甘肃省甘南藏族自治州卓尼县2025年高考模拟（8）语文试卷(含答案)

1、先把下面的四字词语补充完整，再按要求完成练习。

排（____）倒（____） （____）（____）同舟

①天（____）之 音 （____）（____）可亲

（____）（____）相接 （____）（____）大悟

②粉（____）登场   （____）（____）吞枣

1．词语①与音乐艺术有关，请再写出两个：________、_________。

2．词语②与戏曲有关，请再写出两个：_________、_________。

2、填一填。

（1）喝酒时，看见杯中有一条蛇，就害起病来。出自寓言故事_______________

（2）“怕别人听到声音，就捂住自己耳朵”出自寓言故事___________________

3、我能看拼音，写汉字。（5分）

4、照样子，写一写。

（1）写出带有下列偏旁的字，再完成练习。

扌：____________ 口：____________

我发现带有“扌”的字大多和_____有关，带有“口”的字大多和______有关。

（2）一（匹）马 一____花 一____书

（3）早——（晚） 哭——____ 弯——____

（4）（讲）故事 ____西瓜 ____音乐 ____皮球

（5）绿 碧绿碧绿 碧绿碧绿的叶子

白 _____ ___________

5、将下列关于时间的格言补充完整。

（1）一寸光阴一寸金，________________。

（2）________________，日月如梭。

（3）________________，老大徒伤悲。

（4）花有重开日，________________。

（5）一日之计__________，一年之计__________。

6、背一背，填一填。

寻隐者不遇

（唐）贾岛

松_______童____，言师采药____。

_______此_______，____深____知处。

【1】把古诗补充完整。

【2】给下面的字词选择正确的解释。（填序号）

①说，回答   ②寻访   ③没有遇见

寻（______）   不遇（______）   言（______）

【3】（他）就在这座大山里，可是林深云密，我也不知他的行踪。

请根据上面这句话写出古诗中对应的诗句：_______________

7、阅读诗歌回答问题。

小溪和竹林

张继楼

清清的小溪是鱼儿的家乡，

青青的竹林是小鸟的天堂。

是小溪的鱼儿引我学会游泳，

是竹林的小鸟教我爱上歌唱。

让每一条小溪更清亮吧，

使更多的鱼儿回到家乡。

让每一座荒山长起竹林吧，

使更多的小鸟找着天堂。

【1】在诗歌的每一节前标上节号。

【2】连线题。

清清的                    竹林                    鱼儿的家乡

青青的                    小溪                    小鸟的天堂

【3】根据诗歌第二节的内容展开想象写一写。

小溪的鱼儿游哇游，我_________

竹林的鸟儿唱啊唱，我_________

8、阅读体验。

我们爱你啊，中国（节选）

我们爱你——                    涌动的滚滚春潮，

龙井茶的清香                    祖国大地燃起的希望之火。

茅台酒的醇美，               

江南丝绸的光洁绚丽，            我们爱你——

景德镇陶瓷的天工巧夺。          奋斗书写的史册，

汗水浇灌的硕果

我们爱你——                    松树的伟岸、梅花的高洁，

战国编钟奏出的古曲              博大的胸怀、恢宏的气魄。

改革开放谱写的新歌

【1】诗歌第______小节介绍了闻名世界的中国特产，分别是_________、__________、________和__________。第2小节热情歌颂了祖国_________________、__________________。

【2】诗中贯穿全文的一句是_______________________

【3】仿照诗歌的结构，再写一节。

我们爱你——

_______________________，

_______________________，

_______________________，

_______________________。

9、阅读理解。

北京的四合院

阅读任务：a．向参观者介绍四合院的类型。

b．向参观者介绍标准四合院的构成。

材料一：四合院好比一本大书，这大门就是封面。人们见到一本书，都先看封面，了解一下它大致内容是什么。四合院也一样，生人到此，在门前一站，上下左右一瞧，对这家主人的身份就能知道个大概。如果要进去拜访，知道这些便不致失礼露怯。

材料二：四合院，顾名思义，“四”指东、西、南、北四面，“合”就是合拢、围合，“院”就是庭院，四个方向的房屋把一个庭院围合在中间。四合院是中国传统住宅建筑最主要的形式之一。

人们在描述四合院规模的时候，一般喜欢用“进”。简单来说，一进就是一个院落，院落是四合院空间的基本单元。北京四合院是由一个个院落组合而成的。常见的空间类型有：一进院落、二进院落、三进院落、四进院落及一些大型复合型院落。标准的四合院是三进院落，这里所谓“标准”，是指它包含了北京四合院的所有必要特征，并满足三代同堂这样一种中国普遍的家庭模式的居住需求。

材料三：右面是以三进四合院为例，鸟瞰一个标准四合院的组成。四合院的建筑有一套固定的规格：北面是正房，坐北朝南；东西是厢房；南面是倒座房。中间是院子，整体由抄手游廊贯通。每个四合院都有一个入口，这就是正门，又叫宅门。中国有“紫气东来”的说法，祥瑞的事物都来自东南方，所以四合院的正门大都修筑在整个院落的东南角。第一进和第二进院落之间还有一道门，叫垂花门……

【1】选择序号填空。

带着“介绍四合院的类型”这一任务阅读，你重点阅读的是_____________________；带着“介绍标准四合院的构成”这一任务阅读，你重点阅读的是_____________________。（①材料一；②材料二；③材料三）

【2】结合阅读任务有目的地阅读，判断下面的说法是否符合文意，符合的打“√”，不符合的打“×”。

（1）由四间房屋和一个院落组成的中国建筑就是四合院。（______）

（2）标准的北京四合院是三进院落。（______）

（3）三进院落比二进院落多了南面的外院和倒座房。（______）

【3】结合材料三想一想：把正门、垂花门、正房、东厢房、西厢房填写到三进院落平面图A、B、C、D、E相应的位置，应该怎样填？写在下面对应的括号里。

A（_____）      B（______）      C（______）      D（______）      E（______）

10、阅读短文，回答问题。

________

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了。我们把落叶堆积起来，点燃了，火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了：梧桐树，你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

【1】给短文取一个恰当的题目：________。

【2】照样子，写词语。

密匝匝（ABB式）：______________

【3】写出下列词语的近义词。

凉爽——_______　　　　闪烁——_______

【4】短文中表示时间的词语有______、______、______、______。作者是按_____顺序写的。

【5】联系上下文想一想，再填空。

（1）短文中的“你”指的是______。

（2）“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”的意思是______。

（3）“透过密匝匝的绿叶”中的“密匝匝”说明______。

【6】用“　　　”画出文中的一个比喻句。我还能仿写一句 。

【7】文章的开头和结尾有什么关系？这样写有什么好处？

_________________

11、思辨性阅读与探究

城门失火，殃及池鱼

从前，一个地方的城门附近有个池塘，一鲜鱼儿在里边快乐地游着。一天，城门突然着了火，一条鱼儿看见后大叫说：“不好了，城门失火了，快跑吧！”其他鱼儿都不以为然，它们认为失火的城门离池塘很远，用不着大惊小怪。于是，除了那条鱼儿之外，其他鱼都没有逃走。这时，人们拿着装水的东西来池塘取水救火。过了一会儿，火被扑灭了，池塘里的水也被取干了，满池的鱼都遭了殃。

【1】“城门失火，殃及池鱼”的直接原因是（       ）

A．只有一条鱼意识到城门失火可能会带来的危险。

B．其他鱼对那条鱼的警示不以为然，都没有逃走。

C．人们都来池塘取水救火，池塘里的水被取干了。

D．池塘在失火的城门附近，水很容易被大火烧干。

【2】知道故事的结局以后，如果你是文中那条唯一逃走的鱼儿，给你一次重来的机会，你会怎样劝说其他鱼儿快速逃离呢？

______________________________

12、小鸟和守林老人

  起初，鸟儿们非常惊诧：怎么来了个白胡子老头?是捕鸟的吧?打猎的吧？不像。带了一条只黑狗，可没带猎枪。老人在树林里盖了一幢小屋，住下了。

  奇怪，鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此（咨询  询问）着，用它们鸟国的语言争论着。

  不过，很快，鸟儿们就发现，他是个好老头，是它们天堂的保护神。

那天，来了一伙偷砍树木的人。老人带着黑狗，叫喊着去阻拦利斧的挥舞。激烈的争吵。黑狗的狂吠。老人展开一张布告。那伙人虽然还在吼叫，但他们终于发现，老人是一尊真正的山神。他们低下了头。

那伙人走了，老人轻轻抚摩受伤的树干，抚摩流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，轻轻地安放在树枝上……

  老人取得了鸟儿们的信任，鸟儿们认定他是一个“好人”！

老人走动在浓密的树荫里。白发满头，是一朵硕大的蒲公荚，是一盏明亮的神灯呵！

鸟儿们开始拜访老人的小屋。唧唧，喳喳，翻译出来是：“您好！您好！”

老人呵呵笑着，用饭粒和爱抚招待他的客人。一只大胆的黄色小鸟，衔着一颗草莓停落在老人肩上。老人伸手接住了这珍贵的（馈赠  赠送）。接着，又是一颗，又是一颗……

  这一夜老人睡得很好。

  时间在树叶上写了许多故事，许多故事深深地嵌进树的年轮。

  老人开始和每一只小鸟、每一棵树告别。

  敏感的鸟儿知道，已经很老的老人，一定是要走了。

  林中的小屋没有升起炊烟的那天，鸟儿们知道老人走了。树林里又静寂又暗淡的一天呵。

  谁也没邀约谁，鸟儿们都来了。成千上万的鸟儿，在林中小屋上盘旋，哀鸣。整座山林都在摇晃，树叶和树枝轻轻拂动。

  鸟儿们衔来无数的花瓣，无数的绿叶。伴着阳光，树林里下了一场花瓣雨，绿叶雨。飘落的花瓣和绿叶呵，掩盖了林中小屋……

【1】在文中的括号里划去不合适的词。

【2】文中称守林老人是________________，是________________，是________________，这是对老人的________________。

【3】读下面的句子，注意带点的词，从这句话中你能体会到什么？

老人轻轻抚摩受伤的树干，抚摩流出树脂的伤痕，又拾起从树枝上震落的鸟窝，轻轻地安放在树枝上……

________________________________________________

【4】文中画线部分描绘了一幅怎样的画面？请用一个词或一两句话把这一画面概括出来。

______________________________________________

【5】“鸟儿们知道老人走了。”这里的“走了”实际上是指________，文章这样写是因为_____________________________________________。

【6】省略号的作用有：①表示列举的省略；②表示语意未尽；③表示说话的断断续续。说说下列句子中省略号的作用。

（1）“接着，又是一颗，又是一颗……”这里的省略号____________。

（2）“飘落的花瓣和绿叶呵，掩盖了林中小屋……”这里的省略号________。

【7】鸟儿送别老人的场面是多么壮观，多么令人感动！朗读最后3个自然段应读出怎样的语气？请你带感情读一读。

13、快乐阅读园。

蜗牛的足迹

一天，蜗牛在一堵不高不矮的墙上爬着。

这时，一条蚯蚓从泥土里钻出来，它看见蜗牛在墙上爬，奇怪地问：“蜗牛老弟，上哪儿去啊？”蜗牛说：“我要到墙头上去。”蚯蚓一听，忍不住笑出声来：“嗤！你想爬到墙头上去？简直是做梦，我都爬不上去！”它向蜗牛那边蠕动了几下，又说：“难道你不知道自己爬得有多慢？”

蜗牛没有回答它，依然一点儿一点儿向墙头爬去。蚯蚓感到蜗牛真傻，笑着钻进泥土睡觉去了，它想：“我醒来时，蜗牛一定不会爬多远！”

蜗牛爬呀爬，碰到坑坑洼洼还摔了好几回，但它仍旧一个劲儿地向墙头爬去。

不知过了多久，蚯蚓醒来了，它钻出泥土想找蜗牛，可是再也找不到了。这时，它若有所思地望着蜗牛留下的向墙头延伸的足迹，似乎明白了什么……

【1】认真阅读短文，梳理事情要素。

起因：______________________________________

经过：______________________________________

结果：______________________________________

【2】读句子，体会心情。

蚯蚓感到蜗牛真傻，笑着钻进泥土睡觉去了，它想：“我醒来时，蜗牛一定不会爬多远！”

我抓住______、______、______描写，体会到蚯蚓__________________的心情。

【3】蜗牛给你留下什么印象？用一句话概括。

_________________________________________

14、课内阅读。

姥姥的剪纸（片段）

我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”

“你差点把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”

【1】我是怎样刁难姥姥的？

_________________________________

【2】对“刁难、耍赖”这两个词语理解正确的是（   ）。

A. 由此可见“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子。

B. 说明我是个淘气、天真、可爱的孩子。

C. 说明了我的淘气，也看出姥姥对我的疼爱，表达了我和姥姥亲密无间，感情深厚。

【3】 “ ”画出文中对“喜鹊登枝”的描写，再用两个成语形容这幅剪纸：

________________ ________________

【4】 “熟能生巧，总剪，手都有准头了！”这句话你是怎么理解的？

_______________________

15、按要求完成句子练习。

（1）新奇的纳米技术让人惊叹。（改为双重否定句）

___________________

（2）照样子，写句子。

例：一只小苍蝇嗡嗡地穿过草地，飞进树林。

_____________________

（3）按要求把下列句子补充完整。

①这个学校真大呀，________________。（列数字）

②这个学校真大呀，________________。（作比较）

16、按要求写句子

（1）爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。

两句并一句，意思不变：_________________________________________

（2）遥远的北海有一条特别大的鱼。

缩句：_________________________________________________________

（3）小姑娘独自旅行。

扩句：________________________________________________________

（4）大雪过后，地上全白了。

写成比喻句：____________________________________________________

（5）蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。

写成拟人句：_____________________________________________________

17、按要求写句子。（6分）

（1）少年手里拿的，不正是我白天见到的木雕小象么？（换一种说法，不改变意思）

（2）在国外读书的第一个假日，我断定做一次漂流旅行。（修改病句）

（3）搜索犬“超强”把小男孩找到了。（改为“被”字句）

18、按要求改写句子。

1、你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

改写成反问句:________________________________________________________

2、她回答道：“我不能呼吸，请帮助我！”

改为第三人称转述：___________________________________________________

19、按要求改写句子。

跟我学：陈述句改感叹句，首先要在句中加入“真是、好、真、多么、太”等字词；然后在句尾加“啊、呀”等表感叹的字；最后加上感叹号！

1．安塞腰鼓深深震撼了我。(改为感叹句)

________________________________________________________________________

2. 当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。(用带点词写一句话)

________________________________________________________________________

3. 他们朴实得就像那片高粱。(仿写比喻句)

________________________________________________________________________

4. 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使______________________________________________(续写句子)

5．那消化着红豆角、老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！(缩句)

________________________________________________________________________

20、按要求改写句子。

（1）他用关切的目光默默地看着我们。（缩句）

（2）李博士把台湾青年的骨髓抽出来。（改为被字句）

（3）卡罗纳来到学校。（扩句）

（4）这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人快乐的。（改为反问句）

（5）这个问题太复杂麻烦了，我确实回答不了。（修改病句）

21、习作。

天下所有的父母都爱自己的孩子。从孩子呱呱坠地的那天起。他们就倾注了自己无私的爱。但父母们表达爱的方式不尽相同。请您以“父母的爱”为话题，用具体的事例表达出母亲或父亲对自己的爱。字数450字左右。