宁夏回族自治区银川市金凤区2025年高考模拟（六）语文试卷(含答案)

1、读拼音，写词语。

yán sù bào fù xiōng huái xùn chì

 （_____） （_____） （_____） （_____）

cuī cù yí huò qīng xī táo zuì

（_____） （_____） （_____） （_____）

2、把下列音节补充完整。

j___l___b________uí_____èn

精轮瓣锤衬

3、请你写出三个六字成语。

________________________________________________________________________________________________________________

4、汉字起跑线。

事物的界限其实并没有想象中的那么分明，哪怕 zhóu yè（______）之间的更替都有模糊的lún  kuò（_____）所以你的小心思最后带来的是bié chū xīn cάi （_____）还是nòng qiǎo chéng zhuō （_______）？我拭目以待。

5、我能比一比，再组词。

甲________ 破________ 补________ 刻_________

由________ 波________ 扑________ 该_________

6、读诗句，做练习。

白日依山近，黄河入海流。

这句诗中有一个错别字，是____，改正为_____。这句诗的下一句是_____，_______。

这首诗告诉我们（______）

a.只有站得高，才能看得远。想要取得成功，就要付出努力。

b.想要看到一千里以外，就要再上一层楼。

7、课内阅读。

凉州词

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

【1】这首诗的作者是________代的________

【2】“________________，________________”这两句诗描绘了战士战前饮宴的场景。

【3】后两句诗是什么意思？你从中体会到了战士们怎样的英雄气概？

_________________________________________________

【4】你还积累了哪些边塞诗？请写出两句。

________________________________________________

8、阅读理解

游园不值

（宋）叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，

小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，

一枝红杏出墙来。

【1】解释词语：

值：__________ 屐齿：   小扣：_______________

【2】这首诗所蕴含的深刻哲理是：_______________。

【3】名句：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这句运用了什么修辞手法？如何理解“春色”、“红杏”、“出墙来”的意思？

___________________________________

9、我爱阅读。

春风吹

春风一吹，就把柳丝染绿了。春风是绿色的吗？春风一吹，就把迎春花染黄了。春风是黄色的吗？春风一吹就把梨花染白了。春风是　　色的吗？春风一吹就把桃花染红了。春风是　　色的吗？春风，请你告诉我，你到底是什么颜色的？

【1】读上面的文字，在横线上填上表示颜色的词语。

【2】春风吹过，还有谁会发生变化？请你仿照儿歌也来写一写。

春风一吹,就把____染__了。春风是__色的吗？

【3】请你说说春风是什么颜色的。

_______________________________

10、课外阅读

在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……

“你俩要是带翅膀的小天使就好了!”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”…… 几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。

“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢?”一个 “飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。

【1】“追赶风筝的孩子”是指______________。

【2】“几个过路人，见到这番情景”这句话中“这番情景”是指__________________。

【3】短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。” 莱特兄弟的科学幻想是________。

【4】莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实?   　         

______________________________

【5】读了这篇短文，你有什么想法呢?

________________________________________________________________

11、阅读短文，回答问题。

老办法不管用了

一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。

说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。

这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问喜鹊 老兄 这儿有水吗 花喜鹊回答说 这儿村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想个办法才能喝到 乌鸦说：“这个我有经验。”它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来……

它来到井边看，井水果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。

又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着：“唉，唉！老办法怎么不管用啦？”

【1】认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。

【2】在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。

①乌鸦的经验 ②乌鸦喝不到水  ③乌鸦第二次喝水 ④老办法不行了

【3】用“ ”找出中心句。

【4】根据乌鸦找水地点的变换，用“‖”把短文分为四段。

【5】这则寓言告诉我们一个什么道理。

___________________________________

12、阅读理解

快乐的时刻

星期三下午的作文课上，我们班围在操场上，举行一场别开生面的逗笑比赛。

参赛选手分为“金刚队”和“银铃队”。林老师宣布比赛规则：“比赛时，一对一，参赛者可用任何方式引逗对方，谁先笑，谁认输。”林老师话音刚落，金刚队的邓皎龙同学已经在队伍里哈哈大笑起来，还没上阵就被罚下场来。

第一回合，金刚队的曾晓龙与银铃队的余宏翔对阵。曾晓龙扮演黄鼠狼给鸡拜年的模样，真是栩栩如生，余宏翔忍不住裂开嘴笑了，立刻败了下来。占程龙二话没说，一个箭步冲上去。他捏着一根鸡毛在曾晓龙的脖子上搔痒，曾晓龙还真是顽强，紧咬嘴唇，硬是不笑。而曾晓龙扮演黄宏当超生游击队队员，背上背着“孩子”，手里抱着“孩子”，一走一晃的，一下子逗得占程龙捧腹大笑。当占程龙醒悟过来时，才知道中了计，又打了败仗。“还有谁，上来呀，要不冠军是我的了！”曾晓龙故意趾高气扬地向银铃队挑战。

沉默了片刻，银铃队的李杨上场了。瞧，他和曾晓龙，一个学孙悟空大闹天宫，一个学老奶奶扭秧歌舞。只见李杨憋着脸，忍住笑，忽左忽右地扭动着，鼻子里还发出“哼哼”的声音，累得热汗直流。他们一招又一招的表演把大家逗得哈哈大笑，有的笑得弯下了腰，有的笑得前俯后仰，真是好玩。这时，李杨忽然从口袋里掏出一个假面具，往脸上一套，弄得曾晓龙禁不住笑出了眼泪。原来，李杨忙中出乱，把面具给戴反了。曾晓龙这一笑，歪打正着，意外地败下阵。笑声此起彼伏，比赛还在继续进行着……

这真是快乐的时刻啊，大家一直沉浸在欢笑中。

【1】文中恰当运用多个成语，准确生动，请写出四个。

_______________________

【2】文中表达“输了”这个意思的短句有好几句，如“又打了败仗”，请你

再找出三句来。

（1）                 

（2）               

（3）               

【3】概括内容。

本文运用 的结构，按   顺序写的。开头概括写 （含时间、地点、人物和事件）

第二部分主要交代了  

第三部分重点记叙了  

最后结尾点题，概括说就是

13、课外阅读。

橙子

我从小就喜欢吃橙子。然而，小时候家里条件不好，大多数时间里吃不到橙子。幸运的是每个年前，父亲单位发年终奖，总会搬回来一箱橙子。//

母亲会把橙子拿出来，整齐排列在家里阴凉通风的角落，每天从里面挑两个出来，细细削了给我吃。

母亲削橙子是相当讲究的。她不愿意像一般人吃橙子那样，如切西瓜一般简单粗暴地将橙子大却八块后上嘴啃。她只是拿一把快刀，像削苹果、削梨那样，先把橙子最外的厚皮仔细地削掉。她削得相当小心，一来怕下手太狠，把橙子削破，汁水洒出来，这样就完全失去了如此削橙子的意义；二来她希望可以尽量连贯地把这层外皮削成一整条。这样削完后，将外皮细细盘起来，再放在阳台上晒干。之后，外公就可以把它们拿去当燃料，让家里在烧煤的时候多一缕橙香，还可以将橙皮放进冰箱角落，让它成为天然高效的除臭剂。

然而削完这一层皮，还没有结束。母亲还要再用刀尖，一点一点，边掏边撕掉紧紧裹着橙子果肉的那层细皮。这件事很磨人，我坐在一边看她削橙子的时候，往往会不耐烦，除了一个劲儿地催她快点，我还问她：“妈，这样削橙子多累啊，你就不会烦？”

母亲完全不以为意。她一边继续着手里烦琐的工序．一边笑着回答我：“我削，了是给你吃的，怎么会烦呢？”

我只好安静下来，忍着口水在一边慢慢等。母亲削出来的橙子，往往和剥完皮的川橘一样，晶莹剔透，连一点细皮都找不到。而我通常是囤固吞枣，三下五除二就解决掉了她的劳动成果。

母亲看着我，只是笑，当然，还要叮嘱我慢点吃。//

所以，作为一个笨手笨脚、没有什么自理能力的人，我却比谁都会削橙子。买一箱橙子回来，整齐排列在阳台上，在有空的日子里，花半小时坐在茶几前，细细地削上一个。先将外皮连贯地削掉，再检起来放好，然后用刀尖一点一点剥细皮。

这是母亲留给我的味道，亦是她教给我的生活。//

选自《读者》（有删改）

【1】从“提高阅读速度”的角度思考：快速默读本文（约732个字）的时间应不超（  ）

A.1分钟 B.3分钟 C.5分钟 D.7分钟

【2】请根据“//”在文中的提示，用简单明白的语言列出本文的提纲。

开头：____________________________________

中间：____________________________________

结尾：____________________________________

【3】读第3自然段，找到运用了对比写法的句子，先读一读，然后画上“       ”。

【4】读文中画线的句子，写出所要表达的主要意思：________________。

【5】舐犊之情，是流淌在血液里的爱和温暖。读两次对母亲笑的描写，你分别体会到了什么？

__________________________________________

14、阅读理解。

“高铁时代”已到来

①你知道最长、最快的高速铁路干线在哪里吗？

②告诉你，在我们中国。2009年12月26日，武汉到广州的客运专线正式通车运营。这条铁路就是目前世界上最长、最快的高速铁路干线。

③高速铁路线上的列车平均时速在200～300千米，最高可达400多千米。所以，现在从武汉到广州整个行程1100千米，高速列车不到3个小时就能走完，真是“千里粤汉半日还”啊，而原来这段旅程至少需要十多个小时。

④为了提高车速，通常在列车的首尾要各配置一台大功率自控同步牵引机车，其车顶与高压电缆相连，并采用特殊的加速装置。如“和谐号”就采用了“动力分散式”装置，即将多个小功率电动机分散安装在第一、四、五、八节车厢内，这些车厢既载客又有牵引动力，故称动车组，车头则须设计为类似飞机一样的流线型（俗称“子弹头”），以减少行进中空气的阻力。

⑤速度快了，行车安全也变得更为重要为此，路轨的设计上必须尽量降低PQ值，以防列车行进在弯道时，由于强大的惯性作用，造成脱轨事故。其次，是采用电子计算机安全监控系统，借以监测列车的制动效果、转向架的稳定性、列车的行进速度、位置、与其他车辆的距离等。第三，尽量消除铁路与公路的平面交叉，防止汽车等误入铁路与火车相撞；在必须交叉的道口，则安装先进的报警装置。

⑥乘坐过高速列车的人会发现，乘坐时似乎没有什么特殊的感觉。这是因为高速列车在舒适度上也有特殊的设计。如法国的一种新型列车精心设计了悬浮减震设备和低噪音空间设备。各个车厢宽敞、明亮，头等舱还有一个小“沙龙”，内有电话和现代音像设备。乘这样的火车出行，真可以说是一种愉快的享受了。

【1】第①自然段开头的好处是什么？请简要说明。

_________________

【2】第③自然段中的“千里粤汉半日还”有什么作用？

__________________

【3】第④至⑥自然段说明了高速铁路对于哪些方面有要求？

________________

【4】高速铁路正改变着人们的地理概念和生活方式，它将给我们的生活带来哪些新的变化？（至少答出三点）

_______________

15、按要求完成句子练习。

（1）我们哪里有近道？还不是和你们走的同一条道？（改为陈述句）

___________________

（2）雨来被鬼子打得眼冒金花。        雨来没有屈服。（用关联词语连成一句话）

___________________

（3）弟弟在空地上蹦蹦跳跳地踩水，可爱极了。（改为比喻句）

___________________

（4）桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。（修改病句）

___________________

16、按要求写句子

①居里夫人的报告使全场的人震惊，物理学进入了一个新的时代。（改为“被”字句）

______

②我对老师的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。（改为肯定句）

______

③从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。（缩句）

______

④没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？（改为陈述句）

______

⑤经过一年的努力，我的作文水平有了明显的改进。（修改病句）

______

17、按要求写句子。

1．两只手就势把大虫顶花皮揪住。（改为“被”字句）

_________________________

2．老师望了我一眼。老师皱皱眉头。老师不动声色地继续讲课。（把三句话合并成一句话）

__________________________

3．孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。（改为直接引述句）

__________________________

18、圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）

_____________________________________

19、将下面的直接引语改成间接引语。

1．有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的工程师还没有出世呢。”

____________________________________________________________

2．詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”

____________________________________________________________

20、句子工程师：（12分）

（1）难道诸葛亮没有借到十万支箭吗？

改成陈述句：

（2）树叶在飘动。

扩写句子：

（3）改成拟人句：

用修改符号修改病句：

①我们要提高自己的写作水平和写作知识。

②明媚的春风出开了洁白的梨花。

（4）将下面的词语组成三个意思不同的句子：

完全  大家 说服  没有  她

21、写作空间

仔细观察图画，你看到了什么？什么时间？什么地方？都有谁，他们在干什么？想一想，写下来。