1、下列加点字的解释不正确的一项是( )
A.出郭相扶将(外城) 孤岂欲卿治经为博士邪?(同“耶”,语气词)
B.蒙辞以军中多务(用) 雄兔脚扑朔(动弹)
C.愿驰千里足(愿意) 肃遂拜蒙母(于是、就)
D.赏赐百千强(有余) 但当涉猎,见往事耳(历史)
2、依次填入下列句子横线上的词语,最恰当的一组是( )
①所有陆地________都处在热带和温带环境内,所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。
②在过去的9年里,科学家们________对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休。
③如果你把温度升得足够高,就________使这种变化加快。
④似乎可以肯定地说,斯石英也________出现在压力极高的地壳深处。
A. 似乎 常常 可 肯定 B. 似乎 一直 可 应该
C. 几乎 常常 可能 应该 D. 几乎 一直 可能 肯定
3、选出下列文学常识表述有误的一项( )
A.《曹刿论战》选自《左传》,《左传》儒家经典之一,为编年体史书,也是文学名著。
B.李商隐,晚唐诗人,与杜牧合称“小李杜”。我们学过他的《夜雨寄北》。
C.《礼记》,战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传是东汉经学家戴圣编纂的。
D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,这些诗歌分为风、雅、颂三部分。
4、下面加点的字注音全对的一项是( )
A. 池沼(zhāo) 嶙峋(xún) 砌砖(qì) 着眼(zhuó)
B. 琢磨(zhuó) 邱壑(hè) 镂空(lóu) 蔷薇(qiánɡ)
C. 轩榭(xuān) 庸俗(yōnɡ) 模样(mú) 松柏(bǎi)
D. 斟酌(zhēn ) 一幅画(fù) 对称(chèn) 阑干(lán)
5、下列关于文化文学常识的表述,不正确的一项是( )
A.《湖心亭看雪》选自明末清初文学家张岱的《陶庵梦忆》,他在文中用清新淡雅的笔墨描绘了西湖雪后奇景。
B.《月夜忆舍弟》中舍弟是杜甫的弟弟,当时正值安史之乱,兄弟离散。
C.印度文学巨匠泰戈尔在诗歌艺术方面取得了非凡的成就,母爱和童真是他诗歌的重要主题,如《飞鸟集》就用孩童的视角,描绘儿童的天真情态和奇思妙想。
D.古代官吏因罪降职或调到边远地方做官,叫“谪”或“左迁”,如“滕子京谪守巴陵郡”“三年谪宦此栖迟”中的“谪”,《左迁至蓝关示侄孙湘》中的“左迁”。
6、加点的字音完全正确的一项是( )
A.行辈(háng) 屹立(yì) 羁绊(jī) 戛然而止(gā)
B.窈窕(yǎo) 蓦然(mù) 省亲(shěng) 翘首以待(qiáo)
C.贻误(yí) 斡旋(wō) 晦暗(huì) 黄花垂髫(tiáo)
D.亢奋(kàng) 龟裂(jūn) 悄然(qiǎo) 风雪载途(zài)
7、对《天上的街市》赏析恰当的一项是( )
A.“远远的街灯明了,好像闪着无数的明星。天上的明星现了,好像点着无数的街灯。”诗中由“街灯”到“明星”的联想,吸引着读者的视线从人间转到天上。
B.“我想那缥纱的空中,定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品,定然是世上没有的珍奇。”诗句描绘了“天上街市”的奇景。诗人用两个“定然”语气肯定,将读者带入美好的现实世界。
C.“你看,那浅浅的天河,定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。”作者运用联想的手法,描绘了牛郎织女的悲惨生活,体现着诗人改造现实生活的愿望。
D.《天上的街市》这首现代诗通过对天上美丽街市的想象,表达了诗人对现实的不满,对未来充满了悲观失望的情绪。
8、阅读下面的文字,回答问题。
(甲)侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
(节选自诸葛亮《出师表》)
(乙)高祖①曰:“吾所以有天下者何?项氏所以失天下者何?”高起②等对曰:“陛下使人攻城略③地,所降下者因以予之,与天下④同利也。项羽妒贤嫉能,战胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也。”高祖曰:“公知其一,未知其二。夫运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房⑤;镇国家,抚百姓,吾不如萧何;连⑥百万之军,战必胜,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”
(节选自《史记·高祖本纪》,有删改)
[注]①高祖:指汉高祖刘邦。②高起:高祖的臣子。③略:攻占。④天下:这里指刘邦的部属。⑤子房:西汉谋士张良。⑥连:率领。
【1】解释下列加点词在文中的意思。
(1)先帝简拔以遗陛下 遗:____
(2)悉以咨之 悉:___
(3)晓畅军事 晓:________
(4)战胜而不予人功 予:_____
(5)镇国家,抚百姓 镇:___
【2】把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)先帝称之曰能,是以众议举宠为督。
(2)项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。
【3】下面对(甲)(乙)两个文段内容的理解,不正确的一项是 ( )
A. (甲)文中诸葛亮两次提到“先帝”,是希望刘禅谨记先帝遗志,谨遵先帝安排,言辞恳切,拳拳之心,溢于言表。
B. (乙)文中,司马迁通过对话描写,将汉高祖取胜与项羽失败进行对比,刻画了汉高祖睿智英明的形象。
C. (甲)文中诸葛亮向刘禅举荐郭攸之、费祎、董允等管理“营中”之事,向宠管理“宫中”之事,安排得十分细致周到。
D. (乙)文中汉高祖非常有自知之明,他能够很清晰地认识到张良、萧何、韩信各自的长处,并让他们各得其所。
【4】诸葛亮和汉高祖在用人方面,有何异同?
9、阅读下面的诗歌,回答问题。
军城早秋
严武
昨夜秋风入汉关,朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏,莫遣沙场匹马还。
注:严武(726﹣765):字季鹰,华州华阴人。曾任成都尹,广德二年秋率兵西征,击败吐蕃军队七万多人。
(1)诗的前两句描绘了什么样的景象?有什么寓意?
(2)诗的后两句表现了诗人什么样的情怀?请简要分析?
10、阅读下面材料,按要求完成综合性学习任务。
材料一:在中国传统文化中,“吉祥”可谓人人熟知且十分喜爱的字眼,它往往喻示着人们良好的祈求、美好的憧憬和善良的祝福,给人们带来希望和幸福。那么“吉祥画”的存在也就较为普遍了。
综观我国各个不同时期的吉祥画,多由图画和文字共同组成。且图文之间的关系存在多种形式:一、以名贵花木或珍禽为装饰图形,如牡丹、龙凤等;二、文字是对图画的解释;三、文字是借用了画中事物的谐音;四、以吉祥的字、词的变形为图案,如福、寿等。
(节选自《中国吉祥画与传说》有删改)
材料二
图一花开富贵 图二连年有余 图三松鹤延年 图四一帆风顺
(1)根据材料一的介绍,材料二中图二和图四分别属于哪一类?说明你的理由。
(2)请结合你自己的已有知识,仔细品味材料二中图三,说说中国人为什么选择"松”鹤”来祝福老人长寿。
11、根据课文内容填空。
(1)《狼》的作者是_____代著名文学家_____,字____,世称_____,其著名的文言短篇小说集是_____。
(2)文中写屠户放下担子,拿着刀子时狼的情形的句子是:______。
(3)文中描述一只狼离开后,另一只狼的动作的句子是:______。
(4)文中描述两只狼都被击毙之后,作者的感慨的句子是:_______。
12、《骆驼祥子》内容
(1)《骆驼祥子》是现代作家_____的代表作,主人公祥子老实、健壮、坚忍,最大的梦想不过是______。
(2)下列有关“虎妞”的情节,按先后顺序排列正确的一项是( )
①虎妞掏钱买车 ②虎妞假装怀孕 ③虎妞“下嫁”祥子 ④虎妞和父亲彻底吵翻
A.③④②①
B.②③①④
C.③②①④
D.②④③①
13、阅读下面的文字,完成下面小题。
雨世
郭敬明
①时常会想起来的暴雨,发生在小学时候。那时还没有搬家,住在出生的那座青瓦平房里。老家有一个很大的院落。父亲在靠近屋檐的一排种上了兰花,大部分比较廉价,有一部分特别昂贵,其中有些花的价格,在那个年代里,大概是父亲两个月的工资。
②每到暴雨的时候,父亲总会披一件黄色的雨衣,站在大雨里,迅速地把塑料薄膜扯开来盖在那些兰花上面。
③大雨里,父亲的表情凝重而沉默,像是远处被雨冲刷模糊的山际线。
④在一个大雨的夜里,父亲半夜惊醒,来到院落里,在闪电的刺眼亮光下,看见一个小偷翻过墙壁逃走,而屋檐下那几株昂贵的兰草,被人连根拔起。父亲在大雨里站了很久,沉默着没有说话。最后在轰隆的暴雨声里,发出一声模糊浑浊的叹息声来,听上去像是一种呜咽。
⑤这是多年来上海最大最集中的一次降雨。窗外的天空已经极其压抑地黑了下来。乌云沉闷翻滚,发出让人胸口发闷的声响来。完全隔音的落地玻璃窗外,时不时划过天际的闪电,它们肆无忌惮地把天空撕扯成黑色的絮状碎片。无声的、毁灭性的闪光刺在视网膜上。过了一会儿,噼里啪啦的大雨就开始敲打在玻璃窗上。远处摩天大楼的外墙,全部笼罩上一层飞溅起来的水雾。
⑥一场大雨过去,接下来就是秋天。很多场大雨过后,岁月就从我们生命里裁掉了很大的一截。父亲在岁月浑浊的光芒里也渐渐老去,变得佝偻,变得沉默,变得更加孤僻。
⑦在最近的一次谈话里,他和我说:“我在十五岁的时候就下乡了,离开父母,离开兄弟姐妹。一个人在大山里,拼命地想要活下去。所以我的感情就变得很淡薄,对亲人没有过多的爱,更没有什么朋友,也不会与人相处,沉默孤僻,不讨人喜欢。”
⑧那个时候父亲在峨眉山修水库。而二十多年过去之后,当我以俗气的游客身份游荡在已经开发成旅游景点的峨眉山里时,父亲隔着电话对我说:“那那那,那个水库是爸爸十七岁的时候参与修建的。”父亲十七岁的时候,在大雨里挑起巨大的石料,耳边是轰鸣的雷雨声,回荡在山谷里。而我十七岁的时候,偏激叛逆,在饭桌上抄起盘子狠狠地摔向墙壁,菜汁溅了父亲一身。
⑨父亲在电话里和我说:“明明,我老了就去敬老院,我不来上海,我的性格不讨人喜欢,肯定和别人相处不来。跟着你,到最后你要厌烦我的。”
⑩挂了电话,我躺在地板上嗡嗡地哭。像是回到了我的少年时代,弱小的、无能的、脆弱的自以为是却一无所知的年代。在那个瞬间,我被父亲钝重的感情击打得溃散一片。
⑪昨天的梦境里,父亲在故园的屋檐下栽花。瓢泼大雨,天空像是被砸漏了一样往下倒水。巨大的暴雨声里,我对父亲呼喊,父亲没有转过身来,只留给我一个在大雨里湿淋淋的背影。
⑫我觉得世界末日也就是这样了。
⑬我二十五岁的这一年,父亲五十三岁了。我有时候会在纸上计算我们还剩余的时间。有时候算着算着,眼泪就啪嗒一下滴到纸上。
⑭别总以为很漫长的一辈子,放到无限绵延的宇宙长河中去,那个时候,你会觉得,这仅仅就只是短暂的一个小时。而且一旦过去,就永不再来。你再也看不到他们的面容。你再也不能从电话里听见他们温暖的声音。你再也不能赖在床上,等他们过来嘘寒问暖。他们比你先离开这个寒冷的世界,去往更加寒冷的世界。
(选自《时文选粹》)
【1】文章叙述了父亲人生经历中的哪两件事?请用简洁的语言概括。
【2】父亲是个什么样的人?请简要分析。
【3】赏析第⑧段划线的句子。
【4】联系全文,说说标题“雨世”的含义和作用。
14、阅读下面选文,完成下面小题。
数学课堂里的作文竞赛
①那时的他,家里穷得揭不开锅,每学期的学费都是父母东拼西凑才凑足的。虽然远在十里之外的小镇上学,但从未向父母开口索要过一分零花钱。寄宿在校,他吃的是母亲腌制的咸菜。
②全班五十多个学生,只有他没有文具盒,更不用说一些必备的学习用品。
③寒冬漫入校园的时候,就要学几何知识了。新来的数学老师要求每个学生都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”,同时宣布,一周后将进行检查。
④三天过去后,他就发现,不少同学都购买了各式各样的“四件套”。看到一些同学们用“四件套”绘出的那些美丽而神奇的几何图案时,他的眼里闪过如流星一般的羡慕。为了掩饰自己的感情,他很快转过头向窗外望去。透过玻璃,他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落,在风中不停地打着旋儿。
⑤他很想拥有自己的“四件套”,他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。但这种渴望对于他来说,却是奢侈的。
⑥上课的铃声响了,很快就到了数学老师检查同学们“四件套”的时间。他把头深深地埋进书时,却一个字也未看进去。他甚至希望数学老师不要靠近他的课桌。
⑦但数学老师检查得相当仔细,似乎要做到一个不漏。终于,数学老师稳健的步伐在他身旁停了下来。数学老师弯下腰来,附在他耳旁,轻轻地询问:“你,忘了买吗?”
⑧他的脸倏地红了,脱口而出,声音却细若蚊丝:“我没……可是……”
⑨他吞吞吐吐,无法完整地表达自己的意思,他也不想告诉数学老师,因为近段时间母亲患了风寒,入院治疗都困难不已,自己根本就不曾向父母说过要购置学习用品的事情。
⑩数学老师也不再深究缘由,只是轻轻地“噢”了声,便径自离开了他的座位。但他的心却无法平静下来,只有自己没有买几何学习用品,数学老师会在班上宣布吗?
⑪出乎意料的是,检查过后,数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性给予了充分肯定,只字未提他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的心,他翻开书,正要准备听课。数学老师却宣布:“在学习圆的知识之前,我们搞一次‘绘图·作文’竞赛活动,要求用自己的圆规绘一个圆,然后用词语描绘圆,优胜者可是有奖的呵!”
⑫这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题,因为圆的知识尚未学习,但却要用丰富的想象和美丽的词语来描绘圆。
⑬同学们都用圆规画出了美丽的圆,然后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他,悄悄揭下墨水瓶盖,用笔沿着瓶盖边缘,画了一个并不完美的圆,那线条如锯齿一般,凸凹不平。看着这有点像齿轮的圆,他写下了:圆是开放在几何图形中最美的花朵,圆的世界是丰盈的,没有缺陷,但闭塞的圆,也是无奈和孤寂的!
⑭他很快就忘了这次竞赛,令他不曾想到的是,仅仅几天时间,数学老师便公布了竞赛结果,而他居然获得了第一名。更让他高兴的是,奖品也似乎专门为他而设计——那是他日夜渴望拥有的“四件套”。他抑制住内心的激动,从数学老师手中接过奖品,然后握住数学老师伸过来的右手,他感到,数学老师那道劲有力的大手是那样的温暖,就像冬天里的一盆炉火,瞬间温暖了他的全身……
⑮那个学期,这“四件套”不但助他学好了几何知识,而且放飞了他心中的梦想。
⑯后来,他上了一所大学,选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司,专门从事图案设计,并且成为了著名的广告设计师。此时的他,已经很少再用“四件套”,他的不少创意与设计,都是通过电脑直接完成的。但那已经无比陈旧的“四件套”,他一直小心而完好地保存着,他一辈子也不会忘记,在那个寒冷的冬天,一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛。
【1】通读全文,理清文章脉络,完成下列表格。
故事情节 | “他”的情感 |
老师布置购买“四件套”的任务 | (1) |
(2) | 忐忑 |
老师奖励“他”“四件套” | (3) |
“他”保存“四件套” | 感恩 |
【2】请从修辞角度赏析第⑭段画线句子。
【3】选文第⑦段加点词语有怎样的表达效果?
数学老师弯下腰来,附在他耳旁,轻轻地询问:“你,忘了买吗?”
【4】从描写的角度赏析选文第④段画线句子。
【5】从数学老师身上可以看出什么样的老师更受学生欢迎?
【6】选出下列对选文内容理解有误的一项( )
A.选文从第三人称的角度写“他”的见闻和感受,“他”是贯穿全文的线索人物。
B.选文中“他”写的“闭塞的圆,也是无奈和孤寂的”语句反映了“他”其实是想借此表明班上的同学是有意无意地疏远“他”,让“他”感到孤独、无奈。
C.选文中多次写到“四件套”,“四件套”不但助“他”学好了几何知识,而且放飞了“他”心中的梦想,“四件套”推动了情节的发展。
D.选文结尾说这是“一次别开生面的作文竞赛”,比赛别有新意,是老师为帮助家境贫困的学生而特意设计的,体现了老师的良苦用心。
15、阅读下面材料,按要求作文。
“禁不住”,意思是“承受不住”,“不能承受、不由得。”的确,总有一些人或事,让人不能承受;总有某种情绪或感悟让人无法抑制而难以自持,可是“禁得住”往往才是人生常态。
请结合生活经历或就所领悟到的意思,写一篇记叙文或议论文。
要求:题目自拟;不少于600字;不得出现真实人名、校名、地名。
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