贵州安顺2025届六年级语文上册三月考试题

1、根据语境填空。

（1）【最美灵动水]水是灵动多情的，在本学期学习的诗词中，我们领略了水的各种姿态。“野旷天低树，___________”，这是江的清丽：“__________，浪淘风簸自天涯”，这是河的壮阔：“卷地风来忽吹散，________”，这是湖的奇丽。

（2）【最美天上月】在“迅哥儿”眼里，故乡的月是一帧精美的画面：深蓝的天空中挂着______，下面是海边的沙地；在皮鞋匠心里，海上明月升起的奇丽画面与美妙的乐曲紧密联系在一起：他好像面对着大海。月亮正从______升起来。

2、看拼音写汉字。

（1）这天气太zāo gāo( )了，小山庄马上就要被páo xiào( )的洪水给吞噬了。

（2）他一个人望着汹涌péng pài( )的海浪发呆。

（3）从太空看，地球是一颗jīng yíng( )的蓝色球体。

（4）整件事错综复杂，他的心情变得jǔ sàng( )起来。

（5）前院有块小土地，已经开满了鲜花，绿色的tái xiǎn( )镶嵌着铺着鹅卵石的小路，显得整个庭院特别yōu jìng( )而yǎ zhì( )。

3、看拼音，写词语。

căi hóng_____ pĭn dé_____ xĭ què_____ yōu yă_____

dòu fu_____ mă tí_____ huā lĕi_____ chóu yuàn_____

4、我就把词语补充完整。 

（_____）歌（_____）舞   行（_____）流（_____） （_____）夺天（_____） 

（_____）走龙（_____）   （_____）笔生（_____） 惟（_____）惟（_____）

（______）（______）如生   画（_______）点（_______）

5、课内——诗词里的美景。

春：等闲识得东风面，______________________；夏：______________________，望湖楼下水如天；硕果累累：______________________，清风半夜鸣蝉。______________________，听取蛙声一片；青山绿水：______________________，青山郭外斜；月夜：野旷天低树，______________________。

6、延伸阅读

浪淘沙

（唐）刘禹锡

八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

【1】将词语与相应的解释连一连。

须臾   好像

海门   极短的时间

似   江海汇合之处

【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）这首诗描写的是农历八月十八的钱塘江大潮涨落的壮观景象。前两句描写涨潮情形，后两句描写退潮情形。（_________）

（2）“八月”点出大潮时节。“涛声吼地来”写潮来之势，由近及远。（_________）

（3）作者由开头的静态描写转人对潮去之后的动态描写，更衬托出钱塘江大潮的壮观景象。（_________）

【3】把诗中的比喻句画上横线。

7、阅读古诗,回答问题。

墨梅图题诗

(元)　王　冕

吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

【1】“吾家洗砚池头树”是用(　　)的典故。

A. 王献之   B. 王羲之

C. 王冕   D. 柳公权

【2】这首诗中照应“墨梅”的词语有_____、____。

【3】“________,________”表达了诗人厌恶当时的腐败风气,不媚世俗的气节和品性。

8、阅读古诗，完成练习。

浪淘沙

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上黄河去，同到牵牛织女家。

【1】这首诗写作者看到的诗句是：______________，写作者想象的诗句是：_______。

【2】“九曲”是形容______________，“万里”是形容________________。古诗中有很多诗句都含有这样的数量词，如：_________________________________。

【3】作者之所以想到“同到牵牛织女家”，是因为他觉得这“九曲黄河”是来自牛郎织女相会的“_________”，借用这一传说，表达了作者_______的情怀。同时，“直上银河去”表达了诗人_______的气概。

9、课外阅读。

居里夫人的故事

1898年，居里夫人发现了一种新的物质——镭。这一发现(震撼　震惊)了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖的女科学家。从此，她享有盛誉，得到了人们的敬仰。

居里夫人的法语老师最大的(渴望　愿望)是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是，她付不起从波兰到法国的一大笔旅费，回乡的(希望　渴望)总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家里做客。居里夫人的热情接待使老师感觉像回到自己家里一样。

华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加开幕典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围，典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老年妇女面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上主席台，这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。

居里夫人就是这样的人，当她成为一个伟大的科学家之后，仍旧没有忘记曾经(传播　传授)给她知识的老师。

1．用“/”划去括号中不恰当的词语。

2．解释下列词语。

(1)簇拥：

________________________________________________________

(2)盛誉：

________________________________________________________

3．“在场的人都被这动人的情景所感动，热烈地鼓掌，老人也流下了热泪。”老人“流下了热泪”是因为(　　)

A．老人能参加开幕典礼，上了主席台，很激动，所以流下了热泪。

B．老人被居里夫人的这种成名后不忘小时候教过她的老师的美德感动，所以流下了热泪。

C．老人看到会场的热闹场面，感动得流下了热泪。

4．本文主要写了居里夫人哪两件事？

(1)________________________________________________________

(2)________________________________________________________

5．读了本文，你有什么体会？你认为居里夫人是一个怎样的人？

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

10、拓展阅读。

忆开国大典

  已经过了中午了，广播喇叭里传来几句洪亮的声音，所有的人们顿时都静了下来，原来走动的人群不知什么时候也都归了队。我们周围只有几个戴红袖标的工作人员，他们都________________地仰望着天安门城楼。广播喇叭又响起了《东方红》乐曲，广播员兴奋地喊着：“毛主席来了！”广场上顿时沸腾了，当有人从天安门两侧的汉白玉围栏里的台阶走上大殿正门时，人们都欢呼雀跃起来。“毛主席万岁！”“共产党万岁！”的口号声________________般此起彼伏。我俩虽小，眼神还不错。从我们站立的地方到天安门城楼虽然比较远，却也能看到城楼上的人影。听身旁大人们的相互指点，我们也看到了，那身材高大，身穿黄色制服头戴帽子的人，就是毛主席。紧接着大喇叭里又传来了响亮的湖南口音：“……中华人民共和国中央人民政府今天成立了……”这是毛主席在向全中国、向全世界郑重宣告：中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！多么激动人心的时刻啊！又是万众沸腾、雷鸣般的掌声和________________的欢呼声……

【1】选择正确的词语填在文中的横线上。

经久不息   排山倒海   全神贯注

【2】 “沸腾”在文章中出现了两次，意思一样吗？

_________________________________________

【3】文中的人们是怀着什么样的心情来参加开国大典的？从哪些语句可以看出来？

____________________________

11、阅读理解

好的故事（节选）

鲁迅

这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。

我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的鸟桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。

……

但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……

【1】“好的故事”是指_____________________。

【2】读画线的句子，作者为什么把景、物、人——罗列出来？

___________________________________________________________

【3】“但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的……”对这句理解有误的是（   ）

A.省略号说明“我”意犹未尽，还有话说。

B.“昏沉的夜”仅仅强调夜很黑。

C.“但我总记得见过这一篇好的故事”说明“我”对“好的故事”的渴求。

12、阅读理解

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”

“那怎么——”

“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”

“碰壁？”我说，“你怎么会碰壁呢？是不是走路不小心？”

“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起来。

【1】文中画横线的句子采用了_______、_______修辞手法。

【2】“恍然大悟”的意思是：____________________

【3】你如何理解“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

_________________

【4】将文中画横线的句子改为陈述句。

___________________________

13、阅读短文，按要求回答问题。

稻草人（节选） 

一个满天星斗的夜里，他看守着田地，手里的扇子轻轻摇动。新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠；有一点儿风，就沙拉沙拉地响。稻草人看着，心里很高兴。他想，今年的收成一定可以使他的主人——一位可怜的老太太——笑一笑了。她以前哪里笑过呢？八九年前，她的丈夫死了。她想起来就哭，眼睛到现在还红着；而且成了毛病，动不动就流泪。她只有一个儿子，娘儿两个费苦力种这块田，足足有三年，才勉强把她丈夫的丧葬费还清。没想到儿子紧接着得了白喉，也死了。她当时昏过去了，后来就落了个心痛的毛病，常常犯。这回只剩她一个人了，老了，没有气力，还得用力耕种，又挨了三年，总算把儿子的丧葬费也还清了。可是，接着两年闹水，稻子都淹了，不是烂了就是发了芽。她的眼泪流得更多了，眼睛受了伤，看东西模糊，稍微远一点儿就看不见。她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！可是今年的稻子长得好，很壮实，雨水又不多，像是能丰收似的。所以稻草人替她高兴：想到收割的那一天，她看见收下的稻穗又大又饱满，这都是她自己的，总算没有白受累，脸上的皱纹一定会散开，露出安慰的满意的笑容吧。如果真有这一笑，在稻草人看来，那就比星星月亮的笑更可爱，更珍贵，因为他爱他的主人。

【1】《稻草人》这个故事的作者是 （       ）

A．陶行知

B．杨红樱

C．叶圣陶

【2】《稻草人》中的稻草人是（       ）生命的。

A．有

B．没有

C．不知道

【3】短文的开头，稻草人心里很高兴，是因为（       ）

A．他看到了满天星斗。

B．他看到了新出的稻穗一个挨一个。

C．他看到了他的主人来了。

【4】联系上下文理解，文中“闹水”的“闹”的意思是（       ）

A．喧哗；不安静

B．吵；扰乱

C．发生（灾害或不好的事）

【5】下列说法不正确的一项是（       ）

A．在稻草人看来，主人安慰的满意的笑容比星星月亮的笑更可爱，更可珍贵。

B．稻草人心里高兴，是觉得今年的稻子长得好，主人会表扬他。

C．稻草人的主人是一位可怜的老太太，他希望看到老太太的笑容，表现了他的善良和对老太太的同情。

14、必读

今天我是升旗手（节选）

梅放用母亲般的神情打量肖晓。他今天打扮得很神气：校服是新洗过的，并且由他的奶奶特地熨过了，穿在身上格外挺拔和精神；红领巾显然是第一次系上脖子，前前后后没有一丝折痕；脚上的白球鞋也是干干净净，鞋面上用牙膏涂抹了薄薄一层，不但洁白，还散发出清新凉爽的柠檬香。梅放知道这都是肖晓奶奶为他操持的，老人家为孙子的升旗仪式费了心思。

梅放的眼睛有点发涩  见到了肖晓的精心装扮之后  她觉得更难开口  她甚至隐隐地有了一种罪孽感  她今天会伤害他  她马上就会伤害他了 

梅放艰涩地咽下一口吐沫，尽量把语气放得柔和委婉：“肖晓，老师可以跟你商量一件事吗？”

肖晓开心地笑起来，突然对梅放“啪”地一个敬礼，朗声道：“请首长指示！”

梅放勉强跟着笑了笑：“老师想说……如果你……如果今天改让你当护旗手，你会同意吗？”

肖晓的眼睛一下子睁得很大，笑容跟着慢慢从脸上消退，嘴唇也变得有点苍白起来。

（1）从文中找出下列词语的近义词，写在括号里。

含蓄（   ）   操劳（   ）

（2）给短文第二自然段加上合适的标点。

（3）阅读片段，联系全书，完成填空。

肖晓期盼了许久，终于当选为 。可是因为 ，梅放老师告诉他，改由   升旗，因为她刚获得了   ，让肖晓改当   ，遭到了肖晓的拒绝。

（4）用“   ”划出文中描写肖晓外貌的语句，从中，我读出了他 ，用“   ”划出描写肖晓神态的语句，可见，他   。

（5）梦想的破灭对肖晓来说是个不小的打击，但他并没有就此放弃。他一直为自己的理想努力着，你知道他后来做了些什么吗？试举两例，并说说读了这些事件，你认为肖晓是一个怎样的孩子。

15、改为直接引述句。

1.老班长说 ，他没有完成任务，没把我们照顾好 。

___________________________________________________________

2.房东太太对我说，她的儿子今天回家，从学校回来，她高兴的不得了。

____________________________________________________________

16、按要求写句子。

1．尼尔斯使劲地把马丁拖到湖边。(改为“被”字句)

______________________________________________________________________

2．你逃不出我的手掌！(改为反问句)

______________________________________________________________________

17、展开想象，仿写句子。

花开了，就像睡醒了似的；鸟飞了，就像在天上逛似的；虫子叫了，就像在说话似的。

______________

18、句子训练营。

1．我和小精灵聊天。（扩句）

2.小精灵果然在里面。小精灵是个有着温柔嗓音的女子。(两句合成一句)

19、请你体会以下句子的特点，照样子写一句。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。

____________________

20、句式变换，体会不同的表达效果。

  (1)谁能说这不是天地给我的恩泽?(改为陈述句)

  ________________________________________________________________________

  (2)走路的人口渴了摘个瓜吃，不能算偷。(改为反问句)

  ________________________________________________________________________

  (3)我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛。(改写为肯定句)

  _________________________________________________________________________

(4)老人诗一般的语言打动了我。(改为“把”字句)

_________________________________________________________________________

(5)家乡美，是一个世外桃源。(改为感叹句)

________________________________________________________________________

21、习作（两个题目任选其一）

题目一：《有你，真好》

“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。拿起笔，表达你真挚的情感吧！

题目二：《那次，我找到了美》

世界并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。蓝天白云是美，一草一木是美，一个灿烂的微笑是美，一句叮咛是美，危难之际的伸手相助也是美……在生活中，你发现了哪些美？请以“那次，我找到了美”为题，把你发现的美写出来吧！

要求：

1．重点部分写具体。

2．表达真情实感。

3． 400字左右。