宁夏固原2025届四年级语文上册三月考试题_宁夏固原2025届四年级语文上册三月考试题下载-掌乐网试卷

1、“北人初未识”的下一句恰当的是（）
A．多应不耐寒
B．浑作杏花看
C．为有暗香来
D．何物是斜阳
2、《皮皮鲁传》特别法庭上，墨墨告爸爸（）
A．老和妈妈吵架
B．从来不对他笑
C．要和妈妈离婚
3、下面诗句中，表达要珍惜时间的诗句是（）
A．昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
B．世人若被明日累，春去秋来老将至。
C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
D．乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
4、与句子“难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？”意思相同的一句是(　　)
A. 它要和我们一起坐船到外祖父家里去。
B. 它怎么会不要和我们一起坐船到外祖父家里去呢？
C. 它不要和我们一起坐船到外祖父家里去。
D. 它一定要和我们一起坐船到外祖父家里去。

5、将下列词语补充完整并选词填空。
聚精（______）（______）走石（______）盖地
（______）各异（______）如注（______）蓬勃
（______）及人（______）合一设（______）地
(1)沙漠的环境是恶劣的，可以用______________来形容。
(2)爸爸______________地在旁边看书。
(3)我们是一群______________的学生。
6、填词语。
( )的铁罐 ( )的尘土 ( )地说着
( )的陶罐 ( )地回答 ( )地叫起来
7、把下列四字词语补充完整。
春_____秋_____ _____干_____燥欢_____乱____
五_____丰_____ _____平_____稳自_____自____

8、读句子，根据拼音写字词。
（1）太极拳文化包含了养生zhì慧，是中华wǔ shù的一种。
（2）母鸡带着小鸡悠xián 地在草丛中寻找虫子，一只hú li 藏在草丛不远处盯着它们。
（3）他fù zé排练的舞dǎo 因为融入了许多中国元素，最终duó得了总决赛的冠军。

9、阅读下面一篇短文，做后面的题目。
猴子建筑师
猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓越的建筑师自居。
猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪头看了看，不由得勃然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣住了。猴子却叨念着：“笨蛋。”摇着头，背着手走了。
猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹口气：“唉！你的胆子太小了，挖这样小的洞，你只想到安全。万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑。懂了吗？”兔子蹲在那儿，迷惑地眨眼睛。猴子叨念着：“短浅。”摇着头，背着手走了
暴风雨来了，喜鹊躲进了窝，兔子钻进了洞，只有猴子窜进树林……
【1】在文中找出与下面词语意思相近的词。
疑惑（______）思考（______）
【2】填空。
猴子看到喜鹊正在_________，看见兔子正在_________，都要叨念一番，然后摇着头，背着手走了。
【3】用已经学会的方法理解下面句子中加点词语的意思。
（1）猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓越的建筑师自居。
________________________________________________________________________
（2）猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞。
________________________________________________________________________
【4】仔细阅读短文，用“______”画出猴子根本不懂建筑的句子。
【5】读了这篇短文，你懂得了一个什么道理？
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10、阅读。
勤学好问的伽利略
伽利略上学时喜欢提问题，不问个水落石出决不罢休。
有一次上课，天文学教授讲道：“宇宙中的行星都是在宇宙中进行曲线运动的。”
教授的话音刚落，伽利略就举手说道：“老师，我有疑问。”教授不高兴地说：“你提的问题太多了！你是个学生，上课时应该认真听老师讲，多记笔记，不要胡思乱想，动不动就提问题，影响同学们学习！”
“这不是胡思乱想，也不是动不动就提问题。宇宙中的行星一定是在做曲线运动吗？有什么证据能证明呢？”伽利略没有被教授吓倒，继续问道。
“我是根据古代著名学者的观点讲的，不会错！”教授搬出了理论依据，想用古代学者的话让伽利略相信自己。
伽利略继续说：“难道古代的学者讲的就一定符合事实吗？科学一定要与事实相符，否则就不是真正的科学。”教授被问倒了。
后来，伽利略继续刻苦学习，勤于思考，不断提出问题并自己想办法解决问题。他坚持不懈、好学善问、追求真理的精神丝毫没有改变。正因为这样，他最终成为一代科学巨匠。
【1】本文通过一件什么事情表现了伽利略的“勤学好问”？
____________________________________
【2】教授认为伽利略爱提问这是胡思乱想，而伽利略是为了（）
A．显示自己的与众不同
B．证明老师的错误
C．探寻科学真理
【3】伽利略为什么最终能成为一代科学巨匠？用“ ”在文中画出相关句子。
【4】读了短文，你觉得应该向伽利略学习什么？
______________________________________
11、根据课文《秋天的雨》的内容回答问题。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（ shàn shān ）子，扇哪扇哪，扇（ shàn shān ）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
【1】用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
【2】请找出这一段的中心句，抄写下来。
________________________
【3】从文中找出一个比喻句，画上“﹏﹏﹏”；找出一个拟人句，画上“ ”
【4】秋天的色彩多么丰富啊！可用文中的一个词语——“_____________ ”来形容。我仿佛看到了_________的银杏树，________ 的枫叶，____________的田野，有着________ 、________ 、________ 等各种颜色的菊花。
12、读短文完成练习。
富饶的西沙群岛（节选）
①海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
②鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇：有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
③西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
【1】第①自然段中加点的“划”字用得特别好，让我感受到_____________________________。
【2】短文第②自然段应该用（激昂   沉重   欢快）的语气来读。（选择合适的答案画上“√”）
【3】下列对划横线句子理解正确的一项是（       ）
A．西沙群岛水和鱼一样多。
B．西沙群岛鱼的数量很多。
C．西沙群岛很美。
【4】第③自然段是围绕哪一句话来写的？请用“﹏﹏﹏”在文中画出来。围绕这句话，作者具体写了海鸟多、和这三个方面内容。
【5】根据短文内容判断以下各句，对的打“√”，错的打“×”。
（1）海底的珊瑚不但美丽而且样子多。       ( )
（2）海底的海参不仅数量多而且游动速度快。( )
（3）作者把鸟当作人来写，写出了西沙群岛的鸟自由自在。( )
【6】短文中有很多写得生动的句子，请选择喜欢的一句摘抄下来。
我的摘抄卡
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13、 _____________
老奶奶在院子里种了一棵南瓜苗。浇水、松土、施肥……老奶奶无微不至地照顾南瓜苗，整天盼望它快快长成南瓜藤，结个大南瓜。
南瓜藤终于开花了，不过只开了一朵。花落之后，瓜藤上挂了一个小指大的南瓜。
老奶奶高兴极了，成天围着小指大的南瓜转，跟它说一些又温柔又好听的话：“快点儿长吧，小宝贝，快点长成一只大南瓜。”
小指大的南瓜像是听懂了老奶奶的话，真的拼命长。到了秋天，当它成熟变红的时候，已经成了一个超级大南瓜，简直像老奶奶的房子一样大了。
老奶奶当然搬不动这个大南瓜。她请全村人来帮忙，“一，二，三！”大家一齐使劲，还是搬不动这个大南瓜。
老奶奶一点儿也不介意，她说：“就让它留在院子里吧。”老奶奶非常喜欢这个大南瓜，每天都要去看看它，用手去摸摸它。白天，老奶奶搬把凳子，靠在南瓜旁边织毛衣。到了晚上，老奶奶回房子里睡觉，可心里还是惦记着大南瓜，总是睡不安稳。
有一天，老奶奶灵机一动，想出了一个好办法。
冬天到来的时候，老奶奶请人在大南瓜上开了一道门和一扇窗户，在南瓜顶上挖了一个烟囱。这样一来，大南瓜变成了大房子。
老奶奶住进红红的南瓜房子里，快活极了。
【1】（确定题目）读完全文后，你想给它加一个什么题目？（）
A.种南瓜 B.南瓜房子 C.老奶奶的南瓜 D.老奶奶的南瓜房子
【2】（预测内容）一边读一边猜测接下来会发生什么事。
老奶奶种了一棵南瓜苗——__________—— _________——_________
【3】（品读句子）读下面的句子，体会作者是如何把人物描写鲜活的，并猜测人物的心理活动。
到了晚上，老奶奶回房子里睡觉，可心里还是惦记着大南瓜，总是睡不安稳。
老奶奶惦记着大南瓜，她想：____________________
【4】（推测判断）下面说法正确的一项是（）
A.老奶奶没有房子，所以做了个南瓜房子。
B.南瓜能听懂老奶奶的话。
C.老奶奶喜欢南瓜，所以把它做成了房子。
D.因为南瓜无处可放，就做成了房子。
【5】（拓展思维）读了这篇文章，你还能想到什么办法帮助老奶奶？
________________________________
14、阅读理解。
小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身体也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我夜晚还会来呢。”
——节选《小露珠》
【1】向小露珠告别的植物有 ___________、___________和 ____________。
【2】太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。
____________________越来越_____________________。
【3】大家想把小露珠留住是因为( )
A.小露珠外表美丽。 B.小露珠十分可爱。
C.小露珠滋润了植物，奉献了自己，拥有高尚的灵魂。
【4】展开想象，还有谁会向小露珠告别呢？试着写一写。
_____________，好像在说：“ _____________”
15、课内阅读。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
【1】在文中找出下列词语的近义词。
激动——________ 镇静——________
【2】仿写词语。
慢吞吞：________、________、________
一摇一晃：________、________、________
【3】同学们给了英子两次热烈的掌声，这两次掌声有什么不同？
第一次掌声听出了同学们的________
第二次掌声听出了同学们的________
【4】文中的画线句：是对英子的什么描写？体现了什么样的心理？
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16、我把这学期在阅读中积累的有新鲜感的语句分享给大家_________。
17、按要求写句子。
（1）例句：美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写句子）
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（2）可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）
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（3）一走进学校，我就看见了一张张可爱的笑脸和-阵阵动听的歌声。（修改病句）
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18、诗句翻译
1. 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
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2. 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
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3. 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
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4. 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
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19、修改病句。
1．教室里静悄悄的，热闹极了。
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2．我们热烈地接待了来访的客人。
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3．这是奇怪的一幅画。
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4．愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人的脸。
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20、修改病句。（在原句上修改）
⑴打乒乓对我十分感兴趣。

⑵这本故事书的内容和插图都很美丽。

⑶站在讲台上，我的心热烈地跳动着。

⑷我怎么也忘不了发生在过去的往事。

⑸我们必须学习那种顽强拼搏。

21、习作天地。
最近一段时间，你观察了哪些身边的事物？有了什么新发现？就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来吧！要求：观察细致，条理清楚，语句通顺，不写错别字，题目自拟。