2025年安徽阜阳中考一模试卷语文

1、下列词语中没有错别字的一项是（     ）

A．截然不同       小心翼翼       感概       花苞       俄而

B．恍然大悟       花团紧簇       荫蔽       徘徊       分歧

C．人声鼎沸       淋漓尽致       屋檐       云霄       贮蓄

D．精神抖擞       悔人不倦       菜畦       洪托       嘹亮

2、下列课文、作者、体裁搭配正确的一项是（   ）

A. 《皇帝的新装》——安徒生——寓言

B. 《杞人忧天》——吕不韦——神话

C. 《天上的街市》——郭沫若——诗歌

D. 《金色花》——泰戈尔——散文

3、下列对有关文化和文学常识的表述正确的一项是（  ）

A．司马光的《资治通鉴》与司马迁的《史记》并列为中国文学的不朽巨著，所谓“史学两司马”。

B．《木兰诗》是一首北朝民歌，选自宋代郭茂倩所编的《乐府诗集》，全诗以“从此替爷征”来构思木兰的传奇故事，富有浪漫色彩。

C．在先秦时，诸侯国君主一般自称“孤”“不谷”“寡人”，随着秦朝建立，秦王嬴政创立皇帝尊号，规定“朕”专作皇帝自称。这个称谓从此一直流传至辛亥革命中国帝制终结。

D．《骆驼祥子》设计的四个关键性情节决定了祥子的悲剧，它们分别是被军阀抢劫、被孙侦探敲诈、被虎妞强行占有以及老马的死亡。

4、下列各句中加点词语使用有错的一项是（  ）

A．鸟儿清脆的叫声和山间的轻风流水应和着，像动听的音乐给人美的感受。

B．春天到了，公园里，男女老少个个都打扮得花枝招展，在明媚的春光里散步。

C．妈妈难得抽空带我去模型管看展览，令我喜出望外。

D．冬季的雨是清冷的，柔和的，没有北风那样咄咄逼人。

5、下列各句中，有语病的一项是（     ）

A．我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。

B．哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。

C．生命在那些终于要调谢的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。

D．草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张。

6、下列词语中加点字注音全部正确的一项是（     ）

A．吞噬（shì）     粗拙（zhūo）     钦佩（pèi）     毛骨悚然（sǒng）

B．鸟瞰（kàn）     殷红（yān）       滞笨（bèng）   千钧重负（jūn）

C．陡峭（qiào）   憎（zēng）恶     字帖（tiè）       鞠躬尽瘁（cuì）

D．门槛（kǎn）     晌午（shǎng）   忿然（fèn）       悲天悯（mǐng）人

7、下列各组中字词书写无误的一项是（       ）

A．保佑     生蔬     微不足到     耀武扬威

B．厄运     凛列     忧心忡忡     五脏六府

C．闲遐     陡峭     悔人不倦     语无轮次

D．笼罩     遨游     大庭广众     悲天悯人

8、文言文阅读 阅读《论语》十二章完成小题。

《论语》十二章（节选）

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不yùn，不亦君子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

⑤子曰：“三人行，必有我师焉。”

【1】解释下列句中加横线的词

（1）不亦说乎   （2）温故而知新 （3）吾日三省吾身 （4）不逾矩

【2】翻译下列句子

（1）有朋自远方来，不亦乐乎？

（2）三人行，必有我师焉。

【3】经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。

9、阅读下面一首诗，回答后面的问题。

月  夜

沈尹默

霜风呼呼的吹着，

月光明亮的照着。

我和一株顶高的树并排立着，

却没有靠着。

(1)这首诗形象鲜明，意境__________，写的是__________季节的一个夜晚，北风呼啸，寒霜浓重，明月高照，寒气袭人。诗人在严寒中不妥协，在孤独中不退缩，显示出“五四”前夕一代青年_____________的精神和_____________的思想。

(2)如何理解“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”这两句诗的深刻含意

10、综合性学习。

互联网已经成为我们生活中不可缺少的东西，身处互联网时代的我们，正享受着互联网的便利，疫情期间“停课不停学”就是最好的佐证，当然我们也有必要思考随之而来的种种问题。八年级某班开展“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你一起来完成以下任务。

为宣传本次活动，请你拟写一条宣传标语，尽量朗朗上口，给人深刻印象，15个字以内。

11、诗文默写。

①淡白的花儿，和青年说：“ ！”

②前不见古人， 。

③中庭地白树栖鸦， 。

④ ，月有阴晴圆缺。

⑤但愿人长久，   。

⑥四面湖山归眼底， 。

⑦ ，白铁无辜铸佞臣。

⑧ ，有容乃大。

12、小文在阅读完《猎人笔记》与《镜花缘》后，做了如下读书笔记卡，请你补充完整。

13、 （4分）

在阳光下看人

韩志金

①任何人都有优点和缺点。如何看待一个人的优缺点，固然有其客观标准，但也与观察者看人的角度有一定关系。用灰暗心理看人，从人的短处着眼，所看到的缺点自然多于优点，短处多于长处；在阳光下看人，从人的长处着眼，所看到的优点一定多于缺点，长处多于短处，而用人的正确态度应该是：用人之所长，避人之所短。

 ②唐代柳宗元在《梓人传》中记述了这样一件事：一个名叫杨潜的“二把刀”木匠，连自己的床都修不好，却声称能造屋，且所要工钱是一般工人的三倍。柳宗元听了大笑，觉得这是个贪图钱财、喜欢吹牛的家伙。后来，在一个很大的造屋工地上，柳宗元又看到这位老兄，只见他发号施令，指挥若定，众多工匠在他的指挥下奋力做事，有条不紊。柳宗元大为惊叹。对这个人应当怎么看?如果把他看成一个“棒槌”弃之不用，无疑埋没了一位出色的工程组织者。这个故事告诉我们这样一个道理：人各有所长，亦各有所短，只要扬长避短，天下便没有不可用之人。

③扬长避短是用人的基本方略，其重点应该在扬长。因为人的长处决定一个人的价值，扬长不仅可以避短、抑短、补短，而且能够强化人的才干和能力，使人的才干和能力不断地成长和发展。舍长以求短，智者难为谋。这里需要区分两种情况：一种是“优势”与“劣势”分明的人。受主观和客观因素的影响，人在知识和技能方面的特长具有明显的领域性，一旦离开所适应的领域，这些特长可能变得没有意义。一名职业作家能写出灵动激越的文字，但对图书销售却可能一窍不通。同样，一位营销高手能在图书市场上叱咤风云，但点灯熬夜写出的文字却可能不值几何。用人就要根据人的特长领域区别任用，使其长处得到发展，短处得到弥补或规避。另一种是“优点”与“缺点”并存的人。古人说，有高世之才，必有遗俗之累。一个有着明显长处和强项的人，也常有明显的短处和弱点。有才干的人往往恃才自傲；有魄力的人容易不守常规；意志坚定的人容易固执己见；为人谦和的人又多胆小怕事……人的优点越突出，缺点往往越明显。用人就要破除“任人唯全”的束缚，用其所长，避其所短。

④尺有所短，寸有所长。在阳光下看人，从人的长处着眼，才能用好更多的人。谁要是指望找到没有缺点的人才任用，那恐怕就得永远孤军奋战了。

【1】本文第②段采用了什么论证方法?有何作用?  

【2】请写出本文第③段中画线句子的含义。

14、阅读下面文章，完成下面小题。

一棵不开花的苹果树

崔修建

①那是一棵十分特别的苹果树，栽种在菜园子里五年多了，它还从来没有开过一朵花，我多么希望即将来临的这个春天，它能开出一些粉红的花朵。

②这棵苹果树，原本生长在村西的草甸子里的，孤零零的，站在那些肆意疯长的茅草中间，流露着莫名的忧伤。看到形单影只的它，父亲便立刻动了恻隐之心，觉得它很像村里无儿无女的老薛头。于是，父亲决定将它移植到屋前的菜园子里，成为那些蔬菜瓜果的邻居。

③被施了农家肥，浇足了水，喷撒了杀虫药，再加上父亲不时地修剪，懂得感恩的苹果树，快速地成长起来，不到两年的工夫，便宛然出落成一个秀气的大姑娘，肌肤光鲜，仪态端庄，还有着楚楚动人的气质。

④“这么好的一棵苹果树，明年一定会结出香甜的苹果。”我抚摸着它粗壮的枝干，开始憧憬起来。

⑤它却始终没有开花，只是一年又一年地粗壮着枝干，一年又一年地茂密着叶子，在四季轮回里幸福地生长着，无忧无虑，仿佛从未听到过有关开花的召唤。

⑥那天，母亲要杀掉家里的一只老母鸡，招待远方来的亲戚。这只老母鸡上了年纪，现在几乎不下蛋了，尽管它原来是一个下蛋能手，但如今落到被淘汰的结局，似乎是注定的，我也爱莫能助。

⑦那一棵始终不肯开花的苹果树，根须却一直在泥土里与豆角、茄子争抢养分，浓密的树荫还遮挡了不少辣椒该享受的阳光，我对它越来越失望了，建议砍掉它算了，就像母亲淘汰那只不再下蛋的母鸡一样，不必再犹豫了。

⑧父亲却执意留下它，理由是：再等等，或许它现在还不想开花，还想无拘无束地疯长两年，等某一天它突然想开花了，没准儿会开出令人惊讶的花呢。

⑨我查阅了一些资料，但没有找到苹果树不肯开花的确切原因。也许真的像父亲所言，它只是迷恋于生长，迷恋于做一棵春天发芽、秋天落叶的苹果树，至于是否开花，或者何时开花，它并不关心。再说了，谁规定了一棵苹果树就一定要开花结果？难道它不能按着自己的心愿活一回吗？别的苹果树喜欢开花就尽管开花好了，它只想尽情舒展自己的绿叶，为何要被责怪呢？

⑩突然间，我对这棵执意不肯开花的苹果树敬佩起来：不管是命运注定了它无法开花，还是它自主选择了不开花，它都始终从容地赶着自己的路，倾听春风，笑对秋风，安然若素地迎接着四季的风霜雪雨，除了没有开出人们熟悉的花朵，没能结出人们想象的苹果，别的什么也不缺少啊，即便是有些遗憾，也无妨啊。谁的生命中没有一些遗憾呢？何况这棵苹果树又活出了独特的自己，没有走进那种千篇一律的生活模式……

⑪如是一想，我便释然了，不再期盼着苹果树开花，反而觉得不开花的它更可爱，活得有想法，有个性，淡定而洒脱。或许父亲和母亲也是这么想的，不然，他们早就听从邻居们的劝告，将它当作生火的烧柴了。

⑫多年以后的一个秋天，我和朋友一起去锦州游玩，到路边的一个果园买刚上市的苹果。那一树树红通通的苹果，令人口舌生津。蓦然，我想起那棵一直不开花的苹果树，便请教那位热情的果农，是否他也遇见过不开花的苹果树，他说当然碰到过，碰到了，就砍掉，倒出位置给开花的苹果树……

⑬我能够理解果农如此干脆利索的选择。在我家菜园子里的那棵苹果树，是幸运的，虽然我曾期待过它开花，但我很少抱怨它的不开花，还渐渐地理解了它，一点点地欣赏它了。

⑭与一位教哲学的老教授聊天时，我又提到了那棵不曾开花的苹果树，老教授感慨：那真是一棵有性格的苹果树，没有什么远大的理想，也没有什么值得炫耀的成就，就那么不疾不徐地活一回，自由自在，根本不理会别人异样的眼光，只是坦然地活自己，这样的一生也是富足的。

⑮时光流转，见过种类繁多的开花的树，唯有那一株没有开花的苹果树，在我的心陌上深深地扎下了根，季季枝繁叶茂，在我出神的凝望与遐思中，那棵神奇的苹果树，竟开出一朵朵绚丽无比的意念之花，引我朝着生命的深处，一步步地执著走去。

【1】请依据文章内容，在下面横线上填写适合的语句。

孤零零的苹果树，让人可怜→①_____________→不开花的苹果树，让人失望→②________________

【2】请对文中第③段画线句子进行简要赏析。

懂得感恩的苹果树，快速地成长起来，不到两年的工夫，便宛然出落成一个秀气的大姑娘，肌肤光鲜，仪态端庄，还有着楚楚动人的气质。

【3】文章第⑨段在结构和内容上分别有什么作用？请简要分析。

【4】结合本文内容和下面的材料，谈谈这棵“不开花的苹果树”和紫藤萝分别带给作者哪些关于“生命”的思考。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

（选自宗璞《紫藤萝瀑布》）

15、“幸福在哪里”，相信大家都想知道答案。有人说“幸福在为梦想而拼搏的路上”；也有人说“幸福在坦然对待生活的心境中”；还有人说“幸福就在日常生活的细节里”。你的幸福在哪里？

请以“幸福在哪里”为题，写一篇文章。

要求：1、除诗歌外，文体不限，要写出真情实感。2、文章中不要出现真实的校名姓名，如需要可用“××"代替。3、字数不少于500字。4、书写工整、规范、整洁。