1、把词语补充完整,并选择合适的词语填在横线上。
若______若______ 人______鼎______
风平____________ 山______地______
水天____________ 浩浩____________
2、根据课文理解填空。
(1)《浪淘沙》中与牛郎织女相关的诗句是:“_______________,__________。《江南春》诗中的千古名句是:“_________________,___________________。”
(2)《只有一个地球》是一篇______,文章采用了______、______、______等多种说明方法,科学地介绍了地球多方面的知识,有力地说明了“_________________”的事实,呼吁人类应该________,________。
3、当我们即将远行,念及母亲的深恩,又觉得难以报答时,常会很自然地吟诵起_________代诗人_________ ____的《 》。
4、在横线上填上合适的字,使它们成为课文中出现的新词语。
山____ ____发 溪水____ ____ 脱____挽____
保持____ ____ 协____有____ ____下身子
5、给句子加上恰当的标点。
1.多么幸福啊(___)1961年的泼水节(___)
2.这棵树上的花真漂亮啊(___)是什么花呢(___)
3.春天来了(___)公园里的花真多呀(___)有山茶花(___)还有迎春花和桃花(___)
6、课外阅读
别董大
高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知已,天下谁人不识君!
【1】说说带点字词的意思。
知已:__________________________________________
君:____________________________________________
无: ____________________________________________
曛:___________________________________________
【2】说说诗句的意思。
莫愁前路无知已,天下谁人不识君!
_________________________________________________
7、课内阅读。
望洞庭
(唐)刘禹锡
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
________________,________________。
1.将诗歌补充完整。
2.诗题为《望洞庭》,诗人是在什么时候望洞庭()
A.早晨 B.中午 C.夜晚
3.诗中“和”的意思是( )
A.平和 B.和谐 C.联合
4.诗中“磨”的读音是( )
A.mò B.mó C.mo
5.“在皓月银辉之下,洞庭山愈显青翠,洞庭水愈显清澈,山水浑然一体,远远望去如同一只雕镂别致的银盘里,放了一颗小巧玲珑的青螺,十分惹人喜爱。”这句话说的是诗中哪两句的意思?
________________________________________________________________________
8、古诗阅读。
出塞
秦时明月汉时关,________________。
但使龙城飞将在,________________。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗的作者是________代的________,他是著名边塞诗人,被后人誉为“________”。
【3】下列对诗歌的分析不恰当的一项是( )
A.诗人对边塞风光进行了细致、具体的描绘。
B.诗人由月夜边塞联想到秦汉时代曾经取得抗击匈奴侵扰的胜利。
C.诗歌不仅反映了远离家乡的将士为抵御外侮而长期成边、万里征战的艰苦生活,而且表达了消除边患、使人民过上和平生活的强烈愿望。
D.这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。
【4】你从后两句诗中体会到了什么?
_____________________________________________________
9、金玉其外,败絮其中
从前,有个卖柑桔的人,他处理过的柑桔放置时间久,外表非常漂亮,可是里面却干得像一团烂棉花。于是有人指责他这样骗人太不应该了。卖柑桔的人笑着回答说:“世上的骗子多的是,那些掌握军权的武将、神气活现的文臣,难道都是为国为民的人物吗?他们又何尝不是外表华丽、内质败坏呢?人们对这样的现实视而不见,为什么非要挑剔我的柑桔呢?”
【1】卖柑橘的人为什么会被人们指责( )
A.因为卖柑橘的人卖的柑橘价格太贵。
B.因为卖柑橘的人卖的柑橘只是外表好看,里面却都坏了。
C.因为卖柑橘的人指责武将和文臣。
【2】人们常用“金玉其外,败絮其中”来形容什么样的人( )
A.现在常用来形容那些虽然穿着漂亮,却趾高气扬的人。
B.现在常用来形容某些华而不实,外表光鲜美丽而无修养内涵的人。
C.现在常用来形容长得很好看,却穿的不好的人。
【3】“金玉其外,败絮其中”的反义词是?()
A.徒有其表
B.名不副实
C.名副其实
10、阅读检测台
________________
我国唐代有位著名的文学家、哲(zhé)学家,名叫韩愈(yù)。他小时候,自勉自立,勤奋读书,决定不辜负长辈的期望。
有一天,老师给每个学生一个铜板,让他们各自买一样东西,看谁买的东西能把一间屋子装满。放学后,学生都去逛集市了。
第二天,学生们经过几番思考后,有的买来树苗,有的买来竹子……可谁的东西都不能把一间屋子装满,老师很失望。学生们却认为仅仅靠一个铜板买到装满一屋子的东西,实在荒唐。
过了一会儿,韩愈来了,只见他从袖子里取出来一支蜡烛,然后用火柴把蜡烛点燃,顿时,蜡烛发出的柔和光芒照亮了整个屋子。老师见了,高兴得连连说:“好!好!韩愈真聪明!”
1.从文中找出下列词语的近义词。
有名 ——( ) 希望 ——( )
2.给短文起个合适的题目,写在文前的横线上。
3.老师出的问题是______________________________,可是老师对同学们买的东西很____________。只有韩愈买了____________,点燃后照亮了整个屋子,老师夸他真______________。
4.如果让你用一样东西装满整间屋子,你会选择用什么东西呢?
________________________________________________________
________________________________________________________
11、熟读精思:阅读短文,完成文后练习。
句段①:小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。
句段②:只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。
认真读一读这两段话,找出它们在内容或表达上的相似和不同之处。
相似之处:1._______________________________________________________
2.__________________________________________________________
不同之处:1._____________________________________________
2.______________________________________________________
12、阅读短文,回答问题。
天边的画报
傍晚,天空的云一个劲儿地在变。看,一会儿变出了金色的小狗,一会儿变出了雪白的小羊,一会儿变出了美丽的小女。还有高高的山峰(fēng),弯弯的小路,清清的小河呢!
太阳落山时的天空,就像一本看不完的彩色的画报,真有趣!
【1】这篇短文共有(______)个小节。
【2】“彩色的画报”指_________
【3】短文中描写的云分别变成了小狗、_________、_________、山峰、_________、_________。
【4】用短文中的词填空。
(______)的小狗 (______)的山峰
(______)的小羊 (_______)的小河
13、(一)海上日出
果然过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
有时太阳走进了云堆中,它的光线却从云里射下来,直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水,哪里是天,倒也不容易,因为我就只看见一片灿烂的亮光。
有时天边有黑云,而且云片很厚,太阳出来,人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒,透过黑云的重围,替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围,出现在天空,甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了明亮的了。
这不是很伟大的奇观么?
(1)读一读,用“~~~”画出描写太阳的形状的词句,用“——”画出描写太阳颜色的词句,用“( )”画出描写太阳的动态的词句。
(2)第一段是写 情况下的日出,是按 顺序写的
(3)最后一句话的修辞手法是( ),把它改成陈述句是: 。
14、阅读课外短文,完成练习。
玫瑰花和她的影子
刘心武
玫瑰花生长在小河边,当她低头俯视时,在小河里看到了自己美丽的影子:鲜艳的面容,娇嫩的皮肤,婀娜(ē nuó)的身姿。她十分得意。
可是,她听一只飞来歇息的花蝴蝶说,她之所以这么美丽,这么鲜嫩,完全是由于埋藏在泥土里的根的作用,这让她很不高兴。
“我的美丽,我的香气,完全是我自己的,和它有什么关系呢?”她低头望着河水里自己美丽的影子,影子像跳舞似的摇动着腰肢。她不禁想:但愿我能和影子调换一下位置,我还照样的美,根本用不着根,而且自由自在,不像现在这样拴在这里不能动弹。唉!什么时候才能从这讨厌的枝上飞开啊!
有一天,微风把她一瓣一瓣地从花托上吹到水里去的时候,她高兴极了,禁不住对自己说:“这下可好了,我总算可以跟我的影子调换位置了,我终于可以跟讨厌的根断绝关系了——当一想到我竟然跟泥土粘在一起的时候,我就感到恶心。”当她四分五裂地躺在河水里时,她更高兴地发现:河里的影子已经不见啦,这不正是让位给她的表示吗?
可是,还没等她构思好讽刺(fěng cì)根的话,她就已经被河水冲走了。
【1】根据意思从短文中找出对应的词语。
(1)用比喻、夸碳等手法对人或事进行揭露、批评或嘲笑。 (__________)
(2)(姿态)柔软而美好。 (__________)
【2】文中是怎样描写玫瑰花的美丽的?用“ ”画出来。
【3】玫瑰花为什么想要和影子调换位置呢?
________________________________
【4】读短文,想一想玫瑰花的心情,填在横线上。
(1)当玫瑰花看到自己在小河里美丽的影子时,她 。
(2)当玫瑰花昕到花蝴蝶说她之所以美丽、鲜嫩,是因为埋藏在泥土里的根的作用时,她 。
(3)当微风把玫瑰花的花瓣从花托上吹到河里去的时候,她
。
(4)当玫瑰花被河水冲走时,她 。
【5】读完短文后,你想对玫瑰花说点什么呢?
___________________________
15、按要求改写句子。
⑴ 大雁飞。(扩写)
(2)爸爸微笑着抚摸孩子们的头。(缩句)
16、变换句式,意思不变。
我多么得意啊!
___________________
17、把下面句子换个说法,使其意思不变。
①这不是伟大的奇观吗?
②多可爱的小姑娘啊!
18、按要求改写句子。
1.我怎么能离开自己的阵地呢?(改为肯定句)
___________________
2.小庙被烟雾淹没了。(改为“把”字句)
_________________
19、按要求改写句子。
1.大王怎么说齐国没有人呢?(改为陈述句)
_______________________________________________________
2.齐威王每个等级的马都比田忌的强。
三场比赛下来,田忌都失败了。(用恰当的关联词合并为一句话)
_____________________________________________________________________________________________________________
3.西门豹说:”把新娘领来让我看看。”(改为转述句)
_______________________________________________________
20、按要求写句子。
①我估计他肯定回家了。(修改病句)
___________________________
②七月的新疆,最理想的是骑马上天山。(改为反问句)
___________________________
③弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。(缩句)
___________________________
④天上飘着浮云。(扩句)
___________________________
⑤明天下雨。明天我们不去春游了。(用关联词连成一句话)
___________________________
21、习作。
想象带给我们一个丰富多彩的世界。如果给你一双翅膀,你最想飞向哪里?你会遇到哪些有趣的事?请你发挥想象,写一写吧!不少于350字。
要求:(1)题目自拟。
(2)想象合理大胆,用词准确,语句通顺。
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