宁夏回族自治区中卫市中宁县2025年高考模拟（9）语文试卷(含答案)

1、反义词对对碰。

成功——（      ）  松懈——（      ）

酷暑——（      ）  批评——（      ）

2、填上合适的量词。

一(　)果园　　一(　)绵羊　　一(　)柳树 一(　)枝条

一(　)骏马   一(　)小路   一(　)田野 一(　)紫丁香

3、填空

列子，名_____，相传___国人，思想家和语言文学家。是____时早期道家代表人物之一。思想上崇尚虚无缥缈，生前被称作“有道之士”，先后著书二十篇，十万多字，共成《______》一书。

4、看拼音，写词语 

wàng jì huǒ yào  hé lì 

（_____） （_____）  （____） 

zhōu wéi  bǔ chōng  jù zi  

（_____）  （_____）   （____）

5、按原文填空。

①这庄严的宣告，这（__________），经过无线电的广播，传到（________），传到（________），传到白山黑水之间，传到（______________）。

②它们高扬着（___________），在树荫下（__________），一动不动。远远望去，恍若一幅（____________）的风光画。

③夫仁者，己欲（_____________），己欲（__________）。

④巧言（__________），小不忍（_______________）。

⑤穷则（___________），达则（____________）。

6、古诗鉴赏。

秋登宣城谢胱北楼

【唐】李白

江城如画里，山晚望晴空。

两水夹明镜，双桥落彩虹。

人烟寒橘柚，秋色老梧桐。

谁念北楼上，临风怀谢公。

【注】谢胱（tiǎo）北楼：即谢雕楼，为南宋诗人谢挑任宣州太守时所建。江城：泛指水边的城，这里指宜城。两水：指句溪和宛溪。双桥：指风凰桥和济川桥。

【1】本诗最能体现秋天特点的句子是__________，___________。

【2】下面说法不正确的是（     ）

A．首联开门见山，把登览时所见景色总括出来，统摄全篇，吸引读者。

B．领联以静写动，让我们身临其境感受到了江城美景。

C．尾联写出了李白对谢公的怀念之情，与题目遥相呼应。

【3】“两水夹明镜，双桥落彩虹”，这是一个_____________ （修辞方法）句。

【4】颔联一个“ _________”字写出二溪河流绕城的情景；一个“_________”字，将天上与水中联系起来。

7、阅读古诗，完成练习。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

， 。

【1】请把这首诗补充完整。

【2】这首诗的作者是__________朝诗人__________。从题目上，我们知道这首诗是作者题写在____________________。

【3】诗中的后两句在结构上很有特点。结合你的积累，试写一联类似结构特点的诗句：______________，____________。

【4】关于对这首诗的赏析，表述不正确的一项是（       ）

A．这首诗是诗人题写在他的朋友杨骥屋壁上的。

B．这首诗中的写景顺序是从院内写到院外，从近处写到远处。

C．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活可望而不可得的无奈和苦痛。

D．这首诗既写出了湖阴先生居所的清幽环境，同时也表明了主人的勤劳、爱整洁，通过手栽花木写出了他的生活品位。

8、把古诗补充完整，并完成练习。

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，______________。

【1】补全古诗

【2】这首诗的作者是______代诗人________，诗名是《________》。我还发现这首诗与民间故事《____________》有关。

【3】这首诗的前两句描写的是____，后两句描写的是____

①人间乞巧的场景　②牛郎和织女的故事

【4】这首诗表达了古代劳动人民（　　）之情。

A．对美好生活的期盼

B．对天上神仙生活的期盼

9、阅读短文，完成练习。

藏在心中的鲜荔枝

小时候，我很不懂事，爷爷一生病，家里人都急得团团转，只有我最开心。因为来看望爷爷的叔叔阿姨时常会留下一些奶粉、罐头之类的“好东西”，爷爷又总是说：“我不爱吃。”于是这些好吃的便成了我的“囊”中之物。可8岁时由吃引起的一件事却给了我很大的触动，使我的思想感情也发生了变化。

这一天，爷爷又病了，咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来看他。准是又有好吃的啦！我想着，便偷偷地藏在爷爷卧室门外看。果然，姑姑从袋子里拿出了蜂王浆等补品，还有一大串鲜荔枝！“爸，这是您最爱吃的鲜荔枝！”姑姑边说边剥给爷爷吃。那晶莹的荔枝肉馋得我直流口水，可惜就在这时我被妈妈叫走了。

回来时，姑姑已经走了，爷爷知道我最爱吃鲜荔枝，就招呼我说：“小琴，这个爷爷不爱吃，你拿去吃吧！”我感到很奇怪，便问道：“爷爷，刚才姑姑不是说您最爱吃吗？”

“噢……爷爷以前爱吃，现在不……不爱了！”太棒了！不管三七二十一，我狼吞虎咽地大吃起来，爷爷在一旁默默地笑着看我吃。

当荔枝所剩无几时，妈妈给爷爷端饭来了。见此情景，她怒不可遏地呵斥道：“小琴，你怎么把爷爷最爱吃的鲜荔枝给吃了！”说着就将剩下的几个荔枝夺了过去，放在了爷爷的床边。我委屈地哭了，爷爷赶紧说：“没关系，我——我不爱吃。”

我低着头走出了爷爷的房间，这时我才明白，并非爷爷不爱吃，而是因为他爱我远胜于爱那串鲜荔枝！从这时起我心中便藏下了这串鲜荔枝。

以后，我发现身边有许多像爷爷那样的人，他们以种种“不爱、不喜欢”为借口，把好东西让给了我。现在，我也学会了“撒谎”，告诉他们：“我也不喜欢，给您吧！”

一串鲜荔枝，使我明白了许多道理。

【1】联系上下文解释下列词语的意思。

（1）狼吞虎咽：_________________________

（2）怒不可遏：___________________________

【2】下列对文中爷爷的性格特点概括最准确的一项是（   ）

A.善良 B.慈爱 C.温和 D.亲切

【3】从爷爷所说的话中，你体会到了什么？

_____________________________

【4】短文中画线句子的含义是__________________________。

【5】这一串鲜荔枝，让“我”明白了________________这一道理。

10、阅读非连续性文本，做题。

漫画：不一样的成长

【1】从以上漫画中不可以看出留守儿童现象的危害有哪些？ （          ）

A．耽误留守儿童的学习。

B．影响留守儿童的心理健康。

C．给老人增加负担。

D．影响留守儿童父母打工赚钱。

【2】图二说明综合教育包括：_________教育、_______教育和家庭教育，留守儿童因为缺乏家庭教育，所以__________会受到影响。

【3】根据材料判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

①图一中的“误了孩子”主要是说留守儿童的学习成绩受到影响。( )

②图四中的小女孩把爸爸妈妈的照片补全为一家三口，表达了对爸爸妈妈的思念之情。( )

③图四，照片里小女孩非常高兴，说明实际生活中的小女孩也非常快乐。( )

11、课内阅读

王熙凤初见林黛玉（节选）

一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！“黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄褃袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未起笑先闻。

【1】关于本文段出处和作者，下列选项中正确的一项是（　）

A．《水浒传》施耐庵

B．《红楼梦》曹雪芹

C．《红楼梦》罗贯中

【2】用横线在文段中画出描写“凤辣子”外貌的语句。

【3】关于这段话的理解，下面说法不正确的一项是（　）

A．从王熙凤的服饰中能看出她穿着讲究，既显出身份的尊费，又透着几分俗气。

B．从对王熙凤的肖像描写中看出王熙凤既美丽俊俏，又透着干练、刁钻。

C．从林黛玉“放诞无礼”的评价中，看出王熙凤是个不懂礼节的人。

【4】关于王熙凤外貌描写的作用，下列说法错误的一项是（　）

A．表现出王熙凤丰富的人生经历。

B．能够表现出王熙凤的性格特点。

C．表现出王熙凤的身份地位。

12、荷　花

雷雨过后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻，去北海公园散步，实在是一种美的享受。单是北海里的一大片荷花就让人①心情舒畅，精神愉快，②留恋不止，舍不得离去。一片片荷叶挨挨挤挤，一颗颗水滴在荷叶上滚来滚去，一朵朵荷花在朦朦胧胧的月色中盛开着，散发出一阵阵清香。

荷花从不孤傲，要开就是满池塘，方圆一片，给人一种壮观的美。

荷花也不娇贵。只要有泥土和水，她就能生根、开花、结果。荷花根茎节生，老根纵横，新枝交叉。雷雨骤来，荷花依旧，真是风也不怕，雨也不怕，任凭九天雷电鸣，她在水中仍独放！

荷花毫无私心把自己的根茎叶花果实毫无保留地献给了人类

荷花啊，荷花，你多美啊！人们怎会不赞美你，歌颂你呢？

【1】从文中找出下列词语的近义词。

新鲜 ——(　　　　)　　　　　　隐隐约约 ——(　　　　)

高傲 ——(　　　　)　　　　　　大公无私 ——(　　　　)

【2】给第四自然段加上合适的标点符号。

【3】根据画线语句写出相应的成语。

①______________　　　　②______________

【4】在第一自然段中，作者从哪些方面描写了荷花？

_______________________________

【5】为什么说“此时此刻，去北海公园散步，实在是一种美的享受”？

___________________________

【6】作者赞美了荷花的什么品质？

_________________________________

【7】把结尾画“——”的句子改为陈述句，并说说你认为哪种写法好，为什么。

_____________________________

13、阅读短文，回答问题。

谱写新时代青春之歌的黄文秀

①电闪雷鸣，暴雨如注。山洪咆哮，狂奔而来……这是广西壮族自治区百色市委宣传部干部、乐业县新化镇百坭村第一书记黄文秀生前传回的最后画面。

②2016年6月16日深夜，一心牵挂着村里灾情的黄文秀，在开车赶回村里的途中遭遇山洪，不幸牺牲。这个30岁的年轻姑娘，将生命永远定格在扶贫路上。

③1989年，黄文秀出生于百色市田阳县一个农民家庭，2008年考入山西长治学院思政专业，2011年加入中国共产党。黄文秀学习刻苦、勤奋努力，本科毕业后又考入北京师范大学读研究生。2016年硕士毕业后，理想高远、心系家乡发展的她，放弃在大城市工作的选择，毅然返乡，作为选调生进入百色市委宣传部工作，2018年3月，她来到百坭村担任第一书记。

④百坭村是个深度贫困村，全村472户中有贫困户195户，且全村11个自然屯儿（村庄，多用于地名）散落在大山深处，有好几个屯儿离村委10公里以上。“穷了那么多年，能脱贫吗？”“一个女娃娃，能行吗？”……面对村民质疑，黄文秀没有退缩，知难而上。贫困户一次不让她进家门，她就去两次、三次；到了贫困户家里，她不再问东问西，而是脱下外套帮忙扫院子；贫困户不在家，她就去田里，边帮他们干农活边聊天……“你这个女娃娃还真是难缠哩！”慢慢地，黄文秀的热情打动了大家，村民们接受了她。

⑤为了解决村里的道路问题，她实地勘察，带着村干部做方案、拿对策，积极推进；为了解决山里的产业问题，她和群众一起学经验、找路子，发展杉木、砂糖橘、八角、枇杷等特色产业；为了打开销售渠道，她千方百计带着全村发展电商，仅砂糖橘去年在电商平台就销售2万多公斤，销售额22万余元……黄文秀到任时，百坭村的贫困发生率为22.88%；2018年，百坭村103户贫困户顺利脱贫88户，贫困发生率降至2.71%。

⑥“一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要为他人、为国家、为民族、为社会，用自己的力量，努力做出贡献。”这是黄文秀当年入党申请书上的话，她始终践行这份庄严承诺，直至生命的最后一刻。

⑦黄文秀牺牲后，被追授“时代楷模”“全国三八红旗手”“全国脱贫攻坚模范”等荣誉称号。感动中国2019年度人物组委会对她这样评道：有些人从山里走了，就不再回来，你从城里回来，却再没有离开。来的时候惴（zhui）惴，怕自己不够勇敢；走的时候匆匆，留下最美的韶华！百色的大山，你是最美的朝；脱贫的战场，你是醒目的黄花！

【1】联系上下文，理解词语。

（1）牵挂：___________________

（2）千方百计：____________________

【2】文章的主要内容概括全面而准确的一项是（   ）

A.黄文秀担任深度贫困村百坭村第一书记后，千方百计帮助解决村里的道路建设问题。经过一年多的时间，许多群众远离贫困，她却牺牲在扶贫工作之路上，她谱写了新时代的青春之歌。

B.黄文秀担任深度贫困村百坭村第一书记后，经常走访贫困户，千方百计帮助百姓脱贫。经过一年多的时间，许多群众远离贫困，她却牺牲在扶贫工作之路上，她谱写了新时代的青春之歌。

C.黄文秀担任深度贫困村百坭村第一书记后，千方百计带着全村发展电商，销售砂糖橘。经过一年多的时间，许多群众远离贫困，她却牺牲在扶贫工作之路上，她谱写了新时代的青春之歌。

【3】文章第③自然段中的“毅然返乡”理解不正确的一项是（   ）

A.毫不犹豫地返回长治市。

B.毫不犹豫地返回百色市。

C.毫不犹豫地返回百坭村。

【4】在文章第④自然段用“ ”画出描写“村民们逐渐接受了黄文秀”原因的语句。

【5】黄文秀是一个怎样的人？结合短文内容简要写明理由。

__________________________________

【6】文章最后一段用“感动中国”颁奖词作结尾，这样表达的好处是：___________________。

14、阅读《一位母亲与家长会》回答问题

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差：惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。

那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”

回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”

说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

她怀着喜悦的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她幅着儿子肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能取这所学校。

她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

阅读后思考并回答问题：

【1】用——画出写母亲表情的句子。

【2】母亲每一次开家长会都对儿子说“假话”，你明白母亲这样做是为什么吗？说说母亲这样做的理由。

【3】读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写在下边。

【4】试着用一句简短的话概括这篇文章的内容。

15、按要求写句子。

（1）老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）

______________________________________

（2）报春的大雁成群结队地飞过江北、江南的山川和田野。（缩句）

______________________________________

（3）王老师被评为“先进工作者”的称号。（修改病句）

______________________________________

（4）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（发挥想象，仿写句子）

________________________________________

16、句式练习。

1.这座桥很坚固。这座桥造型很美观。(用关联词连成一句话)

_________________________________________________________

2.台风刮得大树东倒西歪。(改为“把”字句)

________________________________________________________

3.奶奶总喜欢给我们讲过去的往事。(修改病句)

_________________________________________________________

17、按要求完成句子练习。

(1) 溪水很静，静得像一面镜子。(照样子，补全句子)

湖水很绿，____________________________________________。

(2) 两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅风景画。(仿写比喻句)

_______________________________________________________

(3) 分明是到了寨边，怎么一户人家也不见？(用加点的词造句)

_______________________________________________________

18、按要求写句子。 

（1）蝴蝶被这个盲女孩神奇的抓住了。（改为“把”字句）

_________________

（2）小红不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）

_________________

19、按要求完成句子练习。

（1）住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）

_______________________________

（2）爸爸说：“我正为这件事操心。”（改为转述句）

_____________________________

（3）教师节那天，张老师被评为特级教师的称号。（修改病句）

____________________

（4）丢失手表的我在附近的几栋教学楼白墙上最醒目的位置贴了几张寻物启事。（缩句）

______________________

（5）拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”（改为第三人称转述句）

___________________________

20、按要求写句子。

（1）张明站起来说：“我要去足球场踢球了。”（改为直接引用句）

_____________________________________

（2）早饭没来得及吃，现在我很饿了。（改为夸张句）

______________________________________

（3）美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。（修改病句）

_______________________________________

（4）我在教师节前夕亲手为老师绘制了一张精美的贺卡。（缩句）

________________________________________

21、你了解自己吗？现在就给自己“画”个“自画像”吧！你可以选择最能反映自己特点的某一方面，将题目补充完整再写具体，真实自然地表现自我。

题目：__________的我

要求：字迹工整，语句通顺，内容具体。