安徽淮北2025届四年级语文上册二月考试题

1、“秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更 了”，横线上应填的词语为（       ）

A．苍茫

B．苍翠

C．高大

2、“擎”字的意思与下列哪个字相关？( )

A. 苟 B. 手 C. 敬 D. 句

3、下列童话故事选自《格林童话》的是（       ）

A．《卖火柴的小女孩》

B．《丑小鸭》

C．《勇敢的小裁缝》

D．《坚定的锡兵》

4、小明帮妈妈分类列出到超市要买的东西，与毛毯、枕头同一类的是（   ）

A．馒头

B．棉拖鞋

C．橙子

5、积累填空。

1．学了本册课文，我想跟着语文书去旅行。想去看看长江，感受_______笔下：“天门中断楚江开，____________________”的壮丽风光；去游览洞庭湖，领略刘禹锡笔下：“____________________，白银盘里一青螺”的风姿。

2．“______皆_____去，光______石击瓮破之，水迸，儿得活。”句中“皆”字的意思是________________,从这句话中我们看到一个_______________的司马光。

3．从名言“___________，不贰过。”我感受到爱是尊重；从“人心齐，___________”中，我感受到爱是团结；从“_____________________，理不辩不明”中感受到爱是追求真理。

6、按要求，写词语。

（1）照样子，写词语。

陌生——（熟悉）       骄傲——( )       经常——( )

（2）找特点，写词语。

无忧无虑_____       西瓜红_______

7、文化常识填空。

（1）《绝句》的作者是唐朝诗人______，这首诗描写的是_______天的景象。“迟日_______，春风_______。泥融______，沙暖___________。”你还知道描写春天的诗句有：_______，_________。

（2）“_________雨纷纷，______欲断魂。”这首诗描写的是我国的传统节日______，这个节日的习俗有______。

8、请用钢笔规范、端正地书写下面的汉字。

人心齐泰山移

9、课外阅读。

羊吃草的启示

我家后面有一片绿茵茵的草地,那是我小时候放羊的地方。

夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候。瞧,那聚精会神的样子,真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了,鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根,这时又被送入口中,进行第二次、第三次咀嚼。

羊吃草实在有趣,可是要每个小孩子都能从中吸取教益,那该多好啊!我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗?同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢?对于我们周围的世界,分得清“土香草”和青草吗?特别是羊吃草那种不厌其烦、永不怠倦的精神,同学们做到没有呢?新的知识学完了,对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”,反复咀嚼呢?

我不止一次地观察羊吃草,也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一样,那还有什么知识学不好呢?

【1】根据意思在文中找出相应的词语填在括号里。

(1)形容注意力非常集中。（_______）

(2)不嫌麻烦。（_______）

(3)永远不知疲倦地努力工作。   （_______）

【2】用文中的句子解释羊吃过草后的“翻草”现象。

_____________________________

【3】你从“羊吃草”中得到的启示是什么?  

_____________________________

10、阅读短文，回答问题

花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就想鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来了一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。

【1】写出下列词语的反义词。

愿意 ——（_________）   自由 ——（_________）

来 ——（_________）   开 ——（_________）

【2】加标点。

蝴蝶随意地飞（______）一会儿从墙头上飞来了一对黄蝴蝶（______）一会儿又从墙头上飞走了一个白蝴蝶（______）它们是从谁家来的（______）又飞到谁家去（______）太阳也不知道这个（______）

【3】仿写句子。

虫子叫了，就像虫子在说话似的。

________________________

蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来了一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。

________________________

【4】联系上下文说说“自由“的意思。

_________________________

11、课外阅读。

热情的雾凇岛

雾凇（wù  sōng）岛一年四季都是美丽的，冬天的雾凇岛把活泼的性格发挥得淋漓（lí）尽致，是最美的。

她是松花江上的一个小岛，位于吉林省吉林市乌拉街满族镇。乌拉街满族镇的韩屯、曾通屯是雾凇最为集中的地方，也是观赏和拍摄雾凇岛美景的最佳区域。

人们都说东北人豪爽开朗，就连东北的冬天也这样！寒假（jià  jiǎ）一到，冬天就卷着风、带着雪大踏步地向我们走来，于是出现了美丽的雾凇。雾凇岛没雾的时候是个急性子。凛冽（lǐn  liè）的北风“呼——呼——”一叫唤，瞬间就冷到了极点。一夜之间，大地（栋  冻）得张开了嘴，不管多长多宽的江河都被冰封得严严实实。

雾凇岛起雾了，我们也赶紧去（凑  奏）热闹。这时候雾凇岛是温柔宽厚的。雾把大地严严实实地笼罩着，没有一道缝隙。但只要你向前走几步，面前的雾就像热情的主人向两边退开，给你这个客人让路。

站在松花江的堤岸望去，松柳凝霜挂雪，戴玉披银，如朵朵白云，似排排雪浪，犹如人间仙（境  镜）。

【1】用“√”在文中的（  ）内选择正确的汉字或读音。

【2】“严严实实”在文中出现了两次，其意思分别是______________；__________________。从“严严实实”的意思中可以感受到________________。

【3】“雾凇岛没雾的时候是个急性子”，从词语“________”可以看出作者把雾凇岛当作人来写，文中这样的句子有很多。请用“________”在文中画出两句。

【4】按要求在文中找出相应的句子。

（1）表达全文中心思想的语句是什么？用“ ”画出。

（2）表达第三自然段中心思想的句子是什么？用“ ”画出。

【5】“热情的雾凇岛”，雾凇岛的热情表现在_________________。

12、课内阅读。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

【1】写出下面词语的反义词。

张开——（______）  傍晚——（______）  仔细——（______）

【2】蒲公英的花可以张开、合上，花的变化有规律吗?填空。

观察时间:早晨——中午——傍晚

草地颜色:______——______——______

花的形状:______——______——______

【3】“有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。”说说这句话的意思。

_________________________________

13、阅读短文，先把自己的猜测和依据写在方框里，再完成练习。

一只差点儿变成狼和狐狸的小鸭

①这是一只很可爱的，不过有时又有点调皮的小鸭。小鸭每天都会背着书包去上学，他的学校离家不远，但要过一条马路。

②这天早上，小鸭起晚了，他吃完早餐就急匆匆地出门了。小鸭走到马路边线上时，路对面的红灯亮了，小鸭发现周围没有警察，就急急地向马路对面走去。

③这时来来往往的车辆猛按喇叭，小鸭根本不理，径直向前走去。快到路中间时，小鸭觉得头上有点痒，他用手一摸，自己的脑袋两边怎么长出了一对毛茸茸的耳朵，再一看身子，他发现自己变成了一只狼。

④小鸭想，粗暴的狼过马路是不管红灯、绿灯的，我可不是狼，我得遵守交通规则。于是，小鸭便退回路边，他发现自己又变成了一只小鸭。

⑤这时，马路中间已经没有车子了，可是绿灯还没有亮。小鸭想，现在过马路不会有危险了，他又急急地向马路对面走去。走了没几步，小鸭忽然发现自己变成一只狐狸了。

⑥小鸭不想当爱钻空子的狐狸，遵守了交通规则。正在这时，一辆救护车从路中间快速驶过。小鸭说：“好危险！”

⑦小鸭抬头一看，绿灯亮了，他不慌不忙地过马路。小鸭美滋滋地走着，他为自己没有变成狼和狐狸感到高兴……

【1】第一个方框内，短文的主角是________________，讲的是他的____________的故事。

第二个方框内，我猜测小鸭_________，因为_______________________

【2】（        ）时，小鸭过马路，结果差点儿变成了狼；（        ）时，小鸭过马路，结果差点儿变成了狐狸。

A．红灯亮着，来来往往的车辆猛按喇叭

B．绿灯亮着

C．马路中间已经没有车子了，可是绿灯还没有亮

【3】短文想要告诉我们的道理与哪句名言表达的意思最接近？（        ）

A．不迁怒，不贰过。

B．灯不拨不亮，理不辩不明。

C．不以规矩，不能成方圆。

14、课外阅读。

五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。

白天，这里到处是人们劳动时的欢声笑语。晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其他各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。

我刚到这里就被迷住了。

【1】从短文中找出下列词语的近义词。

茂盛—（_____）　　啼叫—（_____）

【2】根据短文内容填一填。

(　　　　　 )的山

(　　　　　 )的溪水

(　　　　　 )的稻田

【3】填空。

白天，这里到处是人们劳动时的欢声笑语。晚间，各种小动物的　　　　　　，汇成了一首动人的　　　　　　。

【4】短文描写了山村的美丽景色和___的声音，表达了作者对这里的___和赞美之情。

15、课内阅读。

　　在鲫鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相,留作jì(纪　记)念。老爷爷拉拉我的小biàn(瓣　辫)子,笑呵呵地说:“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”

　“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”

　爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”

1.看拼音选择正确的汉字,打“√ ”。

2.写出下列词语的近义词。

鼓舞——(　　)　居然——(　　)

汲取——(　　)

3.老爷爷和“我”爬上天都峰后,为什么要互相道谢呢? (　　)

A.“我”和老爷爷互相搀扶着一起爬上天都峰。

B.“我”和老爷爷在爬山的过程中互相鼓励,从对方身上汲取力量。

4.爸爸说的“汲取力量”中的“力量”指的是 (　　)

A.奋力攀登、勇往直前的精神。

B.善于取长补短的精神。

C.善于学习他人的精神

16、按要求写句子。

（1）水迸，儿得活。（写出句子意思）

___

（2）小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（仿写拟人句）

___

（3）我喜欢打乒乓球、足球和篮球。（修改病句）

_____

（4）王老师急得直跺脚。（仿写句子）

_____得_____。

17、按课文内容填空。

①庐山的景色（   ），那里有（   ），有（   ），有（   ），有（   ），尤其是（   ），更给它（   ）。

②本文是一篇写（   ）的文章，作者以（   ）的语言，（   ）、联想等手法，描绘了庐山云雾（   ）、（   ）的景象，字里行间流露出作者对庐山、对祖国山河深深的（   ）之情。

18、我会区分同音字。

cōng,（____）明 （_____）忙

zhòng,沉（_____）  （_____）树

jī,感（_____） 打（____）

hū,（_____）然 似（_____）

19、山村里，漫山遍野到处都是果树。

修改病句：______________________________________________

20、修改下面病句。

1.夏天同学陆续三年被评为“三好学生”。

_________________________________

2.异口同声地说：“赞成！”

________________________________

3.他的数学作业基本上全部完成了。

___________________________________

21、习作乐园。

大自然是绚丽多彩的,有蓝天白云、电闪雷鸣、青山绿水、鸟语花香……置身大自然,你有哪些惊喜的发现?有哪些独特的体验?写下自己的所见、所闻、所感吧!不少于350字。