新疆博州2025届六年级语文下册二月考试题

1、“白天阳光强，气温高，空气干燥”一句中“强”的意思是（       ）

A．力量大（跟“弱”相对）。

B．使用强力，强迫。

C．感情或意志所要求达到的程度高，坚强。

D．优越，好。

2、下列字形全部正确的一项是（       ）

A．星空   玲声   楼梯   相遇

B．思绪   万物   乖法   牛奶

C．形状   狐狸   背包   担心

D．丁零   香肠   继续   秘蜜

3、下面哪一则寓言告诉我们“不应该一味地模仿别人”？（   ）

A．滥（làn）竽（yú）充数

B．杞（qǐ）人忧天

C．邯（hán）郸（dān）学步

4、我能选择加点字的正确读音：

或者（huò hòu） 头发（fà  fā） 漆黑（xī qī）

睁开（zhēng zhēn） 颜色（sè shè）  亮晶晶（jīn jīng）

5、在括号内填合适的词。

光彩夺目的（   ） 清澈见底的（   ） 鸦雀无声的（ ）

弯弯曲曲地（   ） 和颜悦色地（   ） 诚心诚意地（ ）

鲜花开得  （   ） 时间过得  （   ） 天空蓝得  （ ）

6、词语接龙。

英--英雄--雄伟--伟大--大方--方法--

细--细心--心跳--

果--

7、根据所学内容填空。

1．独怜幽草涧边生，____________________。

2．___________________，野渡无人舟自横。

3．独在异乡为异客，__________________。

4．遥知兄弟登高处，_____________________。

5．___________________，春风送暖入屠苏。

6．千门万户曈曈日，___________________。

7．_____________________，路上行人欲断魂。

8．借问酒家何处有？______________________。

9．日出江花红胜火，________________________。

10．泥融飞燕子，___________________。

8、看拼音，写词语。

huò wù   kuā jiǎng     chèn shān     fú wù   xiè qì

guān fǔ     zhēng biàn     zhào gù   sī kǎo     zài jiàn

9、课外阅读。

苹果里的星星

有一天，儿子走上前来，向我报告幼儿园的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前显示显示。他打开抽屉，拿出一把小刀，又从冰箱里取出一只苹果，说：“爸爸，我要让您看看苹果里头藏着什么。”（ ）我知道苹果里面是什么（ ）我说（ ）“来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一刀两半——切错了，我们都知道，正确的切法应该是从茎间切到底部窝凹处。而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去。然后，他把切好的苹果伸到我面前：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢。”     

真的，从横切面看，苹果核组成一个清晰的五角星状。我一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地按正确的切法把它们一切两半，却从来没注意过还有什么隐藏的图案。于是，从这一天开始，我改变了很多年来难以改变的看法。     

是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是苹果——切“错”的苹果。

【1】在短文中找出下列词语的近义词。

清楚——__________ 隐蔽——_________ 转变——_________

【2】给第2自然段加上标点符号。

【3】根椐短文内容填空。

“我”认为切苹果的方法是________________。

“儿子”切苹果的方法是_______________。

【4】你从“儿子”切苹果的方法中想到了什么？

______________________。

10、课外阅读

每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活，她总要称赞老师讲授知识时注意联系实际，启发学生独立思考。比如上地理课时，老师就把她们带到海边，在海滩上做地形的沙盘。大家边玩边做，兴趣盎(àng)然，不知不觉中学到了知识，而且深深地印在脑子里，经久不忘。

林巧稚从小对生物课就有很大的兴趣。有一次，老师上生物课时，问道：“树叶是什么颜色的？”

“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。

老师又问道：“树叶是什么形状的？”

不少同学答道：“椭(tuǒ)圆的。”

生物老师胸有成竹，并不急于对学生的回答作结论，而是把她们带上山去，采集各种树叶。采集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答之前的两个问题。原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的……树叶的形状更是千奇百怪，锯齿形的、针状的、扇形的……什么样的都有。

一堂生物课结束了，林巧稚不仅学到了知识，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事情都不是像“树叶是绿的”那么简单，因而自己的头脑也要复杂一点，你要认识它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦(yì)云。

【1】给短文加一个恰当的题目：________________________

【2】结合上下文解释下列词语。

异口同声：____________________________

胸有成竹：_________________

【3】文中省略号的作用是(　　)

A. 表示列举的省略

B. 表示说话断断续续

C. 表示话没说完

【4】你能补充出省略号处省略的内容吗？写下来。

_____________________________________________

【5】短文通过________________、__________________的事例来称赞老师注重联系实际，启发学生独立思考的教学方法。其中详写了________________，略写了__________________。

【6】林巧稚通过生物课体会到的人生哲理是什么？请用自己的话说一说，写下来。

________________________________

11、阅读加油站

这些真是奇妙的桥啊！

1. 选择“真”字适当的意思。（   ）

A．真实 B.真诚 C.的确

2.写反义词。

巧妙——（   ）

3为什么说这些桥很奇妙？

12、课内阅读。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

【1】找出文中的一组反义词。

（________）——（________）

【2】想一想，鹿为什么叹气？

_____________________________

【3】你从鹿的话中得到了什么启示？

_____________________________

13、阅读短文，完成练习。

剪枝的学问（节选）

春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔跑着，嬉戏着。看着满树的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。

暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！

【1】从选段中找出下列词语的近义词。

浓烈——（   ）   希望——（ ）   哲理——（ ）   好像——（ ）

【2】这两个自然段是按___________顺序写的。

【3】选段中画线句子采用的修辞手法分别是________和________。

【4】选段结尾处“这还真有道理呢”中的“道理”指的是什么？

 ________________________________________________________________

14、阅读短文，完成练习。

金鱼和鱼缸

有一位商人去一个小城推消鱼缸，但小城的人没有在自己家里养观赏鱼的习贯，而且他们对养观赏鱼没有任何经验。所以，尽管商人的鱼缸工艺精湛、造形精美，可是他推消了很久，问津者依旧寥寥无几。

商人想了想，便到花鸟市场上找了一个卖金鱼的老头儿，以很低的价格在他那里买了五百条金鱼。卖金鱼的老头儿很高兴，因为他的生意一直很惨淡，今天这笔买卖真是让他欣喜若狂。商人让老头儿担着金鱼同他一起来到一条水渠的上游，商人对他说：“把这五百条金鱼全都放进水里吧。”看到老头儿迷惑不解的表情，商人说：“你尽管放，买鱼的钱我一分都不会少给你的。”听了这话，老头儿便按照商人的吩咐，把五百条美丽的金鱼全部一条不少地放进了水渠里。

没过多久，一条消息立刻传遍了小城的大街小巷，人们纷纷说，在那条穿城而过的水渠里，居然出现了一条条漂亮、活泼的金鱼。城中的居民争先恐后地跑到那条水渠边，许多人竟跳到渠里，小心翼翼地寻找和捕捉起金鱼来。捕到了金鱼的人，立刻兴高采烈地去街上买了鱼缸，那些还没有捕到金鱼的人，也纷纷上街去抢购鱼缸。大家都兴奋地想：既然这条渠里有了金鱼，虽然自己今天没捕到，但总有一天肯定会捕到的，那么买个鱼缸早晚总会有机会用得上。

卖鱼缸的商人虽然把价格抬了又抬，但他的几千个鱼缸很快就被人们抢购一空。欣喜若狂的商人想：如果不是自己灵机一动，往水渠里放了五百条金鱼，那几千个鱼缸不知要卖到何年何月呢！

【1】请把第一自然段中的错别字用“____”画出来并改正。

______________________

【2】下面的句子能够用文中的哪个词语代替？

（1）非常少，没有几个。（______）

（2）指对某事非常疑惑，很不理解。（______）

（3）争着向前，唯恐落后。（______）

【3】修改文中画“﹏﹏”的句子。

_______________________________

【4】你喜欢文中的商人吗？为什么？

________________________________

15、阅读短文，完成练习。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，（   ）地飞奔而来；那声音如同（   ），好像大地都被震得颤动起来。

【1】按照课文内容填空。

【2】根据语段内容判断，对的打“√”，错的打“×”。

（1）按照由远及近的顺序描写了潮来时的景象。（ ）

（2）“浩浩荡荡”、“山崩地裂”体现了大潮的非凡气势。（ ）

（3）“白色城墙”指的是真正的城墙。（ ）

【3】画横线的句子运用了________修辞手法，仿写一个句子：________________________

16、根据句子提示，试着提出问题。

（1）天黑了，几乎所有的动物都进入睡眠状态，猫头鹰却才开始活动。

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（2）金鱼总是睁着眼睛，鱼鳃一闪一闪地活动。

___________________________

17、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）

1.樟树不高。 樟树的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。

____________________________

2.李小龙喜欢昙花。   李小龙每天给昙花浇水，松土。

____________________________

3.我往回走。   我哼起了最爱唱的歌。

___________________________

4.节约是个人的修养。 节约是社会文明的表现。

__________________________

5.节约不是降低我们的生活水准。   节约是有节制地使用，节省不必要的开支，不铺张，不浪费。

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18、按要求完成句子练习。

（1）如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子。（用加点的词语造句）

_________________

（2）那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的蛋卷冰激凌。（仿写比喻句）

_________________

（3）可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？（改成肯定句）

__________________

（4）我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。（仿写句子）

我真希望______，这样就____________。

19、修改病句。

1.他把卧室里的卫生打扫得干干净净。

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2.爷爷经常向我们讲述过去的往事。

  _________________________________

3.小黑板上写着当天的重要新闻和天气。

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4.快速地从马上跳下来。

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20、按要求修改下面一段话。

这里景色幽静。村前是一个大池塘，①鱼儿像在蓝天里游动，②蓝天白云倒映在水中，③塘水清如明静。村后是一片青翠的竹林，竹林中山雀、画眉和小鸟相互对唱，鸣声清翠悦耳。到过这里的人们都说它真像一幅漂亮美丽的风景画。

1．第2句中①②③ 的正确顺序是：_____。

2．文段中有三个病句，两个错别字，请你找出抄写在下面横线上并修改。

___________________

21、第二单元：写景

题目：夏天