宁夏回族自治区银川市西夏区2025年高考模拟（三）语文试卷(含答案)

1、在括号里填上表示“说”的词语。

（1）这幅画构图精巧，用色精美，人们欣赏后不禁（______）：“实在太好看了！”

（2）毛泽东主席庄严（______）：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”

（3）马宝玉猛地举起一块大石头，大声（______）：“同志们！用石头砸！”

2、形近字组词。

艇（   ） 梢（   ） 舱（   ） 祷（   ） 翘（   ） 粱（   ） 

庭（   ） 稍（   ） 疮（   ） 涛（   ） 翅（   ） 梁（   ） 

 暇（   ） 难（   ） 锦（   ） 幕（   ） 慕（   ） 

遐（   ） 堆（   ） 绵（   ） 墓（   ） 暮（   ）

3、看图猜字，在括号里写出对应的汉字。

( )                    ( )                         ( )                      ( )

4、默写古诗《清明》。

       清明

( )杜牧

_______________，____________。

_______________，____________。

5、补充句子。

（1）人谁无过？________ ，_________ 。

（2）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，___________ 。

6、读儿歌,回答问题。

数　星　星

天上星星亮晶晶,

颗颗对我眨眼睛。

一二三四五六七,

数来数去数不清。

【1】天上的_____亮晶晶,数来数去____。

①月儿　②星星　③数不清　④数得清

【2】用“　　”画出儿歌中的数字。

7、阅读古诗，回答问题。

江南春

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】本诗的作者是___________。

【2】诗的前两句抓住___ ___、____ __、___ ___、傍水的村庄、依山的城郭、酒旗、风等几个江南常见的景物，描绘了一幅江南春天的绮丽画面。

【3】后两句则讽刺了________________________。

【4】前两句的意思是：____________________________

8、背(bèi) 一(yī) 背(bèi)，写(xiě) 一(yī) 写(xiě)，连(lián) 一(yī) 连(lián)，选(xuǎn) 一(yī) 选(xuǎn)。

锄禾

（唐）李绅

1．把古诗补充完整。

2．把诗中的字与意思连一连。

餐 皆 滴 苦

滴下  辛苦   都   饭食

3．“锄禾”是在什么时候？（   ）。

①早晨  ②中午  ③晚上

4．《锄禾》这首诗告诉我们（   ）。（可以多选）

①要珍惜劳动成果，不要浪费

②要热爱劳动，不要懒惰

9、阅读理解

囚（qiú）蚁

大约是五岁的时候，有一天我和妹妹突发奇想:为什么不能把蚂蚁养起来呢?它们一定会长大，长得比蟋蟀和蝈蝈还要大。

这件事情并不复杂。我找来一个火柴盒子,准备为蚂蚁做一个新居。我命令妹妹用大头针在火柴盒上扎出一些小洞眼透气。妹妹担忧蚂蚁被冻死，我想到了一个好办法:用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里,这样,我们的蚂蚁客人就有了一个又透气又暖和的新窝了。我和妹妹又抓来一些蚂蚁放进火柴盒里，还放进些饼干屑，我们相信蚂蚁会喜欢这个新家的。我们把火柴盒贴在耳朵边，以听见它们的脚步声，这些寒宰的声音极其轻微,必须在夜深人静时听，而且要平心静气地听。在这若有若无的微响中，我曾经有过不少奇妙的遐想,我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大,它们长出了美丽的翅膀,像一群威风凛凛的大蟋蟀……

然而，不到两天时间，火柴盒里的蚂蚁全都逃得无影无踪。我也终于明白,蚂蚁是不愿意被关起来的，它们宁可在墙根、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。

【1】根据所给的解释，从短文中找出合适的词语填写到下面的括号里。

①心态平和，态度冷静。（___________）

②没有一点踪影，形容完全消失，不知去向。（_________）

【2】“我们”是怎样制作蚂蚁的新居的？把过程补充完整。

找来一个火柴盒子——___________——_________——放进蚂蚁和饼干屑

【3】画线的句子比较难懂，你是根据_____________（理解方法）来理解的，这句话的含义是（______）讲序号填写在括号里。

A．蚂蚁有追求自由的天性和品质。

B．蚂蚁不适合养在盒子里。

C．蚂蚁很勤劳很辛苦。

【4】听着蚂蚁的脚步声，你会想到什么？请写出来。

_____________________________________

10、课外阅读

折翅后的翱翔

在美洲辽阔的亚马孙平原上，生活着一种雕鹰，它有“飞行之王”的美誉。它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰之最。被它发现的小动物，一般都难以逃脱它的利爪。

但谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮。

一只幼鹰出生后，享受不到几天舒服的日子，就要经受母鹰近似残酷的训练。在母鹰的帮助下，幼鹰没多久就能独自飞翔，但这只是第一步，因为这种飞翔只比爬行快一点。幼鹰需要成百上千次的训练，否则，就不能获得母鹰口中的食物。第二步，母鹰把幼鹰带到高处，或树颠，或悬崖上，然后把它们摔下去，有的幼鹰因胆怯而被母鹰活活摔死，但母鹰不会因此而停止对它们的训练。母鹰深知：不经过这样的训练，孩子们就不能够飞上高远的蓝天；即使能，也难以捕捉到食物，最终被饿死。第三步则充满着残酷和恐怖，那些被母鹰推下悬崖而能成功飞翔的幼鹰，将面临着最后的，也是最关键、最艰难的考验，因为它们正在成长的翅膀会被母鹰残忍地折断大部分骨骼，然后还会再次从高处被推下。有很多幼鹰就是在这时成为练习飞翔的悲壮的祭品，但母鹰同样不会停止这种“血淋淋”的训练，因为它眼中虽然有痛苦的泪水，但同时也在构筑着孩子们未来的生命。

有的猎人动了恻隐之心，偷偷地把一些还没来得及被母鹰折断翅膀的幼鹰带回家里喂养。可后来猎人发现，被人喂养长大的雕鹰最多能飞到房屋那么高便要落下来，那两米多长的翅膀已成为累赘。

原来，母鹰“残忍”地折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，是决定幼鹰未来能否在广袤的天空中自由翱翔的关键所在。雕鹰翅膀骨骼的再生能力很强，只要在被折断后仍能忍着剧痛不停的展翅飞翔，使翅膀不断地充血，不久便能痊愈。而翅膀痊愈后的幼鹰则似神话中的凤凰一样死后复生，将长得更加强健有力。如果不这样，雕鹰也就失去了这仅有的一次机会，它也将永远与蓝天无缘。

没有谁能帮助雕鹰飞翔，除了它自己。

我们每个人都拥有自己辽阔而美丽的蓝天，也都拥有为飞上蓝天而做准备的翅膀，那就是激情、意志、勇气和希望。但我们的翅膀也同样会常被折断，也同样会变得疲软无力。如果是那样，我们能忍受剧痛拒绝怜悯，而永不坠落地飞翔吗？

【1】雕鹰为什么被称为“飞行之王”？请用文中的原话回答。

_______________________________

【2】雕鹰训练幼鹰的三个步骤是怎样的？用简洁的句子归纳出来。

第一步： ________________________________  

第二步： ________________________________

第三步： ________________________________

【3】用“_____”划出母鹰折断幼鹰翅膀的原因。

【4】我们每个人都拥有的翅膀，那就是________、_________、_________和_________。

【5】“但谁能想到那壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮。”一句中“壮丽的飞翔”指的是___，“滴血的悲壮”指的是_________。你对这句话的理解是_______________。

11、课内阅读。

秋天

天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。

天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个字，一会儿排成个字。

啊！秋天来了。

【1】把课文内容补充完整。

【2】课文一共有（______）个自然段。第二自然段有（______）句话。

【3】我会填一填。

放学后到家，我一会儿（________），一会儿（_________）。

12、为丰富假期生活，学校决定在寒假期间组织参观“苏州博物馆”，并提供了一份该馆的“参观须知”，请详细阅读，完成参观准备。

“苏州博物馆”参观须知

【1】根据“参观须知”内容，请你判断对错。对的选“A”，错的选“B”。

①苏州博物馆成立于1960年，并于2006年竣工开馆。 _____

②要想获得苏州博物馆参观的门票，只能通过官方网站提前预约。 _____

③太平天国忠王府是苏州博物馆原馆址。 _____

④苏州博物馆新馆是著名建筑大师贝聿铭在国内唯一亲自设计的博物馆。 _____

【2】根据上述内容判断，以下是学校为你预备前往的参观时间，哪个可行？　 　

A．周一早上10：00

B．周二早上8：30

C．周三下午4：30

D．周四下午2：00

【3】画“_____”的句子中，“_______”这个词语应该改为“_______”。

【4】小明特别喜欢文物，到了苏州博物馆，忍不住这里碰碰，那里摸摸。如果你是工作人员，请你用这份“参观须知”里的内容来提醒他：____________________

13、课内阅读。

山中杂记(节选)

而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑。它们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾地叫，累得它们的母亲飞去飞回地忙碌。渐渐地长大了，它们的母亲领它们飞到地上。它们的毛羽很蓬松，两只小腿蹒跚地走，看去比它们的母亲还肥大。它们很傻的样子，茫然地只跟着母亲乱跳。母亲偶然啄得了一条小虫，它们便纷然地过去，啾啾地争着吃。早起母亲教给它们歌唱，母亲的声音极婉转，它们的声音，却很憨涩。这几天来，它们已完全地会飞了，会唱了，也知道自己觅食，不再累它们的母亲了。前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上。它们常常来看它们的父母的。

【1】写出下列词语的意思。

(1)蹒跚：________________________　　

(2)婉转：________________________

【2】用“____”画出文中描写小鸟外形的语句，从这些语句中我们可以感受到小鸟的___________________。

【3】请用几个词语概括小鸟的生长过程。

破壳→(　　　　)→(　　　　)→(　　　　)→筑巢

【4】用“　　”画出文中描写小鸟的母亲忙碌的语句，这些句子让我们体会到了________________________，同时也让我们想起赞颂母爱的古诗名句“________________，______________________”。

【5】写出下列句子的含义，并结合实际生活，谈谈自己的感受。

前天我去探望它们时，这些雏鸟已不在巢里，它们已筑起新的巢了，在离它们的父母的巢不远的枝上。它们常常来看它们的父母的。

_________________________________________________

14、默读课文《穷人》中的两段话，完成后面的习题。

她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的5个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

(1)“忐忑不安”的意思是________

桑娜之后以“忐忑不安”是因为________。

(2)这段话细致地描写了桑娜的________。（语言、动作、神态、心理活动）

(3)这段话中多处使用了省略号，这些省略号突出了桑娜________。

(4)渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

①这段话描写了渔夫的________、________和________。（语言、动作、神态、心理活动）

②从这段话可以看出渔夫________。

15、按要求写句子。（6分）

(1)安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗？（改为陈述句）

(2)小小的花儿在草原上。（改为拟人句）

(3)一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。（修改病句）

16、我会按要求写句子。

(1)这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改为感叹句和反问句)

_______________________________

_______________________________

(2)这些兵马俑有的目光炯炯……;有的紧握双拳……;有的凝视远方……(照例子用“有的……有的……有的……”再写一段话)

_______________________________

17、我兴奋得跳了起来。（照样子，写句子）

__________________得_____________________。

18、密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）

______________________________

19、句子乐园。

1.如果我们努力学习，怎么不会取得好成绩呢？(改成陈述句)

____________________________________________________________________________

2.可爱的小兔子在草地上飞快地跑来跑去。（缩写句子）

____________________________________________________________________________

3.福娃吸引了人们。(扩句)

____________________________________________________________________________

4.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。(仿写句子)

_________________________________________________________________________

5.秋天的南京是个美丽的季节。(修改病句)

____________________________________________________________________________

20、按要求写句子。

1.草地上有许许多多的蒲公英。

缩句：______________________________________________________________

2.花瓣合拢了。

扩句：______________________________________________________________

3.开学了，学校大门上方飘着五颜六色的红旗。

修改病句：__________________________________________________________

4.蒲公英张开了自己的手掌，草地上变成金色。

把_________________当作________________________来写。

5.孩子的脸蛋像苹果。

把____________比作___________。用______________来比喻________________。

21、习作大观园。

题目:我得到了　　　 

要求:①先把题目补充完整,可以在“　　”上填“表扬”“锻炼”“理解”“关心”等;②选择典型事例来写,注意围绕中心把事情经过写清楚;③语句通顺,没有错别字,400字左右。