江苏省苏州市相城区2025年小升初模拟（一）语文试卷-有答案

1、给下面形近字组词。

贯          惯

（1）那条白线很快向前移动，逐渐拉长，变粗，( )江面。

（2）良好的卫生( )，能够保证我们的身体健康。

阻          祖

（3）我们的( )历史悠久，幅员辽阔，是个伟大的国家。

（4）英勇的红军战士( )着敌人侵略的步伐。

2、整本书阅读。

1．下图是小亮正在看的连环画的插图，他看的连环画跟古典名著《______》相关，图上的人物分别是______和______。

2．下面的故事中，与插图上的人物无关的是______

A．三打白骨精B．打碎琉璃盏C．大战红孩儿D．与牛魔王斗法

3、根据课文内容填空。

（1）那些小丘的线条是那么_____，就像只用绿色_____，不用墨线_____的中国画那样，到处_____，轻轻流入云际。

（2）从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：_____，_____。从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：“_____，_____。”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从“_____”中找寻到了孩子语言的机智幽默。

（3）诸葛亮采用_____的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语：_____。（至少写一句）

4、写出加点词语的近义词。

（1）白求恩仍然镇定地站在手术台旁。_______

（2）助手们赶忙把火扑灭。_______

（3）白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。_______

5、先把诗句补充完整，再选择划线字的意思。 

________，树阴照水爱晴柔。

阴：________A．阴险；B．隐藏的；C．不见阳光的地方

柔：________A．柔和；B．柔软；C．柔美

6、课内阅读

茅檐低小，溪上青青草。

  ，   。

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

【1】这是一首宋词，请写出词牌名______，题目_________，作者_________。

【2】补充横线上所缺的句子。

【3】“亡赖”的“亡”字，这里应读________（注音），意思是__________。

【4】读完这首词的下片“大儿锄豆溪东，……溪头卧剥莲蓬”，你的眼前浮现了怎样的情景？请写下来。

__________________________________

7、课内阅读。

《绝句》

①两个黄鹂鸣翠柳，

②一行白鹭上青天。

③窗含西岭千秋雪。

④门泊东吴万里船。

《晓出净慈寺送林子方》

①毕竟西湖六月中，

②风光不与四时同。

③接天莲叶无穷碧，

④映日荷花别样红。

【1】写出《绝句》这首诗中表示颜色的词。

_____________________________

【2】《绝句》①②两句诗描写了几个景物，请写下来。

______________________________

【3】“我坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪”是《绝句》中第___句诗的意思。

【4】“门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只”是《绝句》中第____句诗句的意思。

【5】请把《晓出净慈寺送林子方》中①②两句诗的词语按照你的理解排列顺序。

________________________

【6】诗句描绘的是西湖的___和____，向人们展示了____西湖的独特景色，表达了诗人对____的赞美之情。

【7】诗句运用。

你看见刚刚开放的荷花会说：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”你看见盛开的荷花可以说：“______________。”

【8】下面对《晓出净慈寺送林子方》这首诗的理解，不正确的一项是（   ）

A.这首诗写的是六月里一个黄昏西湖的美丽景色。

B.送别诗一般都是抒发诗人送别之情的，这首诗却以写景代替送人，构思别致。

C.诗中的“莲”“荷”指的是同一事物，诗人把二字错开使用，是为了避免重复。

D.这首诗从大处着笔，着力渲染，描绘了一幅天空日丽、红碧交辉的彩色画面。

8、课内阅读。

白桦（节选）

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

【1】写出下列词语的近义词。

朦胧—（________）   寂静—（________）

【2】在第一小节中，“玉立”“闪着”这两个词突出了白桦的_____（静态  动态）美，其中“玉立”写出了白桦的_______。

【3】“徜徉”的意思是________，这个词用的修辞手法准确而生动地写出了_______的生成过程。

【4】读了这两段诗，请谈谈对白桦的印象。

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9、阅读下面的片段，完成后面练习。

楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都得意洋洋地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽了脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

【1】“贼”字首部查字法应查部首（ ）再查（   ）画，组两个词：（ ）。

【2】按要求，在文中找词语写下来。

反义词：垂头丧气——（   ） 侮辱——（   ）

近义词：嘲笑——（   ） 丰衣足食——（   ）

【3】读文中划横线的句子，回答下面的问题。

A.晏子回敬楚王的话中，第一个“水土不服”指的是 ，第二个“水土不服”指的是 。

B.晏子的话该用 的语气来读。

【4】晏子的回答妙在：_________________________________________

10、课内阅读

  “摇桂花”对我是件大事，所以老是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛！”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布，云脚长毛，就赶紧吩咐人提前“摇桂花”。这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”母亲洗净双手，撮一点桂花放在水晶盘中，父亲点上檀香，炉烟袅袅，两种香混合在一起。①于是父亲诗兴发了，即时口占一绝：“细细香风淡淡烟，竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐，花雨缤纷入梦甜。”

【1】文中画“横线①”的句子中，“即时口占一绝”的意思是________；“竞”的意思是________；“解”的意思是________。

【2】用“横线②”画出描写“我”盼望“摇桂花”时心情迫切的句子。

【3】用“   ”画出描写“我”“摇桂花”时突发奇想的句子。

【4】选文中的“________”字，写出了“我”的“期待”之乐；接着又用了“________”等动词，写出了“我”的“参与”之乐；最后还写了母亲________和父亲________，把全家沉浸在“摇桂花”的欢乐之中的场面写得________。

【5】“好香的雨”指的是________，此时，应该用________的语气读。

【6】结合课文内容，试着用自己的话说一说父亲所吟诵诗句的意思。

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11、阅读。

南海明珠

在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶、美丽的海南岛。

海南岛是祖国的第二大岛，那里土地肥沃，物产丰富。岛上有许许多多的热带植物，腰果、咖啡、芒果、荔枝等在不同的季节里挂满枝头；海参、海龟、大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿、石油和天然气等矿产资源蕴藏量也非常丰富。

海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青，由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的“天涯海角”，水天一色，美丽壮观。

每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或夕阳西沉的奇景，你不禁会赞叹：海南岛真美啊！

【1】“南海明珠”指的是___________，它的特点是___________、___________。

【2】短文的第二自然段是从___________、_________、_________三个方面来讲海南岛物产丰富的。

【3】第三自然段作者描写了海南岛___________、____________、_________的风光，是围绕这一段中的第_________句话写的。

【4】短文表达了作者对海南岛的___________之情。

12、阅读欢乐岛。

蜻蜓又飞高了

暑假的一天上午，太阳火辣辣地炙烤着大地。我到南院的花园区玩儿。我坐在草地上，看着美丽的花，翩翩起舞的蜜蜂、蝴蝶和上下盘旋侦查“敌情”的蜻蜓，心情舒畅极了。 

突然，蜻蜓发现了一只苍蝇，只见它来个猛虎扑食，把苍蝇捉住了。它高高兴兴地落在月季花的叶子上，津津有味地吃起来。这时，一群孩子拿着网走来了，他们正悄悄地寻找什么。忽然，他们目光一下子落到我这里，并小心翼翼地靠拢过来。这下我全明白了，他们是来捉蜻蜓的。这可怎么办呢？我看在眼里，急在心上：这只傻蜻蜓，怎么不知道“螳螂捕蝉，黄雀在后”呢？眼看它就要落入“魔掌”了，我急中生智，拿着石头扔了过去。蜻蜓飞走了，我如释重负地舒了口气。 

可我一回头，却发现一双双小眼睛正气呼呼地瞪着我呢。于是，我走到他们身边，给他们讲起蜻蜓吃害虫的故事。那些孩子慢慢地低下头，接着小心翼翼地打开装满蜻蜓的瓶子……一只只蜻蜓又自由地飞翔在天空中，英勇“杀敌”去了。我看着看着，不由得笑了。

【1】联系上下文，“杀敌”的意思是_____________。

【2】在那些孩子快要捉住蜻蜓的一刹那，“我”用什么方法救了蜻蜓？

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【3】选文最后“我”为什么“不由得笑了”？

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【4】最能体现选文中心思想的一项是（   ）

A. 蜻蜓是一种善于捕捉害虫的有益昆虫。

B. 表现了“我”善于观察，善于发现。

C. “我”通过讲故事引导那些孩子明白蜻蜓是益虫，不能伤害它们。

13、实用类文本阅读。

[材料一]杭州亚运会的“名片”

中文名：2022年杭州亚运会

外文名：The 2022 Hangzhou Asian Games

办会理念：绿色、智能、节俭、文明

办赛原则：“杭州为主，全省共享”，以杭州为主办城市，辐射浙江省内部分城市

上一届：第18届2018年雅加达亚运会

下一届：第20届2026年爱知•名古屋亚运会

[材料二]杭州亚运会会徽

第19届杭州亚运会会徽，是一把张开的折扇的样子，主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成。下方是主办城市名称与举办年份的印鉴，两者共同构成了完整的杭州亚运会会徽。

（摘编自2023年8月30日新华社）

【1】2022年亚运会的主办城市是 ，此次亚运会是第 届亚运会。正确的选项为（       ）

A．雅加达   18

B．爱知•名古屋   20

C．杭州   19

【2】杭州亚运会会徽的主体图形由六个元素组成，其中 象征亚奥理事会。正确的选项为（       ）

A．扇面

B．太阳图形

C．赛道

D．钱塘江

【3】判断题，正确的打“√”，不正确的打“×”。

①亚运会每四年举办一次。( )

②2022年杭州亚运会的办会理念是绿色、智能、科技、文明。( )

【4】杭州亚运会在绿色环保方面得到了亚洲各国的一致好评，请您为下一届亚运会举办方提出一些环境保护的建议。（至少写两条建议）

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14、看图，听爸爸妈妈读一读，再完成练习。

十只小鸡

叽叽叽，叽叽叽，

一二三四五六七。

七只小鸡排队走，

七六五四三二一。

八九十只在哪里？

小树后面捉虫去。

【1】数一数有几只小鸡，再在田字格里写一写。

【2】用“_________________”画出小鸡的叫声。

【3】在正确的说法后面画“√”，错误的说法后面画“×”。

（1）八九十只小鸡弄丢了。　____

（2）八九十只小鸡到小树后面捉虫去了。　____

15、母亲大声说：“我挺喜欢他爱看书的！”（改为转述句）

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16、把间接引语改成直接引语。

妈妈严厉地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

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17、句子训练场。（按要求完成句子）

（1）从文殊院到光明顶的途中，有一株松树。（缩句）

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（2）黄山松的枝条具有团结力。（扩句）

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（3）这株团结松的树干很粗壮。（改成比喻句）

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18、紫红的小果实让太阳烘烤得熟透了。(改成“把”字句)

19、根据要求写句子。

1. 狼牙山上响起了他们壮烈毫迈的口号声。（缩句）

  。

2. 五位战士胜利地完成了掩护任务。（改成“被”字句）

。

3.五壮士的英勇壮举令我们激动。（改成反问句）

。

20、按要求写句子。

(1)难道我们不应该伸出援助之手来帮助灾区的孩子吗?(改为陈述句)

(2)　　　　　　　　　　有助于提高写作水平。(补充句子) 

(3)年轻人　　　　　　吃起来。(扩写) 

(4)写一句呼吁人人要互相关爱的宣传语。

21、写话乐园。

图上画着哪些人？他们在哪里？正在做什么？先根据图画内容写两个词语，再写一段话。不会写的字用拼音代替。