2025年青海西宁高考二模试卷语文

1、诗歌鉴赏：下列选项中，哪个是不对的？（  ）

荒村带返照，落叶乱纷纷；古路无行客，寒山独见君。

野桥经雨断，涧水向田分；不为怜同病，何人到白云？

A. 首联与颈联都是景物描写，突出了道路的艰辛，居所的简陋。

B. 可以推断出这是作者的友人来拜访作者，使作者十分惊喜而写下的诗句。

C. 尾联与“丹青不知老将至，富贵于我如浮云”有异曲同工之妙，都表达了诗人对同遭贬谪的友人的劝慰。

D. 全诗的景物凄清荒凉，衬托作者独居的寂寞。

2、从词类活用角度看,下列句中加点词的用法与“使人听此凋朱颜”中的“凋”相同的一项是(　　)

A.艰难苦恨繁霜鬓

B.雄飞雌从绕林间

C.地崩山摧壮士死

D.又闻子规啼夜月

3、下列对加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.称制指君主制时代在嗣君年幼、无法亲自听政的时候，由皇后、皇太后或太皇太后等女性统治者代理皇帝执掌国政。

B.仗节是手执符节的意思，古代在大臣出使或者大将出师的时候，皇帝授予他们符节，以此作为凭证和权力的象征。

C.屯田是封建王朝组织劳动者在自有土地上进行开垦耕作的农业生产组织形式，通过这种形式朝廷可以取得一些军饷和税粮

D.遗民有亡国之民、沦陷区的百姓、改朝换代后不仕新朝的人、劫后余留的人民等义。

4、在下面一段文字的横线处依次填入词语，最恰当的一项是(　　)

________，我们正面临一个膨食化的阅读时代。时代所能挤出的一点点脑汁，多陷入学理的臃肿系统中________，多少________的繁文，一旦脱去了泡沫，真实有用的信息大概仅几十字或一句话。

A. 毋庸置喙  不能自己  洋洋万言

B. 毋庸讳言  不能自己  鸿篇巨制

C. 毋庸置喙  不能自拔  鸿篇巨制

D. 毋庸讳言  不能自拔  洋洋万言

5、下列各句中，没有语病的一句是(　　)

A. 通过这次培训学习和警示教育，加深了我对法制观念重要性的认识，促使我对过错进行反省，让我深刻地认识到做事不能冲动。

B. 废旧电缆回收，对环境保护不仅有利，杜绝了废电缆对于环境的污染，而且对人们自己也有好处，对人的身体健康有益处。

C. 中文版舞台剧《战马》的演出成功，关键在于表演能否进入事物的细节深处，挖掘其中的文化含量，把握其中与人心人情的契合。

D. 此次内地奥运精英代表团访港，引起香港舆论的热烈反响，电视台直播示范表演及文艺汇演等主要活动，社会各界好评如潮。

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

大量事实表明，早在宋代，“青梅煮酒”就已是人们生活中的一个热词，实际说的是青梅、煮酒两种食物。青梅佐酒由来已久，宋人这方面的经验更多，李清照《蝶恋花》说“随意杯盘虽草草，酒美梅酸，恰称人怀抱”，无论物理功能还是心理感觉都十分搭配，因而以梅佐酒成了生活中的常见情景。而这其中何以青梅与煮酒佐食言之最多？关键是煮酒成熟的时节与青梅采食季节的奇妙遇合。

煮酒酿成后，要蒸煮泥封贮存数月，一般以“泥之季冬者佳”，也就是说在腊月酿蒸泥封贮存，至暮春、初夏开坛饮用和发售。宋人有所谓“开煮”之说，是指打开泥封，发售煮酒。前引宋真宗诏内酒坊法酒库支“煮酒以四月一日”，即指内库四月一日开始发放煮酒。“开煮”时间大抵在寒食至初夏之间，这与青梅采食的时节正好吻合，两者巧妙相遇，构成了这个时节最当令的食物和家常易行的佐食方式，饱含着丰富而美好的生活情趣，受到了人们的普遍喜爱。

青梅是入春以来最早采食的水果，带着未成熟的青涩酸脆风味，煮酒是带着腊香、久醅新发的醇鲜美酒，这是一个最为美妙的组合。在宋人大量诗句中，与青梅、煮酒同时出现而经常佐食的还有新茶、蕨菜、新笋、蚕豆等，都是仲春至初夏的时令食物，洋溢着这个季节生机勃勃、清新鲜嫩的气息。晏殊《诉衷情》“青梅煮酒斗时新”，方夔《春晩杂兴》“青梅如豆正尝新”，都用一个“新”字称赞，强调的就是时新清鲜之意。

在食材内容和食用方式上，“青梅煮酒”既不是烹肥割鲜，更不是钟鸣鼎食，而是家常易得的果蔬与酒食。正如司马光《看花四绝句呈尧夫》所说，“手摘青梅供按酒，何须一一具杯盘”，草草杯盘，当令蔬果，简单易行，体现着家常生活的简单和朴素，洋溢着鲜明的乡野气息和田园风味。

从分布区域上说，梅以江南盛产，而煮酒、清酒主要以稻米尤其是糯米酿制，酒户多集中在江南水稻产区，因此江淮以南尤其是江南地区，以青梅佐酒的现象就更为普遍，文人言之最多。如陆游在故乡绍兴所作《村居初夏》：“煮酒开时日正长，山家随分答年光。梅青巧配吴盐白，笋美偏宜蜀豉香。”这是典型江南地区的生活场景和饮食风味。青梅煮酒可以说是春夏之交江南风物的完美组合，带着江南社会生活的浓郁氛围。

正是上述时令、方式和风土等元素交会映发，使“青梅煮酒”成了固定的时令风物组合，凝聚了丰富和美好的生活情趣，逐渐成了一道饮食风习和生活常识。

　　   （摘编自程杰《“青梅煮酒”事实和语义演变考》 ，有删减）

【1】下列关于“青梅煮酒”的表述，不符合原文意思的一项是（  ）

A. 青梅煮酒实际说的是青梅、煮酒两种食物，这两种食物的搭配由来已久，受到了人们的普遍喜爱。

B. 煮酒与青梅同是春夏之交的当令食品，人们以梅佐酒，形成风气，成为宋人生活中常见的生活情景。

C. 青梅煮酒之所以能成为固定的时令风物组合，凝聚丰富美好的生活情趣，是由多种因素共同促成的。

D. 青梅煮酒体现着家常生活的简单和朴素，晏殊的“青梅煮酒斗时新” 和司马光的“手摘青梅供按酒，何须一一具杯盘” 就表现了这一特点。

【2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）

A. 煮酒一般以“泥之季冬者佳”，宋人所谓“开煮”是指大抵在寒食之初夏之间煮酒酿成并开坛发售。

B. 青梅与煮酒的结合，以前者的青涩酸脆与后者的醇鲜，体现了生机勃勃的季节气息，饱含着鲜明的田园风味。

C. 新茶、蕨菜、新笋、蚕豆，是带有鲜明时令特色的佐食，它们经常与青梅、煮酒同时出现，都洋溢着食物的时新清鲜之感。

D. 以青梅佐酒的现象主要出现在江南地区，一是因为江南地区盛产青梅，二是因为江南地区盛产水稻。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是 （  ）

A. 唐初本草学家日华子称梅子可以“消酒毒”，“去烦闷”，“令人得睡”，道出了青梅与煮酒在物理功能和心理感觉上都十分搭配的特性。

B. 谢逸《梅》：“底事狂风催结子，要当煮酒趁清明。” 表明煮酒的时令与青梅采食的时节正好吻合，这也是青梅与煮酒佐食言之最多的原因之一。

C. 烹肥割鲜、钟鸣鼎食的豪奢饮食复杂难行，饮食的简朴、风味的清雅，使得青梅煮酒成为家常易得的果蔬与酒食。

D. 青梅煮酒的固定组合，既是流行的饮食风习，又是生动的时令标志，反映到文学中，则成为经典的美妙意象和流行话语。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《赤壁赋》中，慨叹人生之短暂，人类在天地之间极为渺小的两句是“______，________”。

（2）如果荀子《劝学》中“积土成山”和“积水成渊”强调的是量变，那么与之相应的“风雨兴焉”和“_______”则强调积累引发的质变，而“__________”后的“神明自得，圣心备焉”则进一步强调积累引发质变所具有的深远意义。

（3）韩愈《师说》中用“________，________”两句表达了“谁懂得道理，谁就是老师”这一观点。

8、在横线上默写原句。

古代诗人登临古迹，常有自然永恒而人世沧桑的感慨。游览黄州赤壁，苏轼唱出“大江东去，________，________”，感叹江水滔滔而风流人物已逝；登临京口北固亭，辛弃疾吟道“千古江山，________，________”，叹惋江山永恒而英雄不再；来到古都金陵，王安石咏出“千古凭高对此，谩嗟荣辱。________，________”，感慨六朝消亡而寒烟衰草依旧。

9、按要求填空。

（1）___________，锦官城外柏森森。（杜甫《___________》）

（2）生乎吾前，____________，吾从而师之。（韩愈《师说》）

（3）司马迁在《屈原列传》中指出《离骚》兼有《国风》“___________”和《小雅》“___________”的特点。

10、补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1）渔舟唱晚，__________________；__________________，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）

（2）况吾与子渔樵于江渚之上，__________________。驾一叶之扁舟，__________________。（苏轼《赤壁赋》）

（3）但以刘日薄西山，__________________，__________________，朝不虑夕。（李密《陈情表》）

（4）亦欲以究天人之际，__________________，__________________。（司马迁《报任安书》）

（5）自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。__________________，__________________。（白居易《琵琶行》）

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《登高》中，道出郁积于心的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“________________，________________。”

（2）《离骚》中，屈原表达自己虽爱好修洁，严于律己，但早晨被诟骂，晚上被免职的句子是：“________________，________________。”

（3）《论语》中，提到了“________________，________________”的可贵品质，孔子认为这种不强人所难的品质是要用一生的时间去践行的。

12、阅读下面这首宋词，完成各题。

昭君怨

郑域

道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。

冷落竹篱茅舍，富贵玉堂琼榭。两地不同栽，一般开。

【1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是

A.“昭君怨”为词牌名。词句以6字句为主，2仄韵，2平韵，音韵和谐，富有变化。

B.“竹外一枝斜，野人家”写出梅花的生长环境，营造了冷清、凄凉的气氛。

C.词中形容梅花的方式与王安石《梅花（墙角数枝梅）》相同，词意耐人寻味。

D.本词上片侧重写梅花外在特点，下片侧重写梅花内在品质，过渡自然。

【2】这首词整体上运用了什么表现手法？请结合词句简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成各题。

吕诲，字献可，开封人。祖端，相太宗、真宗。诲性纯厚，家居力学，不妄与人交。进士登第，由屯田员外郎为殿中侍御史。时廷臣多上章讦人罪。诲言：“谏官许风闻言事，盖欲广采纳以补阙政。苟非职分，是为侵官。今乃诋斥平生，暴扬暖昧，刻薄之态浸以成风，请下诏惩革。”枢密副使程戡结贵幸，致位政地，诲疏其过，以宣徽使判延州。复上言：“戡以非才罢，不宜更委边任；宣徽使地高位重，非戡所当得也。”兖国公主薄其夫，夜开禁门入诉。诲请并劾阍吏，且治主第宦者罪，悉逐之。

英宗不豫。诲请皇太后日命大臣一员，与准阳王视进药饵。都知任守忠用事久，帝之立非守忠意。数问谍东朝，播为恶言，内外汹惧。诲上两宫书，开陈大义，词旨深切，多人所难言者。帝疾小愈，屡言乞亲万几。太后归政，诲言于帝曰：“后辅政先帝历年，阅天下事多矣。事之大者，宜咨访然后行，示弗敢专。”遵论守忠平生罪恶，并其党史昭锡窜之南方。

神宗立。拜御史中丞。王安石执政，时多谓得人。诲言其不通时事，大用之，则非所宜。遂上疏曰：“安石外示朴野中藏巧诈陛下悦其才辨而委任之安石初无远略惟务改作立异罔上欺下文言饰非误天下苍生必斯人也如久居庙堂，必无安静之理。”帝方注倚安石，还其章。诲求去，乃出诲知邓州。诲之将有言也，司马光劝止之。

诲三居言责，皆以弹奏大臣而去，一时推其鲠直。居病因，犹旦夕愤叹，以天下事为忧。既革，司马光往省之，至则目已瞑。闻光哭，蹶然而起，张目强视曰：“天下事尚可为，君实勉之。”光曰：“更有以见属乎?”曰：“无有。”遂卒，年五十八，海内闻者痛惜之。诏赠通议大夫。

（节选自《宋史》)

【注】革：通“亟”，病重。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(   )

A．安石外示／朴野中藏巧诈／陛下悦其才辨而季任之／安石初无远略／惟务改作／立异罔上欺下／文言饰非／误天下苍生／必斯人也／

B．安石外示／朴野中藏巧诈／陛下悦其才辨／而委任之安石初无远略／惟务改作立异／罔上欺下／文言饰非／误天下苍生／必斯人也／

C．安石外示朴野／中藏巧诈／陛下悦其才辨而委任之／安石初无远略／惟务改作立异／罔上欺下／文言饰非／误天下苍生／必斯人也／

D．安石外示朴野／中藏巧诈／陛下悦其才／辨而委任之／安石初无远略惟务／改作立异罔上欺下／文言饰非／误天下苍生／必斯人也／

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(     )

A．进士登第，就是登进士第，或者是进士及第，指的是考中进士。

B．谏官，古代官职之一，是对君主的过失直言规劝并使其改正的官吏。

C．两宫，指太后和皇帝或皇帝和皇后。亦指太上皇和皇帝或两后。

D．赠，指皇帝赐给有突出贡献的官员以官爵、荣誉称号和财富等。

【3】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(   )

A．吕诲敢于直言进谏。他曾多次弹劾枢密副使程戡，因此程戡怀恨在心；他还敢弹劾公主，认为守门官吏和公主府中的宦官皆有罪。

B．吕诲明大义言别人所难言。英宗生病时，任守忠多次离间皇帝与太后的关系，吕诲上书两宫。申明大义；后米太后归还政权，皇帝治守忠罪。

C．吕诲多因弹劾大臣被贬。他曾三次居于谏官之职，都是因弹劾大臣而被贬出朝廷，如曾因弹劾王安石被贬为邓州知州，当时人们推崇他的耿直。

D．吕诲心忧国事至死不渝。他即使生病在家，仍然把国家大事当作自己忧虑的事；病重后，司马光前去探望他，他还勉励司马光，让他努力。

【4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)祖端，相太宗、真宗。诲性纯厚，家居力学，不妄与人交。

(2)后辅佐先帝历年，阅天下事多矣。事之大者，宜咨访然后行，示弗敢专。

14、阅读下面的材料，根据要求作文。

贵阳某校一名高二学生总因自己成绩不够理想而苦恼不已。周末，父亲与他沿着千级台阶步行登上了黔灵山顶峰。看着山下迷人的风光，父亲说：“在学习和人生的道路上没有直达电车，只有沿着台阶一步一步地攀上山顶，才可能见到最美丽的风景。”这名学生顿有所悟。后来，他通过不懈的努力，终于成为了一名品学兼优的高中生。

上面材料中，父亲教育孩子的方式，父亲教诲孩子的话语，孩子取得进步的原因……应该给了同样是高二学生的你一些有益的启示。请选择一个角度，写一篇文章。

要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。