甘肃省甘南藏族自治州卓尼县2025年高考模拟（4）语文试卷(含答案)_甘肃省甘南藏族自治州卓尼县2025年高考模拟（4）语文试卷(含答案)下载-掌乐网试卷

1、写出近义词。
震动——（）熟练——（）
非常——（）不幸——（）
2、结合语境，写诗词名句。
（1）小明早早地起来，参加晨练，本以为自己是最早的，结果还有人比他更早：_________________
（2）生活中经历无数磨难，依然顽强生活的人，我们可以用这样的诗句评价他：____________________
3、写出近义词
精心—________ 依然—________ 渐渐—________
寻找—________ 憧憬—________ 垂头丧气— ________
4、我会填一填，说一说。
五_____缤_____ _____涯_____角 _____干_____净
你_____我_____ _____疲_____尽 _____模_____样
5、根据意思写成语（5分）。
①没有真才实学的人，冒充有本领，混在行家中间充数。（）
②下定以死相拼的决心，有进无退干到底。（）
③礼物微薄而情谊深重。（）
④过于性急图块，反而不能达到目的。（）
⑤做一件事，熟练了就能找到窍门。（）

6、阅读古诗，完成练习。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【1】这首诗的题目是《__________》，作者是 _______代的_____。
【2】“独”的意思是_____，“倍”的意思是____ 。
【3】“佳节”泛指亲人团聚的节日，在诗中指的是______，是农历___这天。诗中提到的习俗有______和_______。
【4】这首诗表达了作者怎样的思想感情？（）A.喜欢秋天。 B.思念亲人。
7、阅读古诗，完成练习。
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
__________________，__________________。
【1】补充诗句，解释词语。
中庭：__________________ 地白：__________________
【2】诗的第一、二句分别从__________、__________、__________的角度来写月夜。“地白”从__________来写；“冷”从__________来写；“树栖鸦”从__________来写。
【3】这首诗前两句写景，写出了诗人怎样的形象和心境？
____________________________________________
【4】这首诗体现了诗人怎样的思想感情？
____________________________________________
8、阅读短文，完成练习。
寒食
[唐]韩翊
春城无处不飞花，
寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，
轻烟散入五侯家。
【1】这是一首______诗。寒食节禁火，然而受宠的宦官们，却得到皇帝特赐的火烛，享有特权。
【2】诗歌前两句用　　　、　　　两字点明仲春景色；后两句用　　　、　　　点明享受特权的对象。
【3】简单分析诗歌暗寓讽喻的特色。
________________________________________
【4】今天人们用此诗中的____________渲染春天的美丽景色。
【5】诗歌首联当中“无处不”可不可以改为“处处都”？为什么？
_____________________________________

9、阅读。
“牙疼”不可说
“下课了，下课了！”随着这欢呼声，同学们纷纷跑出教室，我和几个女同学玩起了“抓人”游戏。可是，正当我们玩得高兴时，我的朋友把头一低，不好，一碰，我的牙根出血了。我忍着痛，同学们陪着我到医务室去。幸亏出血不多，过了一会儿就轻了一些。
傍晚回到家里，我不敢把这件事告诉妈妈。因为妈妈很疼我，知道后一定会到学校里去说，这样会伤了我和那个同学的感情。吃晚饭时，我一手捂着牙齿，一手吃饭。妈妈急忙问我：“婷婷，你怎么啦？”我一时不知怎么办才好，慌慌张张地说：“我……我牙齿疼！”“可是你牙齿从来没有疼过呀？来，让妈妈看看。”妈妈一边追问我，一边要来看我的牙齿。我急忙说：“没关系的，妈……妈妈，等一会儿就会好的。”妈妈见我这样说，就不再问了，但还是再三叮嘱我：“如果更疼了，就告诉我。来，慢慢吃。”我望着妈妈慈祥亲切的面孔，真不想隐瞒妈妈。可我还是害怕伤了同伴间的感情，于是，我欺骗了最爱我的妈妈。
晚上，我躺在床上。月光照进屋里，我还是想着白天的那件事。这时，妈妈轻轻走进来，问我牙齿还疼不疼。我又一次骗妈妈：“妈妈，不疼了，好多啦！您快休息吧！”妈妈还以为我讲的是实话，脸上露出了笑容。夜深了，我却还是想着，要是有一位仙女来告诉我该怎么做，那该有多好啊……
这样一连过了好几天，我总是心神不定。饭吃不下，觉睡不着，但我却一直保守着秘密。我的牙齿都快好了，可是我妈妈还根本不知道！
后来，过了很长一段时间，当我向妈妈说起这件事时，妈妈抚摸着我的头，高兴地说：“好孩子，你将来一定会有很多朋友和你做伴的！”那时我不太懂，一个小小的秘密怎能引来好多伙伴呢？
【1】“可”在字典中有这几种解释：①表示同意；②可以；③表示值得；④表示转折；⑤表示强调；⑥适合，符合。请把正确的选项写在括号里。
A．“牙疼”不可说。（______）
B．可是，正当我们玩得高兴时……（______）
C．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（______）
D．这回倒可了他的心了。（______）
【2】第3自然段中“我还是想着白天的那件事”，“那件事”指什么事？
________________________________
【3】“牙疼”不可说是因为（）
A.怕同学们笑话我太娇气。 B.担心说出来，牙更疼了。
C.害怕妈妈知道了，伤了同伴间的感情。
【4】这篇短文讲述了一件什么事？请你简单概括一下。
___________________________________
【5】“一个小小的秘密怎能引来好多伙伴呢？”那时作者不太懂，你懂吗？写下来，并写出读了这篇短文你悟到什么。
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10、阅读欣赏，回答问题。
让别人的生命更美好
①许多年前在费城，有一个名叫海蒂的小女孩。由于她，使得与她同社区的人们的生命中，发生了一些很不寻常的变化。
②有一位当地的教士，为住在附近的孩子们开办了一个主日学校。海蒂去参加了第一次聚会，但由于房间很小，有些小孩子无法参加，怅然离去。当天晚上，海蒂伤心地上床睡觉，因为她的许多玩伴都无法参加主日学校。地方实在太小了，容不下太多的人。
③两年之后，海蒂不幸夭折。有一天，她的父亲请这教士前来，交给他一个在海蒂枕头下发现的破旧红色小钱包，里面装着海蒂平时打杂赚来的五毛七分钱，另外还有一张纸条，上面有海蒂的笔迹：“好让更多的小孩可以参加主日学校。”
④在海蒂葬礼之后的第一个礼拜天，教士把那个红色小钱包带到他的讲坛前，拿出那五毛七分钱，然后讲了海蒂如何地奉献了她的所有。在场的人都为之动容。
⑤礼拜结束后，有一位来宾走上前来，表示愿意为新教堂提供一块良好的土地。他说：“只要支付五毛七分的价格，我便让教会拥有它。”当这个故事在媒体上披露之后，来自各地的支票便不断的涌入。
⑥今天，访客们对费城的圣殿浸信教堂都有深刻印象。教堂的座位可以容下3300人。而这一切都是从一个愿意帮助他们的小女孩开始的。她让这个世界变得多么不一样！
【1】联系上下文，写出下列词语的意思。
（1）怅然：_____________________
（2）夭折：_____________________
（3）动容：____________________
【2】看到这篇短文的题目的时候，你想提出什么问题？请你读完文章后自己回答。
提出问题：______________________________
回答：______________________________
【3】这篇文章记述了一件什么事？
_____________________________
【4】文章第④段中，牧师说海蒂“奉献了她的所有”，这个“所有”是指什么？
_____________________________
【5】你是如何理解文章第⑥段画线的句子的？你一定会有许多感触吧，请用几句话把你的感悟写下来。
______________________________
11、阅读。
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
1.短文共有（）句话，写的是（）季的景象。
2.春天有灿烂的（）；田野是（），散发出浓浓的（）。
3.用“ ”画出文中表示颜色的词。
4.春天，（）、（）、（）都开了。除了这些，还有许多花，它们是（）。
12、最近两年，“二维码”作为新鲜事物走进大众视野。为此，班级开展了以“认识二维码，改变我们的生活”为主题的语文综合性学习活动。
【材料一】
二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码一般是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等的信息“编码”成一个图像，当用特定软件扫描这些图像时，二维码内包含的信息就会显示出来。
【材料二】
【材料三】
使用一维条码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以被正确识读。
(1)根据所给材料，下列关于二维码的描述不恰当的是哪一项（）
A．二维码一般是一种黑白相间的图形。
B．二维码是在一维条码的基础上发展起来的。
C．二维码能够把文字、图片、音频、视频等的信息“编码”成一个图像。
D．使用摄像软件扫描这些图像时，二维码内包含的信息就会显示出来。
(2)根据【材料一】，给“二维码”下定义。
____________________________________________
(3)阅读【材料二】和【材料三】，概括出“二维码”相对于“一维条码”的两个优势。
优势一：______________________________
优势二：______________________________
13、课外阅读。
__________________
张振斌
儿子在千里之外的南方上学，每个周六都要打个电话。周六的中午，儿子打过电话，但因和妻子在山上挖野菜，风大，信号弱，听不清，约好回家后再联系。
晚饭后，七点多，连续给儿子打了两遍电话，能通但没有接。以前也有这种情况，但他过一会儿就会打过来，因此我没有在意。
春节后，儿子的舍友都走了，只剩下儿子一人，我和妻子不免有些担心。
妻子喜欢的电视节目已经开演。我喜欢的书也读了四章，儿子的电话还没有打过来。再打儿子的电话，移动号不在服务区，联系号无法接听。于是，我就给儿子发了条短信：怎么不接电话，看到后迅速回电话。
电视剧演完一集了。我感觉有些累，就上了床；刚要脱上衣，想起儿子还没回电话，便又打电话，不说不在服务区了，有了“嘟——嘟——”的声音。又打了两遍，仍没接通，不免有些沮丧。想起前几天，妻子曾通过QQ和儿子联系过，我也想试一下，可没有成功。一看手机，还不到九点半。自己宽慰自己：儿子可能晚上补课……
没接到儿子的电话，睡意全无，又拿过书读起来。
电视剧演完了，妻子来到卧室，看到我没睡，有些惊讶。我沮丧地对妻子说：“一晚上了，孩子没有接电话。
“你们不是中午联系过吗？”
“打了十几次就是不接。”
“联通号早就不用了，移动号不可能不在服务区。你看，手机上挂着QQ呢。”
“你试试联系联系他，打一遍不通，打一遍不通，搞得人心慌意乱。”．
“你就是事多，他能有什么事？”妻子一边戗着我，一边开始打电话。书也顾不上看了，趄着身子，眼直直地瞅着妻子打电话，一遍不接，又打了一遍还不接，用QQ联系，仍然联系不上。妻子没有活现的神气，担心牵挂瞬间爬上了额头。像是在为刚才的发怒解脱，又像是在自我安慰，也像在劝我说：“可能是静音，我给他在QQ上留了言：‘见信息马上回电话，甭管几点’。”
淅淅沥沥的春雨，已经下了三四个小时，雨滴敲打在阳光板上，发出啪嗒啪嗒的声音，空气也变得沉重而阴冷了。
在黑夜中擦着手机，靠在床背上，冥思着手机能亮起来，铃声能响起来。等不到，就拨打儿子的手机，“嘟——嘟——”声混杂着窗外啪嗒啪嗒的声响，敲打着心脏，像一只猫爪子抓在上面，恐慌焦虑慢慢在胸中升腾和蔓延。
前半夜怎么也睡不着。后半夜，瞌睡终于压住了无奈的等待。迷迷糊糊中听见了自己断断续续的鼾声。妻子轻轻的翻动，常常让我在瞌睡中精神迷乱，恍惚中幻想着儿子可能发生的种种意外。不管怎样，明早再接不到电话，就要麻烦远房表姐或直接坐飞机跑一趟。
似睡非睡，似醒非醒，一直在初春的凄风冷雨中翻来覆去、渴望期盼。
5点17分，我的手机响了起来，抓过电话一看，真是儿子的电话，接通后传来儿子的懊悔声：“爸爸，对不起。昨晚和一个同学吃饭，感冒了。吃了药后，不到七点就睡了。手机静音，一直睡到现在。打开手机一看有你和我妈打来的32个未接电话。”
长夜的迷惘，终因儿子的电话，看到了春天窗外的光亮，一身的紧张卸下来，感觉真的很累。
我对儿子说：“你没事就好，我们太累了，想睡一会儿。”挂断电话，我安然入睡。
【1】为了联系上千里之外的儿子，“我”和妻子想了很多办法，已采用的联系方式有_____、______、____。
【2】“我”为什么这么着急要联系儿子？
原因一：___________________
原因二：_________________
【3】读读下面的句子，写出加点字对表现人物的好处。
（1）5点17分，我的手机响了起来，抓过电话一看，真是儿子的电话。
_____________________________
（2）终因儿子的电话，看到了春天窗外的光亮，一身的紧张卸下来。
_____________________________
【4】文中画线句子能否删去？为什么？
___________________________
【5】一觉醒来，儿子看到32个未接电话，心里会想些什么？（至少写两点）
____________________________
【6】结合内容给短文选择题目，最恰当的是（）
A．难打的电话
B．32个未接电话
C．远方的儿子
D．风雨交加的夜晚
14、阅读短文，完成练习。
翠鸟搬家
翠鸟妈妈把家筑在高高的树梢上，把卵生在家中的小巢里。
小翠鸟孵化出来了，它把头探出小巢，惊慌地喊：“妈妈，树枝晃动，我害怕！”
翠鸟妈妈非常爱小翠鸟，看到它害怕，十分心疼，急忙把巢移到树杈上。
过了几天，小翠鸟又喊：“妈妈，把家挪得再低一点吧，我怕高！”
翠鸟妈妈爱怜地说：“小宝贝，妈妈怕把家放低了会有危险。”
“唔，不嘛，我要住得再低一点！”小翠鸟哭喊着。
翠鸟妈妈急忙安慰它：“小宝贝，别哭，妈妈这就搬家。”
翠鸟妈妈把巢移到树干上。邻居啄木鸟看见了，着急地对她说：“你为什么把巢移到那么低的地方？多危险啊！”翠鸟妈妈说：“小翠鸟怕高，我这个做妈妈的，决不能让孩子受到一点惊吓和委屈。”
可是，没过几天，小翠鸟又在巢里面哭闹起来：“妈妈，我还要你把家移得低一点，要不，我就不学习飞翔了！”
翠鸟妈妈为难地说：“宝贝，咱的家要是再低，就真的会有危险了！”
“啊……啊……我不，我就是要你搬家。你把家安得这么高，是想要我受伤啊！”小翠鸟在巢里撒泼打滚。
翠鸟妈妈妥协了，赶紧安慰小翠鸟：“宝贝，我怎么舍得让你受伤？好了，我马上搬家！”翠鸟妈妈这回把巢移到草丛中。
啄木鸟目睹了这一切，叹息道：“任性的孩子，糊涂的妈妈！”它担忧又无奈地飞走了。
……
【1】用你学过的方法理解下面词语的意思。
妥协：______________________
撒泼打滚：_________________
【2】小翠鸟撒泼的原因是（）
A.妈妈凶它了。 B.小翠鸟不想学飞翔。
C.小翠鸟想让妈妈搬家。 D.妈妈同意搬家。
【3】你从“会有危险”“多危险啊”“真的会有危险了"可以读出（）
A.一直在强调危险，但危险并没有出现。
B.强调邻居的关心是很重要的。
C.突出翠鸟妈妈不听别人的劝告。
D.翠鸟妈妈已经意识到危险，但它一直纵容着小翠鸟。
【4】你觉得翠鸟妈妈对小翠鸟的爱是（）
A.溺爱 B.关爱 C.疼爱 D.喜爱
【5】这篇童话主要采用（）塑造小翠鸟和妈妈的形象。
A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写 D.环境描写
【6】短文的最后一个自然段是一个省略号，你觉得小翠鸟最后的结果是什么样的？说说你预测的理由。
续写结尾：_______________________
预测理由：_______________________

15、我能按要求完成句子练习。
（1）照样子，围绕一个意思写一写。
例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
今年的“六一”活动精彩极了，。
（2）用修改符号修改下面一段话。（2处错别字，2处语病。）
“钉零零……”上课铃响了。这节课是阅读课，我勿忙走进教室，一边看书，一边在书上圈画重点词用红笔。王老师露出了笑容，满意地笑了。
16、有几个虫子怕什么！（换个说法，使句子意思不变）
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17、按要求写句子。
1．风把树叶吹得飞来飞去。（改为“被”字句）
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2．这样糊里糊涂的背，有什么用？（改为陈述句）
____________________________
3．我们的校园很美。（改为感叹句）
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18、蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）
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19、按要求写句子。
1. 强子把鬼子带进山里捉迷藏。(改为“被”字句)
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2. 我叫得那么响,怎么还能听到别人的喊声呢?(改为陈述句)
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3. 乌云和大雨一起从空中倾泻下来。(修改病句)
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4.爷爷讲故事。(把句子写具体)
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20、按要求完成句子练习。
（1）他不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。（根据诗意写诗句）
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（2）修改病句。
最近，曹文轩的这本书对我很感兴趣，周日看的有声有色。
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（3）绿油油的水稻被风吹弯了腰。（照样子，写拟人句）
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（4）怎样小的船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。（仿写设问句）
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21、[可爱的小动物，你一定都很喜欢吧！对了，它们是十二生肖，你知道为什么小小的老鼠会排在十二生肖的第一位吗？如果不知道，赶快去查查资料或上网，然后，把这个故事讲给你的爸爸，妈妈或好朋友听。]