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2024-2025学年(下)期末克拉玛依六年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、把下面的谚语补完整。  

    1)世上无难事,________  

    2________  万事功到自然成。  

    3)虚心万事能成,________  

    4________  学海无涯苦作舟。

  • 2、补充诗句,并将诗句中隐藏的成语写在括号里。

    1、欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。(

    2、我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。(

    3、草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。(

    4、千锤万击出深山,要留青白在人间。(

    5、九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。(

    6、春天里,当你看到生机勃勃的小草,你会用唐人的   诗句来表达心中的感受。

    7、来到瀑布脚下,望着美丽的瀑布,我不禁想起:   (填古诗句)

  • 3、读下面的句子,体会作者表达了怎样的思想感情。

    (1)你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

    ______________________________

    (2)像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。作者把自己的日子比作________,把时间比作________,说明了________

  • 4、根据要求填空。

    “凿”用音序查字法,应先查大写字母____,再查音节____。“凿”在字典里有这几种解释:A.凿子;B.打孔,挖掘;C.明确,真实。“凿”在下面词语中应取哪种解释?(填序号)

    ( )                 ( )

  • 5、写出近义词和反义词。

    近义词:吞噬——______发誓——______雄浑——______布施——______

    反义词:朴实——______敦厚——______间断——______朴实——______

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读理解

    石灰吟

    于谦

    千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。

    粉身碎骨全不怕,要留清白在人间。

    1用/表示朗读中的停顿,这首诗的朗读停顿不正确的一句是(   )

    A.千锤/万凿/出深/山。 B.烈火/焚烧/若/等闲。

    C.粉身/碎骨/全/不怕。 D.要留/清白/在/人间。

    2《石灰吟》当然要紧扣石灰的特点。请举一句诗说明描写了石灰的什么特点?

    ____________________________________

    3有一个同学默写时,把第二句写成“烈火焚烧若等嫌”,把第四句写成“要留青白在人间”。这说明他对这首诗的理解有什么不足?

    ____________________________________

    4这首诗吟的是石灰,赞颂了什么人?这种写法用一个四字成语来表示,该怎么说?

    __________________________________

  • 7、古诗阅读

    泊船瓜洲

    京口瓜洲一水间,___________

    ___________,明月何时照我还。

    【1】把诗句补充完整。这首诗作者是 代诗人

    【2】诗中描写了_____________ 路上的_________的景色,表达了诗人的______之情。

    【3】“春风又绿江南岸”中“绿”的意思是_____,这个字形象地写出了_________

    【4】诗中的“绿”字寄托了诗人哪些情思?

    _____________________

    【5】哪句诗表达了诗人的思乡之情?

    ______________________

    【6】从瓜洲到诗人的家乡钟山,可以说是山高水长,路途遥远,为什么诗人说是“一水”“只隔”呢?

    ____________________

    【7】全诗寓情于景,让我们体会到了诗人的愉悦心情,也让我们知道了他的思乡情。你还知道哪首下面吧。

    ______________________

  • 8、按要求回答问题。

    早发白帝城

      ,千里江陵一日还。

    两岸猿声啼不住,  

     

    望庐山瀑布

    日照香炉生紫烟,  

      ,疑是银河落九天。

    1把古诗补充完整。

    2这两首古诗的作者都是______朝诗人________

    3这两首古诗中都用到了什么修辞手法?举例说明。

    ________________________________________________________________

    4任选一首诗,说说表达了诗人什么样的心情或感情。

    ____________________________________________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、   这一次旅行使我更明了一个名词的意义,这名词就是朋友。

      七八天以前我曾对一个初次见面的朋友说:在朋友们的面前我只感到cánkuì。他们待我太好了,我简直没有方法可以报答他们。这并不是谦逊的客气话,这是真的事实。说过这些话,我第二天就离开了那朋友,并不知道以后还有没有机会和他再见。但是他所给我的那一点温暖至今还使我的心在颤动。

      我的生命大概不会是久长的罢。然而在那短促的过去的回顾中却有一盖明灯,照彻了我的灵魂的黑暗,使我的生存有一点光彩,这明灯就是友情。我应该感谢它,因为靠了它我才能够活到现在;而且把家庭所给我的阴影扫除掉的也正是它。

      世间有不少的人为了家庭弃绝朋友,至少也会在家庭和朋友之间划一个界限,把家庭看得比朋友重过许多倍。这似乎是很自然的事情。

      朋友是暂时的,家庭是永久的。在好些人的行动里我发现了这个信条。这个信条在我实在是不能够了解的。对于我,要是没有朋友,我现在会变成什么样的东西,我自己也不知道。也许我也会讨一个老婆,生几个小孩,整日价做着发财的梦,抛弃了事业mèi了良心去做一个现社会制度的忠实的拥护者罢。

      然而朋友们把我救了。他们给了我家庭所不能够给的东西。他们的友爱,他们的鼓励,几次把我从深渊的边沿wǎn救回来。他们对于我常常显露了大量的慷慨。

      我的生活曾是悲苦的,黑暗的。然而朋友们把多量的同情,多量的爱,多量的欢乐,多量的眼泪都分给了我,这些东西都是生存所必需的。这些不要报答的慷慨的施与,使我的生活里也有了温暖,有了幸福。我默默地接受了它们。我并不曾说过一句感激的话,我也没有做过一件报答的行为。但是朋友们却不把自私的形容词加到我的身上。对于我,他们是太大量了。

      这一次我走了许多新的地方,看见了许多新的朋友。我的生活是忙碌的:忙着看,忙着听,忙着说,忙着走。但是我不曾感受到一点困难,朋友们给我预备好了一切,使或不会缺乏什么。我每走到一个新地方,我就像回到了我的在上海的被日军毁掉的旧居。而那许多真zhì的笑脸是在上海所不常看见的了。

      每一个朋友,不管他自己的生活是怎样困苦简单,也要慷慨地分一些东西给我,虽然明明知道我不能够给他一点报答。有些朋友,甚至他们的名字我以前还不知道,他们却也关心到我的健康,处处打听我的病况,直到他们看见了我的被日光晒黑的脸和手膀,他们才放心地微笑了。这种情形确实值得人流泪哟。

      有人相信我不写文章就不能够生活。两个月以前的一个同情我的上海朋友寄稿到广州《民国日报》的副刊,说了许多关于我的生活的话。他也说我一天不写文章第二天就没有饭吃。这是不确实的。这次旅行就给我证明出来,即使我不写一个字,朋友们也不肯让我冻馁。世间还有许多大量的人,他们并不把自己个人和家庭看得异常重要,超过了一切的。靠了他们我才能够生活到现在,而且靠了他们还要生活下去。

      朋友们给我的东西是太多太多了。我将怎样报答他们呢?但是我知道他们是不需要我报答的。

      近来我偶尔读朋友的书,看见了这样的话消费乃是生命的一个条件……世间有一种不能与生存分开的消费,要是没有了它我们就会死,就会内部地干枯起来。他们必须开花。道德,无私心就是人生之花。

      在我的眼前开放着这么多的人生的花朵了。我的生命要到什么时候才会开花?难道我已经是内部干枯了么?

      一个朋友说过:我若是灯,我就要用我的光明来照彻黑暗。

      我不配做一盏明灯。那么就让我来做一块木柴罢。我愿意把我从太阳那里受到的热发散出来,我属意把自己烧得粉身碎骨来给这人间一点温暖。

    1给下列词语中加点的字注音。

    ①谦                     )动

    ③冻              ④施       

    2给文中拼音处填上适当的汉字。

    cánkuì              mèi       )了良心

    wán       )救        ④真zhì       

    3文中第⑶段,把友情比作明灯明灯的作用是什么?(用原文语句回答)

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________

    4第⑺段中,加点的词它们指代的具体内容是什么?(用原文语句回答)

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________

    5第⑸段中写到:朋友是暂时的,家庭是永久的。作者对此持什么态度?你怎么看待这个问题?

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________

    6如何理解第⑽段中靠了他们我才能够生活到现在,而且靠了他们还要生活下去一句的含义?

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________

    7第⑾段中作者说朋友们给我的东西太多太多了,然而他们是不需要我报答的,这是怎样一种友情,表现了朋友怎样的思想境界?

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________

    8结合本文谈谈对道德,无私心就是人生之花一句的理解。

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________

    9为什么作者在文章结尾说我不配做一盏明灯,那么就让我来做一块木柴罢

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________

    10读完此文,结合自己的认识,用一组排比句描述你对朋友的理解。

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________

    11有人认为人不为己,天诛地灭,然而巴金的朋友常常显露了大量的慷慨,又不需要报答。请结合生活实际谈谈你对这两种人生观的认识。

    _____________________________________________________________________

  • 10、黄河象(节选)

    一群黄河象,在一头老年公象的带领下,扑踏扑踏地从远处走来了。疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。一望见前边有条小河,它们就高兴地跑起来。

    老象跑在前头,最先来到河边。它伸长了鼻子去吸河水,可是水位很低,它够不着,只好又往前走了一步。它想,要是跨进水里,美美地喝一顿,再洗个澡,那才凉爽呢!老象的右脚正好踩在一块椭圆形的石头上,石头往下一陷,它抬起的左脚来不及往回收,一下子就踏进河里,踩在河底的淤泥上,深深地陷了进去。又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢?不一会儿,老象身子一侧,栽进河里。它使劲挣扎,但是越挣扎身子越往下陷。它抬起头呼救,但是水立刻向它的嘴里猛灌进去。

    【1】根据语境,写出下列词语的近义词。

    带领(             疲劳(             

    折磨(             呼救(        

    【2】用简洁的语句概括这个片段的主要内容。

    _____________________________________________________________________

    【3】判断题。(正确的打“√”,错误的打“×”)

    (1)“又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢?”这句话不需要回答。( )

    (2)黄河象越挣扎,身子越往下陷,是因为淤泥又烂又软,和它的体重无关。( )

    【4】你认为科学家对“黄河象”陷进淤泥的假想科学吗?为什么?

    _____________________________________________________________________________________________________________________________________________

  • 11、课本梳理

    我小时候住在一座小城里,城里没有工厂,所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听,夜里有狗吠得很怕人,夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲;街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?

    1我小时候关于声音的想法?

    _______________________________________________________

    2在一天中有多少声音?

    _______________________________________________________

    3大街上有哪些声音呢?

    _______________________________________________________

  • 12、读文段,完成练习。 

    牛的母爱

    这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省,一个极度缺水的沙漠地区。这里,每人每天的用水量严格限定为三斤,这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗衣,包括喂牲口,全部依赖这三斤珍贵的水。

    人缺水不行,牲畜也一样。终于有一天,一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了,它挣脱了缰绳,强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。终于,运水的军车来了。老牛以不可思议的识别力,迅速地冲上公路,军车一个紧急刹车停了下来。老牛沉默地立在车前,任凭驾驶员呵斥驱赶,不肯挪动半步。五分钟过去了,双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形,但它们都不像这头牛这般倔强。人和牛就这样耗着,最后造成了堵车,后面的司机开始骂骂咧咧,性急的甚至试图点火驱赶,可老牛不为所动。

    后来,牛的主人寻来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮开肉绽、哀哀叫唤,但还是不肯让开。鲜血沁了出来,染红了鞭子,老牛的凄厉眸叫,和着沙漠中阴冷的酷风,显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了,骂骂咧咧的司机也哭了,最后,运水的战士说:就让我违反一次规定吧,我愿意接受一次处分。他从水车上倒出半盆水正好3斤左右,放在牛面前。

    出人意料的是,老牛没有喝以死抗争得来的水,而是对着夕阳,仰天长哗,似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛,受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛小牛也舔舔老牛的眼睛,静默中,人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝,在一片寂静无语中,它们掉转头,慢慢往回走。

    1根据短文内容填空。 

    ①老牛的两次哞叫,你能听懂吗?凄厉哞叫是在________仰天长哞是在________

    ②与没等主人吆喝,在一片寂静无语中,它们掉转头,慢慢往回走相照应的语句是________

    2文中画线句子是对老牛________________的描写,试着写一句含有这两种描写方法的句子。

    _________________________

    3读了此文,你有什么感受?请联系实际简要谈谈。  

    ________________________________

  • 13、阅读课文片段,完成练习。

    燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?

    我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里。我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

    1给下列加点字注音。

    ______   头____________

    2《匆匆》是现代著名作家_______的一篇脍炙人口的_______,文章紧扣“_______” 二字,细腻地刻画了时光流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝______________

    3选文中画横线的句子运用了_______的修辞手法。

    4面对如此匆匆而过的时间,你有何感想?

    ___________________________________

  • 14、课内阅读。

    十六年前的回忆(节选)

    父亲不慌不忙地向外走去。我紧跟在他身后,走出院子,暂时躲在一间僻静的小屋里。

    一会儿,外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心(剧烈 猛烈)地跳动起来,用恐惧的眼光瞅了瞅父亲。

    “不要放走一个!”窗外响起(粗暴 粗鲁)的吼声。穿灰制服和长简皮靴的宪兵,穿便衣的侦探,穿黑制服的警察,一拥而入,挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪,枪口对着父亲和我。

    【1】用“√”画出括号里运用恰当的词语。

    【2】第①自然段中,描写李大钊神态的词语是“___________”。选段通过对敌人___________的描写,侧面表现了李大钊在敌人面前的______________________

    【3】“他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。”这句话用了___________的修辞手法,从“魔鬼”一词可以体会到敌人的_________________________________

    【4】为了突出父亲的镇定无畏,选段运用了对比的修辞手法来突显父亲的品质。这些主要体现在哪些方面?请结合选段内容写一写。

    ____________________________________________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、把肯定句改成双重否定句

    这是一个真实的故事。  

    ___________________________

  • 16、按要求写句子。

    (1) 能不能战胜自己的决心,是每个人取得成功的关键。(修改病句)

     

    (2) 第二天,他把这两个日本孤女送往石家庄。改为被字句)

     

    (3) 看到他今天的成功,我真感到自豪。(转换句式,意思不变。)

     

     

  • 17、按要求改写句子。(5分)

    (1)《每个人都是天才》一文,给了我很深的启示。

    改成反问句:

    (2)语文对我的兴趣越来越浓厚了。

    修改病句:  

    (3)冬天来了,大雪下起来。用上合适的修辞手法把这句话写得更生动。

     

    (4)爷爷要去长城。

    改为双重否定句:  

    (5)带走了 童年的   风筝   梦想 我

    组成陈述句:

    改为字句:  

    改为字句:

     

  • 18、按照要求写句子。

    闰土说:“走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里不算偷的。”

    改为转述句:_____________________________

  • 19、改写句子。

    1)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩句)

    ______________________________________________________________

    2)其实我有的是时间,工作麻烦一点儿又何必介意呢?(改成陈述句)

    __________________________________________________

    3)总理对我说:我今晚要批这些文件。你们送来的稿子,我放在最后。(改为转述句)

    _________________________________________________________________________________________________________________________________________

    4)汤姆躺在一张沙发上,身边围满了热烈的听众。(用修改符号在原句上修改病句)

      _________________________________________________________________

  • 20、字句.

    火柴照亮了小女孩的四周。

    _______________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作

    在你成长的历程中,父母,长辈,循循善诱的老师,朝夕相处的同学,幸福愉快的生活、学习经历……有时,即使是一次失败,一点挫折,一次批评,也给予我们向上的动力,也让我们心存感激。学会感谢,懂得感激,我们的内心会感到无比温暖。请你以感谢_______”为题,写一篇500字左右的作文。

    先将题目补充完整,然后选择具体的事例写清楚。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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