1、将词语补充完整,再选词填空。
①窸窸( )( )
②明( )( )
③甜( )( )
1.这是才上的桂花酿,入口_______的。
2.那儿的玻璃墙十分耀眼,_______的。
3.我听到雨衣发出_______的响声。
2、把下面的词语补充完整。
画龙点( ) 黄钟大( ) 粉身( )骨 ( )云流水
技高一( ) 念念有( ) 惟妙惟( ) 自( )自受
3、我会填。
暇( )梢( )峦( ) 碗( )
假( )稍( )恋( ) 蜿( )
4、积累填空。
1.学了本册课文,我想跟着语文书去旅行。想去看看长江,感受_______笔下:“天门中断楚江开,____________________”的壮丽风光;去游览洞庭湖,领略刘禹锡笔下:“____________________,白银盘里一青螺”的风姿。
2.“______皆_____去,光______石击瓮破之,水迸,儿得活。”句中“皆”字的意思是________________,从这句话中我们看到一个_______________的司马光。
3.从名言“___________,不贰过。”我感受到爱是尊重;从“人心齐,___________”中,我感受到爱是团结;从“_____________________,理不辩不明”中感受到爱是追求真理。
5、根据语境写词语。
扎biàn zi(_____)的小姑娘和白发cānɡ cānɡ(_____)的老爷爷很有yǒnɡ qì(_____),他们fèn lì(_____)向上pān pá(_____),jū rán(_____)到达了fēnɡ dǐnɡ(_____)。
6、古诗阅读
静夜思
__________明月______,疑是地______霜。
举______望明月,__________________。
【1】补全古诗。
【2】下面加点字的意思是什么?(在正确的答案下面打“√”)
举头(①低 ②抬) 静夜思(①思念 ②思考)
【3】“那银白色的月光洒在床前,像是地上铺了一层白霜”这句话描写的是哪两句诗?用“﹏﹏”画出来。
【4】这首诗写的是唐代诗人________(谁)看到________想起了自己的________,表达了诗人____________之情。
【5】每当月亮圆圆的时候,在远方工作的叔叔就会想起自己的家乡,这真是“______,______”。(填诗句)
7、课内阅读。
芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
______________________,平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,______________________。
【1】将诗文内容补充完整。
【2】从这首诗中,我们知道诗人王昌龄要送别的朋友是________________,他是在______________________(地点)送别朋友的。诗的前两句中,以“______________________”和“______________________”渲染了离别的气氛。
【3】这首诗形象地表现了诗人________________________以及_________________。
【4】你还知道哪些送别的诗句呢?快来跟大家分享一下你平时的积累吧!
_______________________________________
8、三衢道中
【宋】曾几
梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。
【1】这首诗写的是__________季的景色,我是从__________、__________这两处看出来的。
【2】在正确的答案下画“√”。
我能从诗中感受到诗人(悲伤 郁闷 愉悦)的心情。
【3】读古诗,跟着诗人的脚步走进诗歌中。
又到一年梅子金黄时,天空________,真令人愉悦。诗人乘着小舟来到小溪的尽头,_______________。放眼望去,道路两旁,____________。侧耳倾听,_________________。
9、阅读
密西西比河上的黎明
黎明悄然而至,黑幽幽的树林如同坚实的壁垒,这会儿成了灰白色。宽阔的河面在眼前打开,水面像玻璃一样平滑,泛着一圈圈幽幽的白雾。没有一丝风,树叶一动也不动,一切如此静谧,让人感到无比惬意。
这时一只鸟儿唱起来,另一只也跟着唱,不一会儿,百鸟争鸣,成了一场热闹的音乐狂欢。可是你一只鸟儿也看不见,只是在歌声中穿行,仿佛歌声自己在唱。
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天更亮了,可以看到近处稠密的树叶一片浓郁的绿色。这绿色在你面前越来越浅,一千米外或更远一点,在一个伸进河里的岬角上,已淡成春天娇柔的嫩绿。再远处的岬角几乎没了颜色,最远处的则在数千米外的地平线下,安静地睡在水面,化为一团氤氲(yīn yūn)的雾,与周围的天际连成一片。这一片河面好像一面镜子,映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒影。啊,这真是太美了,那么柔和、浓郁、美丽!
太阳完全跃出了地平线,在这边的灌木丛上洒下了一片金色,在那边鸟儿的翅膀上染上了点点金光,最美不过的是湖面,在阳光的照耀下,湖面上泛起了细细碎碎的金色,显得美丽异常。你得承认这是真正值得铭记的美景。
(有改动)
【1】短文是按照______顺序来描写密西西比河上黎明的景色的。用横线画出表示时间转换的词句,例如“黎明悄然而至”。
【2】品读画“ ”的句子,体会句子的好处,在文中的方框中进行批注。
【3】第二自然段写了____________的场面,运用了______(动态静态)描写。第三自然段运用______态描写的手法,____________(由远及近 由近及远)地描绘了密西西比河黎明时不同地方的树叶的颜色。
【4】文中画“ ”的句子,描写了__________________,突出了______(颜色)的特点。
【5】“你得承认这是真正值得铭记的美景”中的“这”指的是____________,这句话表达了作者____________。
10、阅读理解
谁愿意和你一起
天阴沉沉的,雨不急不慢地下了一整天,丝毫没有停止的意思。连接学校与小镇的石墩桥无可奈何地浸到了水里。
班主任说:“石墩桥被淹了,镇上的同学今晚不能回家了,就和住校生挤挤睡一夜吧。镇上的同学请举手,我要安排一下床位。”我举起了手。
因为个子小,我坐在第一排,但却顽皮到令人讨厌的地步,再加上贪玩,学习又差,因此很不受欢迎。那时,我肆无忌惮地给同学起难听的绰号,比如叫那个胖女孩“猪头肉”,叫那个近视的男生“熊瞎子”。现在想起来,那些无聊的绰号真是一种伤害。
班主任接着对住校生说:“愿意和蒋力洁挤着睡的请举手!”好几个女生把手举得高高的,踊跃地表达友谊。蒋力洁高兴得合不拢嘴。
“愿意和陈群挤着睡的请举手!”又有好几个同学争先恐后地举手。然而轮到我时,班里一下子安静了,没有一个人举手。我把头埋得低低的,脸上发烫,心里追悔莫及。
班主任又问:“谁愿意和鲁小磊一起?”还是没人举手。我的眼泪都快流下来了,觉得全班同学都在嘲笑我,他们一定非常高兴我这个作恶多端的坏小子终于无家可归了。
“鲁小磊,怎么没人愿意和你一起呢?”班主任好像太着急了,无意间说出了这句话。我的眼泪一下流了出来,真想冲出去趟着大水回家,淹死都不怕。
“我愿意和鲁小磊一起。”刘全突然举手了!班主任松了一口气。
放学后,刘全带我去他的寝室。他一直微笑着,我的脸却烫得要命。我想我以后再也不叫他“二傻”了。
这件事对我影响很大。我终于恍然大悟:尊重是相互的。如果你的声音不友善,连山谷都对你回应厌恶的回音。
【1】根据意思写出短文中相应的成语。
争着向前,唯恐落后。 ( )
做的坏事很多。 ( )
【2】先连线,再按文章的表达顺序在括号里填上序号。
( 1 )留学校 恍然大悟
( )没处睡 肆无忌惮
( )起绰号 追悔莫及
( )受启发 无可奈何
【3】仔细品读,然后填空或画线。
①第一自然段在文中的作用是
②用“ ”画出一处与横线上句子形成对比的语句。造成这种状况的原因是 。
【4】放学后,“我”跟随刘全来到了他的寝室。晚上,“我”会想些什么呢?
________________________________________
【5】文章结尾写道:“尊重是相互的。如果你的声音不友善,连山谷都对你回应厌恶的回音。”请结合实际谈谈你对这句话的理解。________________________________________
11、阅读下面的材料,完成练习。
乡村民宿
【1】下面不属于乡村民宿的是( )
A.农家乐
B.吊脚楼
C.客栈
D.溶洞群
【2】李明宇的爸爸准备在景区开设一家农家乐,请结合图2的信息,给李明宇的爸爸提一些恰当的建议。
_______________
12、阅读短文,回答问题。
以雪充饥最香甜
天下着鹅毛雪,四面的山都盖上了厚厚的白雪,山间的羊肠小道被雪埋没了。一支部队在雪地中艰苦地行进着。他们是中国工农红军挺进师,是奉党中央的命令到浙江南部去建立抗日根据地的。
队伍中,一位右手裹着绷带的首长不时地鼓动着战士:
“战鼓冬冬,红旗飘飘,红军战士真英雄……”
他就是军政委刘英同志。他的右手在战斗中负了伤,由于没有药品治疗,伤口已经脓了,胳膊又红又肿。高烧使刘英同志的嘴唇也枯焦了。同志们都劝他上担架,可他说什么也要跟着大伙一起走路,一起吃野菜草根。
部队已经在雪地上走了三天了,雪海茫茫,连野菜草根都难找。寒冷和饥饿在考验着红军战士。刘英同志一边走( )一边问战士( )你们说( )世界什么东西最甜( )什么东西最香( )大家纷纷说:“白糖最甜。米饭最香!”有的边说边咂着嘴,好象香喷喷的大米饭就摆在眼前似的。刘英同志却说:“为革命事业,以雪充饥也感到最甜最香,你们说是吗?”说完,就顺手抓起一把雪,津津有味地吞咽起来。看着负伤的首长这样坚定,这样乐观,战士们也不怕寒冷和饥饿了。
【1】给短文中没有标点的地方加上标点。
刘英同志一边走____一边问战士____你们说____世界什么东西最甜____什么东西最香____
【2】联系上下文,解释词语:
茫茫:__________________
津津有味:_________________
【3】写出下列词语反义词:
寒冷─______ 坚定─______
【4】你认为军政委刘英是一个怎样的人?
______________________________
13、阅读短文,完成练习。
我从那个可爱的小谷边上往下走了一点路去踏看,心中暗暗涌起喜悦,不过其中也夹杂着我的苦恼的思想。喜的是想着这些全都是属于我所有的;我是这整个原野的不得废黜的国王和主宰者,拥有所有权,我要是有后裔的话,就可以完完全全地传给他,就像任何一个英格兰的领主处理他的领地那样。我看到这里有大量的可可树、柑橘树、柠檬树和香橼(yuán)树,但是因为全都是野生的,所以几乎都不结果子,至少当时的情况是这样。然而,我采的绿色酸橙却不但美味可口,而且有益于健康。我后来用酸橙汁兑水喝。这样,它就变得非常滋补,而且凉爽提神。我发现,现在我有活儿干了,来采集水果和运回家去。我决定贮存一批酸橙、柠檬和葡萄,供我雨季享用。我知道雨季快要来了。
【1】这段文字选自英国作家_________写的长篇小说《______________》。
【2】对文段中画线句子理解不正确的一项是( )
A.表现了“我”对土地和权力的野心。
B.说明这块原野上除“我”之外,没有其他人。
C.这块原野“我”可以任意使用、管理。
D.用幽默的口吻来调侃当前荒岛的境况。
【3】文段中写道:“心中暗暗涌起喜悦,不过其中也夹杂着我的苦恼的思想。”“我”喜的是:①____________;②_______________。“我”苦恼的是:①________;②___________。
【4】“我决定贮存一批酸橙、柠檬和葡萄,供我雨季享用。”句中加点的词语能换成“使用”吗?试简要分析。
______________________________
【5】法国启蒙思想家卢梭曾建议每个青少年,尤其是男孩子应该读读这本书,你认为他提出这一建议的原因是什么?
_________________________________
14、课内阅读。
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭(suō)子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼(zéi)和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
【1】这个片段选自课文《_________________》。
【2】根据文中的描述,请你给这种鱼取一个恰当的名字。
有一种鱼身体像梭子——( )
【3】文中画“ ”的句子,是说海参游动的速度__________(快 慢),从“_______________________”(原句中找出)可以看出来。
【4】这段话围绕哪句话来写的?请你找出这句话并用“ ”画出来。
15、把下面的句子改成“把”字句。
(1)兔子吃了青菜。
(2)徐虎修好了水管。
(3)练习本被弟弟借走了。
16、请选一个词语,用动作描写来表现它。
紧张 高兴 自豪
_______________________
17、十万支箭,三天怎么造得成?
改为陈述句:___________________________________________
18、你这不是给我设了个圈套吗?(改为陈述句)
_______
19、孤独而惆怅的黄昏缓缓到来。(仿照句子写一句表现景物变化的话)
_________________________________________
20、按要求写句子。
1.在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。(缩句)
___________________________________________________
2.火星是一个非常干燥的星球。(改为感叹句)
____________________________________________________
3.桌面上是一道道豁开的裂缝,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。(改为比喻句)
____________________________________________________
4.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(改为肯定句)
____________________________________________________
21、这是摘自景炎学子、现被保送到北京大学元培实验班的贺翔宇同学写的《致母校》中的部分文字,请阅读后完成后面的写作。
三年,不长,稚气未脱的孩子恍惚间长成了翩翩少年;三年,不短,一千多个日夜的奋斗为精彩的一生铺就通天大道。那流光溢彩的三年啊,在我心中烙下一个火红而永恒的印记——景炎。
八方英才怀着对先祖炎帝的景仰前来朝圣。他们坚信,景炎,是可以放飞梦想的地方!而你,景炎,以你博大精深潜移默化地影响这一群又一群志存高远的少年。
……
敬爱的母校,现在的我,即将踏上北大的征途。也许将来,在未名湖的柔波中,我会看到你明丽的靓影。那时的我,心中应是无限的快乐和感激……
写作引导:亲爱的同学,你已经在小学学习六年,那里有你敬爱的老师,引你走进了知识的殿堂,那里有你亲爱的同学,在你成长的路上一路相伴,在即将离开母校的时候,你的心里一定有很多话要说,请仿照这封信写一段致母校的话,表达对母校的感恩之情,100字以内。
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