1、下列句子运用的修辞手法与其它几项不同的一项是( )
A.小鹿在溪边散步。
B.西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
C.灰雀在树枝间婉转地歌唱。
D.湿润的东风走过荒野,在林中吹着口笛。
2、下列句子中标点符号使用错误的一项是( )
A.老师说:“今天我们来上一节劳动课。”
B.“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
C.“谢谢大家,晓峰说,“今天是我最开心的一天!”
D.“不要紧,”王老师说,“第一次能这样就很好了。”
3、下列词语搭配有误的是( )
A.一(株)棕榈 一(种)境界 一(本)画册
B.(高远)的天空 (宽阔)的大地 (欢快)的小鱼
C.(鲜美)的味道 (无尽)的乐趣 (无穷)的奥秘
4、选字填空。
5、比一比,再组词。
交________ 惜________ 美________ 诚________
郊________ 借________ 养________ 城________
6、把下列词语填写完整
心(______)情(______) 心(______)意(______)
7、按要求写句子。(6分)
(1)孩子们看风景。(把句子扩写具体)
(2)例:这只白鸽是爸爸拾到的。
爸爸拾到了这只白鸽。
省力安全水壶提手是小明同学发明的。
(3)用比喻的倏方法将句子补充完整。
远远望云,那粉红色的桃花像
(4)庐山的云雾千姿百态。庐山的云雾瞬息万变。(两句合并成一句)
8、根据拼音写词语。
yǔ dī guān chá là zhú yī běn zhèng jīng
lǚ xíng cāng cuì róng qiú chéng qún jié duì
9、读下面的一段话,按要求回答问题。
日月潭景色宜人。无论在早上,黄昏,晴天或雨天,她都会呈现出各种不同的面貌。黎明时,湖面的轻烟还没散去,隐隐约约地看天边的晨星和远山的几点灯光。日落的时候,潭水荡漾着美丽的霞光。在艳阳高照的当儿,整个日月潭,都清晰地层现在眼前,使人胸襟突然开阔起来。蒙蒙细雨的时候,她好像披上了一层薄薄的轻纱,周围的景物都那么朦胧,充满了神秘感。
(1)给下面的字注音。
( ) ( ) ( ) ( )
景色宜人 隐隐约约 艳阳高照 蒙蒙细雨
(2)写出近义词。
清晰—— 朦胧——
(3)这段话是围绕:__________________________这句话来描写日月潭的。
(4)这段话写了日月潭_______、_______、_______或_______时候的宜人景色。
10、读文段,完成练习
①bǔ鱼高手②cuì niǎo 喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的③yǔ máo非常鲜艳,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的④zuǐ。
它爱贴着水面疾飞,一眨眼,又⑤qiāo qiāo地停在苇秆上了,不发出一点儿⑥xiǎng声。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游来的小鱼。
【1】根据文段中的拼音写出相应的字词。
①( ) ②( ) ③( )④( )⑤( )⑥( )
【2】划线部分的意思可以用( )来概括。
A.悄无声息
B.鸦雀无声
C.无影无踪
D.万籁俱静
【3】第一自然段主要描写了cuì niǎo的 _________,第二自然段主要描写了cuì niǎo的___________。
11、读下面的短文,完成练习。
校园真美
校园是一个花圃(pǔ),栽培着各种花草;校园是一个摇篮,哺育着我们一代又一代的学生;校园是一个游乐场,充满了欢声笑语。
我的校园里栽着各种各样的植物:山茶花、郁金香、玉兰花、桂花、香樟……每天早上,一跨入校园,琅琅的读书声就伴随着浓郁(yù)的花香徐徐飘来。①每当这时候,树上的鸟儿就停止了歌唱,仿佛陶醉在同学们的读书声中。
②下课了,同学们如活泼的小鸟一样,纷纷飞出教室,在芳香四溢的校园中来回穿梭,欢快地嬉戏。瞧!一群同学正在做“老鹰捉小鸡”的游戏。“鸡宝宝”在“鸡妈妈”的保护下,一次次有惊无险地躲过了“老鹰”的追捕。这时,鸟儿们也在树上叽叽喳喳地唱起来,银铃般的笑声久久飘荡在校园里。
下午,同学们整齐地排列在操场上做广播操。伴随着响亮的广播操乐曲,同学们一丝不苟地做着操,引得校园外不少行人驻足观看。许多蝴蝶、蜜蜂都在天空中飞舞,仿佛在为同学们的广播操伴舞。
校园真美!它是( ),承载了千千万万的梦想;它是( ),记录了千千万万感人的故事;它是( ),任我们千千万万的雏(chú)鹰自由飞翔!
【1】选择合适的短语,填在文中的括号里。(填序号)
①一片广阔的天空 ②一只小船 ③一本日记本
【2】句①中“每当这时候”指的是什么时候?( )
A.树上的鸟儿停止了歌唱的时候。
B.琅琅的读书声伴随着浓郁的花香徐徐飘来的时候。
【3】句②把(______)比作(______),从“纷纷飞出、穿梭、嬉戏”等词语中我感受到(______)。
A.活泼的小鸟 B.同学们 C.同学们只喜欢玩 D.同学们在课间有丰富多彩的活动,心情愉快
【4】“校园外不少行人驻足观看”是因为( )
A.同学们做广播操一丝不苟,动作整齐划一。
B.许多蝴蝶、蜜蜂都在天空中飞舞。
【5】短文最后一个自然段运用了_______的修辞手法,表达了______________。
12、阅读练习。
一幅名扬中外的画(节选)
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的( )着马,有的( )着担,有的( )着毛驴,有的( )着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。
【1】这段话是围绕哪句话来写的?请用“ ”画下来。围绕这句话,作者主要描写了各种各样的 。
A.店铺和行人 B.各种建筑 C.形态各异的人
【2】将下面的词语填到文中括号里。
挑 赶 骑 推
【3】联系上下文理解词语。
形态各异:______________________
【4】从文段中的哪句话可以看出画面上的人很小?用“﹏﹏﹏”画出来。
13、 西 湖
杭州素有“人间天堂”的美称。西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面,在阳光下一闪一闪的,好看极了。
围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中,葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩,掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影,仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢!
月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂,明月东升,轻风徐来,湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。远处,不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上,会觉得天上人间全都溶化在月色里了。
千百年来,不知有多少中外人士被西湖那秀丽温馨的湖光山色所吸引,萌生无限眷恋的情怀。
【1】选择题
自古以来,素有“人间天堂”美称的是( )。
A.苏州
B.杭州
C.西湖
D.福州
【2】短文第四自然段是围绕哪句话展开描写的?请你在文中用“____”画出来。
【3】给短文中画线的句子换一种说法,不改变原来的意思。
__________________
【4】杭州西湖的景色那么吸引人,请你为它写一句宣传语。
__________________
【5】你是否和那些中外人士一样被西湖的湖光山色所吸引呢?为什么?
__________________
14、阅读。
两个骗子装模作样把他们刚缝好的“新衣服”帮皇帝穿好。
就这样,皇帝在富丽的华盖下开始游行。街上的人都说:“皇上的新装真是漂亮!看起来真合身啊!”谁也不愿意让人知道自己看不见任何衣服,因为这样就会暴露自己不称职,或是太愚蠢。
“可是他什么衣服也没有穿啊!”一个小孩突然叫出声来。父亲赶紧捂住他的嘴,其他老百姓都开始议论纷纷:“他的(dí)确什么都没穿!”
皇帝有点儿发抖,因为他似乎觉得老百姓们所讲的话是对的。不过他对自己说:“我必须把这游行大典进行完毕。”于是,他摆出一副更骄傲的神气,继续往前走。
【1】写出下列词语的近义词
突然( ) 的确( ) 似乎( )
【2】“议论纷纷”这样的词,我还可以写三个。
______________、______________ 、______________
【3】人们为什么说皇帝的新装很“合身”,请用“ ”把解释原因的句子划出来。
【4】为什么只有小孩才发现皇帝没穿衣服( )
A.小孩眼睛明亮
B.小孩敢说真话
C.小孩看错了
【5】皇帝__________(选填“知道/不知道”)自己没穿衣服?他为什么还摆出“更骄傲的神气,继续往前走”?
答:因为___________________。
【6】你最喜欢这个故事中的哪个人物,为什么?
答:因为___________________。
15、课外阅读。
早晨,天下着雨,一家早点店门前挤满了人。我也撑着伞(挤 排)在买早点的行列中。
队伍缓慢地移动着,好容易挨到我买了。我收起雨伞,把它靠在柜台边,买了烧饼油条,抽身(冲 退)了出来,撑开伞,迅速扎进了雨帘。
我正在匆匆赶路,忽然听到有人在喊:“等一等……”雨声夹着喊声。是喊我吗?我回头一看,一把黑伞穿过透明的雨丝,朝我急速移动过来。
雨伞移到我身边,停住了,伞一斜,(冒 露)出一张秀气的脸。“大哥哥,伞拿错了!这把是你的。”我这才发现,自己的伞在她手里,那是前不久才买的。
“大哥哥,我的伞面已打了补丁。给!”甜甜的声音有点醉人。我撑着自己的伞继续赶路。一滴雨点落到我的唇边。哟,甜津津的。像蜜一样。
【1】在短文中的括号里划去不恰当的词。
【2】请你从短文中找出“急速”的近义词和反义词。
(_____) (_____)
【3】把你在阅读中碰到的疑难问题写下来。
_______________________________
【4】选择正确的答案。
“哟,甜津津的。像蜜一样。”雨点使“我”感到“甜津津”的原因是( )
A.雨水是甜的。
B.小姑娘诚实的品质,感动了“我”。
C.“我”拿了自己的新伞。
【5】这篇文章赞扬了小姑娘( )
A.乐于助人的品质。
B.勇于改正错误的品质。
C.诚实、不占别人便宜的品质。
D.关心别人的品质。
16、照样子,改句子。
例:爸爸捡到了这只小狗
这只小狗被爸爸捡到了。
(1)我吃了奶奶买的大西瓜。
__________________________________________________________________
(2)六(2)班同学获得了拔河比赛的胜利。
__________________________________________________________________
(3)按要求改写句子。
列宁找到了那只胸脯深红的灰雀。
改“把”字句:____________________________________________________
改“被”字句:____________________________________________________
17、小明写作文时不知道怎么写开头,想向爸爸求助,但爸爸正在书房看书,他该如何请教呢?请你帮帮他!(注意请教的礼仪和说清楚请教的问题。)
___________________________________________
18、按要求写句子。
1.小兴安岭不仅是一座美丽的大花园,还是一座巨大的宝库。(照样子,把句子补充完整)
不仅是 ,还是 。
2.金鱼在水中游来游去。(改为拟人句)
_____________________________________________
3.客人送给国王一张图画。(把句子写得更具体)
_____________________________________________
4.村民们有的种庄稼,有的狩猎,有的织布,有的捕鱼。(用加点的词语写句子)
_____________________________________________
5.松下围棋,松子每随 ,柳边垂钓,柳丝常伴 。
6. ,满山翠柏苍松。
19、修改病句。
(1)这种不守护公物的行为应该受到批评。
_______________
(2)人们在秋天的果园里,能看到成熟的果子和芳香。
_______________
20、修改下面的病句。
1.把这幅画用绳子挂在钉子上。
______
2.我要连续努力,争取更大进步。
______
3.米小圈把教室打扫得整整齐齐。
______
4.姜小牙首先第一个举手发言。
______
21、默写古诗
《早发白帝城》 《鹿柴》
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