2025年云南丽江中考二模试卷语文

1、下列句子没有语病的一项是（  ）

A．各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。

B．人脸识别技术可以很好地解决身份证、学生证、银行卡等容易丢失和被盜。

C．作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。

D．中美贸易之争让全世界认识到，站起来的中国再也不是被列强任意欺侮的国家。

2、下面语句组成一段话，使整段文字语意完整、连贯、恰当的一项是（  ）

①从电光火石似的灵感到鸿篇巨制的史诗

②文字的诞生，结束了先民“口说无凭”的模糊交际状态，生活有了鲜活的证据

③从点滴生活到重大历史事件

④都化为有形的可视、可读的文字

⑤从日月虫草到宇宙变幻

⑥一部文字史，即是一部文化史

A.⑥②①⑤③④ B.⑥⑤①③④② C.②⑤③①④⑥ D.①⑥③④⑤②

3、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（     ）

文艺工作者要坚持与新时代同步伐，为时代画像、为时代明德，努力创作思想精深、艺术____、制作____的文艺精品，真情描绘神州大地____的伟大实践和当代中国____的斑斓画卷。

A．精湛   精良   日新月异   多姿多彩

B．精良   精湛   多姿多彩   日新月异

C．精良   精湛   日新月异   多姿多彩

D．精湛   精良   多姿多彩   日新月异

4、下列句子中,没有运用修辞手法的一项是 (   )

A. 我只好趴到地上闻,一缕淡淡的清香。“啊,我也闻到了,真像一首隐隐传来的小夜曲呢……”

B. 她渴望看草原上的每一朵野花,每一棵小草,看草丛中跃动的每一缕阳光;一条突然出现的小溪,一阵不期而至的微风,都会令她激动不已……

C. 那一夜,在几百公里外都能感到飞船穿过地层时传到大地上的微微震动。

D. 在这样的世界里,生命算什么?仅仅能用脆弱来描述它吗?

5、下列句子中，没有错别字且加点字注音全都正确的一项是（ ）

A．你是夜夜的月圆，你是一树一树的花开，鲜研（yán）百花的冠冕（mián）你戴着。

B．征对华为首席财务官孟晚舟被加拿大方非法拘留近3年的事件，中方代表再次强调：“事实不容抹杀，法律不容亵渎（mài），杜决（jué）外来势力的欺负”。

C．这一匹匹绝美的绸缎（cóu），醉倒了多少丹青妙手，你以不可遏止的洪流流向那些蒙沌的国度，获得了多少人的赞眷（yù）。

D．“宰相肚里能撑船”这句古话让我们在敬仰之余不知所措，也许因为我们不过是小小的草民，即便怀有效仿（xiào）的渴望，也终是可望而不可及，便以位卑宽宥（yòu）了自己。

6、下面关于名著阅读、文学与文化常识的表述有误的一项是( )

A. 《阿长与<山海经>》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。长妈妈买来了“我”渴盼已久的《山海经》，使“我”对她一时产生了“空前的敬意”。

B. 序是一种古文体，分“书序”和“赠序”。书序多为叙述著作者的意趣、写作缘起等。赠序用于临别赠言，内容多为勉励、称许之辞。《送东阳马生序》是一篇赠序。

C. 老舍本名舒庆春，字舍予。代表作有《骆驼祥子》《老张的哲学》《茶馆》等。曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。

D. 在一次激战中，保尔的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线，于是他立即投入了恢复和建设国家的工作中。

7、下列词语中没有错别字的一项是（   ）

A.福祉   量角器   罄竹难书   乔装打扮

B.誊写   高万仞   器宇轩昂   扭怩作态

C.法郎   剑出鞘   无计于事   天崩地坼

D.鬈发   搪瓷碗   仗义直言   如雷贯耳

8、课外东坡诗文阅读

如梦令  春思①

[北宋]苏轼

手种堂前桃李，无限绿阴青子。帘外百舌儿②，

惊起五更春睡。居士③，居士。莫忘小桥流水。

（注释）①这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年的生活情景而写的。②百舌儿：鸟名。③居士，居士：苏轼自号“东坡居士”。这里是作者的自我呼叫。

余至扶风①之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。既而弥月②不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭③于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。

于是举酒于亭上，以属④客而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥⑤，狱⑥讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三予虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子⑦，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也？

（节选自苏轼《喜雨亭记》）

（注释）①《喜雨亭记》是苏轼于嘉祐六年在风翔府任判官时所作。扶风，即凤翔府，今陕西凤翔府。②弥，满。弥月，整月。③忭（biàn）：欢乐。 ④属（zhǔ），注，酌。属客，指斟酒给客人喝。⑤荐饥：连年饥荒。⑥狱：案件。二三子：⑦你们。

【1】《如梦令 春思》词中第二句“无限”一词写出堂前桃李怎样的特点？

【2】你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀？

【3】解释下列语句中加点词 

①余至扶风之明年（_________）

②为亭于堂之北（_________）

③既而弥月不雨（_________）

④而吾亭适成（_________）

【4】翻译文中划线的句子。

（1）而凿池其南，引流种木，以为休息之所。

（2）则吾与二三子虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？

【5】《喜雨亭记》节选部分表现了苏轼怎样的思想感情？自古以来，很多文人都具有此类情感。请联系本学期所学课文再举一例。

9、古诗词赏析

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是( )

A.“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。

B.“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。

C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。

D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。

【2】“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”是流传千古的名句，请你说说它好在哪里。

10、根据要求完成后面小题。

2018年5月18日是“国际博物馆日”。全市博物馆向公众免费开放，促进文化资源共享。我校“文博社团”准备在这一天参观博物馆。

【1】当天，社团成员选择了三个主题博物馆，分组体验主题文化活动。你作为一名社团成员，你准备从哪些方面开展活动，请你写出三个方面的活动目的和活动安排。

【2】体验活动结束后，同学们都很兴奋。他们收集了丰富的材料（见链接），发出了“做博物馆忠实粉丝”的倡议。请你拟出一份倡议书，从走进博物馆的现实意义，呼吁更多的师生走进博物馆。

新闻链接：

新闻摘录：沪上125家博物馆中，已有96家全年免费开放。

市民日常文化休闲地选择率：

电影院/剧院 图书馆/ 书店 博物馆 /展览馆

百分比： 51.6   16.8   11.7

作家视角:在法国，最让我吃惊和感动的是，小小孩成了个博物馆的主角......多数情况下，孩子们进去便席地而坐，听讲，宛如上课。（舒乙《这么小就进了博物馆》）

观众留言：一次触摸文明的穿越之旅。 文物并不冰冷，她带着历史的温度

11、本文选自《___________________________》。______________译。作者是________（国名）著名____________作家____________。他一生创作了大量优秀的童话作品，代表作有《________________》《______________》《____________》等。他的作品想象丰富，情节生动，语言朴素。

12、下面这段话选自鲁迅先生的回忆性散文集《朝花夕拾》中的（1）《____》。选段中，父亲说“背不出，就不准去看会”，父亲要求我背的书是（2）《____》。“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我”（3）_______________________的心情。由此可见，儿时的“我”认为父亲是一个（4）____________________的人。

我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：

“给我读熟。背不出，就不准去看会。”

他说完，便站起来，走进房里去了。

我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?

13、阅读下面的文字，完成问题。

1985年的一场电影

李义文

①明天家里放电影！

②父亲是在晚饭后宣布这一决定的。那时太阳已经落山，屋里光线暗淡下去。

③父亲说这话的时候脸上的表情混沌在冥冥的暮色中，难以辨寻，但他说的每一个字犹如昨天大舅来家里道喜时炸响的鞭炮，令人震撼和惊喜。

④姐说，放啥电影？没有这个必要。父亲说，咋没必要？你考上大学这是我们刘家的荣耀，是大喜事。姐说，这纯粹是浪费钱。父亲说，浪费个啥？现在都时兴这样。你别理论了，我已联系好了。姐见父亲已安排了，便不再说什么。她知道父亲的脾性，认定了的事他是不会轻易改变的。

⑤三年前的暑假，姐收到县一中入学通知书。在我们斋公桥村，一个女孩能念完初中就算了不得了，上高中那只能是一种奢望。

⑥那天夜里，父亲问姐，闺女，想上吗？

⑦姐低着头，没有作声。家里条件差，母亲身体又不好，家里是无法供她上高中的。

⑧父亲对姐说，闺女，只要你想上，爸就是砸锅卖铁也供你。

⑨姐默默地流下了眼泪。

⑩父亲用实际行动告诉姐，他是有能力供她读书的。父亲累完田里活，就去村砖瓦厂拉砖。他认为力气就是钱，力气是使不完的，那钱也就不会断。他把身上的力气变成一张张大大小小的钞票供姐读完了高中。

⑪现在父亲还在村砖瓦厂使力气。在村砖瓦厂，父亲可算是待的时间最长干活最卖力的人了。

⑫每天天微亮父亲就起床，到晚上天擦黑才回来。他身上好像有使不完的劲，完全看不出他有多疲惫。

⑬姐不同意放电影自然也有她的理由。

⑭那天，母亲叫姐去给父亲送午饭。临近正午，骄阳似火，烘烤大地。走了一会儿，姐的短衫就汗湿了。到了砖瓦厂，姐瞧见父亲正拉着一车熟砖从窑洞里出来。他身上落满灰土，脖子上搭着一条看不出颜色的毛巾，身子努力地向前倾，黝黑的脊背在烈日下很是刺眼。

⑮姐的眼睛不禁模糊了。她放下饭盒，上前帮父亲推了一把。

⑯父亲回头看见了姐，笑着说，闺女给爸送饭来了。

⑰等父亲卸完砖，姐说，爸，吃饭了。

⑱父亲用毛巾揩了一把汗，对姐说，饭就放在那儿，你回去歇息吧。我承包的活儿还没完，再干一会儿。

⑲说完父亲又推着小车进了窑洞。望着父亲瘦小伛偻的背影，姐的眼睛又湿润了。

⑳第二天下午5点多钟，放电影的人就来了，他们早早地扯起了银幕。银幕就像一面布告牌，家里放电影的消息立刻传遍了村里村外。

㉑天快黑了，来看电影的人从四面八方不断地赶来。门前平时沉寂宽敞的禾场变得热闹拥挤。

㉒父亲看着眼前晃动的人群，不知咋的，心里竟有些慌了，甚至有点不知所措。一些熟人向他打招呼或道喜的时候，他只是嘿嘿地笑着，机械地说着“多谢”两个字。

㉓放电影了，全场安静了下来。有的坐着，有的站着，还有的站在凳子上。人们都被电影里的打斗情节深深吸引了。人群中间留给父亲的椅子却是空着的。

㉔父亲在围子外转悠着。他一会儿在银幕底下站一站，一会儿又到后面转一转。他在看他的电影。他的电影就是眼前的人以及这放电影的场景。他甚至觉得这比银幕里的情节更生动更有趣，有时他还在嘿嘿地笑。

㉕姐从人群里挤出来，拉着父亲的手说，爸，去坐着看电影吧。父亲轻轻推了推姐说，我在看咧，你快去吧，别耽误了看电影。姐无奈只好回到原位上。直到电影结束，父亲的椅子还是空着的。

㉖散场了，姐却发现父亲不见了。母亲在屋里找了，没有。妹妹在后院里找，也没有。

㉗父亲上哪儿去了呢？正当家里人着急的时候，姐发现了父亲。

㉘他歪在草垛堆里正打着呼噜。

【1】阅读⑳～㉘自然段，概括在电影放映那天晚上父亲的表现。

电影放映前：①__________

电影放映中：②__________

电影散场后：③__________

【2】文章以父亲的一句话作为首段，结合全文内容，分析这样写的好处。

【3】下面的链接材料选自初中语文教材中的《台阶》，请与本文⑩～⑫自然段比较，简要回答这两位父亲有什么共同的特点。

【链接材料】

父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。

父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。

于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。

【4】小说中，我们家并不富裕，父亲却坚持为庆祝姐姐考上大学请大家看电影，他为什么这样做？对“父亲”的这个举动，你赞同吗？说说你的理由。

14、阅读下面的选文，完成下面小题。

别把我当陌生人

尉克冰

⑴“记住，路上，不要和陌生人说话!不要接受陌生人给你的一切食物和饮料!只要离开位子，回来时一定要把杯中剩下的水倒掉!”

⑵去年夏天，我坐火车去新疆开会。三千多公里的路途，没有同伴。出发前，家人这样反复叮嘱我。

⑶刚走进包厢时，我心里很忐忑，不知道这一路上要面对些什么人。一个男人进来了，身后有个四五岁的小姑娘，大概是他女儿。随后，一个十岁左右的小男孩蹦蹦跶跶地过来了，她妈妈紧跟在后面。整体环境不错，我精神放松了很多。

⑷晚上10点多，我锁好门，把手提包压在枕头下面，躺下。不知不觉，已到深夜。在似睡非睡中，我听到了扭动门锁的声音，接着，“哗啦”一声，门被打开了，我猛地打了个激灵，紧张不已。一个黑乎乎的脑袋探了进来，借着通道幽暗的灯光，我看到那是一个身材高大，样子凶悍的男人。此时，包厢里其他人还在熟睡，我吓得头皮发麻，浑身哆嗦。他打探一番后，挤进门来。我不知从哪里来了勇气，大喝一声：“干什么的?”

⑸“我，我上车呀。”那个男人被我的喊声吓了一跳，接着他把行李拖了进来。原来真是上车的。虚惊一场!

⑹早晨醒来，我赶紧摸了摸枕头下面，包在。随便吃了早点，又躺下看书。中间出去过几次，回来后，我都把杯中剩下的水倒掉。在这样的环境里，当心无大碍。

⑺包厢里，两个孩子在嬉闹，大人们都很安静。我拿出零食吃的时候，挺想给那两个孩子，可担心遭到拒绝，又忍住了。我想，上车前，他们的父母一定无数次告诫他们，不要接受陌生人的食物。

⑻“阿姨，你怎么躺了半天也不下来玩儿?”小姑娘仰着脸，忽闪着大眼睛对我说。

⑼我笑了笑，赶快从上铺下来，和孩子们玩了起来。“阿姨，吃荔枝吧!”小姑娘用她胖嘟嘟的小手递给我一颗饱满的荔枝。我愣了一下，连忙接过荔枝，轻轻地说了声谢谢……

⑽孩子给每个人都发了一颗荔枝，包厢里的每个人都伸手接着，小姑娘笑了起来，眼睛像弯弯的月亮湖。那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙;孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。孩子的心，像一把钥匙，开启了那把坚实的锁，紧闭的门彼此敞开了。

⑾于是，在我们的包厢里，______________________ 。我们的小包厢成了快乐的大家庭。美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘，还抱着她，给她讲故事，把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，给她拍了很多照片。孩子对我也越来越依恋，一会儿看不见我，就到处找。或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。那天夜里，她是在我怀里睡着的。

⑿第三日清晨，快到终点站了，可我的心里却平添了一丝怅惘。车停了，人们如潮水般从车身里漫出。我抱着小姑娘，她爸爸帮我提着大行李箱。孩子紧紧搂着我的脖子，趴在我肩上。就要和他们分别了。我依旧紧紧抱着孩子，我们脸贴脸。她父亲将她抱走那一刻，她哭着大声喊“阿姨”!我心里好难受，背过身去。

⒀手机响了，收到朋友发来的短信：“出门在外一定要小心，不要轻易和陌生人说话，不要接受陌生人给你的任何食物和饮品!”我笑了笑，走进人海中……

【1】请阅读选文，根据提示，将选文中表现“我”心情的词语填写在下面的空格上。

刚进包厢时，忐忑 →深夜包厢门被打开时，A →想给孩子零食时，B →快到终点站时，C  →与小姑娘分手时，D 。

【2】结合文意，解释第⑾段中加点词语的意思。

或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。

【3】请结合语境，从修辞运用的角度，对选文第⑽段画线句进行赏析。

成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙;孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。

【4】请说说本文开头段和结尾段在内容和结构上的作用。

【5】请发挥想象，在第⑾段横线处补一段话，将包厢里大人小孩活动的场面生动地描写出来。(50字左右)

15、阅读下面材料,按要求作文。

《木兰诗》中,花木兰女扮男装,代父从军,演绎一段千古传奇;《散步》中“我”选择平坦的大路,顺从了母亲,委屈了孩子,让亲情的馨香洒满一路……是孝心无价,还是责任担当?是报答感恩,还是真爱无限……请任选一个角度,按要求作文。

要求:①自选角度,自定主题;②自拟题目,自定文体(诗歌除外);③字迹工整,书写规范,不少于500字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。