澳门2025届六年级语文上册二月考试题

1、照样子，写词语。

矮墩墩  ______________ ______________

仔仔细细 ______________ ______________

有说有笑 ______________ ______________

2、（题文）快乐认识新朋友(看拼音，写词语)。

tián jìnɡ   jìnɡ mò   zhèn chàn shè fú bēi mǐn

( )  (   )  ( )  ( )  (  　　   )

yìnɡ chou qián xīn xī shū piān pì xuān rǎnɡ

( )  (   )  ( )  ( )  (   )

3、写出下列句子中加点词的近义词。

（1）队伍慢慢地向前移动。(　　　)

（2）我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。(　　　)

（3）大家正在等着探访那刚从巴黎飞来的世界著名的美丽女子。(　　　)

（4）那微笑，有时又让人觉得有几分矜持。(　　　)

4、写出下列词的反义词。

凶猛______ 荡漾______ 恭敬______ 险恶______

5、根据课文内容填空。

（1）本篇课文作者采用 的方法描绘了  与众不同的美。进入天山时，欣赏到神奇的   ；往里走，领略   的幽深；再往里走，满眼烂漫的 。

（2）马走在花海中，显得格外矫健，人浮在花海上，也显得格外精神。

在这句话中，你觉得   这个字用的最好。原因是 。

6、阅读下面的古诗，回答问题。

浪淘沙（其一）

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牛织女家，

【1】《浪淘沙》的作者是_______代诗人_____________，他被称为“_________。”

【2】“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”关于这两句诗，理解不正确的一项是（            ）

A．这两句诗的意思是万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，浪涛汹涌来自天边。

B．“九曲”运用比喻的手法写出了黄河曲曲折折，排山倒海的气势；“自天涯”生动地表现了黄河的源远流长。

C．这两句话描写了黄河来自天边、奔流不息的壮丽图景。

【3】这两句诗使人想起李白《将进酒》中的名句：“君不_________之水天上来，奔流到海____________。

7、读下面词的片段，完成练习。

明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

【1】前两句词描写的景物有____、____、____、____。

【2】下面关于这四句词的说法不正确的是(   )。

A．这四句词写的是夏夜景物和词人感受，“惊”字写出词人在夏夜中的恐惧

B．凉爽的清风把蝉的呜叫声也送了过来，以动衬静，有“鸟鸣山更幽”的意境

C．前两句词描写的是夏日夜空晴朗，夜色的宁静、优美，令人神往

D．后两句中词人的关注点转移到了田野，由稻花香联想到即将到来的丰收，表达出词人心头的喜悦

8、阅读

冬夜读书示子聿

文/〔宋〕陆  游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

【1】透过“少壮”和“老”，你感受到了什么？

_____________________________________________________________________

【2】“无遗力”表现出古人怎样的一种学习精神？

_____________________________________________________________________

【3】为什么说“纸上得来终觉浅”？

_____________________________________________________________________

【4】“绝知此事要躬行”强调我们学习最重要的是什么？

_____________________________________________________________________

9、合作探究

学法提示：先通读课文，想一想课文讲了什么内容，在头脑中有个初步印象；再通过对课文各部分内容的进一步研读，边读边想象，明确每个自然段都讲了什么，在了解主要内容的基础上，品味文中的优美句子，体会作者表达的精妙。

（1）认真读课文，想一想：随着作者的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？请写下来。

。

（2）你是从哪些描写中体会到作者想象丰富，感受独特的； 再联系实际，谈谈你的体会。

。

10、阅读下面的语段，按要求完成后面的练习。

啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。（节选自《少年闰土》）

【1】“无穷无尽”说明闰土__________________，所以，一个“啊”字饱含着作者对闰土的________和________之情。

【2】“我往常的朋友”指的是_________________，他们和作者“不知道一些事”，说明_____________________________________________。

【3】联系课文内容思考，写出画线句子的含义。

___________________________________________________________________________________________________________________

11、阅读《卡通人物中的手指》，完成练习。

卡通人物中的手指

①长大后才发现，小时候看过的动画片里充斥着各种各样的迷思。其中一个是：为什么动画片里的卡通人物大部分只有4根手指头？这种现象可真不少，《猫和老鼠》《海绵宝宝》，甚至《辛普森一家》，竟然也还是只有4根手指……

②难道动画片制作人们集体“失忆”，把第五根手指头忘掉了？

③原因跟恐怖谷理论有关（恐怖谷理论是指人形玩具或者机器人和人类越相似，人们对它的好感度就越高，但是当这个好感度达到一个临界值后，就会迅速的降到谷底，甚至将喜好转变为恐惧）。动画片制作人可能考虑到5根手指的卡通人物过于接近我们的相貌，担心卡通片一不小心就变恐怖片……

④而且如果要画5根相对圆润的手指，那整只手看着就很臃肿，有点像香蕉。而3指又有点过于随意，看上去并不真实。4指就刚刚好，看上去非常和谐。

⑤迪士尼的4指米老鼠问世后，接下来经典卡通人物“菲力猫”的出现进一步巩固了卡通人物4指的形象。

⑥但在日本却并非如此，日本动漫人物基本都是5根手指。比如，《哆啦A梦》里，除了机器猫的小圆手，其他人都是5根手指。甚至是有些西方动画片在引进日本的时候，都会被要求更改，把原本4根手指的动画人物改成5根。这又是怎么回事？

⑦原来，这跟日本文化有关系。日语中4和“死”字发音相似，他们认为多少有些不太吉利，这跟西方人忌讳“13”一样，大家都会心照不宣地规避。

⑧还有一个原因是，4指在日本有特殊含义，跟黑道有关。日本的黑帮极道团体里有个“断指”的风俗，让人觉得不好。

⑨如此看来，4指某种程度上来说是日本动漫里的一个忌讳，所以有一些动画在引进日本市场时，也会被要求多加上一根手指，比如《建筑师巴布》《邮递员派特叔叔》等。

⑩日本自己制作的动漫里也有打破传统的，比如《铁臂阿童木》。

⑪早期的黑白阿童木形象就曾经出现4根手指，动画家手冢治虫说自己是照搬迪士尼的经验。但我随即又思考起了另外一个问题：为什么有好多卡通人物都戴着手套？

⑫这也同样是个很普遍的困感。其中最大的原因还是：省时省力。

⑬制作人在技术有限的情况下，一个手套就要比细细描绘手指关节容易得多。他给出的另一个原因是，手套有别于身体颜色，方便人们看得更清楚。

⑭在黑白动画片的世界里，卡通人物一般身体都是黑色的，穿的衣服是白色的，这样如果手上戴个白色手套，就更容易区分开来，不然就成了黑乎乎一大片，那还怎么看呢？多影响我们的观感啊。后来虽然技术允许，卡通人物有了色彩，但依然保留了手套。

⑮总之，无论是4指迷思还是手套迷思，组建动画世界的想象力与脑洞本就是天马行空的，最主要的目的，当然是大家开心就好啦！

——选自《中国漫画》2020．3，略有改动

【1】作者在动画片里发现了两个有意思的问题，还分析了其中的原因，请你把它们写出来。

问题一：__________________________________？

原因是（1）_________________________________。

（2）_________________________________。

问题二：______________________________？

原因是（1）_________________________________。

（2）____________________________________。

【2】第11自然段在文中起什么作用？（       ）

A．铺垫

B．总起

C．总结

D．过渡

【3】文中的“失忆”指的是（       ）

A．忘了画手

B．忘了画手指

C．忘了画第5指

D．忘了画手套

【4】文中划横线的句子中，“基本”一词能不能去掉？为什么？（回答时，注意引用文中的例子来证明你的观点）

_________________________________________

【5】生活中只要我们留心观察，也会发现一些有意思的问题，试着举1个与大家分享。如果这个问题你已经找到答案，那么就把答案写下来。如果暂时还没有找到答案，那你准备通过哪些途径去找到答案？

生活中我发现有意思的问题：______________________________________

答案（或准备通过哪些途径去找到答案）：___________________________________

12、阅读短文，完成下列各题。

①故乡的鸟呵。

②我每天醒在鸟声里。我从梦里就听到鸟叫，直到我醒来。我听得出几种极熟悉的叫声，那是每天都叫的，似乎每天都在那个固定的枝头。

③有时一只鸟冒冒失失飞进那个花厅里，于是大家赶紧关门，关窗子，吆喝，拍手，用书扔，竹竿打，甚至把自己帽子向空中摔去。可怜的东西这一来完全没了主意，只是横冲直撞地乱飞，碰在玻璃上，弄得一身蜘蛛网，最后大概都是从两椽之间空隙脱走。

④园子里时时晒米粉，晒灶饭，晒碗儿糕。怕鸟来吃，都放一片红纸。为了这个警告，鸟儿照例就不来。我有时把红纸拿掉让它们大吃一阵，到觉得它们太不知足时，便大喝一声赶去。

⑤我为一只鸟哭过一次。那是一只麻雀或是癞花。也不知从什么人处得来的，欢喜得了不得，把父亲不用的细蔑笼子挑出一个最好的来给它住，配一个最好的雀碗，在插架上放了一个荸荠，安了两根风藤跳棍，整整忙了一半天。第二天起得格外早，把它挂在紫藤架下。正是花开的时候，我想是那全园最好的地方了。一切弄得妥妥当当后，独自还欣赏了好半天，我上学去了。一放学，急急回来，带着书便去看我的鸟。笼子掉在地下，碎了，雀碗里还有半碗水，“我的鸟，我的鸟呐！”父亲正在给碧桃花接枝，听见我的声音，忙走过来，把笼子拿起来看看，说：“你挂得太低了，鸟在大伯的玳瑁猫肚子里了。”“哇”的一声，我哭了。父亲推着我的头回去，一面说：“不害羞，这么大人了。”

【1】短文叙述了“我”与故乡的鸟之间发生的四件事，请你用简练的语言加以概括。

_____——捉鸟——喂鸟——____

短文叙述了四件事，表达了作者对故乡的鸟的_____之情。

【2】仔细读第③自然段，你的感受与下列选项最相符的一项是：　　

A．这一段看出“我们”捉鸟办法多，鸟儿惊慌失措，很可怜。

B．这一段把“我们”捉鸟时的动作描写得简单、直白，不够生动具体。

C．孩子们太淘气了，不懂得保护小动物，破坏了人与小鸟和谐相处的机会。

D．连续的动作描写，把“我们”捉鸟时的忙乱、鸟儿受惊的慌乱描写得形象生动。

【3】文中画“ 　”的句子是对“我”语言和_____的描写，从中感受到_____。

【4】除了“捉鸟”，短文中还有哪一件事给你留下的印象最深刻？请简要说明理由。

__________

13、读课文片段，回答问题。

①我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

②清晨，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

③我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

【1】选文主要写(　　)。

A．花的生长

B．花的生活

C．花的追求

【2】仿写句子。

我是朋友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

________是________________，________是________________，________是________________。

【3】选文中花表达了人间最美好的感情，花是________、________、________的化身。

14、阅读理解。

最佳用脑时间

①最佳用脑时间，就是我们的脑细胞处于高度兴奋状态的时刻。在这段时间里，大脑接收信息、整理信息、贮存信息以及输出信息的效率比其他时间都高。充分利用这段时间去学习和创造，取得的效果会比平时更好。

②俗话说“一日之计在于晨”，就是说，一天里早晨的时光最好。但是，实际上，最佳用脑时间是因人而异的。有的人一到了夜间，脑细胞就处于兴奋状态，思维十分活跃，精力高度集中，工作效率极高。大多数作家都习惯夜间挥笔。巴尔扎克则更独特，他吃完晚饭就睡觉，在午夜起床开始写作。许多人的美妙作品往往都是夜间工作的产物，有的作家甚至将书的名字取为《灯下集》《月下集》《书海夜航》《燕山夜话》等。也有相当一部分人，他们的大脑在白天时思维效率较高，比如诗人艾责熟喜欢在渍晨写诗，作家姚雪垠和数学家陈景润习惯在凌晨三点起床投入工作。

③总之，不同的人，大脑活动的特点也不相同。即使是同一个人，他在一天里的思维效率也是不同的。就记忆来说，清晨起床后和晚上睡觉前的效率比较高。因为在清晨，大脑里没有前面学习材料的干扰，在晚上记的东西比较牢固，因为它不再受新的学习材料干扰。因此，选择清晨和晚上的时间读书、背诗、记单词是比较适宜的。

④需要注意的是，青少年正处于长身体的时期，不宜长期夜间用脑，但偶尔在情绪激动、大脑兴奋的状态下间断地干几次，还是可以的。如果脑细胞处于抑制状态，昏昏欲睡，还硬用刺激神经的办法去学习，不仅效果不好，还有损健康，不宜提倡。

⑤所谓“用脑时间”问题，从广义上讲，还有一层意思，就是在人的一生中，青少年时期是最佳用脑年龄区。这个时期大脑的记忆能力、理解能力、归纳能力、创造能力及对信息的自觉调节能力最强，容易产生创造的冲动。因此可以说，在一天中的最佳用脑时间内和一生中的最佳用脑年龄区里，勤奋地学习和创造，是人才成功的一个重要因素。

【1】阅读文章，依次填入下面句子横线处的内容最恰当的一项是（       ）

从理论上看，人的最佳用脑时间是______；从广义上看，人的最佳用脑年龄区是______。

①清晨或白天   ②夜间   ③脑细胞处于高度兴奋状态的时刻   ④青少年时期   ⑤中老年时期

A．②④

B．②⑤

C．③④

D．③⑤

【2】根据文章内容，下列说法正确的一项是（       ）

A．调整第①段中“接收信息”“整理信息”“贮存信息”“输出信息”的顺序，不影响表达效果。

B．同一个人的“最佳用脑时间”是固定的。

C．绝大多数人的大脑在白天的思维效率较高。

D．如果感到昏昏欲睡，就说明脑细胞处于抑制状态，应当及时休息。

【3】文章中画波浪线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？

____________________

【4】老师一般会要求学生晚上睡觉前和清晨起床后进行背诵，这是为什么？请结合文章说一说原因。

____________________

15、将下列句子改为“被”字句。

①不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。

____________________________________________

②雨水把我的衣服淋湿了。

_____________________________________________

16、句子大观

1.凡卡　　　　嘴,拿脏手背　　　　眼睛,　　　　了一下。(在括号里填上表示动作的词语,使句子更加具体) 

2.更有趣的是他在破船里拾到很多钱,但钱在孤岛上没有用。(改为反问句)

3.我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。(缩句)

4.给下面的一段话加上恰当的标点符号。

有一个什么人快要死了　小女孩说　唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她　一颗星星落下来　就有一个灵魂要到上帝那儿去了

17、按要求写句子。

1.火星表面没有生命存在。（改为设问句）

__________________________________

2.老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。（改为反问句）

__________________________________

3.汽车在奔驰。（扩句）

__________________________________

4.要想取得好成绩，必须刻苦学习。（改为反问句）

__________________________________

18、将下列句子改为直述句。

爸爸说，到了那边，我就要学习西班牙文，他担心我会渐渐忘记了中国语文。

__________________________________________

19、按要求写句子。

（1）中国女足那种拼搏奋斗、永不放弃的精神值得我们传承和发扬。（改为反问句）

______________________________________

（2）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了（仿照例句所用修辞手法写句子）

_______________________________________

（3）诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改为转述句）

_______________________________________

20、仿写。

例：爱是冬日里的暖阳，爱是沙漠里的清泉，爱是大海里的灯塔。

美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是____________________，美是____________________。

21、习作。

“鸟是幸福的，它把歌献给林莽，献给旷野；花是幸福的，它把蜜献给鸟雀，献给蜂蝶……”相信你一定曾经给予过别人帮助，并获得了许多的快乐和幸福。请以“我奉献，我快乐”为话题写一篇作文，要求叙事清楚，表达真情实感。题目自拟，不少于500字。