1、我会拼,我会写。
hǎi yáng(_____) zhī shi(_____) xiǎo māo(_____) péng you(_____) 红lǐng jīn(_____)
xīn kǔ(_____) lǎo shī(_____) nán bù(_____) zhǎn xiàn(_____) chéng shì(_____)
2、读句子,根据拼音,写字词。
1.爷爷带我来到农田,爷爷在田里bá căo(__________),我在田边的一棵 yīng tao(__________)树下乘凉,一只美丽的hú dié(__________)飞过来,引得我注目了很久。
2.农忙时节,农民伯伯常常不分 zhòu yè(__________)地劳动, yún tián(__________)、采sāng(__________),真是辛苦极了。
3.“你这样做真是xiā zi(__________)点灯——白费蜡!”表哥的一席话似一piáo(_______)凉水浇到我的头上。
3、根据课文内容填空。
1.孩子们忙乱,大人们也______。他们必须预备过年吃的______用的一切,也必须赶快给孩子做新鞋新衣,好在新年时显出万象更新的______。
2.《迢迢牵牛星》这首诗一共十句,其中六句都用了______词,即“迢迢”“皎皎”“纤纤”“札札”“盈盈”“______”。这些叠音词使这首诗音节和谐,质朴清丽,情趣盎然,自然而贴切地表达了物性与情思。特别是“____________,____________。”使一个饱含离愁的少妇形象跃然现于纸上,意蕴深沉,风格浑成,是极难得的佳句。
3.《十五夜望月》这首诗中写景的句子是____________,____________。“______”这三个字朴实、简洁、凝练,既写了鸦鹊栖树的情状,又烘托了月夜的寂静。“____________”,这句诗让人联想到冷气袭人、桂花怡人的情景。
4.“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里,并不是______以后。但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。锅中的粥,有声无力的叹气还在______。
4、按课文内容填空。
1.池塘里有一群小蝌蚪,___________________,___________________,甩着___________________,快活地游来游去。
2.平常我在__________里睡觉,在小溪里_________,在______里奔跑,在______里跳舞、______、______。
3.杨树______,榕树______,梧桐树叶像______。枫树秋天_____________四季披绿装。
4.秋季里,稻上场,谷像___________粒粒香。身体虽___________,心里___________。
5.睡梦中的妈妈真________。______________闭上了,紧紧地闭着 _________,也在睡觉,睡在妈妈红润的_____________。
5、比一比,组词语。
晴(______) 喝(______) 纸(______) 哄(______)
睛(______) 渴(______) 低(______) 洪(______)
称(______) 泼(______) 披(______) 挂(______)
秤(______) 拨(______) 坡(______) 桂(______)
6、阅读词,完成练习。
清平乐·村居
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媼? 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
【1】在加点字的正确读音下面打“√”,在横线上写出词语的意思。
(1)翁媪(wēn ǎo):
(2)亡赖(wú wáng):
【2】判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)《清平乐·村居》中“清平乐”是词牌名,“村居”是词题。( )
(2)《清平乐·村居》的作者是宋代词人李清照。( )
(3)“剥”字最能体现小儿的天真、活泼和顽皮。( )
(4)这首词表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱和赞美之情。( )
【3】写一写你从下面的词句中读出的画面。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
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7、古诗阅读
春中田园作
[唐]王维
屋上春鸠鸣,村边杏花白。
持斧伐远杨,荷锄觇泉脉。
归燕识故巢,旧人看新历。
临觞忽不御,惆怅思远客。
诗意:屋上有斑鸠在鸣叫,村边开着大片白色的杏花。手持斧子去整理桑树那长长的枝条,扛起锄头去察看泉水的通路。去年的燕子飞回来了,好像识它的日巢,屋里的旧主人在翻看新年的日历。举杯欲饮,又停了下来,想到离开家园客游在外的人,不由惆怅惋惜。
【1】这首诗前六句是在______,后两句是在______。
【2】诗中写了哪些具有春天气息的景象?作者笔下的春天有什么特点。
______________________
【3】开头两句十个字,通过鸟鸣、花开,就把春意写得很浓了。想象“屋上春鸠鸣,村边杏花白”描绘的是一幅怎样的图画?
______________________
【4】作者“临觞”为什么“忽不御”,这表达出作者怎样的情感?
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8、卜算子·咏梅
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
1.“卜算子·咏梅”中____________是词牌名,____________是题目。
2.“待到山花烂漫时,她在丛中笑”中的“她”指__________,赞颂了梅花__________________________的品格。
9、阅读。
黄河
黄河是中华民族的摇篮,没有黄河,就没有我们这些黑头发黄皮肤的中国人。据学者们研究,两千多年前,黄河并不姓“黄”,而是叫“河水”或者“大河”,河水也相当清澈。随着她儿女的增多,周围的森林面积一天天减少,水土流失日益严重,终于使她由绿变黄了。河底泥沙越来越厚,河面逐渐上升,有些地方,如河南省开封市,河面比房顶还高,成了流在人们头顶上的“悬河”。大概是母亲河生我们的气吧,河水一次又一次跑出来教训我们,造成了难以估量的损失。
那么,目前的情况又怎样呢?旧的问题没有解决,新的问题又产生了。黄河是工农业生产和人民生活的重要水源,却也成了附近农业污水和生活污水的主要排放渠道。据专家们统计,黄河污水年排放量高达21.2亿吨,工业垃圾和生活垃级近4100万吨,农药和化肥的年使用量分别为3.75万吨和600万吨,以宁夏为例,黄河流经宁夏13个市县,全长397公里,宁夏每年3亿吨工业及生活污水约有80%排放进黄河。据检验,黄河水中的有害物质含量近年来显著增加,由于污染严重,河水不进行处理就不符合饮用标准。然而现在,宁夏南部山区的许多农民就直接饮用黄河水。即使那些不直接饮用黄河水的人,也并非不受其害,因为被污染的黄河水影响到了地下水,一些地区的地下水,污染程度已相当严重。饮用这样的地下水,又怎能保证身体健康呢?
【1】阅读第1自然段,概括说明造成黄河成为“悬河”的原因。
__________________________________
【2】第2自然段中说到黄河“新的问题”指___________________,造成黄河污染的主
要物质有________________________________。
【3】文中划线部分主要运用_______________的说明方法准确地说明了黄河污染严重。
【4】从全文看,黄河问题给人民的生产、生活带来了哪些严重危害?
_________________________________
10、卢沟桥的狮子
北京人有句歇后语:“卢沟桥的狮子——数不清。”这座狮子多得数不清的桥,建于1189年。这是一座联拱石桥,总长约266米,有281根望柱,每根柱子.上都雕刻着狮子,要不仔细数,真是数不清呢!
这些狮子真有意思。它们有大有小。大的有几十厘米,小的只有几厘米,甚(shèng)至连鼻子眼睛都看不清。它们的形状各不相同:有的蹲坐在石柱上,好像朝着远方长吼;有的低着头,好像专心听桥下的流水声;有的小狮子偎依在母狮子的怀里,好像正在熟睡;有的小狮子藏在大狮子的身后,好像正在做有趣的游戏;还有的小狮子大概太淘气了,被大狮子用爪子按在地上……
卢沟桥的狮子大小不一,形态各异,真是很难数清楚。但是文物工作者已经数清了,总共有501只。
卢沟桥是“七七事变”的发生地。1937年7月7日,侵华日军向中国军队挑衅(xìn),驻扎在宛(wǎn)平的中国军队奋起反击。这是中华民族全面抗战的起点。正是由于这件事,卢沟桥成为我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑。
【1】运用你学过的方法,写出下列词语的意思。
形态各异:__________________________。
挑衅:____________________________。
【2】用“ ”画出第2自然段的关键句。这段话是从 和 两个方面来写狮子的。
【3】用波浪线画出文中的排比句。文中有一处省略号,它表示 。
【4】卢沟桥为什么成为我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑?
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11、课内阅读
落花生(节选)
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人ー见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”
我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
父亲说:“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。
【1】写出下列词语的近义词。
爱慕(__________) 分辩(________)
【2】父亲谈论花生的那段话,通过___________的手法,揭示了花生虽然没有石榴、桃子、苹果那样具有___________,但它具有___________的可贵品质。
【3】父亲为什么要与孩子们谈论花生的好处?
____________________________________
【4】父亲与孩子们谈论花生的目的达到了吗?你是怎么看出来的?
_____________________________________________
12、课内阅读。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它溶化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。
【1】文中加点词“若”可以用( )这个词来代替。
A.因为
B.只有
C.如果
D.虽然
【2】作者是怎样制作肥皂水的?用“ ”在文中画出答案。
【3】结合生活实际,我知道了“和弄和弄”这个动作也就是我们常说的______。
【4】语段中画横线的句子描写了_________的过程,其中“______、_____、_____”这三个词语写出了吹泡泡的动作要轻、快。
13、阅读下面文字,回答问题。
那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里蹿(cuān)将下来。那人被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快。那人见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯(kuà)一掀,掀将起来。那人只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳(pī lì),振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。那人却又闪在一边。
【1】这篇短文选自《水浒传》中的第( )回。
A.第22回 横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎
B.第42回 假李逵剪径劫单身 黑旋风沂岭杀四虎
C.第47回 一丈青单捉王矮虎 宋公明二打祝家庄
D.第50回 插翅虎枷打白秀英 美髯公误失小衙内
【2】文中通过“按”“扑”“蹿”等词语生动形象描写了老虎的动作,请你用一组连续的动作写一句话。
____________。
【3】下列哪个故事不是出自《水浒传》( )
A.大闹五台山
B.醉打蒋门神
C.倒拔垂杨柳
D.桃园三结义
14、阅读下面材料,做题。
材料一:
材料二:
爱丽丝靠着姐姐坐在河岸边很久了,由于没有什么事情可做,她一次又一次地瞧瞧姐姐正在读的那本书,可是书里没有图画,也没有对话。爱丽丝想:“要是一本书里没有图画和对话,那还有什么意思呢?”
天热得她非常困,甚至迷糊了。爱丽丝开始感到厌倦,盘算着去把那一丛小白菊摘下来,做一个雏菊花环。就在这时,突然,一只粉红眼睛的白兔贴着她身边跑过去了。
爱丽丝并没有感到奇怪,甚至于听到兔子自言自语地说:“哦,亲爱的,哦,亲爱的, 我太迟了。”爱丽丝也没有感到离奇,虽然过后,她认为这件事非常奇怪,可当时她的确感到兔子会说话很自然。但是兔子竟然从背心口袋里掏出一块怀表看看,然后又匆匆 忙忙跑了。这时,爱丽丝跳了起来。她从来没有见过穿着有口袋的背心的兔子,更没有见过用怀表的兔子。她好奇地穿过田野,紧紧地追赶那只兔子,刚好看见兔子跳进了矮树下面的一个大洞。
爱丽丝也紧跟着跳了进去,根本没有考虑怎么再出来。
【1】读了材料一的扉页,我知道这本书的书名是《_________》,作者是英国的___,这本书的字数是____________,我通常用________的时间能读完。
【2】通过读材料一目录和材料二文本,我知道材料二是目录《__》中的故 事,这个故事从第_____页开始。
【3】读了材料二,我觉得新奇有趣的事情有_____;这本书里还有很多新奇有趣的事情,其中有:爱丽丝咬蘑菇的一边会变____,咬蘑菇的另一边会变___________。
15、按要求改写句子。
(1) 他用微弱的声音告诉艾迪,他梦见200亿年前的宇宙。(改成直接对话句)
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(2) 三天后,德诺静静地躺在了长满青草的地下,双手抱着艾迪 穿过的那双球鞋。(缩句)
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(3) 艾迪抽泣地说:“我很难过,没能给德诺找到治病的药。” (改成转述句)
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16、按要求改写句子(转述)。
1.赵王告诉蔺相如说:“你要带着宝玉到秦国。”
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2.刘萍告诉老师:“这次的中队会由我来主持。”
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3.武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”
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4.蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”
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5.她深有感触地说:“我小时侯总是羞羞答答的。”
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17、按要求写句子。
【1】榜样我们雷锋 是 的 学习 (排序组句)
【2】筷子连弯都没有弯一下。(用加横线词语造句)
【3】汽车是交通工具。飞机是交通工具。(用“和”……“都”……合并成一句话)
18、句子大观园。(9分)
(1)改成“被”字句。(1分)
我军终于把这股顽固的敌人歼灭了。
(2)改成“把”字句。(1分)
敌人的飞机被高射炮击落了。
(3)改成陈述句。(1分)
对学习有困难的同学,我们怎能不关心呢?
19、女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了。(改“把”字句)
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20、他站在船头,一口把小鱼吞了下去。(仿写含有两个动词的句子)
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21、书面表达。
从小到大,我们遇到过很多爱我们的人,如父母、老师……他(他们)做过什么让你印象深刻的事情?请任选一件写下来,并写一写你为什么对这件事印象深刻。
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