2025年贵州黔西南州中考二模试卷语文

1、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A.掺和   篷勃   神通广大   随声附和

B.气慨   镀金   骇人听闻   大相经庭

C.禁锢   魁梧   据为己有   威风凛凛

D.倘若   惆傥   花团锦凑   人声鼎沸

2、下列句子中加着重号的成语运用正确的一项是（ ）

A.运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.在里约奥运会男子200米自由泳比赛中，名将孙杨不负众望，以1分44秒65的成绩获得冠军，为中国队再添一金。

D.听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。

3、下列各句中没有语病的一项是（ ）

A. 一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。

B. 考场上沉着，镇静，是能否正常发挥水平的关键。

C. 只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。

D. 导致青少年营养不良的原因主要是偏食挑食、吃零食过多、为追求身材过度节食造成的。

4、下面句子中带点的词语运用不恰当的一项是（     ）

A．湖南卫视的编导很有水平，几个综艺类节目都办的绘声绘色。

B．我们来到这举世闻名的博物馆，看到了琳琅满目的艺术珍品。

C．演唱会上迷离闪烁的灯光，让人看得眼花缭乱。

D．记得当年我认识他的时候，他还只是一个六七岁的孩子，天真烂漫、无拘无束。

5、诗歌小组拟在文学角展示一期“诗词中的七夕”的主题墙报，下列素材不能用的一项是（     ）

A．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺（苏轼）

B．鸾扇斜分凤幄开，星桥横过鹊飞回（李商隐）

C．两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮（秦观）

D．乌鹊桥头双扇开，年年一度过河来（李郢）

6、指出下列句中没有使用修辞方法的一项　　(　　)

A. 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。

B. 那是六月晴朗的一天,太阳快要把人烤焦了。

C. 房顶很严实,一滴雨水也不漏。

D. 看到了一片灰灰的薄雾,像地毯一样,铺在高原上。

7、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（     ）

无论是雍容华贵者，还是卑贱低微者，都需要一方圣地安放自己的那颗心。______你拥有再繁华的环境，______难抵内心的荒芜。而当一时一事的得失成为世人烦恼的源泉时，东坡发现了生活的真谛——“此心安处是吾乡”。是的，当你______到内心深处的那股清泉，你的心便不会再有不安，而是有了“草不谢荣于春风，木不怨落于秋天”的______，那是在宁静心灵港湾的荫庇下所生发的豁达。

A．只有   才   发掘   坦然

B．只有   才   挖掘   淡然

C．即使   也   发掘   坦然

D．即使   也   挖掘   淡然

8、【甲】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权 曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】

吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。

鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也。君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。

肃于是越席就之，拊③其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”

（节选自《三国志•吴志•吕蒙传》，有改动）

【注】①虞：意料，预料。②造次：鲁莽，轻率，③拊（fǔ）：抚摩。

【1】解释下列加点字。

①蒙辞以军中多务____________          ②数讨山越____________

③肃意尚轻蒙____________                    ④计安可不豫定____________

【2】下列各组句子中加点词的意义与用法与例句相同的一项是（     ）

例句：而关羽实虎熊也

A．而钱不湿

B．博学而笃志

C．结友而别

D．康肃笑而遣之

【3】把下面句子翻译成现代汉语。

（1）但当涉猎，见往事耳。

（2）不可以故意待也，君宜顾之。

【4】结合【甲】【乙】两文，分析吕蒙的形象。

9、登幽州台歌

陈子昂

前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下！

【1】下列对这首诗的赏析有误的一项是（     ）

A．这是一首吊古伤今、吟咏叹惋的生命悲歌。

B．“前不见古人，后不见来者”中的“古人”是指古代那些能够礼贤下士的文人。

C．本诗前两句俯仰古今，写出时间绵长；第三句登楼眺望，写出空间辽阔。

D．全诗句式长短不齐，音节抑扬变化，具有韵律美。

【2】诗人通过抒写登楼远眺、凭今吊古的感慨，抒发了怎样的思想感情？

10、古往今来，从不缺乏自强不息的典范，请你阅读下面的材料，完成相关任务。

材料一：陈平，西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命。为了秉承父命，光耀门庭， 不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容。为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发。随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯。被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老者，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。

材料二：陈兹方出生在巴东县鞍场村的一户贫困农家，天生没有双臂。9 个月时，父亲去世，与母亲及年幼的哥哥一起生活。能站立后，他开始练习各种生存技能，用脚夹筷子吃饭，用脚夹木棒写字。9 岁入学，是老师教育学生的“活标杆”。而今，他的“陈兹方铺子”已经走出巴东，走向全国，且带动乡亲，走上了共同致富路。几年里，他获得了湖北省劳动模范、感动恩施十大人物、湖北省“五四青年奖章”、恩施州“脱贫攻坚榜样”等荣誉称号。

材料三：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身， 行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

（1）阅读前两则材料，请用简洁的语言说说“自强不息”的内涵。

（2）假如你对材料二的陈兹方进行了一次圆满的采访，你将采用哪些方式来展示你的采访成果？（至少列举两种）

（3）用材料三的名言来评价陈平和陈兹方二人的自强不息，你觉得得体吗？请简述理由。

11、同学们以“自强不息”为主题搜集古诗文名句和相关的人物故事。

12、书雅分享了自己绘制的《朝花夕拾》人物关系图，有几个问题不太确定，请你帮她完成。

(1)图中有一处空缺，请填上合适的人名（一个即可）：____________。

(2)有同学认为，阿长也可以放入“亲人”一栏，你同意吗？请结合《朝花夕拾》中的具体内容说说理由。

13、阅读下文，回答问题。

洗手间里的晚宴

周海亮

（1）女佣住在主人家附近，一片破旧平房中的二间。她是单身母亲，独自带一个四岁的男孩。每天她都早早帮主人收拾完毕，然后返回自己的家。主人也曾留她住下，却是被她拒绝。因为她是女佣，她非常自卑。

（2）那天主人要请很多客人吃饭。主人对女佣说：“今天您能不能辛苦一点儿。晚一些回家。”女佣说：“当然可以，不过我儿子见不到我，会害怕的。”主人说：“那您把他也带过来吧，不好意思，今天情况有些特殊。”那时已是黄昏。客人们马上就到，女佣急匆匆回家，拉了自己的儿子往主人家赶。儿子问要去哪里，女佣说带他参加一个晚宴。

（3）四岁的儿子并不知道，自己的母亲是一位佣人。

（4）女佣把儿子关进主人家的书房，她让儿子先呆在那里。然后女佣进了厨房，做菜、切水果、煮咖啡，忙个不停不断有客人拉响门铃，主人或者女佣跑过去开门。有时女佣进书房看看，她的儿子正安静地坐在那里。儿子问晚宴什么时候开始，女佣说：“不急，你悄悄在这里呆着，别出声。”

（5）可是，不断有客人光临主人的书房。或许他们知道男孩是女佣的儿子，或许并不知道。他们亲切地拍拍小男孩的头，然后自顾翻看着主人书架上的书，并对墙上的挂画赞不绝口。男孩始终安静地坐在一旁，他在急切地等待着晚宴的开始。

（6）女佣有些不安，到处都是客人，她的儿子无处可藏。她不想让儿子破坏聚会的欢乐气氛，更不想让年幼的儿子知道主人和女佣的区别，富有和贫穷的区别。后来她把儿子叫出书房，并将他关进主人的洗手间。主人的豪宅有两个洗手间，一个主人用，一个客人用。她看看儿子，指指洗手间里的马桶。“这是单独给你准备的房间，”她说，“这是一个凳子。”然后她再指指大理石的洗漱台，“这是一张桌子。”她从怀里掏出两根香肠，放进一个盘子里。“这是属于你的，”母亲说，“现在晚宴开始了。”

（7）盘子是从主人的厨房里拿来的。香肠是她在回家的路上买的，她已经很久没给儿子买过香肠了。女佣说这些时，努力地抑制泪水。没办法，主人的洗手间是房子里唯一安静的地方。

（8）男孩在贫困中长大，他从没见过这么豪华的房子，更没见过洗手间。他不认识抽水马桶，不认识漂亮的大理石洗漱台。他闻着洗涤液和香皂的淡淡香气，幸福得不能自拔。他坐在地上，将盘子放在马桶盖上。他盯着盘子里的香肠，为自己唱起快乐的歌。

（9）晚宴开始的时候，主人突然想起女佣的儿子。他去厨房问女佣，女佣说她也不知道，也许是跑出去玩了吧．主人看女佣躲闪着的目光，就在房子里静静地寻找。终于他顺着歌声找到了洗手间里的男孩。那时男孩正将一根香肠放进嘴里。他愣住了。

（10）他问：“你躲在这里干什么?”男孩说：“我是来这里参加晚宴的，现在我正在吃晚餐。”他问：“你知道这是什么地方吗?”男孩说:“我当然知道，这是晚宴的主人单独为我准备的房间。”他说:“是你妈妈这样告诉你的吧?”男孩说:“是的，其实不用妈妈说，我也知道，晚宴的主人一定会为我准备最好的房间。”

（11）不过，男孩指了指盘子里的香肠，“我希望能有个人陪我吃这些东西。”

（12）主人的鼻子有些发酸，用不着再问，他已经明白眼前的一切。他默默走回餐桌前，对所有的客人说:“对不起，今天我不能陪你们共进晚餐了，我得陪一位特殊的客人。”然后，他从餐桌上端走两个盘子。他来到洗手间的门口，礼貌地敲门，得到男孩的允许后，他推开门，把两个盘子放到马桶盖上，他说:“这么好的房间，当然不能让你一个人享用，我们将共进晚餐。”

（13）那天他和男孩聊了许多。他让男孩坚信，洗手间是整栋房子里最好的房间。他们在洗手间里吃了很多东西，唱了很多歌。不断有客人敲门进来，他们向主人和男孩问好，他们递给男孩美味的苹果汁和烤成金黄的鸡翅．他们露出夸张和羡慕的表情，后来他们干脆一起挤到小小的洗手间里，给男孩唱起了歌。每个人都很认真，没有一个人认为这是一场闹剧。

【1】给下列词语中加横线的字注音。

①洗漱（ ）②咖啡（ ）③愣住（ ）④整栋（ ）

【2】作者笔下的女佣是一位勤劳能干、尽职尽责的母亲，阅读第（2）段用原文回答保姆带儿子去主人家的原因。

【3】女佣既是一位通情达理的雇工，又是一位擅于保护儿子的母亲。请你结合第（6）段的内容谈谈女佣为什么会有些不安？

【4】文中第（7）段“女佣说这些时，努力的抑制泪水，没办法，主人的洗手间是房子里唯一安静的地方”一句包含了一位单身母亲丰富的情感，女佣为什么要流泪呢？请你结合文章内容谈谈你的理解。

【5】文中第（8）段主要写什么内容？这样写主要是为突出孩子怎样的性格？

【6】文中第（10）段至第（12）段集中表现了男主人满足这个四岁半男孩的小小愿望的经过，请你细读男主人的一系列行为，分析他有着怎样的可贵品质？

【7】文中小男孩找到了属于自己的幸福，在你的生活中什么是幸福呢？请结合生活体验谈你的感受。

14、阅读下面的文章，完成下列小题。

最后一课（节选）

①可是他能有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊!这最后一课，我真永远忘不了!

②忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

③“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

④但是他哽住了，他说不下去了。

⑤他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

⑥“法兰西万岁!”

⑦然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”

【1】第②段画线句子塑造人物的方法是什么？“我”觉得“他从来没有这么高大”的原因是什么？

【2】选文第①段中对郝叟老头儿的描写的用意是什么？

15、阅读下面材料，按要求作文。

选择无处不在：“采菊东篱下，悠然见南山”是陶渊明的选择；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的选择……人生是一次不断选择的“旅程”，我们成为什么样的人，取决于我们的选择。

请以“选择”为题写一篇作文。

要求：①文体自选（诗歌除外）；②不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；③不少于600字。