟（ ）

猿（ ） 屉（ ） 汤（ ） 绑（ ） 涓（ ）

2、看拼音写词语。

hū huàn   dù juān   huán rào   yǐn yuē

（_______） （_______） （_______） （_______）

huī huáng   zhī zhū   lóu tī   nǎo jīn

（_______） （_______）（_______） （_______）

chì bǎng   zhēn zhū   jiǎn chá   zuān yán

（_______） （_______） （_______） （_______）

3、读语段，根据拼音写词语。

嘉兴的月河古街是一处fēnɡ jǐnɡ yōu měi( )的好地方。qīnɡ chén ( )，漫步月河湖畔，湖面上，chuán   fū( )正用力地yáo bǎi( )着船桨，温暖的阳光照耀得湖面shǎn shǎn fā ɡuānɡ( )；傍晚，行至月河巷，jiē dào( )两旁的建筑物古色古香。这么美的月河，让人来了就不想走呢！

4、形近字组词。

嫌________ 谎________ 嫂________ 侵________

谦________ 慌________ 搜________ 浸________

5、拼一拼，做一做。

fēng   huì     lè     měi     jiā     bǎi

风     会     乐     美       家     百

（1）写音序（大写字母）：

（2）写笔顺：美：_____________________________

（3）用“家”组词：_____________、___________、____________、____________

（4）写出含有“百”字的四字词语：

_________________、___________________、_____________________

6、将诗词补充完整，并完成练习。

忆江南

江南好，风景旧曾谙。__________________，

春来江水绿如蓝。________________？

【1】补全古诗。

【2】这词的作者是__________。

【3】《忆江南》描绘了江南________（季节）美好的风光，表达作者对江南风光的无比怀念的句子是“___________”

7、课内阅读。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭透迪腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜崛山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】选择题。

（1）“红军不怕远征难，万水千山只等闲”中“远征”是指（  ），“万水千山”是指（  ）

A．红军二万五千里长征 B．向远方征战

C．千座山，万条河 D．山无数、水无数，隐喻困难多、艰险多

（2）“五岭透拖腾细浪，乌蒙磅碍走泥丸。”这两句诗体现了红军战士（  ）

A．藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈的气概。

B．自高自大，自以为了不起。

C．本领高，没有困难能难住他们。

【2】填空。

（1）这首诗的作者是________。这首诗运用了______和______的修辞手法。

（2）“____________________________”表达了红军战士翻过雪山后无比喜悦的心情和乐观的革命主义精神。

【3】这首诗是围绕哪两句来写的？全诗分别为我们展示了红军长征途中的哪几幅“征难图”？

_______________________________________________________________

8、课内阅读。

雷锋叔叔，你在哪里（节选）

乘着温暖的春风，

我们四处寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出爱心，

雷锋叔叔就出现在哪里。

【1】写出下列词语的近义词。

温暖——（_____）   四处——（_____）

【2】仿照画线的句子，仿写句子。

哪里____________，____________就出现在哪里。

【3】下列对文中横横线的句子理解正确的一项是（   ）

A.在需要人们献爱心的时候，到处都会有像雷锋叔叔那人乐于助人的人。

B.雷锋叔叔想去哪里就去哪里。

C.雷锋叔叔能及时出现在需要帮助的人身边。

【4】你的身边出现过“雷锋叔叔”吗？写一写当时的情景吧！

________________________________________________________

9、窑洞里的读书人

1969年1月，不满16岁的习近平赴陕西省延川县梁家河村插队。梁家河村村民王宪平说：“当时我们村里人去把他的行李拉回来。有一个箱子很重，那时候也不知道是习近平的，后来才知道他那个箱子里装的全是书。”

从此，七年的日日夜夜，梁家河村多了一个秉烛夜读的身影。

提起习近平的插队生涯，梁家河村村民武晖颇有感触：“你问我们村里60岁以上的老人，习近平插队期间最爱好什么？大家都异口同声地说习近平最爱看书。”

2015年2月，习近平总书记回到梁家河，他特意在一座山坡上驻足，追忆当年在山峁上读书的场景：“当时就把羊图在一个山峁儿上，然后我就坐在那儿看书、冥想了。”

“出门的时候怀里揣一本书，我那时候揣字典，《成语词典》《简明哲学词典》，背一个词的意思就去锄地，再找休息的时候再背一个词。”习近平这样描述自己曾经手不释卷。

曾任延川县通讯组组长的曹谷溪回忆，“近平的房东曾经跟我说，每天早上起来，近平的脸鼻孔都是黑的．眼眶是黑的，被煤油灯的烟熏黑了。”

“那个时候到处找书，到处看书，‘一物不知深以为耻’，当时提出了这样一个自我要求。”2014年5月4日，在北京大学师生座谈会上，习近平总书记说出了当年给自己制定的读书座右铭

书，还让习近平找到了自己的“文学青年”朋友圈。后来凭借《平凡的世界》获得茅盾文学奖的陕北作家路遥，当年曾是习近平的书友。

见证了习近平与路遥书友情谊的曹谷溪说，“路遥和北京知青的交往很多，他从他们身上看到了一种新的闪光的东西。近平不爱说话，路遥也不爱说话，他俩有话说，都是爱好文学的青年，文学青年准确一点，有文学情结的青年。读书的问题的交流，对一些时政的看法，国家民族前途的事情都谈。他们有共同的语言，所以彻夜长谈。”

梁家河村村民王宪平至今还保存着当年习近平送给他的笔记本和书。1971 年3月，作为村里爱读书的“文化人”，王宪平被招工到延川县工作，从而改变了自己的命运。

2013年3月19日，在接受金砖国家媒体联合采访时，习近平总书记这样感慨道：“我最大的爱好就是读书，读书已经成为自己的一种生活方式，读各类书，我想，这是一个终身的爱好。”

【1】窑洞里的读书人指的是谁？____________。

【2】文中画线的句子是什么意思？请根据自己的理解写一写。

________________________________________

【3】为什么“王宪平”能够改变自己的命运？

____________________

【4】你从习近平爷爷身上得到了什么启示？

____________________________________

10、课外阅读

暑假的一天，我在清理杂物的时候，扔掉了那把老藤椅。

它真的太老了。那是外祖母用了很久很久的老家具。

在我刚有了记忆的时候，就知道家里有这么一把老藤椅。那时候外祖母常常坐在藤椅上，我就坐在她的怀里，听她用亲切的乡音讲故事、唱歌谣。

外祖母去世后，它成了妈妈的专座。

在以后的日子里，老藤椅修了一次又一次。每一次，妈妈都用布条几缠、用线绳儿绑，修理后的老藤椅“惨不忍睹”。

前年夏天，老藤椅不堪重负，发出了吱吱扭扭的叹息声。我以为妈妈会把它扔掉，谁知她居然请了位老工匠，他用一整天的时间，拆掉了那些布条儿、线绳儿，换上了新的藤条儿。修理完毕，我才得知老工匠索要的修理费，几乎可以再买一把新藤椅，但是妈妈二话没说，“慷慨解囊”。

那一夜，妈妈坐在老藤椅上，喝着茶安详地读书。爸爸说，看妈妈那表情，比买了新沙发还高兴。

这几年，我们的家旧貌换新颜，可是，这把老藤椅与我们的新家和新家具极不协调，就像在一座座高楼林立的屋厦间隐藏着一所旧房子。这一次，趁着家里大扫除，我自作主张地把老藤椅扔掉了。

妈妈回来发现没有了老藤椅，急得不知所措。

她赶忙跑到楼下去找，我也急忙追了下去。啊，一个五岁的小女孩，正坐在树下的老藤椅上看一本画报。见我和妈妈走过来，她微笑着说：“这把老藤椅真舒服，坐在上面，就像妈妈抱着我一样”。

我忽然感悟到了妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅。

【1】文中写妈妈在修藤椅时用了两个动词，分别是_______和______，从中可以看出___________________。

【2】“自作主张”在文中的意思是________________________________________，你是运用_______________的方法来理解的。

【3】文中的故事还没讲完，请你预测一下故事的结局，写在文末的横线上。

【4】李明猜测文中的妈妈是因为怕乱花钱才没有扔掉老藤椅，你觉得他的想法对吗？为什么？

_______________________________________________________

【5】起初“我”____________（理解   不理解）妈妈不舍得扔掉老藤椅的做法，后来“我”____________________，这是因为______________________________________的心情。

11、   秋天来临了

天空像一块覆盖在大地上的蓝宝石。村外那个小池塘睁着眼睛，凝望着这美好的天色，一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

山谷里枫树的叶子，不知道是不是喝了很多酒，红得像一团火焰似的。

村前村后的稻子，低头弯腰，在秋风中默默地等待着人们去收割。

半空中，排成“人”字形的雁群，“咿咿呀呀”唱着歌，告别人们，向天边慢慢飞去。

【1】短文共_______个自然段。

【2】作者写了小池塘里的_________，山谷里的___________，村前村后的___________，半空中的_____________。

【3】你眼中的秋天是怎样的？请写下来。

_______________________________________

12、阅读天地。

____________________

看日出须早起。四点还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。

残云已经消尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空泛起了粉红色的霞光。

天边的朝霞由浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成了鲜红了。而大海和天空也像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。

【1】给短文加个适当的题目，填在前面的横线上。

【2】请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。

浓——（______）　　　　　慢——（______）

【3】阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。

联系上下文，给加点的字选择合适的解释。（在相应的解释下面打√）

露（露水　看见　显现）　蹦（出　跳　照）

【4】阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。

（1）本自然段共有____句话。第二句话的意思是讲_________。第七句的意思是讲_________。

（2）本自然段第三到第六句话是在写_________，这几句话是按照______顺序来写。

【5】你看过日出吗？你看到了什么？

_________________________

13、阅读乐园。

一天，小花猫和小白兔到山上玩。突然，一条毒蛇从草丛蹿出，向他们扑来。小刺猬看见了，飞快地冲过去，蜷起身子，在毒蛇身上滚过来滚过去。毒蛇逃走了，小花猫和小白兔得救了。他们送了一朵花给勇敢的小刺猬。小刺猬说：“帮助朋友是应该的。”

【1】在括号里填上恰当的量词。

一（ ）毒蛇   一（ ）花 一（   ）小花猫

【2】用“   ”在文中画出表现小刺猬勇敢的句子。

【3】小刺猬对小花猫和小白兔说了什么？

_________________________________

【4】小刺猬为什么在毒蛇身上滚过来滚过去？

_________________________________

14、阅读。

少年王冕

王冕是元末明初人，他的家乡在今天的浙江诸暨（jì）。王冕七岁时父亲就去世了，靠母亲做些针线活供他读书。

眼看三个年头过去，王冕已经十岁了。一天，母亲把他叫到面前，说：“孩子呀，不是我要耽误你。这几年收成不好，只靠我做些针线活儿挣的这点钱，实在供不起你读书。如今只好让你到隔壁人家去放牛。”王冕说：“娘，我在学堂里也闷（mēn  mèn）得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些。这样可以贴补些家用，还能带几本书去读呢。”

第二天一早，母亲同王冕来到隔壁秦家。秦家人牵出一头水牛交给王冕，说：“离这不远就是七泖（mǎo）湖，你就在那儿放牛。咱们打开天窗说亮话，我每天供你两顿饭，早上再给你两个钱买点心吃，你做事一定要勤快些，懒惰是要辞退的。”母亲谢了秦家，说：“你在这里要小心，免得让我牵挂。”王冕一一答应，母亲含着眼泪回去了。

从此，王冕白天在秦家放牛，晚上回家陪伴母亲。遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一两个月，偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书。白天牛吃饱了，王冕就坐在柳树荫下看书。

不知不觉三四年又过去了，十三四岁的王冕读了不少书，也明白了许多道理。一天，正值黄梅时节，天气闷（mēn  mèn）热，王冕放牛累了，便在绿草地上坐着。转眼间，天空中阴云密布。（一阵大雨过后，天空中黑云边上镶着白云。阳光透出来了，照得湖水通红。山上青一块，紫一块。山下树木葱茏，青翠欲滴，树枝像水洗过一般，绿得尤其可爱。湖里有十来枝荷花，花苞上雨水点点，荷叶上水珠晶莹透亮。）王冕不禁看得入了迷，心里想道：“古人说‘人在图画中’，真是一点不错。可惜这里没有一个画工，把这荷花画下来。”随后转念又想：“天下哪有学不会的事？我何不自己画几笔？”

自此以后，王冕就把攒下来的钱托人到城里买些颜料，学着画荷花。起初画得不好，三个月之后，便大有长进。那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。乡里人见他画得好，竟拿钱来买。荷花越画越好，王冕的名声一传十，十传百，诸暨一带都晓得他是个画荷花的高手，都争先恐后来买他的画。王冕得了钱，就买些好东西孝敬母亲。

到了十七八岁，王冕离开了秦家。他每天画画读书，和母亲过上了好日子。

【1】在文中括号里选择正确的读音，画“√”。

【2】把文中两处画波浪线的句子换成成语，意思不变：_________ _________。

【3】第五自然段“（）”内的句子按   的顺序描写了 、 、 、 等景物，这是一段   态描写，让我感受到   。

【4】学着梳理信息：课文写了王冕哪些年龄段发生的什么事？用简练的话概括，并照样子按时间顺序写在下面。

七岁：父亲去世，靠母亲供读书。   ______________________________

______________________________   十七八岁：和母亲过上了好日子。

【5】第二自然段中王冕说“我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛，心里倒快活些”。联系上下文思考，他真的这样想吗？为什么要这样说呢？___________________________你读出了一个_________的王冕。

【6】读了文章你在哪里还存有疑惑？请用“ ”画出来。要解决这些疑惑你想查找什么样的资料？

15、按要求改写句子。（6分）

（1）人们把蒜瓣放在醋里封起来。（改写为“被”字句）

天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）

张思德是为人民的利益而死的。张思德的死比泰山还重。（用关联词语连接）

16、句子乐园。

【1】成了 一片 广场上   海洋 欢乐的（连词成句）

【2】校门口  我们  美丽的  有一个  大花坛  （连词成句并加上合适的标点）

【3】月亮弯弯的，像______________________。（把句子补充完整）

【4】你有没有去南极呀   （给句子加标点）

【5】小白兔在捉迷藏。（扩句）

17、改写句子。  

（1）花香吸引着安静。（扩句）

___________________________

（2）我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。（缩句）

__________________________

（3）你怎么能这样对待我妈妈？

改为陈述句：________

（4）他的死是很有价值的。 

改为感叹句：________

（5）我14岁那年，一场突如其来的病魔夺走了母亲的生命。 

改写成“把”字句：________

改写成“被”字句：________

18、按要求改写句子。

我们现在拥有这么好的学习环境和条件真是应该好好珍惜。（改为反问句）

19、大家必须讲究卫生的好习惯。（修改病句）

_____

20、仿写句子。

（1）如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象，思维就像_______________。

（2）假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。

___________________________________

21、习作。

同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以“爱”为题，写一篇记叙文。

（1）从不同方面或选择不同事例，围绕中心意思写。

（2）450字以上。

（3）书写认真，字迹工整；卷面干净，文质美观。