1、课文知识站。
(1)梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
这两句诗写了初夏时节四种景物,分别是:________、________、________、________。他们的特点分别是:________、________、________、________。
(2)“________,________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。在《清平乐·村居》中描写小儿子活泼可爱的一句是“________,________。”
2、汉字过索桥。
3、照样子,补充词语。
浩瀚的太空 浩瀚的_______ 浩瀚的_______ 浩瀚的______
4、根据提示写出谚语。
一位老农看到过了处暑之后,田里的稻谷还是没有冒出头来,便说:“__________________________”。每年农历六月初六这天,田里的庄稼出穗了,农民都要去看看长势如何,正所谓“__________________________________”。天气不热的时候,庄稼长得慢,长得小,爷爷说:“___________________________”。我知道的关于农家的谚语有:_______________________________。
5、补充词语,然后选词填空。
____危不____ ____ ____有礼 ____ ____不安 心____如____
井然____ ____ 舍____ ____人 ____ ____不动 大吃____ ____
(1)描写人物品质的词语:___________ 、___________。
(2)描写人物心情的词语:___________、___________。
(3)面对手持枪械的匪徒,民警依然___________。
(4)火越烧越旺,可邱少云依旧趴在那里,____________。
6、阅读古诗,完成练习。
池 上
白居易
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
1.选择正确的意思填在括号里。
(1)小艇:A.小船 B.小型的舰艇 ( )
(2)偷:A.趁别人不注意去拿 B.背着大人去做。 ( )
(3)不解:A.不懂得,不知道 B.不解释,不争辩 ( )
(4)踪迹:A.脚印 B.行动所留的痕迹 ( )
2.判断,对的打“√”,错的打“×”。
(1)这首诗描写了一个天真好奇、烂漫无邪、胆大能干的儿童形象。( )
(2)这首诗批评了那些不听话、爱捣乱的孩子。( )
(3)“浮萍一道开”是因为“小艇”划过去造成的。( )
3.请用自己的话把这首诗描述的情景写下来,并和同桌交流。
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7、阅读古诗,完成练习。
滁州西涧
独怜幽草____,上有黄鹂____。
春潮带雨____,野渡无人____。
【1】把诗句补充完整。
【2】给加点字选择正确的解释。
(1)独怜幽草涧边生(______) a.喜欢 b.可怜
(2)野渡(______) a.郊外的渡口 b.郊野的渡口
【3】这首诗表达了作者( )的感情。
A.孤独寂寞 B.恬淡的胸襟和忧伤
8、古诗阅读。
晓出净慈寺送林子方
( )风光不与四时同( )映日荷花别样红
( )接天莲叶无穷碧( )毕竟西湖六月中
【1】按顺序排列诗句,把序号填到括号里。
【2】选择正确答案,用“√”标出。
这首诗的作者是(唐宋)朝诗人(贺知章 杨万里),这首诗描写了(春天 夏天)的景色。
【3】从古诗后两句描写的景象中,你仿佛看到了什么样的画面?请把你看到的画面写下来。(不会写的字用拼音代替)
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9、阅读下面甲乙两文段,完成下列各题。
甲文:慈母情深
我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。书价一元多钱。
母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。
但我想有一本《青年近卫军》,想得整天失魂落魄。
我来到母亲工作的地方,呆呆地将那些母亲扫视一遍,却没有发现我的母亲。
七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
一个老头儿朝最里边的角落一指。
我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。
背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……
……
母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
旁边一个女人停止踏缝纫机,向母亲探过身,喊道:“大姐,别给他!你供他们吃,供他们穿,供他们上学,还供他们看闲书哇!”接着又对着我喊:“你看你妈这是在怎么挣钱?你忍心朝你妈要钱买书哇?”
母亲却已将钱塞在我手心里了,大声对那个女人说:“我挺高兴他爱看书的!”
母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……
那一天我第一次发现,母亲原来是那么瘦小!那一天我第一次觉得自己长大了,应该是个大人了。
我鼻子一酸,攥着钱跑了出去……
乙文:母爱难忘
那一个冬天的下午,虽然没有飘雪,但却冷得入骨。看到这重重叠叠的山峦,我会不由想起母亲千万次的叮嘱:“努力读书,走出大山”。
到了村口,突然看到前面不远处有一个背着背篓的老妇人,正在吃力地迈着沉重的步子,艰难的前行。我快步跟了上去,当老人缓缓回过头来,原来是我的母亲。我抢过背篓背在背上,觉得它好沉好重。母亲走在我前面,这时我才注意到母亲变了许多,头发更黄更白了。特别明显的是她的背驼了许多,我不知这是怪无情的岁月还是怪她那永远卸不下的背篓。
到了家里,母亲就忙着生火做饭,她一定知道我饿了,还把准备拿去卖来买盐巴的几个鸡蛋也煎来给我吃。吃饭时,母亲告诉我,父亲出门打工去了,这么冷的天还在为人家开石头打沙,准备找点钱,等翻年了买头牛来春耕。我心里好像打翻了五味瓶,这香喷喷的油煎鸡蛋我怎么也咽不下去。母亲突然默默不语,我早已双眼模糊。
睡前母亲问我:“你明天一大早就要赶路回学校吧?睡早点哦!家里只有这两元钱了,你拿去坐拖拉机回学校吧!我把那只老母鸡用口袋装好了,你拿去城里卖了做生活费吧!”我接过母亲那把皱巴巴的零钱,有些哽咽的说:“妈!那只老母鸡还是不卖吧!那是咱家里唯一的一只鸡啊!留在家里生蛋吧!我回去艰苦点,只要有米就行了,菜可以不吃的啊!”,“这怎么行?我们再苦再累也不能让你受苦啊!你一定要好好读书,一定要走出大山。我和你爹都希望你以后有出息,你一定不要辜负我们的期望哦!”我没有再说什么。
回到我的房间,借着昏黄的煤油灯光,将那把角票又数了一遍,两元!一分不少!从这些钱里,清晰地闻到母亲劳作的汗味,我心里一阵酸楚,那夜,我怎么也无法入睡。
第二天天还未亮,母亲就起来为我做好了饭菜。吃过饭后,在母亲千叮万嘱中,我提着那只老母鸡,背起行囊踏上了出村的山路。来到村口,当我回头看时,母亲还呆呆地站在门口望着我,母亲那佝偻的身影,在蒙胧的晨雾中,是那么的瘦小和脆弱。我已深深地意识到,母亲老了!我真担心突然一场风雨会把母亲吹倒。当我再次回头上路时,突然发现我的背包好沉,好沉!
【1】阅读甲文,请你结合文段说说我拿到钱时为什么会“鼻子一酸”呢?
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【2】阅读乙文,文末写道:“突然发现我的背包好沉,好沉!”,如何理解这句话的含义?
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【3】阅读甲乙两篇文章后,请你作个对比,说说这两篇文章内容和情感上有哪些相同之处。
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10、课外阅读。
宇宙空间既无氧又无水,周围还游荡着无数运动的流星。宇航员“行走”太空,必须穿戴具有特殊防护性能的“航天服”。
目前最新型的航天服由尼龙、涤纶等9层绝缘材料叠合而成,它不仅能抵御宇宙射线,还能防止流星袭击。服装小巧、灵活,具有供氧、供水、隔热、存尿、通信、摄影、照明等多种功能,为保证宇航员安全,还设有灵巧的电子报警系统。
整套宇航服从头到尾密封性能极好,总重量113千克,这样重的服装在地面上穿戴,恐怕大力士也承受不了。不过,进入太空轨道,处于失重状态,穿戴也就十分自如了。何况这种航天服的四肢、腰部等处,都装有自动关节,十分灵活。
这套航天服的价值是215万美元,这是历代帝王的龙袍都望尘莫及、自愧不如的。
【1】给短文取一个题目:_____
【2】本文从哪几个方面介绍航天服的?
______
【3】请从文中摘录两个成语:__、__,并用这两个成语写一句话: __。
11、读一读,填一填。
【1】这列火车从________到________。
【2】___车__________号下铺。
【3】检票口在东广场_____________。
【4】限乘当日________车。
12、课内阅读。
不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】写出下列词语的反义词。
干燥——______ 危险——______
【2】选一选。
(1)文段中加点的“它”和“它们”分别指什么呢?“它”指______,“它们”指______。
A.需要昆虫传播花粉的花 B.昙花
(2)文中画“ ”的句子的作用是______
A.说明昙花的美丽与可爱。 B.说明昙花开花的时间。
C.说明昙花开花的时间受温度、湿度、光照的影响。
【3】读了这段话,我知道了植物开花的时间与________、________、光照和________有着密切的关系。
13、阅读短文,完成问题。
美丽的晚霞
红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺高超的画家也难以描绘。
太阳的身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。
我出神地望着,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。它上游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄着拐杖,这不是动画片《哪吒闹海》里哪吒的师父——太乙真人吗?那么哪吒呢?他在哪里?哦,看到了!这不,一个坚实强健、系着红兜肚的小男孩,正张开双手,向他师父飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时,晚霞已经消失。
【1】下面哪个不是“我”在梦幻的世界里看到的?( )
A.龙、森林
B.仙鹤、哪吒
C.太乙真人
D.太阳
【2】短文中“出神”一词表示什么?( )
A.“我”看呆了
B.“我”分心了
C.“我”陷入思考
D.“我”很有精神
【3】对“飞龙仿佛进入一片原始森林”一句理解不正确的是哪一项?( )
A.“仿佛”可以替换为“好像”
B.使用了比喻的修辞手法
C.描写了作者看着云的想象
D.写出晚霞的神奇和美丽
【4】如果你看到如此美丽的晚霞,你会产生怎样的想象呢?仿着第三自然段,写几句吧!
我出神的望着,__________________
14、课外阅读。
蜡 梅 花
蜡梅花,脸儿黄,
身上不穿绿衣裳。
大雪当棉袄,
风来挺胸膛。
别的花儿怕风雪,
只有蜡梅放幽香。
1.蜡梅花是什么颜色的?
2.蜡梅开花时有没有叶子?你是怎么知道的?
3.蜡梅在哪个季节开放?
15、按要求改写句子(转述)。
1.小红军对陈明说:“我还要等我的同伴呢。”
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2.老师对我说:“我教你怎么写。”
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3.老师对王芳说:“学校让你明天出席区小学生座谈会。”
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4.雷锋对大嫂说:“我送你一程吧!”
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5.小鸟对青蛙说:“朋友,不信请你跳出井口看一看!”
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16、按要求完成下面的句子练习。
1.这么远,箭哪能射得到呢?(改成陈述句)
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2.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(改成反问句)
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17、“温和”有①指气候②指性格,请选择意思②写一句话。
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18、里里外外都是母亲一人操劳,她的头发还有不白的么?(改为双重否定句)
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19、按要求改写句子。
1.我端起搪瓷碗,觉得它很重。(改为夸张句)
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2.我的心灵中充满了和大人不同的想法。(缩句)
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3.大家迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。(修改病句)
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4.妈妈问我:“你了解什么是诺贝尔奖吗?”(改为转述句)
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5.楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。(改为双重否定句)
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6.老师教给我,要学骆驼,沉得住气。(仿写句子)
老师教给我,要学______________,_______________________。
20、按要求写句子。
⑴一个不朽的共产主义战士的光辉形象,将永远铭刻在我们心上。
缩句:
⑵今天晚上有大雨。我们要按时到达。(用关联词合成一句话)
⑶海底的鱼发出各种声音。(改成拟人句)
⑷他的家乡是一个小镇。(改成夸张句)
⑸他非常着急。(改成比喻句)
21、快乐习作。
同学们,我们的学校生活越来越丰富多彩啦!各种社团活动、兴趣小组、课间活动……每一位同学都有机会参与自己感兴趣的活动,并展示自己的爱好、特长与能力。你在学校参与了哪些活动,请你选择一项你参加过的、熟悉的活动写下来好吗?
提示:1.自拟题目。2.把活动的过程写具体,语句要通顺。
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