山东济南2025届四年级语文上册三月考试题

1、“平明寻白羽，没在石棱中”中的“没”的意思是（ ）

A．淹没

B．扎进

C．没有

D．消失

2、下面诗句描写的景象与季节对应不正确的一项是（ ）

A．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（秋季）

B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（夏季）

C．杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。（冬季）

3、下列加点字的读音完全相同的一组是（          ）

A．茶几     几乎     几案     窗明几净

B．挣扎   挣钱     挣脱     挣开

C．喷洒     喷香     喷泉     喷发

D．骨碌   骨头     骨气     骨朵儿

4、下列句子中没有运用修辞手法的一项是（　　）

A．海棠果摇着圆圆的脸，向你点头微笑。

B．柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

C．桂花开了，香飘十里。

D．我像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落。

5、形近字组词。

飘( )   怜( )   错( )   铺( )

漂( )   冷( )   惜( )   捕( )

6、多音字。

晃________（_____）________（_____）

散________（_____）________（_____）

扎________（_____）________（_____）________（_____）

兴_______（_____）________（_____）

7、美文我牢记。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个________。（《荷花》）

8、读拼音，写字词。

tòu 明        舞dǎo         wǔ shù        zǔ zhǐ

máng 果        湿rùn        fù zé       xùn sù

9、阅读理解。

一片美丽的红枫叶

青蛙先生有一本心爱的书。

这本书的名字叫《绿色的童话》。

青蛙先生非常喜爱这本书，这里的每一篇童话，都像一块又香又软的小蛋糕，或者是一块凉丝丝、甜滋滋的口香糖。

他舍不得把这些故事一下子都读完，就像有了好东西，不能一下子都吃掉一样，他每次只读一两个。因此，青蛙先生非常想有一张小书签，看到了哪一页，就把书签夹在哪一页，这样又方便，又有趣。

午后散步的时候，青蛙先生发现，池塘边上有一片红红的枫叶。红枫叶飘落在青草地上，它有五个细小的“手指”，就像一个红润润的小巴掌，用它来做书签棒极了。

青蛙先生小心地捡起这片红枫叶时，他才发现，有一条小蜥蜴，正躲在红枫叶下睡午觉呢。枫叶下面又阴凉，又安静。

青蛙先生轻轻地说了声：“对不起！”把红枫叶轻轻地放下。

回到家里，青蛙先生还在一直想着那片漂亮的红枫叶，他的童话书里，就是缺少这样一张书签……

【1】短文主要写了（　　）

A．青蛙先生有一本心爱的书——《绿色的童话》。

B．青蛙先生非常喜欢读书，他每天读一篇故事，用红枫叶做书签，读得很高兴。

C．青蛙先生想用红枫叶做书签，可那是小蜥蜴的被子，他为了不打扰小蜥蜴午睡，没有拿走红枫叶。

【2】短文中哪个句子具体写出了青蛙先生爱读《绿色的童话》这本书？请用“ ”画出来。哪个句子写出了青蛙先生没有把那片枫叶带回家当小书签的原因？请用“﹏﹏﹏”画出来。

【3】下面这个句子应该读出怎样的语气？（　　）

红枫叶飘落在青草地上，它有五个细小的“手指”，就像一个红润润的小巴掌，用它来做书签棒极了。

A．平静

B．赞美

C．高兴

【4】从“青蛙先生轻轻地说了声：‘对不起！’把红枫叶轻轻地放下”中的两个“轻轻地”可以看出青蛙先生是一个___________的小动物。

【5】读读短文的结尾，故事还会怎么发展呢？

我猜测_____________________；

我的依据是___________________________________。

10、课外阅读。

倾听大自然的声音

我十分愿意去倾听脚踩在落叶上的声音，“沙沙”，因为它十分清脆。

我十分愿意去倾听树叶随风摇曳的声音，“唰唰”，因为它听起来像树叶在合唱，有高声部也有低声部，十分和谐。

我十分愿意去倾听小鸟扑翅的声音，虽然我无法形容这种声音，但是它真是太棒了，再配上小鸟那“叽叽喳喳”的叫声，几乎完美。每当听到这种美妙之声时，我都会情不自禁地抬起头，望望天，看看自由飞翔的小鸟。

我十分愿意去倾听小溪流淌的声音，“哗啦啦”，十分悦耳。小溪像是在向溪边人打招呼：“欢迎你啊！”好客的小溪总是想用它美妙悦耳的声音留住过往的客人。

走进大自然去倾听吧！倾听它的奇妙，倾听它的古老，倾听它的神秘！

【1】写出下列词语的近义词。

细听( )   响亮( )   摇晃( )   动听( )

【2】连一连。

踩落叶                              唰唰                              美妙

风摇叶                              沙沙                              悦耳

鸟叫声                              哗啦啦                           清脆

溪流声                              叽叽喳喳                       和谐

【3】照样子，补充句子（要与文中内容不同）。

例：我十分愿意去倾听小溪流淌的声音。

（1）我十分愿意去倾听________________。

（2）我十分愿意去倾听_______________。

【4】用“ ”画出文中表达我内心感受的一个句子。

11、阅读理解。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】在文中找出关于描写颜色的词语，再抄下来。（5个以上）

_____________________

【2】短文是围绕哪一句话写的？请用“             ”在文中划出来。

【3】用“     ”画出文中一个比喻句。在这句话中，作者把 比作 。

【4】你能联系上下文理解“五彩缤纷”这个词语的意思吗？从这个词语，你仿佛看到了什么？

五彩缤纷：__________

我仿佛看到了___________

12、课外阅读。

________________

这个故事发生在一个没有猫的国家里。

有一天，一位外国老太太到这个国家来游玩，她给国王的女儿娜娜公主带来了一只可爱的小猫。

娜娜公主别提有多喜欢这只小猫了。反正，你就是把太阳和月亮加在一起和她换小猫，她也不乐意。可是，有一天晚上，小猫突然不见了，娜娜公主特别伤心，呜呜的哭声惊动了整个王宫。

国王非常着急，派人连夜上街贴寻猫布告。布告是这样写的：

娜娜公主的小猫丢了，有谁捡到赶紧送来，奖黄金万两。记住，小猫的特点是“别看年纪小，胡子可不少”。

第二天一早，卫兵报告说，有人带着“小猫”领奖来了。国王高兴极了，连拖鞋都来不及穿就跑出了王宫。可是一看就傻了眼，原来，面前这只“别看年纪小，胡子可不少”的动物不是小猫，而是一只小山羊。

不行！第一张寻猫布告没把猫的特点说清楚，国王下令，马上去贴第二张寻猫布告。这回，布告上写着：

娜娜公主的小猫丢了，有谁捡到赶紧送来，奖黄金万两。记住，小猫的特点是“_________________________”。

布告刚贴出不一会儿，就有人带着小猫来领奖了。

【1】给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】娜娜公主的小猫不见了，国王想出的办法是___________________________________。

【3】小猫不见了，娜娜公主的反应是什么？在文中用“____”画出来。

【4】为什么第一次寻猫布告贴出去后，来领奖的人带来的是一只小山羊？_____（多选）

A．因为这是一个没有猫的国家，人们不认识猫。

B．因为布告上写着“别看年纪小，胡子可不少”，小山羊也有这样的特点。

C．因为有人贪图万两黄金，用小山羊冒充小猫。

【5】把第二张寻猫布告的内容补充完整，写在文中的横线上。

【6】读一读，填一填。

（1）文中画波浪线的句子写出了国王______________的心情。

（2）当第二次有人带着小猫来领奖时，国王的心情又会怎样？试用一句话来描述：

______________________________________________

13、阅读理解。

一秒就是一粒珍珠

我刚上小学的时候，到姥姥家过暑假，姥姥问我一年有几个月、一个月有多少天、一天有多少小时、一小时有多少分多少秒……我答不清楚，就反问姥姥：一秒是什么？

结果，还真把姥姥问住了。姥姥磕磕绊绊地解释说，一秒就是钟表“啪”的一声、一秒就是一分钟的六十分之一……最后，连她自己也笑了。可我非缠着她，让她说清一秒究竟是什么。万般无奈之下，她从一个小瓷罐里倒出一堆儿小珍珠，非常认真地对我说，钟表响一下，你就捏一个小珍珠放回瓷罐里，全部放回去之后，我就告诉你一秒是什么。我半信半疑地随着秒针捏起一个个小珍珠，直到把它们全部放回瓷罐里。然后，又缠着姥姥问一秒是什么。姥姥就机智地反问我，一秒不就是一粒小珍珠吗？

当时，姥姥也许是被我缠怕了，为了搪塞我、哄我，慌忙间想起了让我数珍珠。可是，她反问的那句话，却牢牢地铭记在我的心里。一秒就是一粒珍珠，多么形象的比喻啊！让我的时间意识有了具体的概念，转瞬即逝的每秒钟和一粒粒亮丽、珍贵的珍珠联系在一起，匆匆时光便多了一份珍惜，悠悠岁月就积存了几多丰厚，短暂人生也有了另一种计量单位和价值取向。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

宝贵——（______）　　　　　　   艳丽——（______）

牢记——（______）    机敏——（______）

【2】“我”问姥姥一秒是什么，姥姥的回答是：________？将这句话改为陈述句是：_______。

【3】姥姥的这句话我为什么铭记在心呢？在文中找出答案，画上“____”。

【4】这篇短文告诉我们什么道理？

_____________________________

14、阅读课内文段，完成练习。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

【1】请找出这段话中表示颜色的字，写在横线上。

___________________

【2】概括出这段话的主要内容，写在横线上。

_________________________

15、课外阅读。

鲁班造伞

①很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气。

②可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能老蹲在亭子里不走哇。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好哇！可是，用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？

③一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶了一张荷叶。

④鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子（七手八脚   七嘴八舌）地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”

⑤鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。

⑥鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦！”他高兴地喊了起来，“这东西（既   即）能挡雨遮太阳，又很轻巧！”鲁班就这样造出了一座可以移动的“亭子”。

⑦后来，鲁班又把它改成了可以活动的——用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。

【1】用“/”划去括号里不合适的词语。

【2】“亮堂”原意是___________。联系句子“鲁班的心里一下亮堂起来”，知道这里的“亮堂”指________。

【3】第⑥自然段主要是围绕哪句话来写的？摘抄在下面的横线上。

_______________________

【4】鲁班是怎么造伞的？阅读第⑥~⑦自然段，给下列小标题排排序，把序号填在方框里。

A．劈竹子   B．蒙架子   C．剪羊皮   D．改成可活动   E．扎架子

→→→→

【5】下面对文意的理解，正确的打“√”，错误的打“×”。

①这个故事主要讲鲁班和几个工匠为行人造了很多亭子挡雨遮太阳。( )

②“瞧了又瞧”这个词语写出了鲁班仔细观察、用心琢磨的样子。( )

③文中画“ ”线句子，通过鲁班的想法，写出了鲁班造伞的原因。( )

④可以用“眼疾手快”这个词来形容故事中鲁班给人的印象。( )

16、照样子，写句子。

例：它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。

________________________________

17、按要求完成句子。

（1）大自然是一本读不完的画册。（缩句）

________________________________________。

（2）春天的小兴安岭是个美丽的季节。（修改病句）

________________________________________。

（3）他们走出校门。他们看见家长。（用恰当的关联词语连成一句话）

________________________________________。        

（4）同学们在校园里向欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。（用加点词语仿写句子）

______________________________________________。

18、连词成句。

都 相声 听 人人 喜欢

_______________________。

19、请用修改符号将下面一段话中3处有错误的地方修改正确。

今天，到海边游玩。金色的阳光洒在海面上，如同无数的在海面上小精灵跳跃。渔船扬起了白帆，仿拂碧空里的星星在闪烁[shuò]。

20、用修改符号修改病句。

春天来了，我们带领林老师到郊外活动。我们沿着弯弯的小路走着，不一会儿，巍峨的山峰、美丽的田野、弯弯曲曲的小溪，便呈现在我们眼前。看，百灵鸟在枝头快活地歌唱；听，美丽的蝴蝶在花从中翩翩起舞。大家都沉醉在迷人的春色中。

21、习作展示与交流

同学们，你们一天天在长大，会做的事情也越来越多，想一想哪件事情给你留下的印象最深，如放风筝，摘果子……请你选择一件事情写下来。要求正确运用标点符号，不写错别字。题目自拟。