宁夏固原2025届六年级语文上册三月考试题

1、根据要求填空。

它是一个四字成语，出自《资治通鉴》。意为推开高山，翻倒大海；借以形容力量强盛，

声势浩大。这个成语是____，它的近义词有______、______。

2、课文传真机。根据课文内容答题。

（1）课文为什么用“彩色的翅膀”作题目？

________________________________________________________________________

（2） 本文以   为线索，以   为顺序展开。本文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从________探亲返回的路上，提了一纸箱

________带回小岛的故事，赞扬了海岛战士______________________的高尚品德。

（3）作者在文中还运用了插叙的方法， 这一部分，便是插叙。

3、根据拼音写字词。

mò （_____）宝  （_____）写  （_____）然回首   高深（_____）测  （_____）守成规

cí （_____）善  （_____）行  （_____）砖  （_____）场  （_____）堂

4、一字多音。（给下列多音字组词）

难nán( )          横héng( )          磅bànɡ( )

nàn( )                 hènɡ( )            pánɡ( )

5、根据课文内容和积累填空。

（1）老舍先生在《草原》一文中用来抒写蒙汉情深、不忍别离的情感的两句话是：“______________________，____________________”唐代诗人________在《____________》中用“________________，________________”来表达与故人尽兴喝酒、尽情交谈的畅快之情，并在分别之时与主人约定“_________________，__________________。”

（2）《开国大典》写的是中华人民共和国成立的日子，即___________，_________在主席台上宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”。他曾在《七律·长征》一诗中这样描写红军敢于蔑视一切困难的大无畏精神：“________________，______________。”

6、读这首词，按要求答题。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，________。_______，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】把古诗补充完整。

【2】这首诗的作者是宋代诗人_______，它是一首以______为题材的经典佳作。

【3】这首诗和《宿建德江》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请写出其不同之处。

______________________________

7、课内阅读。

西江月·夜行黄沙道中

明月别枝惊鹊，_________。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】这首词的词牌名是____________，词题是____________。

【2】这首词的作者是_________代的____________。

【3】把词中的空缺处补充完整。

【4】词中的“见”读____________，它的意思与“____________”相同。

【5】词中描写的景物有__________________。

【6】本词上片写_____________的夏夜，以鸟惊、___________、____________这些山村特有的音响，把黄沙道写得生机勃勃；下片以轻云小雨、___________和_____________的突然出现，表现 ____________的乐趣。本词流露出作者______________和____________。

8、阅读古诗，完成练习。

竹 石

郑燮

  咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

  千磨万击还坚劲，

任尔东南西北风。

1.解释下列词语的意思，并说说诗句

的意思。

千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。

磨：     尔：

意思：

2.你从“咬定”“破岩中”体会到了

什么？

3.“ ，   ”常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击绝不动摇的品格。

4.这是一首   诗，全诗通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了诗人 。

9、阅读短文，完成后面的练习。

撤哈拉的变迁

“撒哈拉”在阿拉伯语中意为“大荒漠”。人类自有文字记载的历史以来，最早提及“撒哈拉”这个词大约是在公元前430年。当时的希腊学者希罗多德在文献里第一次把“撒哈拉”描述成一片人烟稀少的大沙漠，今天的情形与2000多年前没多大改变：沙海茫茫，无路可寻；气候奇热，人迹罕至。

然而“撒哈拉”并不是希罗多德笔下所描述的那样，自古就是不毛之地，这一点从撒哈拉沙漠中发现的史前壁画和岩画可以得到证明。大约在公元前5000年至公元前2500年，撒哈拉处于一个绿茵时代，这里曾有过充沛的雨量，蓊郁的森林，青葱的草原，发达的畜牧业。

这片一度丰腴的沃土，而今为何面目全非呢？据科学家考察研究，这首先缘于“季风雨”的变化。大约在史前期的后期，季风雨从非洲西部及中部把水分带到撒哈拉。公元前1万年左右，撒哈拉草原越来越潮湿；公元前3500年左右，湖泊面积也越来越大，可是，从这以后不知什么原因，撒哈拉的季风雨却少了起来，降雨量和蒸发量发生了无可逆转的失调。降下的雨水本已减少，又很快被太阳蒸发，水分难以积存，江河湖泊日渐干涸。撒哈拉大草原就在这种湿润期和干旱期的反复更迭中，逐渐演变成为大沙漠。

当然，撒哈拉的变化也与非洲最早的刀耕火种、乱伐森林、践踏植被有着密切的关系。就这样，经过一个世纪又一个世纪，这里的植物枯萎退化，撒哈拉从热带的“稀树草原”变成“干旷草原”，又从“干旷草原”变为沙漠。

撒哈拉的变化给人类留下了不少值得深思的问题。

【1】根据短文内容填空。

青葱草原——__________——___________——沙漠

【2】选择正确答案，将序号填在（ ）里。

（1）系腊学者希罗多德在文献里第一次描述了“撒哈拉”的样子_______

A．人烟稀少的大沙漠 B．绿茵时代 C．丰腴的沃土 D．植物枯萎退化

（2）下面哪一项不是造成“撒哈拉”变成沙漠的原因？_______

A．伐森林 B．自古就是不毛之地 C．“季风雨”的变化 D践踏植被

（3）文中画“﹏﹏﹏”的句子在全文中的作用是：_______

A．承接上文 B．引起下文 C．点明中心 D．承上启下

（4）对文中画线处意思概括最准确的一句是：_______

A．史前期的后期，季风雨把大量水分带到了撒哈拉

B．撒哈拉大草原在湿润期和干旱期的反复更迭中变成了大沙漠

C．撒哈拉降雨量和蒸发量发生了无可逆转的失调。

D．撒哈拉降下的雨水越来越少，江河湖泊日渐干涸。

【3】短文最后一句话，想想撒哈拉的变化给人类留了哪些值得深思的问题？简要说说你的理解和思考。

_______________________

10、课内阅读。

巨人看着窗外这情景，心情很不平静。他感慨万分地说：“我太自私了，现在我终于明白为什么春天不愿意到我这儿来。我要马上去把这个可怜的小家伙抱上树顶，然后立刻把围墙拆掉，从此以后，让我的花园永远成为孩子们的乐园。”

巨人悄悄地走下楼，轻轻地推开门走进花园。然而，孩子们看见他来了，吓得赶紧从树上溜下来，撒腿就跑。花园里顿时又变成了寒冷的冬天，只有那个最小的孩子没有逃，因为他哭得太伤心了，泪水遮住了眼睛，他根本没有发现巨人出来了。巨人小心翼翼地走到他的背后，把他轻轻地抱起来，放在树枝上。树上立刻开出了鲜花，鸟儿也飞来歌唱。小孩伸出双臂搂住巨人的脖子，亲吻他。别的孩子看到巨人不再像从前那样凶狠，便纷纷跑回来，春天也就跟着孩子们来了。

巨人说：“孩子们，从现在起，花园就是你们的了。”说完，他抡起一把大斧，把围墙全部拆光了。中午，人们去赶集，看见巨人正同孩子们在天堂般美丽的花园里兴高采烈地做游戏。

一年又一年过去了，如今巨人变得又老又弱。他再也没有力气和孩子们一道做游戏了，只好坐在一张大安乐椅上看着孩子们互相追逐打闹，欣赏着花园里的满园春色。他常说：“我有许许多多美丽的花，可是最美丽的花是这群活泼可爱的孩子。”　

【1】“巨人看着窗外这情景，心情很不平静。”他的心情为什么不平静？

【2】孩子们看见巨人为什么跑？

【3】通过这篇童话你知道了什么道理？

11、《小英雄雨来》（节选）

扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“吃！你吃！你得说出来，他在什么地方？”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，也给你！”

雨来没有接他的糖，也没有回答她。

旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。

扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说呀！”

雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧（   ）嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪（   ）起一块，咬着牙拧（   ）。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯（   ）上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：

 “我们是中国人，

我们爱自己的祖国。”

鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”

扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙（   ），枪毙！拉出去，拉出去！”

（1）给加点的字注音。

（2）请你说一说对画“ ”句子的理解。

（3）请你把描写扁鼻子军官神态、语言、动作的句子用横线画出来，并说一说作者这样写的用意。

（4）“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文章中几次出现，请你试着说一下这句话在文中的作用。

12、阅读文章，完成练习。

莫扎特的造访

①不是所有的音乐都可以把你引进天堂，音乐家也有烦躁不安的时候，当音乐家把他的烦躁不安转化为旋律时，这样的旋律带给你的也可能是烦躁和不安。但是，有一位音乐家例外，那便是莫扎特。

②我写这篇文章的时候，我家的音响正放着莫扎特的《F大调第一钢琴协奏曲》。妻子在读一本画报，儿子在做功课，音乐对我们全家都没有妨碍，尤其是像莫扎特第一钢琴协奏曲这样的作品，我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情

③10岁的莫扎特，心里没有任何阴霾，没有忧伤和恐惧，只有对未来的幻想和憧憬，一切都明丽而鲜亮。莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。我喜欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡。从钢琴上蹦跳出的音符，轻盈而圆润，犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠，从冥冥的天空中落下来，在宁静的空中闪烁飘荡。你看不见它们，接不住它们，却真切地感觉到它们的存在，感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。它们滴落在任何地方，都会反弹出清幽脆亮的回声。美妙的旋律尤所不至，仿佛是春天的微风从草地上拂过，没有什么能躲过那柔情的手指的抚弄。闭上眼睛，你就可以看见那些在微风中颤动的野花，还有在花瓣上滚动的露珠；小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀，从这片草叶上，飞到那片草叶上，终于在一朵金黄色的小花上停下来，微微喘息着，让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀……

④我问家人，在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。儿子说：“我看见一个金头发的孩子在弹琴。他坐在花园里，身边有很大的喷泉，喷出的银色水花，漫天飞舞。”妻子说：“我看见一条小溪在绿色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石头。”儿子笑着总结：“有喷泉，也有小溪，还有春天下雨时在树林里听到的声音。”

⑤说完话，我们仍然自己做自己的事情。除了音乐，家里没有其他声音然而世界上一切美丽的音响都在我们小小的家中回荡……有莫扎特的音乐陪伴着，家里是多么安静多么美好，连阴郁的天气我们也能感受到阳光灿烂的情调。

【1】第①段的意思是（   ）。

A.莫扎特的音乐总是让人感到美好

B.所有的音乐都很美好

C.莫扎特的某些音乐也让人烦躁不安

D.其他音乐家的音乐都让人烦躁不安

【2】作者听到莫扎特的音乐，产生了丰富的联想：将听觉转化为______，把琴声想象成______、______，构造出的画面给人以______的感受。

【3】题目“莫扎特的造访”指的是______。

【4】根据文中的描述，莫扎特的音乐没有下面哪个特点？（   ）

A.明丽鲜亮 B.轻盈圆润 C.雄浑壮阔 D.充满梦幻

【5】根据莫扎特音乐的特点，你还能想象出什么画面？写一写。

__________________________________________

13、读句子，再按要求做题。

她背着一个红色的包裹，远远看去，像一朵随波漂流的红杜鹃。

（1）这句话用了  （比喻 拟人）的修辞方法。

（2）这句话的作用是（  ）

ａ对红杜鹃的赞美

ｂ对这位姑娘的赞美

ｃ对春天的热爱

14、课外阅读

看不见的爱

夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上，离他七八米远的玻璃瓶。    

孩子有时把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不远，看他打那瓶子，我没见过打得这么差的孩子。①那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。孩子就把石子放在皮套里，打出去。然后再接过一颗。从妇女的眼神中看出，她是孩子的母亲。    

孩子屏住呼吸，一丝不苟，瞄了很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可他还在专心致志地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”    

男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。母亲对我微微一笑。“谢谢，不用！”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”我怔住了。 

半晌，我喃喃地说：“噢……对不起！为什么？”    

“别的孩子都这么玩儿。”    

“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”②“我告诉他，只要锲而不舍，就会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我默不作声。    

过了很久，那男孩的节奏逐渐慢了下来，他已经累了。③他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。他只知道大致的方向。夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中吟唱，天幕上已有了屈指可数的星星。那皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。    

又过了很久，夜幕笼罩下来，已看不清瓶子的轮廓了。“今天他打不中了。”我想。对他们道一声“再见”，我便转身回走。    

走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。

【1】“我”为什么想教那个孩子怎样打瓶子？（请用文中的原话回答）__________

【2】短文中画“ ”的句子分别描写了孩子母亲的_____、______、____ ，体现了__________。

【3】短文中的母亲说“只要锲而不舍，就会打中的。关键是他做了没有。”这句话有什么深意？_______。

【4】短文的最后一个自然段可以删去吗？请你说说理由_________

15、人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）

_______________________________

16、按照要求写句子。

1．奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下。(改为双重否定句)

____________________________________

2．我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。(改为一句话，意思不变)

____________________________________

17、下雨时，雨点儿打在头上，是世界上最美的事。（照样子，仿写句子）

烈日炎炎时，_____________，是世界上最美的事。

18、渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句）

__________________

19、是否重视课外阅读，是学好语文的关键。（用修改符号在原句修改）

20、按要求完成句子练习。

1．哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，都要经过勘测。(用加点词语写句子)

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2．能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。(改成反问句)

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跟我学：修改意思重复的病句。当句子中出现语意重复或者重复的成分时，找出重复的部分，去掉其中一个。如下面句子中“合适”和“适宜”意思相近，则任选一个去掉。

3．为了寻找一条合适的适宜的线路，詹天佑常常请教当地的农民。(修改病句)

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4．铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。(改为陈述句)。

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21、习作。

题目：心愿

心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。选择你最想和别人交流的心愿写下来。

要求：写一篇500字左右的作文，表达自己最真实的情感。