怒江州2024-2025学年六年级下学期期末质量检测语文试题

1、根据语境填写内容。

（1）《长歌行》里的“______________，_______________。”告诉我们要珍惜时间；遇到困难，我们可以用《竹石》中的“________________。”来自勉；当老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”时，我们可以用苏轼《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？______________。”来劝慰他。

（2）“________，____________，通则久”说明在面临不断发展的局面时，必须改变现状，进行变革；“___________，_____________。”告诉我们对待别人的意见和批评；“___________，_____________。”告诉我们：第一印象固然重要，但是要想真正了解一个人的品性，还得多与他相处。

（3）在传统佳节来临之际，诗人触景感怀，写下不少吟咏之词。写寒食节的“春城无处不飞花，__________________。”描写七夕节的“_____________，脉脉不得语。”描写________节的“今夜月明人尽望，_____________。”

（4）《两小儿辩日》中，一个小孩从视觉角度阐明观点：一儿曰：“_________________”；一儿曰：“____________，此不为远者小而近者大乎？”

2、按要求填空。

（1）“霉”的音节是________，________结构，部首是________。写出和“霉”字部首相同的三个字：_________、________、________。

（2）“梧”字共________画，第六画是________，去掉“木”字旁，添上一个新偏旁，可以组成________字。用这个字组成两个词是：_________、________。

3、理解型默写：

1．王维《竹里馆》一诗中，写诗人的活动的两句是______________，______________。

2．王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂、明月相伴情景的两句是______________，______________。

3．李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是______________；明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是______________。

4．李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游路线，抒发依依惜别情思的两句是_______，__________。

5．李白《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是_______，_______。

4、根据课文内容,从括号里选择最恰当的一个词语,填在句中的横线上。

(1)我住在乡下时,天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步,种树苗的人___________(偶尔 偶然)会来家里喝茶。

(2)中国人民正在受难,我们有责任__________(解救 挽救)他们。

(3)只见圣诞树上的烛光越升越高,最后成了在天空中____________(闪烁 闪耀)的星星。

(4)在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不___________(神奇 神秘),真理并不遥远。

5、积少成多。

1.燕子__了,有___的时候;杨柳__了,有___的时候;桃花__了,有___的时候。 

2.过去的日子如___,被__了,如___,被__了;我留着些什么痕迹呢?

6、阅读下面的小诗，完成问题。

山高路远

（汪国真）

呼喊是爆发的沉默

沉默是无声的召唤

不论激越

还是宁静

我祈求

只要不是平淡

如果远方呼唤我

我就走向远方

如果大山召唤我

我就走向大山

双脚磨破

干脆再让夕阳涂抹小路

双手划烂

索性就让荆棘变成杜鹃

没有比脚更长的路

没有比人更高的山

【1】下列诗句中哪句最能表达诗的中心（  ）

A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 B.少壮不努力，老大徒伤悲。

C.欲穷千里目，更上一层楼。 D.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

【2】对本诗理解不正确的两项是（  ）

A.作者认为最可怕的不是人生的大风大浪，不是人生的各种坎坷，而是平淡无奇，单调乏味的生活。

B.面对困难和挫折，面对机遇和挑战，勇敢者应该“走向远方”“走向大山”。

C.从“走向远方”“走向大山”可以看出作者厌恶都市生活，渴望宁静平淡的生活。

D.全诗洋溢着经历人生风雨，战胜艰难的沧桑感。

【3】诗中加点的“呼喊”和“沉默”是否矛盾？谈谈你的理解。

___________________

7、阅读诗歌，回答问题。

咏柳

贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

【1】本诗中妆的意思是_________，丝绦是指________

【2】本诗中运用了的______________修辞方法。

【3】诗人把_________比作一把剪刀，形象，富有美感。又运用了_________的修辞方法。

8、阅读古诗，回答问题

鹿柴

唐·王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

【1】《鹿柴》中的“柴”应读________。

【2】这首诗描绘的是________时分的幽静景色。

【3】诗的三四句由声响转到夕阳返照深林，更突出了深林的________。

【4】诗人王维是个才子，苏轼曾经赞他的作品“________，________。”

9、读下面的句子，说说你的体会。

（1）尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价，坚定而执著的炎黄子孙却始终没有放弃飞离地球的努力。

（2）载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。

（3）它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。

10、文学名著阅读下面的连画，完成下列各题。环

【1】从连环画的内容来看，“他”姓   ，名 ，字   。“他”所骑“骏马”的名字是  

【2】下列选项中与“他”全部有关的故事情节是( )

A. 刮骨疗毒   三顾茅庐   击鼓骂曹   辕门射戟   单骑救主

B. 舌战群儒   七擒孟获   煮酒论英雄   割须弃袍   跃马过檀溪

C. 怒鞭督邮   三气周瑜   温酒斩华雄   截江夺阿斗   群英会中计

D. 败走麦城   水淹七军   过五关斩六将   华容道捉放曹   千里走单骑

【3】"他”在《三国演义》中以忠、义、勇、谋、傲著称于世，请分别写出与之相关的故事情节。

答:忠   ；义   ；勇   ；谋   ；傲   。

11、   母 鸡

我一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点jīng kǒng（ ）。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由;讨厌!有的时候，它不这样乱叫，可是细声细气的，有什么心事似的，颤颤微微的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。

它永远不反抗公鸡。可是，有时候却欺侮那最zhōng hòu( )的鸭子。更可恶的是它遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，乘其不备，狠狠的咬一口，咬下一撮儿毛来。

到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点成绩;就是聋子也会被它吵得受不下去。

可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母亲。

不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻jǐng jiè( )起来，歪着头儿听，挺着身儿预备作战;看看前，看看后，咕咕的警告鸡雏要马上集合到它身边来!

当它发现了一点可吃的东西，它咕咕的紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，象刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡;一天教多少多少次。它还半蹲着--我想这是相当劳累的--教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶qī cǎn ( )，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

我不敢再讨厌母鸡了。

【1】在文中的括号内写出词语

【2】查字典。“负”用音序查字法应查字母_____，它在字典里有这些解释：（1）背；（2）依仗；（3）遭受；（4）担负；（5）失败。

在“负责”一词中应选________

【3】写出下列词语的近义词和反义词。

惊恐―――（______________）（____________）

勇敢―――（____________）（___________）

【4】照样子写词语。

颤颤巍巍：_____   _______  _______   ______

如怨如诉：______ _______   _____   _____

【5】本文以“我”对母鸡的感情变化为线索，先写“我” __母鸡，因为它___、___、__。后来“我”__母鸡，因为它__、___ 、__。

【6】由老舍先生笔下的母鸡你想到了谁？说说理由。

__________________________________

12、死也不倒下

吉鸿昌同志是共产党员。在党的领导下，他坚决抗日，尽力为党工作。蒋介石恨死了他，把他逮捕了。

吉鸿昌从天津被押解到北平。刚一下车，敌人就给他看一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”

有一次，反动头目何应钦亲自审问，要吉鸿昌招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼晴一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’，你让我多宣传几句吧！”

就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了，在刑场上，他对特务说“告诉你们，为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下。”

“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”

椅子拿来了，吉鸿昌厉声地对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。

“你在我眼前开枪。我要亲眼看到敌人的子弹是怎样打死我的。”

那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”

枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远活在人们的心里。

【1】解释下列词语的意思

张口结舌：____________________________

从容不迫：____________________________

【2】文中画“ ”的句子中第一个“休息”指____________；第二个“休息”指________________。

【3】文中画波浪线的句子是对吉鸿昌__________和_______的描写，表现了吉鸿昌_____________的感情。

【4】敌人要杀害吉鸿昌时，他提出了哪两个要求？

___________________________________________

【5】文章主要讲了_________________________的事情，表现了吉鸿昌________________（用两个成语概括）的高尚品质。

13、阅读下面的片段，完成练习。

只听一声令下，龙舟比赛开始啦！一只只龙舟像离弦的箭一样向前冲去，顿时，锣鼓声、呐喊声、鞭炮声混成一片，好不热闹。“咚锵，咚锵……”随着急促的鼓点声，队员们一齐有节奏地划动船桨。只见他们的身体一俯一仰，船桨入水，激起片片水花。“嗨哟，嗨哟……”整齐响亮的呐喊声吸引了我的注意力，只见一只约十二米长的巨龙冲在最前面，这是我们村“猛龙”队的龙舟。随着鼓点越来越急，队员们船桨入水的节奏也在加快……我在岸边使劲鼓着掌，高声呐喊：“加油！加油！……”只见“猛龙”队的龙舟飞一般地冲到了终点，“冠军，冠军……”我兴奋地欢呼着，蹦跳着……

【1】片段主要写的是______________________________的经历。其中重点写了____________________和____________________两方面的内容。

【2】下列对该片段的说法，不恰当的一项是（       ）

A．作者调用视觉与听觉两种感官，渲染了龙舟比赛的热闹气氛

B．作者在描写龙舟比赛的场面时运用了“点面结合”的写法

C．作者通过动作、语言描写表现了自己在观看龙舟比赛时激动、兴奋的心情

D．片段运用比喻、拟人、排比等修辞手法描写了龙舟比赛这一风俗活动

14、阅读下面一段话，完成下列小题。

湖光山色，乌语花香，溪水滨棕，都是宇宙的精灵，是大自然富予人们最美的文，章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读董的。有的人，泉水叮咚，在他听来是大自然奏出的美妙和借的音乐；天上的白云，在他看来是大自然铺就的最美最好的图画；_____，______。而有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。

【1】这段话中有两个错别字，请找出来，加以改正。

（1）错别字：________ 改正：__________

（2）错别字：________ 改正：________

【2】这段话中，有一个病句，请在文中用横线画出，并把修改后的句子写在下面。

________

【3】根据文章中画线句子运用的修辞手法，在文中的横线上补全句子，使之与前文组成排比句。

15、把下列反问句改写成陈述句。

1．您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？

_____________________________

2．李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？

_____________________________

3．难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

_____________________________

4．这不是十分清楚的道理吗？

_____________________________

5．看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

_____________________________

16、按要求写句子。

1. 你们的家庭踌躇不决地把你们奉献给国家。（改为被字句）

____________________________

2. 他羞得无地自容，但这有什么用呢？（改为陈述句）

____________________________

17、改成肯定句

星期天，我们不得不去看排球赛。

____________________

18、按要求完成句子练习。

1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”） 

___________________________

2.我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）

___________________________

3.人们生活在地球上。（扩句，至少两处）

___________________________

4.五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）

___________________________

19、按要求改写句子。

1.沿着这条小路走，能到图书馆。

改成反问句：   。

2.海上日出很壮观。

 改成感叹句：   。

 3.草原的景色很美。 

改成比喻句：   。

20、乡亲们对唐东杰布说：“我们要感谢您为民造福。”（改为转述句）

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21、真情习作。

人生之路悠远，人生之路漫漫。回首你人生路上，每一个不会磨灭的深深脚印都记录着你的风风雨雨，每一个不能忘却的足迹都铭刻着你的深深记忆，每一个不可抹去的脚步都承载着你的种种情感……请你以“成长的脚印”为题，写一篇习作。要求内容具体，有真情实感。