安徽淮北2025届四年级语文上册三月考试题

1、下列加点的词语读音正确的一组是 （ ）

A．匀称（chèng ）

B．撒娇（sǎ）

C．劲风（jìng）

2、下列不是用来形容西沙群岛的词语是（  ）

A.风景优美 B.峰峦雄伟

C.物产丰富 D.瑰丽无比

3、下列说法错误的一项是（   ）。

A. 《赠刘景文》的作者是宋代的苏轼，刘景文是诗人的好朋友。

B. 法国梧桐树的落叶虽然排列的并不规则，甚至有些凌乱，但是增添了水泥道的美。

C. 秋天的雨是一把钥匙，打开了秋天的大门。

D. “田野像金色的海洋”和“美丽的菊花在秋雨频频点头”都是比喻句。

4、“荷尽已无擎雨盖”中“擎”的意思，理解正确的是（ ）

A．双手捧着

B．举，向上托

C．支撑

5、读拼音，写词语。

1.藏族tóng bāo（_______）被反动军队zāo tà（_______）怕了，现在已经是春耕的时候了，节气不饶人哪，得gǎn jǐn（_______）bāng zhù（_______）他们把地qiǎng（______）种上。

2.在长征tú（______）中，红军来到藏民居住地区，准备休整一duàn（______）时间。

6、根据课内外积累填空。

1．文人笔下的秋色是“停车坐爱枫林晚，__________________。”“荷尽已无擎雨盖，_________________。”秋色也能衬托诗人的思乡之情“萧萧梧叶送寒声，____________。”而秋天的雨“有一盒五彩缤纷的__________。你看，它____________给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了___________。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，___________的凉爽。”

2．“__________，泰山移。”“________，其利断金。”这两句俗语告诉我们做事要学会团结、合作。

3．“有理走遍天下，_____________。”的谚语告诉我们做什么事情都要讲道理。

7、在括号里填上合适的字或词。

欢(　　)乱(　　)　(　　)严(　　)实

惹人(　　)(　　)　　一(　　)正(　　)

自(　　)自(　　)　　引人(　　)(　　)

(　　　)的石头　　(　　　)的早晨

8、 写一写。

9、阅读

____________

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

我爱家乡的银梨。

【1】读短文，找出梨果的特点填空。

（1） 形状：_________________________

（2） 颜色：开始呈___________________，后来__________________________

（3） 气味：_________________________

【2】找出一个比喻句，一个拟人句，分别用“ ”和 “～～”画出来

【3】短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：_________ 、_______、________ 。

【4】给短文加上一个合适的题目填在文前的“——”上。

【5】作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。________________________________

10、阅读链接。

植物的种子和果实在传播。许多种子装备着小小的翅膀或是“降落伞”，比如蓟（jì）类植物，风把它们的种子从妈妈那里带走，吹到尽可能远的地方。地上到处都是新的种子。如果所有的种子都落在同一个地方，它们就会互相抢夺地盘和阳光。

——选自德国乌纳·雅各布的《太阳时钟》

【1】蓟类植物是怎么传播种子的？请你在文中用“ ”画下来。这种传播种子的方式，让你还想到哪些植物？ 。

【2】去哪里搜集植物传播种子的方式，请你写一写。

____________________

11、课外阅读。

我爱花城

我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……

春天,那昂立枝头的木棉花,色彩鲜艳,给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。

夏天,花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵,还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团燃烧的火焰。

秋风飒飒,菊花成了花中的佼佼者。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧,菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异,五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼,有的盛气凌人,有的羞羞答答,有的昂首怒放,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群,有的孤芳自赏……真是千姿百态啊!

一阵北风过后,百花凋零。这时,在每家的阳台上,放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立,碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发着芬芳,十分惹人喜爱。

啊,我爱　　　　　　　,我爱　　　　　　　,我更爱　　　　　　　　　　。

【1】根据意思找出文中相应的四字词语。

(1)形容姿态多种多样。       ( )

(2)指东西多,眼睛都看不过来。       ( )

(3)形容文雅有礼貌的样子。       ( )

【2】连一连。

春天　　菊花　　色彩鲜艳

夏天       水仙花       千姿百态

秋天       木棉花       一片火红

冬天       凤凰花       亭亭玉立

【3】根据短文内容填空。

(1)短文是按照_______顺序来描写的。 

(2)短文中画横线的句子采用了____的修辞手法,把____比作_____、____和______。

【4】仿照短文中画波浪线的句子,用“有的……有的……有的……”写一句话。

___________________________________

【5】根据短文内容,把短文的结尾补充完整。

12、读下面关于贴鸡毛的游戏的文段，完成练习题。

玩儿鸡毛的游戏既简单又有趣。几个小伙伴，每人选一根自己最满意的鸡毛，找上一家的大门，把鸡毛贴上去，一只手按着鸡毛根部，另一只手一下一下抚摸鸡毛，使它“发电”，贴在门上面，然后把手松开。谁的鸡毛贴的时间长，谁就是赢家。

1．找出这段话的中心句，并画“____”。

2．我知道本段有(  )句话。第(  )句写的是贴鸡毛游戏的玩法。

3．我知道判断贴鸡毛游戏的赢家的标准是(   )。

4．我能根据选段内容写一写贴鸡毛游戏的顺序。

选鸡毛——把鸡毛贴到被选中的一家的门上——一只手(   )，另一只手(   )，使它“发电”，贴在门上——然后把手( )。

13、课内阅读。

美丽的小兴安岭（节选）

夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把森林封得（        ）的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着（        ）的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】根据课文内容填空。

【2】文中画“~~~~”的句子把________比作________，体现出阳光的________，描绘了阳光________的美好景致。

【3】对“雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里”一句中的“浸”字理解有误的一项是（        ）

A．用“浸”字来形容雾中的森林，使人感到森林就像一幅美丽的水墨画，有一种朦胧美。

B．用了比喻的手法，好像是有人故意把森林放到雾里一样，很生动形象。

C．“浸”字点明了小兴安岭的雾很多很浓，使整个森林都浸泡在雾中。

【4】作者抓住树木、________、________、草地、________这些景物来突出小兴安岭夏季的美丽。

14、课内阅读。

在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。

1．选文中描写蓝天的词语有_______、________、________。

2．写出下列词语的近义词。

湛蓝——(　　　)   纯净——(　　　)   映衬 ——(　　　)

3．“掬一捧蓝天可以洗脸”中“掬”字的意思是________________。这句话(　　)

A．说明蓝天上有水，可以用来洗脸。

B．描绘出蓝天透亮如水的意境。

C．表现出拉萨的地势很高，人离天很近。

4．“湛蓝的天空显得越发纯净”是因为______________________；“湛蓝的天空显得更加明洁”是因为______________________。

5．读完选文，我想用_______、______(四字词语)来形容拉萨。

15、   可爱的荷兰鼠

不久前，我姑姑从北京带回来一只荷兰鼠。你看它，浑身毛茸茸的，白得出奇；三角形的脑袋上有两只薄而小的耳朵，直挺挺地立着，红而透亮，连上面的小血管都看得一清二楚；两颗红珍珠似的小眼珠闪烁着光芒；两条粗而有力的后肢支撑着整个身体。它小巧玲珑，十分可爱。

一天放学后，我发现荷兰鼠正用细而短的前爪捧着一颗花生在津津有味地吃着。它的两腮不停地蠕动着，还不时发出“咯咯，咯咯”的声音，银白的胡须也在不断地抖动。我想它大概是饿极了吧，不然，为什么会这样狼吞虎咽呢？

荷兰鼠（　　　）吃东西有趣，（　　　）很爱清洁。它吃饱后，就用前爪擦擦脸，用头蹭蹭身上的毛。

饱餐后，荷兰鼠静静地休息了。它半闭着眼睛，原本不断抖动的胡须渐渐不动了，大概它已经进入了甜蜜的梦乡吧。

这是一种多么惹人喜爱的动物啊！

【1】联系上下文，在括号里填上合适的关联词语。

【2】第1自然段主要观察了荷兰鼠的__________，具体写了荷兰鼠的身子、________、________和__________，体现了它的__________。

【3】通过观察，“我”了解了荷兰鼠的三个生活习性，根据相关内容将表格填完整。

16、思考题

我会按照这篇诗歌的形式写几段诗歌。

听听，

秋的声音，

__________________________ ，

“_________ ”，

____________________________________ 。

17、语言运用。

小明说：“我最喜欢上网了。上网可真有意思！不但能方便快捷地查找资料，还能玩游戏、和朋友聊天……我真想天天上网。”你同意小明的看法吗？为什么？

______________________________________________________________________________________________________________________

18、按要求完成句子练习。

（1）在句子中填入恰当的修饰词。

①我把游泳圈一甩，____________一声跳进了水里。

②树枝____________一声断了，他一个倒栽葱摔了下来。

（2）王小明跑到妈妈面前说：“我想买这个机器人玩具。”（改为转述句）

____________________

（3）根据下面的开头，用“有的……有的……有的……”写一段话。

公园里的人可真多啊！__________________

19、修改病句。

1．夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。

2．赵州桥设计得非常特别精巧。

3．学了这篇课文，使我们知道了《清明上河图》是一幅名扬中外的画。

20、我会用修改符号修改下面这段话，共有4处错误。

过年了，买了一件漂亮的衣服给我，我特别非常高兴。我穿上新衣服，飞块地向屋外跑去。蹦啊!跳啊!小伙伴们看到了很是羡慕。我们家的生活水平在提升呢!

21、习作。

一个学期的校园生活就要结束了。在这些丰富多彩的日子里，你一定有许多难忘的经历吧！有快乐的、有趣的、难过的……从中选择一件使你感受最深的事写一写。要做到条理清晰，语句通顺，300字左右。