河北邯郸2025届二年级语文下册一月考试题

1、补充词语。

神（_______）不（_______）

头发（_______）（_______）

不（_______）思（_______）

（__________）的男子

（__________）的老妇人

（__________）地奔跑

2、根据积累填空。

（1）诗歌里蕴含着丰富的情感，读来或让人感同身受，或引人思绪万千。王建以“_____________，___________”表达了对朋友的思念之情；毕业在即，老师的谆谆教诲犹在耳畔。她总是劝诫我：“_________，__________。”让我懂得读书时应该好好下一番苦功夫，书中的每个字都很有价值。她中肯的批评和劝告，帮助我改正了缺点，真可谓是“良药苦口利于病，______________。”我知道老师殷切地希望自己的学生“__________________”，在不久的将来能超越她，成为栋梁之材。

（2）《汤姆·索亚历险记》的作者是_____国的___________；《骑鹅旅行记》中的小男孩叫_______，他变成_____之后，他的世界发生了变化。

3、判断下列句子运用的修辞手法，在括号里写出来。

1、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（________）

2、金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。（________）

3、你算是个共产党员吗？（________）

4、鸟儿歌唱，树儿招手。（________）

5、对他这种破坏行为，我们岂能容忍。（_______）

4、根据教材内容填空。

（1）锺子期死，伯牙____________，终身____________，以为____________。

（2）明月别枝惊鹊，____________。稻花香里说丰年，____________。这两句诗出自辛弃疾的《西湖·夜行黄沙道中》，整首诗写的是月夜的景色，表达了诗人的____________情感。

（3）小说中的____________描写能烘托气氛，对突出人物形象起到很大作用。请列举两种读小说的方法：____________、____________。

5、先补充四字词语，再把恰当的词语填在下面的句子中。

一望（____）（____）   暴露（____）（____）   余音（____）（____）

天籁（____）（____）   巧夺（____）（____）   笔走（____）（____）

1．我国故宫博物院设计精美，可谓是______。

2．新年音乐会上，那一首首美妙的乐曲堪称______，听后有______三日不绝之感。

6、阅读下面这首古诗，完成练习。

浪淘沙

刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】“九曲黄河万里沙”写出了黄河的哪些特点？（ ）

A．曲曲折折 气势磅礴

B．历史悠久 风景优美

C．位置重要 水势平缓

D．古迹众多 旅游胜地

【2】本诗中引用的我国的民间故事是《______________》。

【3】对本诗所表达的思想感情，理解正确的一项是（ ）

A．诗人从黄河的源远流长中，感受到母亲河的特点，表达了对黄河的赞美之情。

B．借助牛郎织女的故事，流露出诗人向往自由自在生活的感情。

C．表达了诗人豪迈的气概和对美好生活的向往之情。

D．诗人梦想自己能够像牛郎织女那样，成为神仙，过着幸福的生活。

【4】与“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”这句诗表达的意思最相近的一项是（ ）

A．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

B．黄河之水天上来，奔流到海不复回。

C．黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。

D．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

7、阅读。

江南春

[唐]杜　牧

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

【1】“啼”是______________的意思。

【2】这首诗描绘了广阔的画面，它不以某一个________的地方为对象，而是着眼于________江南特有的景色，故题为“江南春”。

【3】展开合理的想象，用优美流畅的语言，把诗的前两句所呈现的画面具体描述出来。

_________________________________

【4】“_____________”展现了江南的自然风光。“_____________________”写了江南独特的地形风貌，临水有村庄，依山有城郭，在春天的和风中，酒旗在轻轻地招展。这是多么明丽的江南啊！

8、阅读《西江月·夜行黄沙道中》一词，完成下列各题。

西江月·夜行黄沙道中

（宋）辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】朗读节奏停顿划分有错的一项是（  ）

A. 明月／别枝／惊鹊   B. 听取／蛙声／一片

C. 七八个星／天外   D. 旧时／茅店社／林边

【2】词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?下面描述的内容正确的一项是

A. 乌云骤起，月光消失了，天边闪现出几颗明亮的星星。（  ）

B. 山间变得昏暗，暴风雨突然到来了。

C. 词人知道阵雨将至，想找个避雨的地方。

D. 原来记忆中的一间破旧的茅店小屋和一座古老的小桥，一直没有看到。

【3】下列对词理解有误的一项是（  ）

A. 词人描绘了一幅山村盛夏月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。

B. 上片写晴，下片写雨，“七八个星天外，两三点雨山前”两句，描写了骤雨将至的景象，借此隐寓了词人退隐生活中内心的不满情绪。

C. 通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，反衬出夜色之静，给人印象鲜明而深刻。

D. 词人虽是夜行，却似乎一点也不着急。我们仿佛看见他不紧不慢地行走在山路上，一会儿看看明月走到哪里了，一会儿听鸟啼蝉鸣，悠闲自得。

【4】下列诗句中与本词下片意境相近的一项是（  ）

A. 欲穷千里目，更上一层楼。

B. 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

C. 青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。

D. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。

9、阅读有关草莓的三则材料，完成下列各题。

材料一：草莓是“最脏的水果”吗？日常食用的瓜果、蔬菜上都难免有一些低毒、微毒农药残留，但农药残留是否危害人的健康跟摄入的量有关。国家农业农村部、卫生健康委员会等部门对上市的水果、蔬菜都规定了农药残留最低标准，只要在标准范围内，一般不会对人体产生危害。冲洗30秒以上，草莓上大部分的农药残留都会被清洗掉，所以草莓可以放心吃！

材料二：草莓能给身体带来的6种好处！补维生素C：草莓含有多种维生素，其中维生素C含量丰富，47毫克/100克，一天吃10颗草莓就可以满足成年人一天的维C摄入需求；充足的维生素C有助于预防坏血病、牙龈出血及骨质疏松。草莓的好处还有：护心脏，有助于糖尿病人延缓并发症的发生，预防大脑早衰，保护眼睛，预防便秘。

材料三：如何清洗草莓？先用流动水冲洗30秒，用清水泡5分钟，摘掉草莓蒂。注意洗之前不要把草莓蒂摘掉，因为去蒂的草莓若放在水中浸泡，有害物质会随水进入果实内部，造成污染。

【1】材料二中，比较详细地介绍了草莓______这个好处。

【2】读了这三则材料，你对草莓的整体印象是______。

【3】结合这三则材料，你对食用草莓最想提出的一条具体建议是______。

10、阅读短文，回答问题。

真理诞生于一百个问号之后

有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。

纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

洗澡是一件非常普通的事情。而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩（xuán）涡（wō）总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。

无独有偶。17世纪的一个夏天，英国著名化学家波义耳看到紫罗兰花瓣溅上盐酸后，奇迹般地变红了！波义耳立即敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红，波义耳立即敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸。在以后的三百多年间，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。

最有趣的是一位奥地利医生。一次儿子睡觉时，他发现儿子的眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪，连忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了个梦。这位医生想，眼珠转动会不会与做梦有关呢？会是什么关系呢？他百思不得其解。于是，带着一连串的疑问，他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验，最后得出结论：当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。如今，人们研究梦的生理学，便根据眼珠转动的次数和时间，来测量人做梦的次数与梦的长短。

洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。

在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。

【1】根据下列句子的意思从文中找出相关成语写在后面的括号里。

（1）指某事常见，不足为奇。（______）

（2）见到事情的苗头，就能预知它的发展趋势与实岳（______）

【2】第二自然段加点词语“发现者”与“创立者”的位置不能互换，其原因是____________

【3】根据你的理解，填写恰当的四字词语。

能够发现真理的人应该是一个_______、__________、追根求源、善于解疑的人。

【4】在第七自然段中“在科学史上，这样的事例还有很多”这句话中这样的事例在文章中具体是指__________、__________和___________等。

【5】下列哪一项最准确地概括了本文的主要观点（   ）

A．真理一定是诞生于一百个问号之后。

B．科学并不神秘，真理并不遥远。

C．要发现真理，其实并不难。

D．善于“打破砂锅问到底”的人，就能从中有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。

11、怎么能不喜欢出发呢？没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚仍然遗憾；见了大海的浩瀚没见过大漠的广袤，yī旧遗憾；见了大漠的广袤没见过森林的神mì，还是遗憾。世界上有不绝的风景，我有不老的心情。

——汪国真《我喜欢出发》

【1】下面词语中，加点字读音都正确的一项是（ ）

A．仍然（rēng） 浩瀚（hàn）

B．仍然（rēng） 浩瀚（hàn）

C．仍然（réng） 浩瀚（hán）

D．仍然（réng） 浩瀚（hàn）

【2】根据文中拼音所写的汉字，全部正确的一项是（ ）

A．衣旧 神秘

B．依旧 神秘

C．衣旧 神密

D．依旧 神密

【3】上面文字中，“风景”中“景”的意思正确的一项是（ ）

A．风景，风光

B．佩服，敬慕

C．指日光

D．戏剧、电影等中的场面和景物

【4】下面词语中的“绝”和“不绝”中的“绝”意思相同的一项是（ ）

A．断绝

B．绝活

C．绝妙

D．绝顶

12、阅读短文。

人类水资源现状

水是人类及其他生物繁衍生存的基本条件，是人们生活不可替代的重要资源，是生态环境中最活跃、影响最广泛的因素，是工农业生产重要资源。工业生产中，水具有冷却、加工、沸腾、蒸发、传送等一系列功能。农业用水占了全球使用量的73%，这里主要指灌溉用水。

全球有水139万亿立方米，其中97.3%是成水。2.7%的淡水中又有69%以冰雪形式存在或作为冰帽集中在南北极的高山上难以开发利用。只有很少的水可供人们使用。水的数量虽在一定时期内是保持平衡的，但在一定的时间、空间范围内又是非常有限的。目前，世界上早已有出现了水危机的国家，如埃塞俄比亚。联合国已发出警告：“水将成为一种严重的社会危机。”水资源已成为一个国家、一个地区持续发展的非常稀缺的资源。现在世界上约2/3的国家都不同程度地反映出水的危机。

我国是一个水资源十分短缺的国家，人均水资源量仅占世界平均水平的1/4。尽管我国水资源总量为28000亿立方米左右，但地区分布十分不均，有八成分布在南方，而南方耕地只占全国耕地面积的1/3左右。水土资源不相匹配，生态环境相对脆弱。我国地域广阔，南北跨度极大，远距离调水的难度可想而知。因此，总的水资源可利用量并不很大。我国人均水资源占有量为2300立方米，到2030年人口高峰将达到16亿，人均水资源占有量为1700立方米，将接近或达到世界公认的用水警戒线。缺水将越来越成为我国经济社会发展的严重制约因素。中国平均每年因早受灾的耕地面积约四亿亩。正常年份全国灌区每年缺水300亿立方米，城市缺水60亿立方米。全国年排放废污水总量近600亿吨，其中80%未经处理直接排入水域。在全国调查评价的700多条重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。

供需失衡的结果，一是国民经济用水挤占生态环境用水，二是城市与工业用水挤占农业用水。目前，北方水资源开发程度已超过50%，导致河道断流和湖泊萎缩；南方水网地区污水超标排放，造成水体污染；西北干旱区大量挤占生态用水，荒漠化趋势蔓延；西南山丘区坡陡田高水低，水资源开发利用工程艰巨。从全国看，水资源现状承载能力和生态环境容量已经明显不足。

【1】这篇文章的说明对象是______。

【2】画“   ”的句子运用了什么说明方法？有什么作用？

_______________________________________

【3】我国水资源短缺的主要原因有哪些？

________________________________________

【4】面对我国水资源现状，你有什么建议？试着说两条。

______________________________________

13、他折断了手中的鱼竿

老渔翁扛着鱼竿，提着小桶，来到一条小河边。他放好小桶，打开鱼饵，准备钓鱼。

老渔翁今天的心情格外好。他看阳光，阳光是那样明媚；他感受微风，微风是那样轻柔；就连天空的小鸟，今天也变得格外可爱。

老渔翁引以自豪的是，他有一手高超的钓鱼本领。(由此  由于)，他得到了许多美称，什么“鱼神”、“鱼仙”“鱼圣”……几乎所有表现赞美的词都用上了。有一句话是最能形象地赞美老渔翁钓鱼本领的，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。

老渔翁哼着小曲就要甩开他的鱼竿。就在这时，远方一条小鱼游过来了。这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身洁白透明，就像一块浮动的水晶。透明的身体里，一切都一目了然。眼球深处藏一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，那条细细的血管里红红的血液在流动。

小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。她忽而凝神不动，忽而又倏然远逝，好像是欣赏不尽这无比美好的水底世界，又好像是觉得水底世界因为有了她而变得更美丽。

老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼紧紧牵动，(竟然  忽然)忘了抛出手中的鱼钩!看着这条小鱼，老渔翁(联 连)想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼。充满着天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样清新，亲情友爱是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。

想到这里，老渔翁不禁打了一个寒（战 站），他猛然收回了手中的鱼钩。一个声音在他脑海里轰然炸响：小鱼也有她宝贵的生命，钓起她，那就是罪恶!

老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他的面前，游向无比遥远的前方。老渔翁折断了手中的鱼竿，用力地抛向水面，他要让鱼竿为小鱼一路送行……

【1】用“＼”划去文中括号里不恰当的字词。

【2】理解文中加点词句的意思。

(1)“引以自豪”在文中指老渔翁________________________________________________

(2)“老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来”这句话在文中的实际意思是________________________________________

【3】请从“那样……那样……”、“忽而……忽而……”、“好像……又好像……”这三组词中任选一组造一个句子。

______________________________________________

【4】“这是一条老渔翁从未见过的小鱼”，这条小鱼有什么特别的地方?

_______________________________________

【5】老渔翁是去钓鱼的，但后来却自己折断了手中的鱼竿，这是为什么?你对老渔翁的这

种做法是怎样看的?

___________________________________

14、课内阅读。

我们附近的荒草着火了，火苗子呼呼地蔓延着，烧得枯黄的茅草毕毕剥剥地响。恶毒的敌人竟使用燃烧弹来进行搜索了。

……

这个时候，邱少云如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。我们卧在他附近的任何一个人，如果跳过去把他拉出来，扯掉他着火的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上敌人的哨兵发觉，那么不仅是我们这个班要牺牲在这里，也不仅是埋伏在我们身后的整个潜伏部队要受到重大损失，更严重的是我们准备了好久的这次作战计划要完全落空。

我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。

【1】“敌人竟使用燃烧弹”中的“竟”字能不能去掉？为什么？

__________________________。

【2】选文中画“ ”的句子是对作者的________描写和_________描写，从这些句子中可以看出当时邱少云____________，“我”也___________，可是不能救的原因是__________________。

【3】用“﹏﹏﹏”画出表现“我”内心非常悲痛的句子。

【4】结合全文，说一说为什么说邱少云是一个伟大的战士？

__________________________。

15、按要求完成句子练习。

1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”）

_________________________________________________

2.我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）

_________________________________________________________

3.人们生活在地球上。（扩句，至少两处）

__________________________________________________________

4.五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）

________________________________________________

5.瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”（改为“转述句”）

____________________________________________________

6.所有人都承认她的介绍很棒。（改为“双重否定句”）

__________________________________________________

7.小明把老师布置的所有一切作业都全部完成了。（修改病句）

___________________________________________________

16、写人物说话时，可以不用“说”来表达。请根据这一提示改写句子。

“既然这样，你以后再也不要找我借书了！”我说。

____________________________________________

17、将下列句子改为拟人句，

（1）雨滴落在雨伞上。

（2）蜜蜂、蝴蝶在花丛中飞来飞去，鸟儿在枝头鸣叫。

（3）春风吹在你的脸上。

（4）秋天，树上红红的果子在风中摇晃。

18、照要求写句子。

例：店里冷。

店里冷得像地窖一样。

（1）声音大。

______________________________________________

（2）书多。

______________________________________________

（3）那是我和一个同住的失业工友几天的饭费。

缩句：________________________________________

（4）饭是不能不吃的。

变为反问句：__________________________________

19、按要求完成句子练习。

（1）住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）

_________________________

（2）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）

_________________________

（3）在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。（改为双重否定句）

__________________________

20、按要求写句子。

1.这是了不起的奇迹。(改为感叹句)

 __________________________________________

2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。(缩句)

__________________________________________

3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句)

______________________________________

21、作文

________给我带来了快乐

要求：谁给你带来了快乐呢？是家庭、学校？还是某一动物、植物呢？把题目补充完整后再写。做到重点突出，内容具体，用词恰当。