2025年新疆北屯中考二模试卷语文

1、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（　　）

A．拮据jù                 阴晦huì                  恣睢suī             制之不理zhì

B．空旷kuàng       罔然wǎng             灌溉gài               孜孜不倦zhī

C．端详xiáng        阔绰chuò             鲁钝dùn               走投无路tóu

D．豢养juàn          墨守mò                    儒夫nuò               前仆后继pū

2、下列各项说法有误的一项是（ ）

A.“姿态各异”“骄阳喷焰”“浓阴遮蔽”这个三个短语属于同一类型短语。

B.《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔和其他人为了把伐木场的木材运到城里，要修一条通向森林的铁路。

C.“大河上下，顿失滔滔”形象地写出了黄河封冻之快，突出了北国的严寒。

D.古代常用“阴”“阳”表示方位，“山南水北谓之阴，山北水南谓之阳”。

3、下列对诗歌的理解，不正确的一项是（     ）

A．《望岳》一诗写了泰山秀美景色和雄伟气势，表达作者想要攀上人生顶峰的壮志豪情。

B．《登幽州台歌》通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发诗人壮志难酬、怀才不遇的孤独寂寞之情。

C．“一山放出一山拦”（《过松源晨炊漆公店》）形象地写出了山山相连的特点，生动而富有情趣。

D．《约客》一诗通过描写“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时愉悦而闲适的心情。

4、下面几组中，汉字字形完全正确的一项是（ ）

A.禆益  悲恸  清冽  不屑置辨 B.鹊跃  募集  狂澜  战战惊惊

C.隽刻  夜阑  城阙  朝辉夕阴 D.锦鲤  斑驳  宛转  无精打采

5、阅读下面两首诗，完成小题

泊秦淮

杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

台城

刘禹锡

台城①六代竞豪华，结绮临春②事最奢。

万户千门成野草，只缘一曲后庭花。

【注释】①台城：六朝皇宫。②结绮临春：陈后主（叔宝）建造的两个穷极奢华的楼阁。

下面对这两首诗的理解与分析，不正确的一项是（     ）

A．《泊秦淮》首句写景，创造出一种环境氛围：次句叙事，点明夜泊地点，引出“酒家”，这七个字承上启下，网络全篇。

B．《台城》第三句由上文的实写转入虚写，描写眼前野草丛生，满目疮痍的景象，与当年“万户千门”的豪华景象形成强烈对比。

C．《泊秦淮》中的两个“笼”字极其巧妙，将“烟”“水”“月”“沙”四种意象和谐地融合在一起，绘成一幅意境优美的水边夜色图。

D．两首诗都用了“后庭花”的典故，含蓄地表达了诗人对历史的深刻思考，对现实的深切忧思。

6、下列表述不完全正确的一项是（     ）

A．《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。

B．《黄河颂》以明朗的语言塑造了黄河奔腾不息、气势宏伟的形象，并且多处以“啊！黄河！……”这样的句式直接抒情，充满了雄浑豪迈之美。

C．“七年级二班和七年级三班被评为成绩优胜班级”中“和”是连词，起连接作用。

D．“潮平两岸阔，风正一帆悬”运用了排比的修辞手法。

7、下面文化文学常识或文体知识表述不准确的一项是（ ）

A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。风，又叫“国风”，是各地的民歌。

B．《社戏》选自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》，有删节。社，在绍兴指一种居住区域，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。

C．合理的说明顺序，有助于充分表现事物或事理本身的特征，也符合人们认识事物或事理的规律。常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

D．在《桃花源记》一文中，作者虚构了一个人人劳作、没有剥削、没有压迫、社会安定、民风淳朴的理想社会，表达了作者对理想社会的向往和对黑暗的社会现实的不满。

8、阅读下面的文段，完成下面小题。

广为人廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。为二千石四十余年，然家无余财。猿臂，善射，度不中不发。将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不近食。士以此爱乐为用。及死，一军皆哭，百姓闻之，无老壮皆为垂涕。

（选自《资治通鉴》）

【1】用“/”给下面的文字断句。（只画一处）

得 赏 赐 辄 分 其 麾 下。

【2】用现代汉语翻译下面的句子。

百姓闻之，无老壮皆为垂涕。

【3】结合全文，简要分析士兵爱戴李广的原因。

9、阅读下面这首诗，完成下面小题。

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绢一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】请用生动形象的语言描绘“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”展现的画面。

【2】结合作品内容和写作背景，说说这首诗抒发了作者怎样的思想感情。

10、阅读下面文段，完成小题。

①读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统chóu（   ）、全局策划，则舍好学深思者莫属。

②读书费时过多易惰，文cǎi（   ）藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。（甲）读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接；而书中所示，如不以经验范之，则又大而无当。

③书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体shè（   ）猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。（乙）书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提liàn（   ）犹如水经蒸馏，淡而无味矣。

④（丙）读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。射箭利胸肺，慢步利肠胃，骑术利头脑，诸如此类。   ，可令读数学，盖演算须全神贯注，稍有分散即须重演； ，可令读经院哲学，盖是辈皆吹毛求疵之人；   ，不善以一物阐证另一物，可令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特药可医。

（1）给文中加点字的注音和根据拼音写出的汉字全都正确的一项是：

A．处世（chù）  长才（zhǎng）   统愁  文采

B．咀嚼（zǔ） 滞碍（zhì）   提练  涉猎

C．处世（chǔ）  长才（cháng）   统筹  文彩

D．咀嚼（jǔ） 滞碍（zhì）   提炼  涉猎

（2）下列对于“怡”和“贯”的笔顺判断完全正确的一项是：

A．“怡”的第一笔是点；“贯”的第三笔是横。

B．“怡”的第一笔是竖；“贯”的第一笔是竖折。

C．“怡”的第三笔是竖；“贯”的第三笔是竖。

D．“怡”的第三笔是点；“贯”的第一笔是竖折。

（3）根据文意，将下面句子填入第④段横线处排序最恰当的一项是：

①如不善求同  ②如智力不集中  ③如不能辨异

A．①②③   B．②③① C．③①②   D．③②①

（4）下面对文中画线句理解有误的一项是：

A．甲句把人天生的才干比作花草，需要修剪，而读书能教给人修剪的方法，强调读书对人增长才干所起的重要作用。

B．乙句将别人代读所作的摘要比作蒸馏水，淡而无味，强调了读书不能依靠别人，需亲力亲为。

C．丙句运用了排比的修辞方法，强调了人可以通过阅读不同类型的书籍将自己培养成一个具有多重性格特点的人。

（5）下面材料是我国当代著名哲学家、教育家冯友兰先生的读书经验，请概括出材料和上面文段所强调的共同观点。

（材料）古今中外，积累起来的书多极了，真是浩如烟海，但是，书虽多，有永久价值的还是少数。可以把书分为三类，第一类是要精读的，第二类是可以泛读的，第三类是仅供翻阅的。所谓精读，是说要认真地读，扎扎实实地一个字一个字地读。所谓泛读，是说可以粗枝大叶地读，只要知道它大概说的是什么就行了。所谓翻阅，是说不要一个字一个字地读，不要一句话一句话地读，也不要一页一页地读。就像看报纸一样，随手一翻，看看大字标题，觉得有兴趣的地方就大略看看，没有兴趣的地方就随手翻过。

11、默写古诗文中的名句名篇。

（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。（任选其中6句，不得多选）

①__________，不但在天。（曹操《龟虽寿》）

②__________？松柏有本性。[刘桢《赠从弟》（其二）]

③角声满天秋色里，__________。（李贺《雁门太守行》）

④月下飞天镜，__________。（李白《渡荆门送别》）

⑤几处早莺争暖树，__________。（白居易《钱塘湖春行》）

⑥东风不与周郎便，__________。（杜牧《赤壁》）

⑦故渔者歌曰：“__________，猿鸣三声泪沾裳。”（郦道元《三峡》）

⑧《与朱元思书》中点明游览路线的一句是：__________。

（2）默写王维《使至塞上》的后四句。

__________，__________。

__________，__________。

12、阅读《水浒传》选段，回答下面问题。

宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！”心内自慌。宋江且答应道：“晁盖这厮奸顽投户，本县内上下人没一个不怪他。今番做出来了，好教他受！”何涛道：“相烦押司便行此事。”宋江道：“不妨，这事容易，瓮中捉鳖，手到拿来。只是一件：这实封公文须是观察自己当厅投下，本官看了，便好施行发落，差人去捉，小吏如何敢私下擅开！这件公事非是小可，勿当轻泄于人。”何涛道：“押司高见极明，相烦引进。”宋江道：“本官发放一早晨事务，倦怠了少歇。观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请。”何涛道：“望押司千万作成。”宋江道：“理之当然，休这等说话。小吏略到寒舍分拨了些家务便到，观察少坐一坐。”何涛道：“押司尊便，请治事，小弟只在此专等。”

宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下处，先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候：“若知县坐衙时，便可去茶坊里安抚那公人道：‘押司稳便。”叫他略待一待。”却自槽上鞁了马，牵出后门外去。拿了鞭子，跳上马，慢幔地离了县治。出得东门，打上两鞭，那马不剌剌的望东溪村撺将去，没半个时辰，早到晁盖庄上。

【1】（1）结合原著，选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指 。

（2）宋江为救晁盖，具体是怎样做的？请结合选文加以分析。

【2】《水浒传》一百零八将聚义梁山的原因有多种，请结合原著，写出其中的三种。

13、阅读下面文段，完成各题。

抗体药物：精准激发人体免疫系统“小宇宙”

张晔

①在新冠肺炎疫情暴发后，抗体药物因为独特的靶向性而被率先研究开发，中和抗体通过与新冠病毒结合，抑制病毒的活性，来保护细胞免受侵害。

②对抗体的研究始于19世纪80年代后期，学者们在研究病原菌的过程中，发现在感染者的血清中有“杀菌素”，这是人类最早发现的抗体。科学家根据抗体来源的特性，把能刺激宿主产生抗体的物质命名为抗原。后来科学家们逐渐认识到，抗体是一种由β细胞识别抗原后活化、增殖分化为浆细胞，并由浆细胞合成与分泌的、具有特殊氨基酸序列的，能够与相应的抗原发生特异性结合的免疫球蛋白分子。

③1975年，英法两国科学家将鼠源的β淋巴细胞同肿瘤细胞融合形成杂交瘤细胞。这种从一株单一细胞系产生的抗体就叫单克隆抗体，简称单抗。第一代单克隆抗体就此诞生。这种抗体特异性高，仅针对某一特定抗原，表位性质均一，易于大量生产。单克隆抗体药物能干预疾病发生和进程，也能激活人体的“小宇宙”对抗疾病，为肿瘤等疾病的治疗带来了新的希望。

④“目前，科学家已经研究出人源化抗体和全人源抗体制备技术，使得抗体药物可以较好地应用于人体。”中国药科大学教授周君告诉科技日报记者，“人体内有T细胞和β细胞这两大类免疫细胞，其中能产生抗体的是β细胞。当新冠肺炎疫情暴发后，我们如果能从康复病人的β细胞中寻找抗体，就可以有效对抗病毒。”“高通量单细胞转录组测序使得我们也可以通过生物信息学分析寻找富集重链和轻链的V（D）J序列的β细胞，从而找出潜在的病毒反应抗体。”信达生物转化医学副总裁徐伟告诉记者，有了这一技术，寻找抗体的效率将大大提高。

⑤当有效的抗体被筛选出来后，经过一系列的试验，就可找到我们想要的抗体药物。

⑥单抗药物机理清晰，对靶点的选择性高，特异性强。好的单抗药物可以高效率击中靶点，减少副作用。近年来，抗体药物已多次应用于“阻断”艾滋病病毒、埃博拉病毒、MERS（中东呼吸综合征）病毒等侵入，主要思路就是支持免疫系统的工作，或者刺激人体免疫系统的功能来阻止病毒入侵。

⑦“目前最关键的工作还是寻找特异性强的中和抗体。”徐伟认为，虽然许多科研机构和企业都宣称找到了一些新冠病毒抗体，但是还必须通过临床检测才能验证其是否可准确识别新冠病毒。

⑧其次，就是验证抗体的中和能力。“新冠病毒感染的原理是通过病毒颗粒表面的S蛋白与人体ACE2受体结合，进入细胞内被转录酶复制，重新组装成大量新的病毒，又去继续感染其他细胞。中和抗体需要能够结合S蛋白，阻断和受体的结合。”徐伟说，但是有的抗体可以识别新冠病毒，也能连接病毒，却不能有效中和，这样的抗体不具备药用价值。

⑨寻找到特异性中和抗体并完成一系列体内体外检测和安全性实验后，拿到该抗体的特有氨基酸序列就可以开始构建稳定细胞株。制药企业就可以进行大规模生产。“其实这就是一个细胞工厂，让细胞去生产大量抗体，满足了临床上对于抗体药物‘公斤级’产能的需求。”徐伟介绍说，生物制药企业必须具备稳定的生产工艺和质量保持体系，否则生产出来的抗体药物活性和稳定性都得不到保证。

【1】简析第⑥段中画线句子的说明方法及作用。

【2】简析下面句子中加点词语的表达效果。

目前，科学家已经研究出人源化抗体和全人源抗体制备技术，使得抗体药物可以较好地应用于人体。”

【3】文中认为大规模生产抗体药物治疗新冠肺炎之前，还需要做哪些工作？

14、阅读下面的文字，完成下列小题。

驼背李的春天

侯海霞

①只要远远看见他，刚才还在嬉笑玩闹的孩子们，总是吓得迅速逃窜开，呼啦啦作鸟兽散。

②说来，他的样子确实有些瘆人。瘦小黧黑，背弓如钩，手拄木棍，常年罩着黑色的旧衫子。只要戴上一顶尖帽，他就像极了童话里的男版老巫婆。

③孩子们都怕他，村子里的大人们也不喜欢他，直呼他驼背李，谈论起他时，都流露出一副可怜和鄙夷的神情。谁家的孩子调皮或是半夜哭闹，只要说一声，驼背李来了啊，孩子便立马噤声，变得听话起来。

④驼背李一人独住在村子北角。家门口有棵歪脖子树，一年四季常青着。当村民们的口袋日渐饱满，一家赛一家地盖起窗明几净的小洋楼时，驼背李的家仍是七十年代低矮的红砖房。远远望去，就如歪脖子树下立着的一顶黑蘑菇。

⑤除了李奶奶，几乎没人去驼背李家。李奶奶是驼背李的姐姐，她常送去一些蔬菜瓜果。只要李奶奶去了，驼背李就一改往日的落寞寡言，姐姐长姐姐短地叫，满是皱褶的脸盛开如菊的花。

⑥李奶奶和我家是邻居，一次她和母亲聊着天，说到驼背李，突然落下泪来。也是那时，十岁的我，听了驼背李的故事，才开始渐渐懂得人世的艰辛。

⑦驼背李有过一个完整的家，妻子贤惠，儿子乖巧，日子虽然贫穷却也温馨。而这幸福生活，在儿子两岁那年戛然而止。冬日里，一场极致的严寒，让儿子半夜感冒发起了高烧。两口子踏着没膝深的雪，赶到村子卫生部。赤脚医生忙中出乱，未做皮试就给孩子注射了青霉素……

⑧孩子去了，妻子如抽去主心骨般悲痛欲绝。一日，趁驼背李不备，她悬梁自尽，追随孩子而去。儿子病逝，妻子离去，接连的打击，让只有三十来岁的他迅速苍老下来。空荡荡的屋子里，常听到他一个人在自言自语地念叨着什么。

⑨驼背李沉寂了很久，当他再次出现在人们的视线中时，发染白霜，背驼得更厉害了。有好心人介绍他去城里一家工地做保安。半年后，工地完工，他回到了村里。回来的他变得精神抖擞起来，脸上也有了久违的笑容。

⑩从那以后，无论刮风下雪，驼背李每个月都雷打不动地去趟城里。去时满脸期待，回时，满目欢喜。于是，有好事者嘻笑着调侃，说驼背李去城里找相好的了。他听了，亦不恼，一人微笑着径直走回他的蘑菇房里去。

⑪当我高中毕业回到村子，偶遇驼背李时，几乎没认出他来。他更消瘦了，发白如雪，面颊深陷下去。他让我想到了深冬里枯槁的树木，似乎在一寸寸地腐朽下去。不久，就听到了驼背李重病卧床的消息。

⑫那一天，是寒冬里难得的一个大晴天。有个年轻男孩一路寻了来，挨家挨户地问，李二勇的家在哪？村民们呆愣半晌，一个满口无牙的大爷恍惚记了起来，说，他问的好像是驼背李吧，大家才醒过神来。

⑬村民们跟着年轻人去了矮蘑菇下。进到黑暗的屋子里，见到病床上的驼背李，年轻人扑通跪下了：“爹，儿来看您了……”他的一声“爹”让大家惊呆了，也让昏迷中的驼背李醒了过来。他抬起迷蒙的眼，定定地看着年轻人，脸上有了明媚的笑容，竟奇迹般地精神焕发起来。

⑭原来，那年驼背李去城里打工，无意中从电视上得知偏远山区的孩子们需要捐款助学时，默默地记下了校址，捐了身上所有的钱，资助了一名品学兼优，早年丧父的孩子。前些年，他每个月定时去县城，就是去邮局给孩子汇款。钱不够了，他便去公园和街头拾荒，所得的钱全都给孩子汇去，一直供到那孩子中专毕业。

⑮他资助的孩子就是眼前的年轻人。如今，年轻人已事业有成，便一路寻来感恩。在场的村民得知事情的经过，一边唏嘘感叹着，一边落下泪来，看向驼背李的眼神多了赞许和敬佩。

⑯自那天起，驼背李的头发被梳理得格外齐整，衣服也是分外的整洁。在暖暖的冬阳下，我常看到男孩扶着驼背李出来晒太阳。男孩将毛毯细致地搭在驼背李的腿上，热茶递到他的手上，然后坐在一旁和他聊天。画面温馨感人。

⑰春天来了，村民们都羡慕地说，驼背李的春天也来了。

【1】下列对文章的理解和概括分析，不正确的一项是（       ）

A．对于驼背李，孩子们都怕他，村子里的大人们也不喜欢他，甚至还看不起他。

B．第⑨段划线句子设置了悬念，激发读者的阅读兴趣，推动故事情节的发展，为下文写驼背李获得男孩的感恩回报做铺垫。

C．读完全文，我们知道驼背李是一个样子瘆人、贫穷但非常善良的人。

D．善良的驼背李，为了给一名品学兼优，早年丧父的孩子捐钱，决定到城里一家工地做保安。

【2】通读全文，依次找出村民对驼背李态度变化的词语。

可怜和鄙夷 → ___________ → 唏嘘感叹 → ___________→ 羡慕

【3】文章开头部分写孩子们怕他、大人们不喜欢他有什么作用？请简要分析。

【4】语言品析。

（1）当村民们的口袋日渐饱满，一家赛一家地盖起窗明几净的小洋楼时，驼背李的家仍是七十年代低矮的红砖房。远远望去，就如歪脖子树下立着的一顶黑蘑菇。（从修辞角度）

（2）在暖暖的冬阳下，我常看到男孩扶着驼背李出来晒太阳。男孩将毛毯细致地搭在驼背李的腿上，热茶递到他的手上，然后坐在一旁和他聊天。（从加点词角度）

【5】文章结尾村民们说“驼背李的春天也来了”，请结合文章内容，说说你对这句话的理解。

15、下面两道作文题，请任选一题写作。

作文题一：“阅读使人明智，阅读使人充实。”请以“我爱阅读”为题写作。

作文题二：________，我成长中的一座桥

要求：①选择作文题二请把题目补充完整再作文。（在横线上填上适当的词 语，如“母爱““师恩““友谊““赞美““挫折“等）

②书写工整，不得少于600字。

③除诗歌外，文体不限。

④文中不要出现真实的地名、校名、人名。