香港2025届四年级语文上册一月考试题

1、下列句子中，没有语病的一项是（　　）

A．课堂上应发挥同学们充分的主体作用。

B．每个同学都应该养成讲卫生。

C．她穿着一件白衬衫和一条蓝围巾。

D．花坛里种了很多花，有三角梅、月季、杜鹃、茉莉等。

2、下列词语中加点字读音有误的一项是（　　）

A．海滨（bīnɡ）

B．钓鱼（diào）

C．暴风雨（bào）

3、下面对句子的朗读节奏划分正确的一项是（     ）

A．光持石/击瓮/破之

B．群儿/戏/于庭

C．众皆/弃去

D．足跌/没/水中

4、《陶罐和铁罐》一文中，铁罐的语气变化正确的一项是（   ）

A．轻蔑——傲慢——恼怒

B．傲慢——恼怒——轻蔑

C．傲慢——轻蔑——恼怒

5、根据课文内容填空。

1.万里长城东起___________，西到嘉峪关，像_______在大地，________，曲折蜿蜒。

2._____________________，一行白鹭上青天。

3. _____________________________，野渡无人舟自横。

4.__________________________，_________________________。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

6、根据所学内容填空。

（1）“我看见一只（________）的小鸟站在船头，多么美丽啊！ 它的羽毛是（________）的，翅膀带着一些（________），比鹦鹉还漂亮。它还有一张（________）的长嘴。”我发现填的词语都是表示（________）的词语，这是作者抓住翠鸟的（________）来观察和描写的。

（2）诗人笔下的一首首诗，如同一幅幅美丽的画卷。瞧，杜牧描绘的就是一幅山林秋景图：“________________________ ，霜叶红于二月花。”读着这样的诗，看着秋风里飘下的片片红叶，让我想到了四字词语________________。杭州西湖风景如画，犹如美女西施，怪不得苏轼吟道：“______________________，

______________________。”

（3）《荀子》中的“____________，暖于布帛，____________，深于矛戟。”让我明白言语的好坏，会带给人完全不一样的感受。

（4）“封”的部首是（___），除部首外还有（___）画。“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。”一个“封”字形象地写出了________________。

（5）《卖火柴的小女孩》作者是（____________）（国家）的（_____________）（名字），我还看过他写的童话（________）。

（6）“众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”中“皆”的意思是（_______），“迸”的意思是（____________）。

7、填空。

（1）一个篱笆三个桩，______。

（2）_____，理不辩不明。

（3）萧萧梧叶送寒声，______。

（4）我们热火朝天地干起来，很快就把一大堆垃圾运到了垃圾池里，把校园打扫得干干净净。班长情不自禁地说：“这真是‘_____，______’啊！”

8、给下列词语中加点的字注音。

海豚        掀开        道歉        脊背

改正        夸奖        寺庙        储存

9、阅读《迷人的海滨夏夜》回答问题

这是一个迷人的海滨夏夜。

夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染（rǎn  yǎn） 成了红色，比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌 （yǒng  rǒng） 起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。

夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了 （启 起） 明星。它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。

夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒 （应  映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。

我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。

【1】用“＼”划去 括号里不正确的读音或字词。

【2】作者面对这美景，感到   和   。

【3】用“～～～”划出文中打比方的句子。

【4】从文中找出表示时间变化的词语，按顺序写在下面的横线上。

【5】把文中你认为写得最优美的一个句子摘抄在横线上。

10、语段理解

第二天开饭的时候，赵一曼又没有碗了。小通讯员急得直叫：“我说政委同志呀，给你一百个碗也架不住你这么‘丢’啊！”

【1】小通讯员说的“丢”是指赵一曼真的把碗弄丢了吗？碗到底哪去了？写一写你的想法。_______________________________

【2】小通讯员说这句话的语气是（       ）。

A．责备

B．无可奈何

C．敬佩

【3】从这件事中我们可以感受到赵一曼（       ）的崇高品质。

A．无私奉献，关心同志胜过爱惜自己

B．宽宏大量、坚强勇敢

11、阅读下面的观察记录，完成练习。

育才小学三（1）班陈宇养蚕观察记录表

育才小学三（1）班陈宇养蚕观察日记

【1】观察记录表中的①～③分别指的是哪一方面的内容？选一选，填一填。

A．进食情况 　　　　B．活动情况 　　　　C．生长周期

【2】下面图片分别是哪个生长阶段的蚕？请把对应的字母写在下面的括号里。

______ _______ _______ _________

A．卵 B．幼虫 C．蛹　 D．蛾

【3】读上面的观察日记，我知道这篇日记写的是蚕的（　　）阶段。

A．卵

B．幼虫

C．蛹

D．蛾

【4】阅读材料，判断下面说法的正误。

（1）画线句把蚕当作人来写，把它外表的改变说成是换衣服，十分生动有趣。____

（2）阅读观察记录表可知，在蚕的四个生长阶段中，“卵”和“蛹”不会动。____

（3）作者观察得可真仔细，不仅用眼睛看，还用耳朵倾听，所以能把蚕宝宝的变化写得细致生动。____

12、课外阅读

摸　鱼

每当看着活泼可爱、天真无邪的小孩从我身边蹦蹦跳跳地经过时，我总会情不自禁地回忆起童年往事。

我的童年快乐而又幸福。那时候的我和许多土生土长的乡下孩子一样，是那么贪玩、调皮和捣蛋。捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼虾……这些可都是我们小孩最喜欢做的事。特别是下河摸鱼，这是我们最拿手的本领。

夏天一有空，我们就呼朋引伴地向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边，连小裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里去了。其实这条小河严格来讲根本不是河，只是两块水田之间宽约一米的小水沟罢了！河水不深，只没到膝盖，水清澈见底，可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。我们下水后，就在水里跑来跑去，两个小脚丫拍打着水面，“扑通扑通”的，水花乱溅。

不久，原来清澈的水就被我们搞得浑浊不堪，甚至连水底的淤泥也被翻上来了。这样一来，小鱼就被迫把头浮出水面呼吸，我们一看到那些小鱼就飞快地伸出小手把它们从水中捧起来，放进事先就准备好的盛有水的小塑料桶里。这些可怜却又可爱的鱼儿只能乖乖地在桶里游来游去了。

每一次，我们都是采用这种方法，先把鱼儿搞得晕头转向，再来个浑水摸鱼，于是几乎每次都能满载而归。但回到家总免不了挨大人一顿责骂，为什么呢？因为每次捉鱼回来，我们总搞得浑身上下湿漉漉的，衣服上、脸上，甚至头发上都沾上泥浆，活像一个小泥人。

1．照样子，写词语。

(1)扑通扑通(ABAB式)____________　____________

(2)湿漉漉(ABB式)____________　____________

2．理解短文，填空。

(1)第二段中省略号省略的是______________________________

_____________________________________。

(2)“一有空”“顾不上”“争先恐后”写出了孩子们________

_____________________________________________的心情。

3．用自己的话写出孩子们是怎样摸鱼的。

_______________________________________________________

4．本文勾起了你哪些夏天的回忆？请选取一件事写一写。

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_______________________________________________________

13、多彩阅读轩。

用蛋管住鸡

春天，考恩从市场上买来几只小鸡，养在了自家院里。他希望小鸡快点长大，能早日下蛋。

一天考恩下班回来，看到有人在院门口挂了个牌子，上面写着：“请管好你的鸡，别让它们再窜到我家院子撒野。”他警觉地去找鸡，发现一只都没少，便没当回事。那之后，考恩常听到邻居理查德在大声抱怨，一会儿说鸡踩了花草，一会儿说他家院子里有鸡粪……考恩想：不就是几只调皮的鸡，值得这般小题大做嘛！”

可是事态的发展超出了考恩预料。有一天他清点鸡时突然发现少了一只，于是慌张地跑到理查德家，发现那只鸡果然被他关在笼子里，上面还挂了个牌子：再不管好鸡，我就宰了它。考恩抱起鸡，找理查德理论：“我家鸡只是偶尔溜到你家，至于你如此报复吗？”理查德气不打一处来：“它们敢再来破坏，我就下手！”两人吵了半天才罢休。

那之后，考恩还是任由鸡到理查德家的院子里撒野。可理查德却再也没抱怨过。直到有一天清晨，考恩准备出门，突然听见理查德的女儿大叫起来：“我在草丛发现了3枚鸡蛋！”理查德回应说：“不要大惊小怪，这几天咱家吃的鸡蛋全是那捡的。”考恩听得真切，当即在院里搭起鸡圈，再不让鸡溜到理查德家了。

对他人的错误，比指责更有效的，是让他意识到错误对自己的危害，自觉自愿地去纠正。

【1】考恩没有管好自家的鸡，被邻居理查德挂牌警告、扣留鸡，而考恩的想法、做法是

__________________________________。

【2】文中说“可理查德却再没有抱怨过”，这是为何？

_________________________

【3】捡蛋一说，你以为是真是假？理由是什么？

_________________________

【4】在“让他意识到错误对自己的危害”这句话中，“错误”具体在短文中指什么？“危害”又指什么？

_________________________

14、茉莉花

“好一朵美丽的茉莉花,好一朵美丽的茉莉花„„”当我听到这支歌时,心里总是美滋滋的｡

我家也有一株茉莉花,叶儿绿,花儿白,还散发着诱人的香味｡

茉莉花不但香,还能和冰糖､茶叶放在一起泡着喝,有去暑的作用,非常棒｡ 我喜欢看茉莉花的颜色,喜欢嗅茉莉花扑鼻的香味,更爱喝茉莉花茶｡

1.这篇文章有   个自然段｡

2.我来仿写词语｡

美滋滋

叶儿绿 花儿白

3.填空｡

(1)第   自然段描写了茉莉花的样子｡

(2)茉莉花有 的作用｡

(3)从这篇短文中可以看出作者对茉莉花的 之情｡

4.造句｡

„„更„„

5.你最喜欢什么花,它长得什么样子,你来写一写吧!

15、阅读理解

呼伦贝尔——我心中的一片绿

霍林楠

来到我向（xiàng xiǎng）往的呼伦贝尔大草原，展眼望去,四处一片起伏连绵的绿色!可叹天公不作美,头顶上乌云翻滚，仿佛直压头顶，而且越来越低，一场大雨即将来临。一阵风儿刮来,似乎将要我卷在半空。我顺势躺在绿毯似的草滩中，享受着草原独有的气味。我前面不远处有一条蛇样弯弯清澈透明的小河，一时不知道它的名字，然而它的安静美丽让人浮想连连。

  再向更远处望去，成群的牛羊一片又一片,漫无目的和绿色融为一体。此情此景,让你一时忘了红尘烦恼,仿佛置身于绿色的天堂。

  终于天空刷刷下起大雨,草原顿时一片黑暗。然而，我并没移动。透过雨帘,我看到偌（nuò ruò）大的草原依然是那么的宁静。不是吗?小河仍然透着清亮弯弯曲曲流淌，牛羊好像没事一样享受着百叶草的美味，那么我呢，心甘情愿躺在这倾盆大雨下的大草原怀抱之中。尽管我早已被淋成落汤鸡一个，然而思绪却依然活跃。正当我思想这一切的时候,刹（shà chà）那间雨过天晴，而且前边不远处的天地间忽然出现了一道彩虹，给雨后湿润润的草原增添了一道少有的亮丽的景色。啊,大草原,你让多少人为你梦牵魂绕，又让多少人千里迢迢!你的绿色魅力吸引着我们躺卧在你的怀抱中不愿离去，因为啊——呼伦贝尔大草原,你是我们心中的一片圣地!不管是现在还是未来，你将深深印在我的脑海，撼不动抹不去——不为别的，只为我心中的那一片绿!

（选自《就恋这把黄土》宁夏人民出版社）

【1】选择文中加点字的正确读音，画“√”。

【2】“心甘情愿”的意思是____________________________。请用“心甘情愿”造句：___________________________________________。

【3】文章结尾，两处破折号用法相同，作用是（   ）

A. 表示解释说明。

B. 表示意思的转换，跳跃或转折。

C. 表示插说。

D. 表示意思的递进。

【4】简述这篇短文的主要内容。

___________________________________________________

【5】除了呼伦贝尔大草原，你还知道其他的大草原吗？试着写出它们的名字吧。

_______________________________________________

16、口语交际。

小明借别人的东西总是不及时归还，作为他的好朋友，请你写几句话劝劝他。

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17、按要求写句子。

1．难道字典不是我们无声的老师吗？（改为陈述句）

_________________________________

2．美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）

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3．他首先第一个举手发言。（修改病句）

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18、按要求完成句子练习。

（1）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）

________________________

（2）沙滩上有贝壳。（扩句，至少扩两处）

________________________

（3）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为肯定句）

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（4）他常常每天去附近的公园散步。（修改病句）

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19、修改病句。

（1）这是一个快乐、愉快、欢乐的班会。

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（2）为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须尽快健全安全制度。

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（3）这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，而是关系到学校的荣誉。

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（4）事情发生后，班主任就同班委研究，决定对这个问题进行一次教育。 

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20、修改病句。

（1）我的作业差不多写完了。

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（2）父亲站在树林里听鸟的叫声和鸟的气味。

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21、习作。

大家都喜欢玩吧！回忆一下你哪次玩得特别开心、印象特别深刻？把你玩的过程写下来吧！

写的时候注意正确使用标点符号，语句通顺，书写规范。