1、请选出下列各句中加点的成语运用不正确的一项( )
A.他获得诺贝尔文学奖后,成为家喻户晓的人物。
B.被子有了阳光的味道,睡着真舒服,不一会儿我就酣然入梦了。
C.阅读课上,同学们像勤劳的小蜜蜂,扑在书上,沥尽心血地吸吮着知识的营养。
D.妈妈给我讲了一个耐人寻味的故事,让我受到了教育。
2、下列有关作家作品的表述,有误的一项是( )
A.李白《行路难》抒发了自己政治上遭遇挫折后的愤激之情,并吐露了自己的理想和愿望。
B.毛泽东的词《沁园春·雪》中有一句“稍逊风骚”,其中“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》,后来泛指文章辞藻。
C.《大堰河——我的保姆》是艾青的成名作,发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。
D.《湖心亭看雪》选自《西湖寻梦》,作者张岱,明末清初文学家。
3、下列句子没有语病的一项是( )
A. 在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛
B. 为了避免再次出现安全事故问题,学校加大了管理力度。
C. 一个人是否拥有健康的体魄,关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
D. 我们中学生如果缺乏创造精神,也不能适应知识经济时代的要求。
4、下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A.污秽(huì) 修葺 ##dot## 屏息凝神(bǐng) 语无轮次
B.谰语(lán) 竹篾 诲人不倦(huǐ) 深恶痛绝
C.校补(jiào) 愧怍 气冲斗牛(dǒu) 锋芒毕露
D.殷红(yīn) 粗拙 悲天悯人(mǐn) 血气方刚
5、下列对句中运用的修辞判断有误的一项是( )
A.绿茵茵的草地,踩在上面软软的,空气里弥漫着青草味儿,置身其中,我们仿佛回到了童年。(比喻)
B.多一份宽容,我们的生活会多一份阳光;多一份宽容,我们的生活中会多一些朋友;多一的份宽容,我们在生活中会得到更多的尊重。(排比)
C.面对青春时光,我们必须坚持一个信念:珍惜,珍惜,再珍惜!(反复)
D.秋天的枯叶轻叹一声,从枝头飘落,投入大地的怀抱。(拟人)
6、(题文)下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )
A. 识别/博闻强识 模仿/装模作样 剥削/生吞活剥
B. 朝圣/朝令夕改 星宿/风餐露宿 绿茵/绿林好汉
C. 箴言/缄默无言 船舷/扣人心弦 粗犷/旷日持久
D. 湍急/惴惴不安 讳言/经天纬地 勘察/堪称一绝
7、句子衔接恰当、语序正确的一项是
①当你将人生中每一阶段属于你的任务都出色地完成之后,就会领略人生的精彩。
②想要改变,你必须踏踏实实“扮演”好现在的角色,无论它多么不起眼。
③在这个世界上每个人都有属于自己的角色,大多数人的角色是微不足道的。
④其实,成功是从现在我们所扮演的角色开始的。
⑤许多人因为角色的微不足道而拒绝努力,结果永远失望。
A.③⑤④②① B.③⑤①②④
C.②①⑤④③ D.①②⑤④③
8、阅读下面的文言文,完成下列小题。
水 仙
(清)李渔
水仙一花,予之命也。予有四命,各司一时:春以水仙兰花为命;夏以莲为命;秋以秋海棠为命;冬以腊梅为命。无此四花,是无命也。一季夺予一花,是夺予一季之命也。
水仙以秣陵①为最,予之家于秣陵,非家秣陵,家于水仙之乡也。记丙午之春,先以度岁无资,衣囊质②尽,迨③水仙开时,索一钱不得矣。欲购无资,家人曰:“请已之,一年不看此花,亦非怪事。”予曰:“汝欲夺吾命乎?宁短一岁之寿,勿减一岁之花。且予自他乡冒雪而归,就水仙也。不看水仙,是何异于不反金陵,仍在他乡卒岁乎?”家人不能止,听予质簪珥④购之。
(节选自《闲情偶寄》)
(注)①秣陵:指南京。②质:抵押。③迨:等到。④珥:用玉做的耳饰。
【1】解释下列句子中加点的词。
(1)各司一时(__________)
(2)欲购无资(__________)
(3)请已之(__________)
(4)是何异于不反金陵(__________)
【2】下列句中加点的“而”与“且予自他乡冒雪而归”中的“而”意思和用法相同的一项是( )
A. 先帝创业未半而中道崩殂
B. 窥镜而自视
C. 一鼓作气,再而衰
D. 舍鱼而取熊掌者也
【3】将下列句子翻译成现代汉语。
(1)一季夺予一花,是夺予一季之命也。
(2)家人不能止,听予质簪珥购之。
【4】对于水仙,作者可谓“爱花如命”,文中哪些事充分表现了这一点?
【5】文章两次写到“家人”的作用是什么?
9、阅读下面的古诗,完成下面小题。
观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
【1】结合诗歌内容,说说诗人眼中的秋景有什么特点?
【2】诗中两个“若”字用得好,请说说好在哪里。
10、阅读下面材料,完成下面小题
学校将举办“磨炼·成长”主题晨会,请你结合阅读《童年》的经历,参与晨会筹备工作。
【1】以下是晨会开场白,排序正确的一项是( )。
①尊敬的老师、亲爱的同学们,大家早上好。
②今天,让我们一起走近高尔基和他的《童年》,思考今天的我们该如何看待“苦难”与“成长”的关系。
③在如此艰难困苦的环境里,阿廖沙为什么没有被压垮或变坏,而是成长为一个坚强、勇敢、善良的人?
④世界上许多伟大人物小时候都曾历经磨难,苏联作家高尔基就是其中的一位。
⑤他在自传体小说《童年》中塑造了一个生活在令人窒息的环境中仍保持着生活的勇气和信心的阿廖沙形象。
A.①②⑤④③
B.①④⑤③②
C.①④⑤②③
D.①④②⑤③
【2】在阿廖沙的成长过程中,周围的人对他产生了很大影响。请根据你对小说的理解把以下人物分为两类后填入表格,并阐释分类理由。
外祖母 外祖父 两个舅舅 小茨冈 继父 “好事情”
人物 | 分类理由 |
(1)_________ 分类一:(2)_________ “好事情” | (5)_________________________ |
(3)_________ 分类二:(4)_________ 继父 | 他们的自私,让幼小的阿廖沙认识到了这个社会弥漫着残暴和仇恨的一面,使他过早地体会到了成长的苦难。 |
【3】有人在准备晨会发言时摘录了描绘阿廖沙生活的一段话,请你结合句中阿廖沙的表现推断这段话可能出自《童年》的哪个部分,并阐述理由。
“我也开始挣钱了。每到节假日,一大清早就背起麻袋,走街串巷地去拾牛骨头、破布、废纸以及废铜烂铁,卖给收破烂的。”
A.父亲去世,来到外祖父家 B.被外祖父赶去人间
【4】高尔基说:“苦难是人生的大学。”请你结合阅读《童年》和参加晨会的感受,围绕“磨炼·成长”主题,写一段80字左右活动感想。
11、按要求填空。
(1) ,云从窗里出。
(2)峨眉山月半轮秋, 。
(3) ,散入春风满洛城。
(4) ,双袖龙钟泪不干。
(5)万里赴戎机, 。
(6)王维的《竹里馆》中“ , ”,描写了夜静人寂、明月相伴的优美高雅的意境。
(7)成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》,其原话是: , 。
(8) ,相信吧,快乐的日子将会来临。
12、阅读《红星照耀中国》的两则摘抄,完成下面的读书任务卡。
【摘抄1】
在吴亮平翻译和我做记录的时候,他时而在两个小房间之间踱步,时而坐下,时而躺下,时而倚着桌子读一沓报告。他的妻子也没有睡。忽然间,他们两人都弯下身子,看到一只飞蛾在蜡烛旁边衰弱死去,高兴得叫了起来。这个小东西确实很可爱,淡果绿的翅膀旁边,是一道橘黄色与玫瑰色相间的“彩虹”。他打开一本书,将这片薄纱般的彩色羽翼夹在里面。谁能想到,这样的人真的在认真考虑战争?
【摘抄2】
他貌不惊人——一个沉默谦、说话轻声、有点饱经沧桑的人,眼睛很大,身材不高,但很结实,胳膊和双腿都像铁打的一样。1886年出生在四川仪陇县一个叫马鞍场的村子里。1909年就加入了孙中山的同盟会。1922年10月加入中国共产党,1928年5月,到了井冈山,在井冈山建立革命根据地。
读书任务卡 任务1:上述两段文字的作者是_______(人名) 任务2:摘抄1中的“他”是:___________ 任务3:摘抄2中人物的特点是:_______________________ 任务4:向作者学习写故事,就纪实作品如何做到“用事实说话”这一点,你从作者的写作过程________________。 |
13、阅读下面文章,完成下面小题。
以书易书
毕淑敏
①她喜欢读书。
②一天,她从一个病人手里得到了一本世界名著,病人临死前将书送给她,这成为她的“第一桶金”。自此,她用这本书和有书的人交换着读,日久天长,无数次以书易书的结果,是她的阅读量以十倍甚至百倍的幅度增加。
③某天,她在路上被一位不认识的中年男子拦住,中年男子说:“你就是那个拥有很多书的女兵吗?”她迟疑着斟酌道:“我只有很少的书,都是和别人交换着读的。”
④有些人把借给她的书送给她,这样,她就有了少许书的“积蓄”。
⑤那男子有在高原工作过多年的烙印——极瘦、极枯,肤色红赤干瘪,像一根锈铁丝编缀而成、声音里也带着铁锈般的粗涩感。
⑥“铁丝男”说:“我带来一本书,想借你的童话书看看,不知你可有?”
⑦她恰好有一本童话书。她轻声说:“你的书呢?拿出来让我看看。”
⑧“铁丝男”缓缓地把手从衣兜抽出来,手里捏着的,是……一卷纸。他轻轻地将纸卷展开,小心翼翼地举起来,当最后一层折叠打开后,真相大白——
⑨一张标准对数视力表,它曾在高原的某处土墙上贴挂过,折痕中腻满了尘沙。
⑩“它……我想,应该也算广义的书了。”“铁丝男”略带不好意思地说。
⑪她不知如何回答。这能算书吗?如果这也算书、那真正的书,情何以堪?
⑫她决定为书正名,便轻轻吞下高原一口凛冽的寒风,说:“它……有人看吗?”边说边把视力表拿过来,抖动着。由于年代久远,视力表发出脆弱的窸窣声,“铁丝男”忐忑地盯着她的手指,生怕她一个不小心,就把视力表抖断。视力表上那些朝不同方向开口的“E”,好似一匣随意放置的梳子,不安地晃动着。
⑬“有,很多人看过它。”“铁丝男”要回视力表,镇定了一下自己的情绪,笃定回答。
⑭视力表曾经贴在墙上,当然有很多人看过它。
⑮“首战”失败,她并不气馁,接着问:“它算印刷品吗?”
⑯“铁丝男"的脸上简直容光焕发起来,说:“它当然算印刷品了。”
⑰她发现自己又一次失策。视力表的确是无懈可击的印刷品。绝不是手抄本或油印本。
⑱她轻舔了一下干裂的嘴唇,不甘心败下阵来:“它有内容吗?”
⑲这回轮到“铁丝男”反攻了:“你说说看,它难道没有内容吗?!”他胸有成竹地反问。
⑳她悲哀地发现,自己挖了一个个坑,然后又傻乎乎地跳进去。不过,她很快找到了杀手锏,问:“就算有内容,那么它……有作者吗?”
㉑这次,轮到“铁丝男”沉默了,他不是沉默了几秒钟,而是沉默了几分钟。
㉒正当她以为胜券在握时,“铁丝男”低下头,面有惭色道:“对不起。”
㉓她一时想不明白,这声道歉,针对的人到底是谁?
㉔“铁丝男”说:“这个视力表是有作者的,我记得是中国的一位教授。可惜我不是眼科医生,把他的名字忘记了。”
㉕她用空心拳头砸砸自己的太阳穴。这一番关于书的较量,她只能承认自己彻底败下阵来。
㉖她没法不同意“铁丝男”以书易书的请求。
㉗“喏,给你。”她边说边恋恋不舍地用双手平端着童话书,递给了“铁丝男”。
㉘“铁丝男”接过童话书,将书央在腋下,然后把视力表也双手举将递给她。
㉙她想了想,还有最后一个问题要落实,说:“咱们俩的书,何时再换回来?”
㉚“铁丝男”思忖着说:“我们那里山高水远,少则一个月,多则半年。”
㉛她心知肚明,也无法再叮嘱,便又追加了一个问题,好奇道:“你为什么喜欢童话书?”
㉜“铁丝男”沉吟了一下,说:“在万丈冰峰雪岭之间读童话,能找到一个温暖的地方。
㉝她还年轻、对此话半懂不懂,只是在心里做好了和这本童话书永诀的打算。
㉞“铁丝男”小心地收好童话书,说:“告辞了。”
㉟她摆摆手说:“把你的视力表带走吧。你这本书,我是再借不出去的,空放着也无用,你带它回去,将它贴在原来的地方,让它发挥自己的作用。”高原的紫外线强烈,加之人体所需的各种维生素严重缺乏、双眼染疾的概率特别高,有人会自备视力表,以期早点发现心灵窗户的云翳。“铁丝男”接过视力表,苦笑道:“我们那儿到处找不到一本书,我只好顺手把它摘下来。”“铁丝男”走了,果然,时间过去很久很久,那本童话书再也没还回来。她哀叹自己损失了一本书。说实话,她还没有完整地看过这本书,只是略略翻过,毕竟很少有军人会借童话书来读。保家卫国和公主王子的故事,相去甚远;晶莹的水晶鞋和沾满泥污的战靴、天鹅蛋和寸草不生的旷野,也几乎毫不相干。
㊱这件真实的小事,发生在五十多年前的西藏阿里高原。文中的那个“她”,就是我,时任西藏阿里军分区卫生员。
(选自《北京晚报》,有删改)
【1】下列对文章的理解与分析,不正确的一项是( )
A.她最初以一本世界名著和有书的人交换着读,以此来扩大自己的阅读量。
B.“铁丝男”怕她故意抖断那张视力表,便赶紧要回,可见他很珍惜视力表。
C.文章多处提及高原环境,寒风凛冽,紫外线强,说明当地生活条件艰苦。
D.文章以第三人称叙事,灵活自由,结尾交代“她”就是“我”,增强真实性。
【2】阅读文章。完成表格。
“她”的语言 | “铁丝男”的语言 | “铁丝男”的神情 | 阅读探究 |
“你的书呢?拿出来让我看看。” | “它……我想,应该也算广义的书了。” | ① | ③“铁丝男”以书易书时的神情变化体现了他怎样的心理? |
“它……有人看吗?” | “有,很多人看过它。” | 镇定、笃定 | |
“它算印刷品吗?” | “它当然算印刷品了。” | 容光焕发 | |
“它有内容吗?” | ② | 胸有成竹 | |
“就算有内容,那么它……有作者吗?” | “可惜我不是眼科医生,把他的名字忘记了。” | 面有惭色 |
【3】根据提示,结合上下文分析划线句子的表达效果。
(1)那男子有在高原工作过多年的烙印——极瘦、极枯,肤色红赤干瘪,像一根锈铁丝编缀而成、声音里也带着铁锈般的粗涩感。(从描写的角度)
(2)视力表上那些朝不同方向开口的“E”,好似一匣随意放置的梳子,不安地晃动着。(从修辞的角度)
【4】本文的标题“以书易书”意蕴丰富,请结合全文说说你的理解。
14、科技文阅读
严密监视海岸线的“千里眼”
①目前,来自海上的恐怖袭击、海盗、走私以及非法移民等犯罪活动越来越猫獗。因此,对于濒海国家来说,完善的海岸监视和防御系统成为海岸线上不可缺少的“眼睛”和“耳朵”。高科技的发展,使得现代海岸监视手段已不再是传统的观测塔,而是向着高技术、多平台、多手段和多层次的方向发展,出现了陆、海、空等多种海岸监视系统。
②海岸监视雷达是海岸监视系统中最重要的设备。它采用了短脉冲的窄波束,配备高增益天线,以提高系统的远距离监视灵敏度和分辨率。美国制造的“衣萨特”雷达的天线孔径达5.5米~ 7.5米,能承受速度高达每秒78米的狂风,可安装在高塔上进行远距离、超远距离监测。海岸监视系统不仅需要能够发现目标的雷达,还需要能从多个船只中识别出真正有用目标的自动识别系统。自动识别系统每分钟可处理2000条信息,每2秒钟更新一次数据。另外,自动识别系统提供的信息很容易添加到船舶交通管理系统的雷达图片上,有效弥补雷达盲区和因干扰或天气等原因造成的信息缺失,扩展系统的实际覆盖范围。为了使犯罪分子防不胜防,布置在海边的监视系统必须要有很强的机动能力。为此,各国都在积极研制方便快捷的机动海岸监视系统。
③海岸监视系统还需要借助水下传感器。它可以将水下需要探测的目标与海洋生物或海面反射等干扰物区分开。操作人员综合主动成像声呐和被动声呐提供的信息,确定探测目标的性质。
④在所有的海岸线海空监视系统中,最有名的是美国的海军空间监视系统。该系统是美海军航天司令部空间监视中心负责操纵的,由3座大功率发射站和6座接收站组成。整个系统可监视4 8 0 0公里海岸线,监视范围从海岸线向外延伸达16 0 0公里。
⑤卫星定位系统也是监测海岸线的一个重要手段。卫星导航定位系统的导航定位与数字通信基本功能可以有机结合,通过装配在舰船上的用户终端为舰船导航。同时利用系统特殊的定位体制将移动目标的位置信息和其他相关信息传送至指挥所。通过完成移动目标的动态可视化显示以及指挥指令的发送,实现海岸移动目标的指挥监控,达到有效地确定非法目标位置的目的。
【1】文章以“严密监视海岸线的‘千里眼’”为题有什么好处?
【2】通读全文,看看第②段与第③段能不能调换顺序,为什么?
【3】指出文中画线句子的说明方法及作用。
美国制造的“衣萨特”雷达的天线孔径达5.5米~7.5米,能承受速度高达每秒78米的狂风,可安装在高塔上进行远距离、超远距离监测。
【4】高科技的发展在服务和改变着我们的生活,请联系实际,举例说明(不少于两个)。
15、阅读下面文字,按要求作文。
“你总是渴望得到同学们的肯定,我觉得,你首先得肯定自己。”
“只有相信自己,才能让别人肯定地相信你。”
“每个人都希望被肯定,被人肯定能增强信心;换位思考,我们也要学会肯定别人。”
以上文字给你什么联想或感悟,请以“肯定”为题,写一篇记叙文或议论文。
要求:自定立意;符合文体,不得套作,不得抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。
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