安徽省池州市石台县2025年高考模拟（3）语文试卷（原卷+答案）

1、读拼音，写词语。

zhèn ěr yù lóng（___）的掌声中，朗读者上场了。她平静的miàn kǒng（______）gé wài（___）端庄，接着她向大家介绍了那充满shī qíng huà yì（____）的huī huáng（___）diàn táng（____），她就是敦煌壁画的守护神——樊锦诗。

2、根据提示写词语。

形容蝴蝶在花丛中跳舞的姿态，可以用“翩翩起舞”（AABC）式词语，这种形式的词语还有：__________________（至少3个）

3、解释划线的词，并说说诗句意思。  

（1）绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

山原：________   子规：________

诗句意思：________  

（2）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

未解：________傍：________

诗句意思：________

4、根据理解和积累填空。

（1）“我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，犹如春雨点点入土”，读了这句话，我们自然就会想起杜甫《春夜喜雨》中的一联诗：___________，___________。

（2）诗句“人生自古__________，留取丹心照汗青。”和《石灰吟》中的一联诗“________，__________。”都表达了宁可牺牲生命，也要坚持正义，不忘初心的品格。

（3）生活中不管遇到多少坎坷，不管经受多少失败，不管别人如何评价，都坚持不懈，勇往直前，这种精神可以用《竹石》中的一联诗形容：___________，____________。

（4）你的爷爷吟诵了两句诗：一腔豪气年年去，双鬓银丝日日添。感怀人生苦短，时光流逝。你却用苏轼《浣溪沙》“山下兰芽短浸溪“中的词句鼓励爷爷：__________？______！________。

5、按课文内容填空

《从军行》            作者：( )

___________________，___________________。

___________________，___________________。

《秋夜将晓出篱门迎凉有感》        作者：( )

___________________，___________________。

___________________，___________________。

《闻官军收河南河北》                 作者：( )

_____________________，_____________________。

_____________________，_____________________。

_____________________，_____________________。

_____________________，_____________________。

6、古诗文阅读。

泊船瓜洲

[宋]王安石

京口瓜洲一水间，

钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，

明月何时照我还。

天净沙·秋思

[元]马致远

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

【1】这两首古诗文体裁不同，《泊船瓜洲》的体裁是__________，《天净沙·秋思》的体裁是____________，但是它们抒发的情感是一样的，都与___________有关。

【2】我们可以从《泊船瓜洲》的“_____________，_________”和《天净沙·秋思》中的“_________，___________”体会出来。

7、阅读古诗，回答问题。

农家望晴

雍裕之

尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？

白发老农如鹤立，麦场高处望云开。

【1】“尝”的意思是_____，“闻”的意思是_____，“尝闻”写出了人们对_____的关注。

【2】“如鹤立”比喻白发老农_____的站立姿态，形象地表现了他_____的迫切心情。

【3】《农家望晴》与《江上渔者》的共同点是：都表达了诗人__________的思想感情。但在表达手法上有所不同，《江上渔者》主要运用_____的手法，《农家望晴》主要运用了_____的手法。

【4】用自己的话写写第一、二句诗的意思。

_____________________________

8、牛刀小试。

自题小像

灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。

寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

【1】这首诗写于1903年前后，这是中国处于民族危机空前严重、人民生活异常痛苦的年代。鲁迅用这首诗来表达________。

【2】伟大领袖毛泽东认为鲁迅不但是伟大的文学家而且是伟大的革命家。你眼中的鲁迅是：________。

9、   水娃娃回家

金色的太阳照耀着雪山，“叮咚”，一个水娃娃从山上跳了下来。

水娃娃顺着山往下跑，她看见了一条欢快的小溪流。小鹿喜欢在水里洗澡，想请水娃娃留下来。小鹿说：“我给你红花，我给你绿草……”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”

水娃娃继续向前跑，她看见一条宁静的河流。青蛙喜欢在河里游泳，想请水娃娃留下来。青蛙说：“我给你荷叶，我给你柳梢……”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”

水娃娃继续向前跑，她看见了一个美丽的湖泊。青鱼喜欢在水里划水，想请水娃娃留下来。青鱼说：“___________，___________……”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！”

水娃娃跑呀跑，跑呀跑，终于回到了海洋妈妈的怀抱。

【1】在短文中找出合适的词语填入括号里。

（________）的溪流   （________）的河流   （________）的湖泊

【2】水娃娃在回家的路上遇到了___________、___________和___________，他们都想让水娃娃留下来，可是水娃娃没有答应，因为她___________。

【3】青鱼会怎么说？请你仿照小鹿和青蛙的话在横线上填写合适的内容。

【4】水娃娃最终回到了哪里？海洋妈妈会对她说些什么？

_________________________________________________________________________

10、课内阅读。

它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

【1】这几句话从______、______、______、______、______等几个方面描写了松鼠漂亮的外形。

【2】词语_____、_____、_____、_____、_____写出了松鼠的漂亮、可爱。

【3】文中画线句子运用的说明方法是：__________；表达作用是：____________

11、太阳花

太阳花是一种很美丽的小花，细细的小花瓣（bàn），粉红粉红的，鲜艳极了。叶子呢，也是细细的，嫩（nèn）嫩的，像含着一包绿汁（zhī）。

早上，太阳一升起，太阳花就兴冲冲地开放了。傍晚，太阳一下山，太阳花就慢慢合拢（lǒnɡ）花瓣睡觉了。

太阳花的颜（yán）色可多了！有粉红的，有黄黄的、蓝蓝的，还有紫紫的。

【1】这篇短文共有____个自然段。

【2】太阳花很美，我知道它长什么样，我还会用“~~~”划出来。

【3】我会填：我知道太阳花和太阳的关系可大啦！

_________，太阳一___________，太阳花就兴冲冲地开放了。

________，太阳一__________，太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了。

【4】我会找出颜色的词并在词上打“√”。

　蓝蓝的 黄黄的 细细的 紫紫的 粉红的 嫩嫩的

12、快乐阅读

一件棉衣

天气渐渐冷了，我们警卫员都穿上了新发的棉衣，毛主席穿的还是那件旧棉衣。

我们也记不清毛主席的那件棉衣已经穿过几个冬天了，可能是刚到延安那年换上的吧。棉衣的面料是灰土布的，两个胳膊肘(zhǒu)都打了补丁，袖口上的棉花也露出来了。我们要给主席换一件新的，主席老是不肯。说的次数太多，主席生气了，说：“现在抗战要紧，边区人民的生活还很困难，我们应该省吃俭用。我的这件棉衣嘛，洗洗补补还可以穿。”

【1】这篇短文讲的是（     ）的故事。

A．警卫员穿上了新发的棉衣

B．毛主席不舍得换新棉衣

C．毛主席的棉衣是刚到延安那年换上的

D．警卫员劝毛主席换新棉衣

【2】毛主席的棉衣是什么样的？选出错误的一项。（     ）

A．已经穿过好几个冬天了。

B．面料是灰土布的。

C．两个胳膊肘都打了补丁。

D．袖口还是完整的。

【3】毛主席为什么不肯换新棉衣？在短文中找出有关的句子，用“____”画出来。

【4】读了这个故事，你觉得毛主席是一个什么样的人？

__________________________

13、阅读课内文段，完成练习。

为中华之崛起而读书（节选）

一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的 地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。

周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局能给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。

此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。

【1】联系上下文，解释下列词语的意思。

左顾右盼：___________________

撑腰：____________________

【2】“此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。”“中华不振”指的是（ ）

A．中华民族没有振奋的精神。

B．中国贫穷落后，遭受帝国主义列强的欺辱。

C．中华民族萎靡不振，没有生气。

【3】认真读文段内容，你从哪些地方感受到了“中华不振”？

_____________________

【4】读完文段，把你的感想写下来。

_____________________

14、读下面短文，做后面的填空题。

花园（yuán）和果园

我们村（cūn）种（zhòng）了很多果树。

春天，果树开花了。桃花开了，李（lǐ）花开了，梨（lí）花开了，杏花也开了。我们村成了花园。

秋天，果子熟（shú）了。桃熟了，李子熟了，梨子熟了，杏子也熟了。我们村成了果园。

【1】短文一共有（_____）个自然段，第2自然段有（_______）句话。

【2】短文写了（_______）、（_____）、（_____）、（_____）四种果树。

【3】短文写的果树在（______）开花，果子在（_____）成熟。

15、按要求写句子。

（1）数不清的星星在夜空中像璀璨的钻石一样发出炫目的光芒。（缩句）

_________________________________________

（2）小明问我：“今天放学后，到我家做作业，行吗？”（改为间接引语）

_________________________________________

（3）姐姐把自己的想法毫无保留地全部告诉我。（修改病句）

_________________________________________

（4）没有辛勤的付出，就不会有甜蜜的收获。（改为反问句）

_________________________________________

16、照样子，把句子换个说法，意思不变。

例：他把小鱼扔进大海里。

小鱼被他扔进大海里。

我把红领巾洗干净了。

_________________

17、用自己的话转述别人说的话。

（1）小鳄鱼问小松鼠：“是你的牛奶打翻了吗？”

_______________

（2）老师对东东说：“我明天有事情不能给大家上课了。”

________________

18、按要求改句子。

（1）柳树被春姑娘叫醒了。（改成把字句）

_____________________________

（2）风把小雨滴吹落了。（改成被字句）

_____________________________

19、按要求写句子

1、因为天空很蓝，所以我喜欢。（仿写句子）

因为（   ），所以（   ）。

2、河边有一棵柳树。（扩写句子）

（ ）河边有一棵（ ）柳树。

20、改为第三人称转述。

（1）艾迪抽泣着说：“我很难过，我没能为德诺找到治病的药。”

__________________

（2）庞涓想了想说：“孙膑是齐国人，怎么会忘记故国呢？”

__________________

（3）她问儿子：“孩子，你都干了什么？”

__________________

（4）“先生真是神医啊，有起死回生的本领。”国王竖起大拇指称赞扁鹊。

__________________

（5）张叔对我说：“你要想昧心多拿一点，最后会连一点也拿不到。”

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（6）大儿子杰克慢慢地站起来说：“我到柴房去搬些柴生个火吧！”

____________________

（7）爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。”

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（8）他对明明说：“我不信你考了一百分。”

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21、习作

同学们，生活中很多人、很多事，很多景曾给予了我们帮助，给我们带来了心灵上的愉悦。“有你，真好”是一句发自肺腑的回味。看到它，此刻你想到了什么？请以“有你，真好”为题写一篇450字作文。

要求：1．通过具体事例围绕中心意思展开叙述；

2．表达自己的真挚感情。