山西省运城市稷山县2025年高考模拟（一）语文试卷(含答案)

1、形近字组词。

栽（_____） 猛（_____） 义（_____） 幼（_____） 饱（_____）

裁（_____） 孟（_____） 议（_____） 幻（_____） 胞（_____）

弯（_____） 桂（_____） 搞（_____） 姓（_____） 妇（_____）

湾（_____） 挂（_____） 稿（_____） 性（_____） 归（_____）

2、比一比，再组词。

绳（__________）     蛾（__________）     蝙（__________）     蚊（__________）

蝇（__________）     鹅（__________）     编（__________）     纹（__________）

3、在括号里填上合适的量词。

一（  ）壁画   一（  ）明珠   一（  ）沙丘   一（  ）洞窟

一（  ）力士   一（  ）神佛   一（  ）彩塑   一（  ）小溪

4、比一比，组词语。

相（   ） 专（   ） 京（   ）

霜（   ） 转（   ） 凉（   ）

5、多音字组词。

种_______（________） _______（________）  

节_______（________） _______（________）  

几_______（________） _______（________）

6、结合注释阅读下面的古诗，然后回答小题。

望岳

唐•杜甫

岱宗①夫如何？齐鲁②青未了。

造化③钟④神秀，阴阳⑤割⑥昏晓。

荡胸生层云，决眦⑦入归鸟。

会当⑧凌绝顶，一览众山小。

（注释）①岱宗：泰山别名岱山，因居五岳之首，故尊为“岱宗”。②齐鲁：春秋战国时期的两国名，这里泛指山东一带。③造化：指天地、大自然。④钟：聚集。⑤阴阳：阴指山北，阳指 山南。⑥割：分割。⑦决眦：形容极力张大眼睛远望，眼眶像要裂开了。眦，眼角。⑧会当：一定要。

【1】结合注释翻译这首诗。

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【2】你能说说这首诗表达了诗入怎样的思想感情吗？

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7、古诗阅读

三衢道中

曾几 〔宋代〕

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

【1】“梅子黄时”指_____。梅子快要成熟的季节，往往多雨，但现在却“日日晴”，这样的好心情代表着诗人的_____心情。

【2】这首诗是记作者一次平平常常的行程，次句写出行路线。请你用自己的话说说作者的行程轨迹？

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【3】本诗最大的特点，就是通过对比融入感情。品读古诗，找出诗中哪些和哪些进行对比？

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8、阅读理解。

七律·长征

毛泽东

红军不怕远征难， 。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 ，三军过后尽开颜。

【1】将诗句补充完整。

【2】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“万水千山”在诗中是指一万条河、一千座山。( )

（2）“等闲”就是平平常常不怕困难的意思。( )

（3）“五岭逶迤腾细浪”一句的意思是五岭山脉间翻腾着细小的浪花。( )

（4）读“大渡桥横铁索寒”一句时语气要低沉一些。( )

【3】这首诗表达了诗人怎样的情感？

___________________

9、阅读短文，按要求做。

参观灯展

    国庆节的夜晚，我们来到北海参观灯展。

    走进大厅，这里最引人注目的是“天女散花”灯和“二龙戏珠”灯。在它们的后边是数十盏灯簇拥着一条美丽的大金鱼，这就是有名的“金鱼吹泡”灯。

    走出大厅，我们来到池塘边。咦，荷花怎么还开着呢?仔细一看，是“荷花”灯。瞧，碧绿的荷叶上，还蹲着一只大青蛙呢，原来这是“青蛙”灯。

    最后，我们登上了高高的白塔，居高临下，放眼向四处望去，只见到处是使人眼花缭乱的灯火。

    啊，北海变得更加美丽了！

【1】短文中写了几种灯？

_____________

【2】从短文中找出三个成语，写在下面。

___________________

【3】联系上下文和生活实际解释下面的词语。

①簇拥________

②放眼________

10、阅读文章，回答问题。

难忘的人

我不知道他叫什么名字，只知道他住在姥姥他们村里。虽然我只见过他一面，却使我终生难忘。 

记得那是暑假，我去姥姥家。在村边看到了这样一个场面：几个孩子眼瞅着一个躺在地上的男孩。我不知道发生了什么事，急忙跑过去看。那个男孩大约七八岁，四四方方的脸上，那双浓眉紧紧的皱了个疙瘩。呀！我突然发现，他的袖筒是空空的。我看见那么多孩子没人扶他，心里像被蜇了一下似的疼。我急忙蹲下去扶他。 

“离开我，离我远点！”我被这带哭腔的叫声惊呆了，不由自主地向后退去。这时，我的衣角好像被人拉了一下，掉头一看，原来是个和我差不多大的女孩。她撅着嘴说：“别理他，他要打人的。”我糊涂了，弄不清这是怎么回事。 

只见，他脚使劲地瞪着地，胸脯一挺一挺地向前挪去，挪去……他紧紧咬着下唇，豆大的汗珠顺着脸颊流了下来。到了一棵大树跟前，他用头使劲顶住树干，双脚使劲蹬地，上身使劲往高抬……在他身后，留下了一条深深地痕迹……他跪起来了，他跟树“合作”站起来了。他脸上露出了笑。那是胜利的笑啊！  就是在这偶然的情况下，我匆匆地见了他一面。我不知道他的真名实姓，但他的精神足以告诉我，他叫强者。

【1】用“√”给下面的字选择正确的读音。 

疙瘩（da dā）    差（chà chā）不多    脸颊（xiá jiá）

【2】将下面的字换部首组成新字，再组词。 

例：被   波 （波 浪） 疲  (疲 倦)   披 （雨 披） 

痕____（_______） ____（______）____（_______）

【3】摘抄文中描写男孩外貌的语句。

_______________________________

【4】阅读短文，判断正误。对的在括号内打“√”，错的在

括号内打“×” 

(1)“我心里像被蜇了一下似的疼”是因为我觉得那个男孩很可怜。（___） 

(2)“不由自足”一词的意思是：由不得自己做主，控制住了自己。（___） 

(3)男孩令我终生难忘的原因是他很坚强。 （___）

【5】读了这篇短文，你想对自己说些什么？ 

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11、课内阅读。

刷子李（节选）

①刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。

②当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。

③这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧？傻小子，你再仔细瞧瞧吧——”

④说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！

⑤刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”

⑥曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。

【1】结合课文作者是通过两方面来表现刷子李技艺高超的：一是直接描写他穿的_______________、刷浆时的_______________；二是通过曹小三的_______________来间接突出。

【2】第①然段画横线的句子中，从“_______________”一词我们能体会到师傅的技艺曹小三没料到。

【3】“他怕师傅难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。”对这句话理解正确的一项是（ ）

A.曹小三想多看几眼，好出去宣传师傅没有真本事。

B.曹小三不敢说，也不敢看，怕被师傅责骂。

C.师傅那如山般的形象轰然倒去，曹小三想看又不敢看，怕师傅失了脸面，极其矛盾。

D.曹小三对师傅的本领一直很怀疑，在努力寻找师傅的破绽。

【4】“此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，那目光仔细搜索刷子李的全身”，从“仔细搜索”一词，你能体会到曹小三心里想的什么吗？

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【5】你认为曹小三在学徒的头一天学到了什么？

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12、课内阅读。

掌  声(节选)

董保纲

就在英子刚刚站定的那一(该 刻),教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水(流 留)了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热(列 烈)的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一(摇 遥)一晃地走下了讲台。

1.画去括号内不正确的字。

2.同学们一共给了英子   次掌声。第一次掌声是为 而响起,第二次是为   而响起。

3.你想对英子说些什么?

13、蝙蝠与雷达(节选)

科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行也十分安全。

1.“碍”字按音序查字法要查　　　,“荧”字的部首是　　　。

2.从文中找出下列词的近义词。

仿照(　　　)　重复(　　　)

推动(　　　)　清晰(　　　)

3.蝙蝠在夜里是这样飞行的:  

4.读了这个片段,我知道雷达的天线就像是蝙蝠的　　　　,雷达发出的无线电波就像蝙蝠的　　　　,雷达的荧光屏就像是蝙蝠的　　　　。 

5.科学家从蝙蝠身上得到启示,发明了雷达。你能说说你从自然界中得到的启示,或者收集到的一些启示吗?

14、课内阅读。

鸟的天堂（节选）

①榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。【甲】那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

……

②起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，【乙】有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

③我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

④当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】“大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这句话分别从__________、__________、__________三个方面描写了大榕树上的群鸟。

【2】文中画“          ”的句子属于__________（动态   静态）描写，写出了_______________的样子，表现出____________________。

【3】下面对文中两处画“ ”句子的理解有误的一项是（       ）

A．【甲】处句子向我们展现了大榕树旺盛的生命力。

B．由“似乎”一词可知，【甲】处句子运用了比喻的修辞手法。

C．【乙】处句子用“有的……有的……有的……”的句式写出了鸟儿的自由自在。

【4】“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”这句话中的两个“鸟的天堂”分别有什么含义？

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15、读一读，用划线的词语造句。   

①邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。

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②邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。

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16、用关联词把两句话连起来。

机器人没有电。

机器人就要“罢工”的。

17、读句子，用自己的话转述别人说的话。

庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”

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18、按要求改写句子。

1．苏武手持旌节，天天想念着祖国。(改成双重否定句)

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2．看到苏武含泪坐在车上，怀里紧揣着那支脱光了毛的旌节，人们没有一个不感动，没有一个不落泪的。(改成肯定句)

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3．你背叛了父母，背叛了朝廷，还有什么脸来和我说话?(改成陈述句)

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  4．我是代表国家，决不能容忍侮辱!(改成反问句)

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19、给下面句子换个说法，并说说它们的不同。

【1】还有比这更美好的表达大自然与人类亲密和谐的颂歌吗？

改写：____________________________________________________________

区别：____________________________________________________________

【2】凡尔纳的科幻故事能预见未来科学的发展。

凡尔纳的科幻故事情节曲折，妙趣横生。

改写：____________________________________________________________

区别：____________________________________________________________

20、这清闲的生活还有什么能够代替？（改为陈述句）

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21、习作乐园。

题目：游_________

近几年，你游览过哪些地方？请按照游览的顺序写写这个地方吧。注意：先把题目补充完整，再把游览的过程写清楚，印象深刻的地方重点来写，可以使用过渡句。文中不要出现真实校名、班级名和姓名。