朝阳2024-2025学年六年级下学期期末质量检测语文试题

1、反义词我知道。

舒服——(　　　　)　强硬——(　　　　)

薄弱——(　　　　)  机敏——(　　　　)

复杂——(　　　　)  渺小——(　　　　)

2、看拼音，填字母。

 例： bǎ——（  b   ）——（  ǎ   ）

  fǔ——（________）——（________）

  bù——（________）——（________）

  má——（________）——（________）

  pò——（________）——（________）

  pí——（________）——（________）

3、根据课文内容填空。

这篇课文运用了（_____）描写，（_____）描写，（_____）描写，（____）描写等手法，塑造了（____）高大光辉的英雄形象，让我们为老班长（_____）和（_____）的革命精神而深受感动，鼓舞和震撼。

4、深入理解课文，突破重难点。

（1）“蓝天衬着高耸的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就向白缎上绣了几朵银灰的暗花。”________、________、________三者融为一体，犹如一幅优美的风景画。把雪峰比喻为________，把________比喻为银灰色的花朵，说明________________________________________________________。   

（2）“在轻轻荡漾的溪流两岸，满是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。”连用________个比喻，将五彩缤纷的野花的________和________的特点形象地描绘了出来。

5、古诗运用。

（1）告诫同学积极参与实践：纸上得来终觉浅，__________________。

（2）劝弟弟珍惜时光：花有重开日，__________________。

（3）鼓励哥哥勇敢面对困难：_________________，任尔东西南北风。

（4）母亲节，用古诗表达感恩：谁言寸草心，________________。

6、趣味语文。

唐朝大诗人杜牧写过一首题为《清明》的绝句，原诗是：

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

有人认为这首诗写得不简练，你能试着把它改写得简练一些吗？

__________________________

7、古诗阅读

长歌行

汉乐府

青青园中葵，____________。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

____________，____________！

【1】补全古诗。

【2】根据自己的积累和理解，写出下面诗句的意思。

（1）常恐秋节至，焜黄华叶衰。

___________________________

（2）百川东到海，何时复西归？

___________________________

【3】这是一首咏叹时光易逝、生命短暂的古诗，诗中劝诫人们要及早努力奋斗，莫要到年老时再后悔的诗句是___________________________

【4】回忆你读过的诗歌，与本诗最后两句意思相近的诗句有哪些？请写出一例。

___________________________

8、课内阅读。

浣溪沙

游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。

山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。　　谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

【1】“黄鸡”的本意是什么？在词中是指什么？苏轼在这里却说“休将白发唱黄鸡”，有何用意？

________________

【2】下阕用了什么表达方式？表达了什么？

________________

【3】全词抒发了作者怎样的思想感情？

________________

9、阅读理解

吃蚕蛹

前几天，邻居给我家送来些蚕蛹，让我们炸着吃。我看到那些黑糊糊的在盆里蠕动的蚕蛹，不由得打了个冷（ ① ），起了一身鸡皮疙瘩。心想：这些小东西放在外面会不会变成蛾子？吃了会不会变成蛾子在肚子里乱飞？……我不敢（ ② ）想下去了。因为这些东西长得太吓人了，跟书上画的一模一样。

这天，爸爸炸了一些让我们尝尝。我看见爸爸吃的可香啦！心里也想吃。爸爸见我这副模样，便让咬一个尝尝。我闭着眼，屏着气咬了一口。哇……好难吃！我发誓再也不吃蚕蛹了！

今天，爸爸又炸了一些蚕蛹，不知怎么回事，“馋虫”又在我肚子里张开了小嘴儿，脑袋朝上，想吃蚕蛹了。我使劲向下沿着口水，实在（ ③ ）制不住自己了，便找爸爸要了几个，咦？这次怎么比上次好吃呢？我顾不得这些了，又找爸爸要了几个。开（ ④ ）我吃蚕蛹的白肉，别的什么也不吃；后来连皮带肉一起吃。我吃得津津有味。

噢  我敢吃蚕蛹喽  蚕蛹不仅味美  而且还含有许多营养呢

【1】选择正确读音。

炸________（zhà  zhá）    模________（mó mú）

【2】写出下列词语的反义词。

睁—________    放纵—________

【3】选择正确的字。

冷（ ①  ）    [战   站     占]

不敢（ ② ）想    [再 在]

（ ③ ）制    [课 刻 克]

开（ ④ ）    [始 使]

【4】请你解释。

蠕动：________

津津有味：________

【5】给最后一自然段加标点。

【6】文中的“我”开始是怎么吃得，感觉如何？后来又是怎么吃？

__________________

10、课内阅读。

根据我自己的体会，所谓天才，就是坚持不断的努力。有些人（　　　）觉得我在数学方面有什么天分，其实从我身上是找不到这种天分的。我读小学时，因为成绩不好，没有拿到毕业证书，只拿到一张修业证书。初中一年级时，我的数学也是经过补考才及格的。（　　　）说来奇怪，从初中二年级以后，我就发生了一个根本转变，（　　　）我认识到（　　　）我的资质差些，就应该多用点儿时间来学习。别人学一小时，我就学两小时，这样，我的数学成绩得以不断提高。

【1】选择恰当的关联词填入文中的括号中。

A．但是     B．因为     C．也许   D．既然

【2】用“______”在文中画出表明华罗庚没有数学天分的句子。

【3】让华罗庚发生转变的主要因素是（     ）

A．学习的方法

B．学习的习惯

C．学习的态度

D．学习的天分

【4】华罗庚采用了什么方法让自己的数学成绩得以不断提高？

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【5】班上的李明同学总是羡慕成绩好的同学，认为自己成绩不好是自己没有天分,请你用华罗庚的事例来鼓励他一下。

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11、课内语段赏析

他很后悔没有接受邻居的忠告，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没有丢过。

【1】选择正确的读音，画上“√”。

忠告（zhōng  zōng）    羊圈（juàn  quān）

【2】仿照“结结实实”写四个词语。

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【3】你从中知道了什么？

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12、课内阅读。

我现在还能感到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步声。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

【1】写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：永无休止—( )     一动不动—( )        依偎—( )

反义词：荒凉—( )     消逝—( )     惊惶—( )

【2】“母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。”这句运用了_________的修辞手法，表现了_____________。

【3】能体现母亲看见儿子哭时“惊惶”的动词是___________，体现了母亲对儿子的_________。

【4】“我”为什么会蹲在那儿不出声的哭呢？

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13、阅读下文，完成练习。                 

快乐的小燕子

它来了！那小巧玲珑的体态，着（zhuó）一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐地飞着，发出清亮圆润的啁（zhōu)啾（jiū)声。

春雨如烟如雾，无声无息地下着。水田里的秧苗，塘边的柔柳，绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对．……小燕子欢叫着，穿来穿去。

天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。瞬间，“唧”的一声，身子像个小黑点窜下来，掠过明镜般的水面，又轻身一跃，射入云中。这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。

我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪子呢？”奶奶说：“剪春呀！你看它飞来飞去，用剪子裁出一件衣，给大地穿上。”我又问奶奶：“那它为什么飞不停、唱不停呢？”奶奶说：“闹春呀！春越闹越浓。”

【1】文中的“它”是指________。

【2】小燕子有小巧玲珑的体态，一身________的羽毛，发出________的啁啾声。

【3】请把第二自然段里春雨中的景物圈出来。

【4】照样子，写词语。 

绿莹莹（ABB式）________   ________

无声无息________   ________

【5】用横线画出文中的一个比喻句。在这个比喻句中，把________比作________。

【6】“瞬间，‘唧’的一声，身子像个小黑点窜下来，掠过明镜般的水面，又轻身一跃，射入云中。”请把这个句子中描写燕子动作的词语写出来。

【7】第3自然段描写的是________时的燕子，它比下雨时的燕子更________了。我的眼前仿佛出现了一幅画面： ________

14、阅读理解

最优秀的弟子

古希腊的大哲学家苏格拉底在临终前有一个不小的（遗愿  遗憾）——他多年的得力助手，（果然  居然）在半年多的时间里没能给他寻找到一个最优秀的关门弟子。

事情是这样的：苏格拉底在（风烛残年  风卷残云）之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得（děi  de）找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”

“明白，”那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去……”

“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的承传者，他（虽然  不但）要有相当的智慧，（可是  而且）还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？”

“好的，好的。”助手很温顺很尊重地说，“我一定竭尽全力地去寻找，以不辜负您的栽培和信任。”

苏格拉底笑了笑，没再说什么。

那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来一位又一位，总被苏格拉底一一婉言谢绝了。有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说□□真是辛苦你了□不过□你找来的那些人□其实还不如你□□

“我一定加倍努力，”助手言辞恳切地说，“找遍城乡各地、找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖掘出来，举荐给您。”

苏格拉底笑笑，不再说话。

半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目。助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您，让您失望了！”

“失望的是我，对不起的却是你自己。”苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说，“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实，每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾经深切关注着的这个世界。

【1】用“√”选出文中括号里正确的读音、词语。

【2】在文中□处填上合适的标点。

【3】请联系文章内容，把下面写苏格拉底的助手行为表现的词语按先后顺序写在横线上。

①恭恭敬敬 ②无可奈何 ③不辞辛劳 ④不假思索 ⑤意味深长

_________________________________

【4】苏格拉底说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去……”话中第一个“蜡”指______________；第二个“蜡”指______________。

【5】在助手看来，他对不起苏格拉底，让他失望的原因是 。而苏格拉底失望的真正原因是 。当助手听完苏格拉底的话，他会说：“ 。”苏格拉底的话给我们的启示是：   。

15、把陈述句换成把字句。

①狂风刮飞了地上的落叶。

_____________________

②一条鲸鱼吃掉了一头海兽。  

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16、把陈述句换成把字句

①妖魔被森林爷爷战胜了。

_____________________

②一条大虫被蚂蚁吃了。  

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17、按要求完成句子练习。

1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”） 

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2.我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）

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3.人们生活在地球上。（扩句，至少两处）

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4.五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）

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18、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

改成“把”字句：____________________________

改成“被”字句：_________________________________

19、按要求，写句子。

（1）黄山的松树挺秀坚劲。（改为拟人句）

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（2）瀑布挂在岩壁上。（扩句）

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（3）黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧？（改为陈述句）

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（4）如果这株松树长在悬崖旁边，一面靠近岩壁，一面向着空中，那么它的枝条就全部向空中生长。（用带点的词造句）

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20、还有谁比我更了解他呢？（改为陈述句，意思不变）

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21、作文天地

你喜欢读书吗？那你都读过哪些名著呢？给你最近读过的一本名著写一篇梗概，然后读给同学听，看看他们能否明白书的大意。

要求：语言要简洁、通顺、连贯。500字以内。