1、用现代汉语翻译下面句子
(1)我以日始出时去人近,而日中时远也。
________________________________________________。
(2)日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
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(3)两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
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(4)虽与之俱学,弗若之矣。
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2、积累运用。
(1)好雨知时节,当春乃发生。______________ ,_____________。
(2)______________________,升华公德熏陶思想感情。
(3)《水浒传》中有三个恶霸:一是开肉铺的镇关西;一是开酒铺的___________; 一是开药铺__________。
(4)孔子是著名教育家。他阐明了“学”与“思”的关系:学而不思则罔,____________。告诉我们做人的道理:其恕乎!__________。
3、形近字组词。
梗(____) 惧(____) 霉(____) 撒(____) 崖(____)
哽(____) 俱(____) 莓(____) 撤(____) 涯(____)
4、看拼音写字词。
(1)我们的汽车一直在jiā sù_____,我和弟弟wéi kǒng_______错过沿途的景色,都不肯在车上睡一小会儿。放眼望去,草原上一片碧绿,却没有让人感到dān diào_____。
(2)华罗gēng______jiào shòu______不断地钻研与探索,通过自己qiè ér bù shě______的努力,在数学lǐng yù_____取得了辉煌成就。
5、下列诗句与对应的农具搭配不恰当的一项是( )
A. 大儿锄豆溪东。(锄头) B. 春种一粒粟。(耧)
C. 耕者忘其犁,锄者忘其锄。(木犁、锄头) D. 昼出耘田夜绩麻。(木犁)
6、阅读古诗,完成练习。
从军行
青海长云暗雪山, 。
黄沙百战穿金甲, 。
【1】把诗句补充完整。这首诗的作者是 (朝代)诗人 。
【2】诗的前两句描写了边塞景色,可以感受到( )
A.轻松、愉悦的环境 B.壮丽、雄伟的场面
C.紧张的战争气氛,苍凉悲壮的情感
【3】解释诗的后两句的意思。
_______________________。
【4】下列对这首诗的理解错误的一项是( )
A.反映了戍边战士不畏艰难、保家卫国的昂扬斗志和无畏的英雄气概。
B.表达了诗人对从军战士的赞美之情。
C.全诗的基调是由低沉而转向高昂的。
D.诗的后两句主要表达了诗人对将士们无家可归的同情
7、古诗阅读
采薇(节选)
昔我__________矣,杨柳依依。
今我________思,雨雪霏霏。
______迟迟,栽渴载饥。
我心______ ,莫知我哀!
【1】补充诗句。
【2】这首诗选自《 ____________》。诗的主人公是一位__________。
【3】选出下列字词在诗中的读音或意思,在括号里打“√”。
雨:A.yǔ( )B.yù( )
迟迟:A.迟到( )B.迟缓的样子( )
载:A.zǎi( )B.zài( )
莫:A.不要( )B.没有人( )
【4】诗中与“昔”相对的字是“______”,由此呈现了两个截然不同的情景,分别是:①_______;② __________。
【5】从诗中可知,主人公现在所处的地点是_______,处境是_______。一个“_______ ”字体现了此时主人公内心无限的_______之情。
8、阅读。
天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。
【注】昏鸦:黄昏时的乌鸦。
【1】作品中描写的景物有:__________
【2】根据自己对作品的感受和理解选择答案,将序号填写在括号里( )
A.这篇作品借景抒情表达了诗人对秋天的喜爱及旅居在外的喜悦之情。
B.这篇作品通过景物烘托,表现了一个长期漂泊他乡的游子的哀愁。
9、阅读《夏洛的网》故事梗概,完成练习。
小姑娘芬家的母猪又下了一窝猪崽儿,其中一只很弱。芬的爸爸拿斧子要杀死这头小猪。芬拼命把小猪救了下来,给它取名为威尔伯。威尔伯住进了谷仓里。
后来威尔伯渐渐长大了,它结识了不少新伙伴,有小鹅、小羊、小鸭,但它还是觉得有些孤单。有一天晚上,突然有谁用细弱的声音喊它:“威尔伯,你愿意和我做朋友吗?”就这样,威尔伯认识了和它说话的朋友——灰蜘妹夏洛,夏洛正在谷仓的门框角上织网呢。日子平静地过着,夏洛成了威尔伯的好朋友。它既聪明又能干,任何苍蝇蚊子都逃不过它织的网。
威尔伯长得越来越胖了。一天,老羊带来了坏消息:主人要在圣诞节前把威尔伯杀掉.做成美味的脆肉和火腿。威尔伯吓坏了,恐惧地尖叫着大哭起来:“我不想死!”夏洛安慰它:“你不会死的。我来想办法救你!”于是夏洛开始在房上织起一张大网。清晨,主人惊奇地发现门框的蜘蛛网上,竟然织着这样两个字———“好猪”。牧师说是神在暗示,这是一头出类拔萃、非同寻常的猪。消息很快传开了,人们从四面八方赶来观看这个奇迹,以为威尔伯是了不起的动物,对威尔伯赞赏不已。
几天后,夏洛在网里织了一个新词“真棒”,这又引起了轰动。人们观赏着,评论着,羡慕极了。晚上,老鼠叨着一截广告纸片回来,这次它带回来的是“闪光”,夏洛又把这个新词织了上去。新词一出来.主人又吃惊了,记者纷纷赶来,消息马上见了报。
冬天到了,来访者仍然络绎不绝,主人一家非常自豪。威尔伯被主人刷洗一新,装进木箱,带到了农展会上。在人们的掌声和欢呼声中,威尔伯兴奋地把好消息告诉了夏洛。夏洛高兴极了,告诉威尔伯这下可安全了。
可是,夏洛渐渐老了,它费力地把老鼠带回来的“谦虚”这个词织好,感到非常疲倦。因为它快产卵了,生命也即将耗尽了。夏洛用最后的力气对威尔伯说:“他们不会再伤害你了。因为帮助你,让我短暂的生命更有意义和价值。”“夏洛,我不让你死!”威尔伯难过地哭起来,它怎么舍得离开亲爱的朋友哇!
夏洛产下卵后不久便死去了。威尔伯带着夏洛的卵回到了谷仓的家,盼着小蜘蛛们快出生。它时常望着门框上残破的旧网,怀念着老友。
【1】联系上下文,理解下列词语的意思。
(1)出类拔萃:___________________________
(2)络绎不绝:____________________________
【2】用简练的语言概括第3自然段的内容。
__________________________________________
【3】读下列句子,回答问题。
“它既聪明又能干,任何苍蝇蚊子都逃不过它织的网。”这句话中的“它”是指____。“它时常望着门框上残破的旧网,怀念着老友。”这句话中的“它”是指__________。
【4】文中画横线的句子是夏洛对威尔伯说的,夏洛会用___(A.伤心 B.遗憾 C.自豪)的语气说,理由是:____________________
【5】文章最后一个自然段中说,威尔伯盼望着小蜘蛛们的出生。请你想象一下,小蜘蛛们出生后,威尔伯会对它们讲些什么?会怎样对待它们?
_______________________________________。
10、刘姥姥进大观园(节选)
正说着,只见贾母等来了,各自随便坐下。先着丫鬟端过两盘茶来,大家吃毕。凤姐手里拿着西洋布手巾,裹着一把乌木三镶银箸, 掂掇人位,按席摆下。贾母因说:‚把那一张小楠木桌子抬过来,让刘亲家近我这边坐着。‛众人听说,忙抬了过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯,鸳鸯便拉了刘姥姥出去,嘱咐了刘姥姥一席话,又说:‚这是我们家的规矩,若错了我们就笑话呢。‛调停已毕,然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的,不吃,只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌,王夫人带着迎春姊妹三个人一桌,刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭,皆有小丫鬟在旁边,拿着漱盂麈尾巾帕之物。如今鸳鸯是不当这差的了,今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥,便躲开让他。鸳鸯一面侍立,一面悄向刘姥姥说道:
‚别忘了。‛刘姥姥道:‚姑娘放心。‛那刘姥姥入了坐,拿起箸来,沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了,单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。刘姥姥见了,说道:‚这叉爬子比俺那里铁掀还沉,那里犟的过他。‛说的众人都笑起来。
只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖, 里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声‚请‛,刘姥姥便站起身来,高声说道:‚老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头。‛自己却鼓着腮不语。众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住,一口饭都喷了出来;林黛玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟; 宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫‚心肝‛;王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来;薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子;探春手里的饭碗都合在迎春身上;惜春离了坐位,拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的, 也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的,独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。
——曹雪芹《红楼梦》
【1】从哪里可以看出凤姐等人要取笑刘姥姥?( )
A.让刘姥姥与贾母一桌。
B.给刘姥姥一双老年四楞象牙镶金的筷子,并把鸽子蛋放到刘姥姥桌上。
C.众人纷纷哈哈大笑起来。
【2】读了短文,你可以推断出文中刘姥姥的人物定位是( )。
A.封建大家长
B.农家妇女
C.孝顺的当家媳妇
【3】笑声中可看出人物的个性,请任意选取一个人物加以分析。
_________________
11、课外阅读。
唐僧师徒越往前走,越觉得热气扑面而来。一打听才知道离此不远有座火焰山,只有翠云山铁扇公主的芭蕉扇能灭山上的火。孙悟空大喜,驾着云来到翠云山,想凭借当年和牛魔王的交情借到扇子。
哪知,铁扇公主早就对孙悟空恨之入骨,很想杀了他。可是任凭铁扇公主怎么用剑砍孙悟空,他一点儿也不在乎。气得铁扇公主取出芭蕉扇,一下子把他扇出五万多里。后来灵吉菩萨送给孙悟空一颗定风丹,这回铁扇公主再也扇不动孙悟空了。
有一天,铁扇公主坐在洞中,喝了一口茶,突然觉得腹痛难忍,原来是悟空变成小虫,飞到茶中,被铁扇公主喝了进去,吓得她赶紧把扇子借给孙悟空。没想到,悟空借来的是假芭蕉扇,火越扇越大。悟空只得变成牛魔王的样子,到翠云山骗出了芭蕉扇。牛魔王知道后,非常生气。他就变成猪八戒的样子,在半路上又把芭蕉扇夺了回去。悟空追上,牛魔王现出原形和悟空战到了一处。托塔李天王用照妖镜照住牛魔王,使他无法逃脱。铁扇公主只好把芭蕉扇交给了刊、悟空。悟空连扇了七七四十九下,让大火再也不能燃烧了才罢手。
(1)给短文加个标题写在横线上。
(2)根据你对《西游记》这部小说的了解,请选出铁扇公主对孙悟空恨之入骨的原因。( )
A. 铁扇公主本是红孩儿的母亲。
B.观音菩萨将红孩儿收为善财童子。铁扇公主因此怀恨在心,想杀孙悟空。
C.孙悟空与牛魔王是结拜兄弟,后来反目。
(3)短文中写孙悟空几次借芭蕉扇?每次都是用什么办法借的?
(4)短文中的孙悟空给你留下了怎样的印象?
12、阅读课内选段,回答问题。
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
【1】用“‖”将这段话分为两层。
【2】分两层的根据是什么?选择一种恰当的方法( )
A.先总体写中心,再具体叙述除夕热闹的活动。
B.先交代时间,再具体写活动。
C.先说节日名称,再说节日活动。
D.先说在家的人如何过除夕,再说在外的人回家过年。
【3】文段中具体介绍除夕的活动分别是 、 、 、 、 、 、 、 。
【4】文段中画线句子表明作者从 、 、 方面细腻描写了人们欢庆除夕,充分表现了除夕的红火热闹。
【5】这段话是围绕着__________________________这句话来写的。
13、课内阅读。
自从人类社会诞生以来,人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利;它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是,海洋发起脾气来,也会无情地掀翻船只,冲垮海堤,毁灭沿海的城镇,给人类带来可怕的灾难。
千百年来,人们热爱海洋,又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前,人们只能 “望洋兴叹”。
科学家发现,海洋是个聚宝盆,它蕴藏着丰富的石油、天然气、煤、铁、铜、锡、锰、硫等。目前陆地上的煤、石油等矿藏,由于长期 A ,已越来越少,世界上许多地方都在闹“能源危机”。为了解决这个问题,人类便把目光转向海洋,致力于海洋矿产资源的 B 。
(1) 选择下列词语恰当地填人文中A、B两处,填序号。 ①开发 ②开采
A: B:
(2)海洋的“喜”表现在①__________ ____________。②_____ _。
海洋的“怒”表现在①___ _②_____ ______ ③______ _____
(3)海洋资源虽然很丰富,但也不是取之不竭,用之不尽的,我们应该怎样去开发、利用呢?写写自己的建议:
14、 ①飘飘洒洒,纷纷扬扬,蹁跹起舞,像鸟一样疾,像烟一样轻,像银一样白。亲吻着久别的大地,拥抱着可爱的故土。啊,北国的第一场雪。
②一别七个月,这二百多天的时间你到哪里去了呢?噢,你化作了晨霜,化作雨滴,化作青雾……牺牲了自己,滋润着大地。如今,你又穿上了洁白的羽裳,娉娉婷婷,袅袅娜娜,来到了人间,来到了祖国的北方。
③北方的亲人啊,哪个不对你思之情深?“ ”在冰封大地的寂寞中,在寒风刺骨的凛冽中,在数九隆冬的清冷中,只有你点缀了美丽的北国风光。
④我欣赏这一望无垠的广袤,洁白千里的冷峻,银光闪烁的热烈。当太阳升起的时候,雪野中托起一片金辉,大地一片光明,品莹如玉,洁白无瑕!
⑤然而我更喜爱山区的雪,在那里奇峰叠嶂,镶银点翠,那山,那岭,那树,那林都着上了银装素裹,分外妖娆。于巍峨中见清秀,于险峻中见超逸,站在银峰之巅,眺望浩瀚的雪海,你会马上被自然创造的奇迹迷住,为之陶醉。
⑥ 。当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候,谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄,在第一次暖流漫过来的时候,你悄悄地隐去了,但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你。
⑦啊,雪!
【1】第①自然段写雪,使用的修辞方法有______________ 。
【2】第②自然段写雪用的是第几人称?这样写有什么作用?
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【3】第③自然段的横线上引用最恰当的诗句是( )。
A. 千里冰封,万里雪飘。
B. 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
C. 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
D. 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船
【4】第④自然段写 雪景,突出它的 ,第⑤自然段写雪景,突出它的 。
【5】第⑥自然段开头的横线上应填入的谚语是______________ 。“那积雪蓦地变成
一片金黄”这句话应怎样理解?
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15、句型转换
1.改成陈述句
那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
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2.改成双重否定句
这次活动会很成功。
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3.改成肯定句
星期天,我们不得不去看排球赛。
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16、秋天,树叶从枝头飘落下来。(改为比喻句)
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17、按要求完成下列句子。
(1)母亲把我拉进她的怀里。(改为“被”字句)
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(2)我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(改为陈述句)
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(3)要是我能把握住得分的好机会,这次篮球比赛我们就不会输了。(用加点词造句)
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(4)我感觉到周围的光线渐渐迅速暗下去。(修改病句)
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18、把肯定句改成双重否定句
这是一个真实的故事。
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19、按要求写句子。
1、我只把养花当做生活中的一种乐趣。(改为被字句)
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2、不劳动连棵花也养不活,这难道不是真理吗(改为陈述句)
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3、我照管花草。(扩写句子)
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20、花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。(仿写拟人句)
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21、记叙文我最棒。(28分)
人总是离不开集体而生存的。比如家庭、学校、班级、兴趣小组、运动队......在集体的生活里,你们同欢乐,共悲喜;你们流过汗,洒过泪;有欢笑,有拼搏,有团结,有矛盾......集体的人,集体的事在你少年的记忆里是一朵绚丽的花,一杯幸福的蜜,抑或是一只苦涩的青橄榄?请你有感情地叙述你在集体生活里的一件事,注意按照一定的顺序,写清事情的起因、经过、结果,写写你的感受。
提示:(1)题目自拟,先写在横线上,再作文。(2)字数不少于400字。
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