内蒙古自治区呼和浩特市托克托县2025年小升初模拟（1）语文试卷(解析版)

1、根据课内外积累填空。

1．诗词是中华文化之瑰宝，本学期我积累了很多古诗词。星期天，我和爸爸来到江南游春。早晨，来到江边，我情不自禁的吟诵起《忆江南》中的“日出江花红胜火，____________”来赞美日出的美景；中午，游船驶进山谷中，听到两岸的鸟鸣声，我想起了“绿阴不减来时路，_________”表达了我的愉悦之情；傍晚，看到江边的桃花和水中嬉戏的鸭子，我不由得想起“________，春江水暖鸭先知”这两句诗。古诗词中有美丽的神话传说，“嫦娥应悔偷灵药，_________”；还有描写初夏细雨过后，轻风把荷叶翻转的景象。正如苏轼眼中的“微雨过，小荷翻。榴花开欲然。__________。”琼珠碎却圆。

2．公园里有一条人工小溪，看到垂柳在溪水中投下美丽的倒影，我不禁想起《溪边》中的句子：“______把溪水当作梳妆的镜子，山溪像_______一样平静。人影给溪水_______了，钓竿上立着一只红蜻蜒。溪水流入东边的池塘，池中的荷花开了不少了，《荷花》一课中描写荷花多种姿态的句子，有的______两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的_______。有的还是花骨朵，看起来______得马上要______似的。

3．弟弟每次犯错误的时候，都会用《左转》中“_______？ ________，善莫大焉。”来为自己辩解。面对这种情况，妈妈教育他犯了错误不要紧，重要的要能改正，正如苏轼所说“改过不吝，__________”。读过《老子（节选）》我还明白了“躁胜寒，静胜热。___________。

4．自从和成绩优异的小红在一起学习后，我的成绩得到了大幅提升，这真是“近朱者赤， _________。”“___________，耳听为虚”哪怕别人说得天花乱坠也不可轻信，只有亲眼见到的才能让自己信服。

2、照样子填一填。

1.（滚）铁环

（______）二胡 （______）京戏

（______）足球 （______）钢琴

2.（茂密）的森林

（______）的头发 （______）的眼睛

（______）的山峰 （______）的孩子

3、照样子，先组字再组词。

例：日+月=（明）（明天）

木+木=( )( )        人+人=( )( )

4、解释下列词语的意思。

危楼（_________）   百尺（_________）

星辰（_________）   恐（_________）

5、写出下面词语的近义词或反义词。

近义词：瑰丽——（______）  惨重——（_____）

反义词：超凡——（______）  崭新——（_____）

6、阅读下面的文字，完成下列各题。

秋登宣城谢朓北楼①

李白

江城②如画里，山晚望晴空。

两水夹明镜③，双桥落彩虹。

人烟寒橘柚，秋色老梧桐。

谁念北楼上，临风怀谢公。

注：①谢朓，是李白很佩服的南齐杰出诗人。谢朓北楼，即谢朓楼，为谢朓任宣城太守时所建，是宣城的登览胜地。这首诗作于天宝十三年（754），李白在长安为权贵所排挤，弃官而去，政治失意，漂泊流荡。②这里的“江城”，泛指水边的城。③“两水夹明镜”，是指两水绕城，水如明镜。“两水”，指句溪和宛溪。

【1】这首诗中，最能体现秋天特点的句子是：__________________， _____________。

【2】“两水夹明镜，双桥落彩虹”最能体现江城的美，请说说其好在何处。

__________________________

【3】联系学过的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，说说尾联流露出作者怎样的思想感情。

__________________________

7、阅读《江南》片段，回答问题。莲叶何田田鱼戏莲叶东鱼戏莲叶南

江南

汉乐府

江南可采莲，

_________________________。

鱼戏莲叶间，

_________________________，

鱼戏莲叶西，

_________________________，

鱼戏莲叶北。

【1】把古诗补充完整。

【2】找出诗中的反义词。

（ ）——（ ） （ ）——（ ）

【3】我能解释加点词语的意思。荷叶茂盛的样子  在这里有“适宜” 、“ 正好”的意思

莲叶何田田：__________________________。

江南可采莲：________________________。

【4】《江南》这首一首什么诗，歌唱了什么？  汉代乐府诗。这是一首歌唱江南劳动人民采莲时愉快情景的民歌。

_____________________________________

8、阅读诗歌片段内容，回答问题

有的人活着，

他已经死了；

有的人死了，

他还活着。

【1】根据诗意，在括号内填写适当的关联词。

有的人______活着，______他已经死了；有的人______死了，_______他还活着。

【2】本小节中两个“活”字和两个“死”字的含义全然不同，请将正确的理解填在下面的括号里（填序号）。

A．作者的鄙视和轻蔑 B．作者的肯定和赞美 C．作者的痛恨和咒骂 D．作者的惋惜和怀念

第一个“活”字，充满了____________， 第二个“活”字表达了__________________；

第一个“死”字，充满了_____________，第二个“死”字表达了_____________________。

9、课外阅读。

夸父逐日

很久以前，有个长得又高又大的巨人，名字叫夸父。他坐在地上，就像一座大山。他一站起来，脑袋就能碰到天上的云彩。夸父是个好心人。他看到太阳每天早上从东边升起，傍晚从西边落下，夜里人们什么也看不见，就打定主意，要把太阳搬到地上来，让地上的人们不分白天黑夜，都能晒到太阳，得到光明。一天早上，夸父开始追赶太阳。他跑哇，追呀，一直追到太阳下山。眼看就要抱住太阳了，他加快脚步扑上去。可太阳像个大火球，呼啦啦地喷着火，把夸父烤得口干舌燥。他转身跑到黄河边，弯下腰，“咕咚咕咚”地大口喝水。没几口，黄河里的水被他喝光了。夸父还是口渴，他又跑到渭河边，“咕咚咕咚”没几口，又把渭河的水喝光了。夸父喝了这么多水，还是渴得难受。他就转身朝北去找水喝。他越跑越慢，渐渐地停下来，身子晃了晃，“轰隆”一声，倒在地上。夸父渴死了。夸父手里的手杖掉在了地上。一会儿，这根手杖生了根，再过一会儿，手杖发了芽，抽了枝，长成了一棵桃树。后来，这地方长出一棵又一棵桃树，结出一个又一个大桃子。要是谁走路口渴了，摘几个桃子吃，就不渴了。人们都说，这些桃树，是夸父留给他的后代的。

【1】这篇短文讲述了一个什么故事？

___________________

【2】从哪里能看出夸父十分“神奇”。

_____________________

【3】夸父倒下后，仅仅给人们留下的是桃林吗？还给人们留下了什么？

_______________

【4】你想对夸父说些什么？

________

10、《翠鸟》节选

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像，。背上的羽毛像。腹部的羽毛像。它，一双的眼睛下面，长着一张的嘴。

（1）按课文内容填空。

（2）这段话不仅突出了翠鸟，还突出了翠鸟。

（3）用“”画出选文中的比喻句。这样写有什么好处？

11、阅读短文，回答问题。

壶里的水开了，壶盖噗噗地往上跳。那么多人看过这种现象，最多只是把壶从炉子上提下来。只有瓦特很好奇，他非要弄明白壶盖为什么能被水蒸气顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸汽机。树上的苹果熟了，啪啪地往下掉，那么多人被砸到后，最多只是把苹果捡起来吃了。只有牛顿很好奇，他深入分析苹果成熟便坠落的原因，于是便有了万有引力定律。

说好奇心是世界上一切发明创造的源泉，恐怕一点儿也不为过。没有好奇心的人，觉得一切都是司空见惯的，他们的口头禅是“什么都是浮云”。好似看破红尘的过客，又如心如止水的高僧，其实无非是为了掩饰自己那颗麻木不仁的灵魂。他们的眼睛虽然睁着，其实却视而不见；他们的耳朵虽然也没堵着，其实却充耳不闻。五彩缤纷的大千世界，在他们眼中只是浮光掠影，他们就像浮萍，永远无法洞悉海底深处的奥秘。肤浅的认知也注定了他们庸庸碌碌的一生。

有好奇心的人，凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。他们从来不满足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，总想看出事物背后所隐藏的东西，而这些东西往往给人们带来一个旖旎的新世界。花开花谢，草长莺飞，在常人看来不过是一些自然现象，竺可桢先生却告诉我们，这些都是“大自然的语言”，里面深藏着复杂的物候学知识。稻田里长了一棵“毛毛草”，别人看到了，可能顺手就拔下来扔到一边，袁隆平却受到启发，培养出耐旱的杂交水稻。古往今来所有的创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心。

好奇，是生命焕发光彩的字眼；好奇，是人类发展提升的源泉！如果你不想你的人生庸庸碌碌，那么请保持一颗好奇心吧，它能让你的灵魂插上翅膀；如果你不想你的事业徘徊不前，那么请保持一颗好奇心吧，它能为你的航船扬起风帆！

（有删改）

【1】给选文拟个恰当的题目：______________。

【2】本文的主要观点是：___________。

【3】为了阐述观点，文章用了四个典型事例，请用简练的语言概括。

__________________

【4】对第2自然段的理解，错误的一项是（ ）

A．“看破红尘的过客”指的是不能观察、体会生活，不能有所发现的人

B．“心如止水的高僧”指的是能参透世间万物的规律，领悟透彻的人

C．“无非是为了掩饰自己”批判了找借口掩饰自己的人

D．“浮光掠影”批判了看问题肤浅，认知也肤浅的人

【5】读文中画“ ”的句子，根据句式仿写句子。

好奇，是______；好奇，是_________。

12、阅读提升。根据选文内容完成练习。

我国民而自谓其国之老大也，斯果老大矣；我国民而自知其国之少年也，斯乃少年矣。西谚有之曰：“有三岁之翁，有百岁之童。”然则，国之老少，又无定形，而实随国民之心力以为消长者也。

——《少年中国说》

【1】一个国家的老少，由__________________而决定。

【2】你认为目前的中国，是少年中国还是老年中国？说一说你的想法。

___________________________

13、阅读理解。

树和喜鹊

从前，这里只有一（棵）树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一（ ）喜鹊。

树很孤单，喜鹊也很孤单。

后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊。

树有了邻居，喜鹊也有了邻居。

每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。

树很快乐，喜鹊也很快乐。

【1】在括号里填上合适的词。

一（棵）树 一______喜鹊 一______眼睛 一______书

【2】照样子，写词语。

安安静静：_____________、____________

游来游去：_____________、____________

【3】我还能写出两个和“快乐”的意思相近的词是：__________、_________

【4】说说树和喜鹊后来为什么很快乐？

___________________

14、课内阅读。

正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。

“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫了起来。

“你在哪儿？”青头急忙问。

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”

青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”

【1】写出下列词语的近义词。

突然——（__________）   急忙——（__________）

【2】红头是怎样被牛吃进肚子的？用“——”画出来。

【3】红头被牛吃进肚子里，它的心情是_______，青头的心情是_______。

A．高兴     B．焦急     C．害怕

【4】文中哪些地方可以看出青头和红头是最好的朋友？用“﹏﹏﹏”画出来。

15、仿照下面的句子，自选一种情况写一组连续的动作（至少用上4个表示动作的词语）。

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上窗口，迅速跳到地面上。

________________________

16、按要求写句子。

（1）我担心施行麻醉会影响脑神经。我拒绝使用麻醉剂。（用恰当地关联词连成一句话）

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（2）病人脸色苍白。（改为比喻句）

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（3）沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”（改为转述句）

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（4）沃克医生肃然起敬。（修改病句）

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17、修改下面的病句。

夜已经很深了，他还在写做业。

___________________

18、把下列句子改为双重否定句。

（1）这件事情必须你去办。

__________________________

（2）无论什么人到了这里，都会被珠峰巍峨壮丽的景色所迷住。

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（3）学好语文一定要加强课外阅读。

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19、桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了，你知道吗？”（改为转述句）

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20、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

改成“把”字句：____________________________

改成“被”字句：_________________________________

21、作文。

以“我的梦想”为题目，写一篇小作文。