内蒙古自治区锡林郭勒盟太仆寺旗2025年高考模拟（九）语文试卷(真题)

1、花落谁家（选词填空）。

1．回家途中，孩子们不断让别人（   ）自己买了什么礼物。

2．下这么大的雨，我（   ）李老师不会来给我补课了。

3．根据脚印，王警官就能（   ）出犯人的性别和身高。

2、按查字典要求填空。

当你不认识“兆、摩、粥（zhōu）”这三个字，你该选用哪种查字典的方法？想一想，再填空。

1．用音序查字法查，较方便的字是________，应先查大写字母________，再查音节________。

2．用部首查字法查，较方便的字是________，应先查________部，再查________画。

3．用数笔画查字法查，较方便的字是________，这个字的第四笔名称是________。组词：________、________。

3、请把下列词语补充完整。

如（____）得（____） （____）言（____）语   （____）（____）细雨

惊（____）之（____） （____）张（____）望   （____）（____）凤舞

4、在括号里填上合适的词。

一____包裹　　　　______的愿望　　　　 ______地问

一____风景 　 ______的阳光 　 ______地找

一____树苗 　 ______的田野 　 ______地玩

5、我会填一填，说一说。

你（_____）我（_____） （_____）疲（_____）尽 （_____）模（_____）样

6、读古诗，回答问题。

春夜喜雨

[唐] ___________

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

【1】在横线上填写作者姓名。

【2】解释词语的意思。

乃：______________               潜：______________

【3】首联中，作者为什么说“好雨”？

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【4】“野径云俱黑，江船火独明”从_______觉角度描写了一幅________图，以__________反衬___________，显得黑云密布，雨意正浓。

【5】首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处？

____________________________

【6】本诗的诗眼是（       ）

A．好

B．春

C．喜

D．知

7、古诗阅读

雪梅

卢钺 〔宋代〕

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

【1】首句运用了哪种修辞手法？这样写的好处是什么？

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【2】这首咏物诗，没有写景，没有抒情，句句议论，却写得如此生动。请结合全诗简要分析。

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【3】在诗人笔下，雪似梅，梅似雪，诗人借此要表达什么样的生活哲理呢？

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8、阅读理解。

四时田园杂兴

[宋] 范成大

昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

【1】解释下列词语。

供:____。　　傍:____。

【2】我能从“_________,_________”两句诗中想象出小孩在树荫下学习种瓜的画面。

【3】诗中塑造了农村儿童________的形象。

9、课内阅读。

许多年以后的一天,人们来到这里,掘(  )开厚厚的堆积层,发现了那只陶罐。

“哟,这里有一只罐子!”一个人惊讶地说。

“真的,一只陶罐!”其他的人也都高兴得叫起来。

大家把陶罐捧起,把它身上的泥土刷掉,擦洗干净。陶罐和它当年在御橱的时候完全一样,朴素、美观、漆黑锃(  )亮。

“一只多美的陶罐!”一个人说,“小心点儿,千万别把它损坏了,这是古代的东西,很有价值的。”

“谢谢你们!”陶罐兴奋地说,“我的兄弟铁罐就在我的身边,请你们把它挖出来吧,它一定闷得够受了。”

1.给文中加点的字注音。

2.从陶罐请求人们找铁罐的话中,你认为陶罐具有怎样的品质?

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3.设想一下,在被埋没的岁月里,两只罐子是怎样度过的?它们都在想些什么呢?

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4.从这个故事中,你得到了什么启示?

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10、课内阅读。

葡萄沟（节选）

茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

【1】这段话中表示葡萄多的词语是_________。

【2】这段话中表示葡萄颜色美、多的词语是_________。

【3】用“ ”画出选文中的一个比喻句。

11、阅读下文，回答问题

启发

    门采尔是德国著名的油画家和版画家。他13岁开始作画，非常勤奋、刻苦。他的画比较早地反映了德国工人阶级的生活。泥沙匠、马车夫、磨刀人、油漆工、修车工等，在他的笔下都栩栩如生。他用四年的工夫画了一幅（fù  fú）油画《轧钢工厂》，轰动了全国。

    当时，有一位青年画家，他画得很草率（lǜ  shuài）。他的画总是很长时间卖不出去。他看到门采尔的画总是很快被人们一抢而空，就去找门采尔，请他介绍成功的秘诀。门采尔告诉青年画家说：“要有秘诀，那就是多看多画。”青年画家说：“我画得不少呀！有时一天就可以画好几张，要卖出去往往得等上一年。这是为什么呢？”门采尔笑着说：“这件事好办，你不妨倒过来试试看。”青年画家莫名其妙：“倒过来，这是什么意思？”门采尔一本正经（jǐng  jīng）地说：“对呀，倒过来，就是你要用一年的工夫去画一张画，那你一天就能把它卖出去了。”青年画家苦笑着说：“一年画一张，那么慢呀！”门采尔严肃起来说：“画画是艰苦的劳动，是没有捷径走的。”青年画家回去后，着（zhuó  zháo）实认真地画起来，用一年的时间画一张画，果然，不到一天就卖出去了。  

（1）选择括号中正确的读音。一幅________（fù  fú）油画          草率________（lǜ  shuài）

一本正经________（jǐng  jīng）      着________（zhuó  zháo）实  

（2）联系上下文解释下列词语。①栩栩如生：________。

②莫名其妙：________。  

（3）从第一自然段中，我们知道了门采尔的画的特点：________。  

（4）表示青年画家画画前后不同态度的一对反义词：________和________。  

（5）门采尔让青年画家“倒过来”，是指把________倒过来。这是因为门采尔认为：________。

12、阅读短文，完成练习。

今年，我注意了，原来爬山虎是有_________的。爬山虎的脚长在_________上。茎上长_________的地方，反面伸出_________的六七根细丝，每根细丝像_________的触角。细丝跟新叶子一样，也是_________的。这就是爬山虎的脚。

【1】用课文中的词语填空。

【2】这一自然段主要写爬山虎的脚的________、________、________。

【3】爬山虎的脚是什么样的？请你画一画。

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【4】你能找出这一自然段中的比喻句吗？请在文中找出来。

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【5】你知道作者为什么能写得这样具体吗？

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13、巡道工的故事

暑假里，我乘火车到外婆家去玩。我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流。

“呜……”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯。弯道旁站着一位老工人，他虽然戴着遮阳的草帽，可是脸上的汗水仍然像断了线的珠子，不断地往下流。那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的。他的手里，拿着一把铁锤，正微笑着向我们致意。

我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事——有一次，爸爸坐火车到远方出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。突然，车厢“咯噔”一声猛响，然后火车在一个前不着村后不着店的地方停了下来。

人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前方，一盏红灯在晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来一样，他就是巡道工。

后来才知道，这里突然山洪暴发，路被冲坏了一段。要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果……

“在千里铁路线上，有许多巡道工默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。”爸爸的话在我耳边又一次响起。

列车呼啸着向远方奔去，我却情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，他的身影渐渐地远了，最后消失在我的视线中。而我听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道工的形象又浮现在我的眼前……

【1】用“　　”从短文中画出一个比喻句，这个句子把__________比作__________。

【2】在短文中用“　　”画出描写巡道工外貌的语句，并写出这样的描写说明了什么。

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【3】短文中画横线的内容有什么含义？

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【4】短文既写了回忆的内容，又写了现实的内容，这样写有什么好处？

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【5】生活中有很多像巡道工一样默默奉献的人，请你举一例，写一写。

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14、课内阅读。

读不完的大书（节选）

我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。

【1】这一段写了我家屋后的_______和_______

【2】用“ ”画出描写竹叶声美妙的句子。

【3】它倒映在池塘的水中的“它”是指（        ）

A．太阳

B．两丛竹子

C．棕榈树

D．房子

15、看到下面的词语你想到什么画面？请选择一两个词语写一个句子。

静悄悄       空荡荡       闹哄哄       兴冲冲

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16、按要求写句子。（10分）

（1）读一读，仿照例子，用加点的词语写一句话。

巨石呈半球形，像一个竖着的巨型馒头。

我爱大海，它那无边无际的空旷，仿佛使我看到它的伟大胸怀。

那高大的烽火台，有的像奋起的勇士，傲视长空，有的像沉思的巨人，默对苍穹。

（2）众多游人来西湖来赏月、划船，一片欢歌笑语。

这就是人间天堂。（请把这句话改写成反问句。）

改写：  

联系上面的句子，你认为哪一句更符合上面句子的语境，为什么？

17、按要求，写句子。

（1）顽皮的猴子一会儿跳上假山，一会儿钻进山洞，一会儿荡起秋千。（用加点的词语写句子）

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（2）你想用彩色铅笔画什么？请仿照例句写一写。

例：在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。

小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！

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18、汗水把衣服浸透了。（改“被”字句）

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19、按要求完成句子。

少先队员怎么能怕困难呢？（改陈述句）

20、给下面的句子换一个说法。

(1)难道文同不是闻名中外的画家吗?

(2)张骞怎么会忘记自己的使命呢?

21、习作天地。

同学们，今年新型冠状病毒肺炎疫情发生以来，我们全国上下众志成城，共克时艰。而冲在一线的医护人员无疑是最危险的，他们舍小家顾大家，以身为躯，为我们扛住了这病毒的“枪林弹雨”。如今在全国人民的共同努力下，我们的疫情得到了有效的控制，这些抗疫英雄是最功不可没的，那么看到这些凯旋而归的医务工作者，你最想对他们说些什么呢？赶快动笔写一写吧！

要求：题目自拟；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整，富有真情实感；语句通顺、连贯；字迹工整、规范；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于450字。