1、下列句子排列的顺序正确的一项是( )。
①今年特别热,小兔天天给白菜浇水,可白菜还是缺水。
②小兔是个既勤劳又聪明的孩子。
③小兔看看小溪,又看看菜地,灵机一动,想出了办法。
④小兔在小溪与菜地之间挖了一条水渠。
⑤白菜不缺水了,长得一天比一天好,小兔心里乐滋滋的。
⑥溪水顺着水渠缓缓流到了菜地里。
A.①③④⑥⑤②
B.②①③④⑥⑤
C.②①③④⑤⑥
D.②①③⑥④⑤
2、表示精炼著名的话叫( )
A. 格言 B. 誓言 C. 吉言 D. 忠言
3、下列词语书写全部正确的一项是( )
A.欧州 懦弱 拨动 镇静
B.洒落 到映 思绪 麻烦
C.价值 花瓣 辨认 园润
D.官吏 秘密 分裂 莫非
4、下列诗句中,描写边关景色的一项是 ( )
A. 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 B. 月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
C. 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 D. 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
5、读拼音写词语,并找出整体认读音节。
jiāo ào nuò ruò guāng jié gǔ dài
(_______) (_______) (_______) (_______)
jìng zi yún chèn xīn shǎng děng dài
(_______) (_______) (_______) (_______)
6、写出画“--”词的近义词。
1.在一所学校的俱乐部里,一些儿童队员正在开会,讨论参加国庆检阅的事。(______)
2.别的队肯定会羡慕我们,第一排走着一名拄拐的儿童队员。(_______)
3.事情确实非常难办,因为博莱克左腿截肢了,现在靠拄拐走路。(________)
4.俱乐部里立刻鸦雀无声了。(_______)
7、看拼音,写词语。
zǒu nán chuǎng běi lì hai shí zài fù zé chèn shān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dào lǐ kuā jiǎng jiāo huò fú wù lǐ wū
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
8、看拼音,写词语。
jì lù bǎo cún jīng yàn cháo xiǎn ōu zhōu
shè huì yīn fú dú zì jiǔ jiā mù tóng
9、课外阅读。
蚂蚁补“天”
古时候,有个穷秀才进城考试,他找了一家最便宜的小客栈住下。
晚上,秀才在房间温习功课。突然,天色大变,雷声隆隆,哗啦啦下起雨来。
不一会儿,门外的地面上就涨满了水。一群小蚂蚁来不及躲回洞里,在水洼里挣扎着。“救命啊!救命啊!”
秀才看见了这群奄奄一息的小蚂蚁,急忙捡来一根树枝,伸到水洼里。“可怜的小家伙们,快爬到树枝上来吧!”
小蚂蚁们一只接一只地从水洼里爬到树枝上,全都得救了。
“谢谢你,”蚂蚁们对秀才说,“你是我们的救命恩人!”
第二天秀才参加考试,他的文章写得虽然很好,但是有个错字:试卷中的一个“天”字少了一横,变成了“大”字。
考官看了看卷子,连连叹气:“可惜啊,因为这个错字,他得不了状元了。”
过了一会儿,考官又拿起秀才的试卷看。奇怪,试卷上的错字没了,好好的一个“天”字。“咦,不会是我看花眼了吧?”考官揉了揉眼睛,再认真一看,原来是一群小蚂蚁在“大”字上面排成了一横。
考官觉得很惊奇,找来了秀才,得知秀才救蚂蚁的事情。考官觉得,秀才不仅有才华,人也很善良。他对秀才说:“既然蚂蚁已经替你补‘天’了,就不算你写错字,你得了满分!”
【1】跟“奄奄一息”词义相近的是哪些词?在正确的选项后打“√”。
A.命在旦夕( ) B.生龙活虎( ) C.一息尚存( ) D.栩栩如生( )
【2】蚂蚁补“天”指的是:( )
A.天破了,蚂蚁们在补天。
B.小小的蚂蚁有补天的伟大志向。
C.蚂蚁们把秀才试卷中的错字“大”,补上一横,变成“天”字。
【3】蚂蚁们为什么帮秀才补“天”?( )
A.蚂蚁们天生爱助人为乐。
B.为了感念秀才的救命之恩,特地帮助秀才。
C.蚂蚁们帮助秀才,就可以跟之前的恩情勾销,互不相欠。
【4】生活中,类似“蚂蚁”“秀才”“考官”的人,你愿意和谁交朋友?为什么?
____________________________
10、阅读短文。
松树金龟子(节选)
法布尔
金龟子发音的部位在腹部末端。小虫的腹部一伸一缩,腹部的最后一节跟鞘翅的后翼相互摩擦,就产生了声音。在腹节和鞘翅的表面看不出有什么特殊的发声器官。就是拿放大镜仔细看也看不到用来发音的细条纹,两个面都是光溜溜的。那么声音是怎样发出来的?
你把食指浸湿,按在玻璃板上来回摩擦,发出的声音跟金龟子叫的音差不多。如果用橡皮在玻璃上擦,那发出的音跟金龟子叫的音就一模一样了。如能掌握一定的节奏,那就跟金龟子的歌唱没有区别了。金龟子身上的能自由伸缩的软软的腹部就是橡皮,又薄又硬的鞘翅后羿就是玻璃。可见金龟子的发音原理非常简单。
虽然我们掌握了金龟子发音的原理,它为什么而歌唱却仍是个谜。 这有可能。然而,尽管我特别注意,在深夜里,也从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里,我也听不到它们的歌声。
要金龟子唱也不难,只要抓在手里,摸摸捏捏,它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌,倒更像是抱怨声,对命运的抗议声,真是奇怪,
有的昆虫为了自娱、求偶等歌唱。这些昆虫中的大部分在遇到危险时就默不作声。稍有异常,纺织娘就不再歌唱。与之相反,知了一旦被捉就拼命大叫,比平时要响得多。
昆虫默不作声是否表示他很愉悦?它高声大叫是不是为了吓退敌人?如果金龟子和知了面对危险大喊大叫,
总而言之,昆虫究竟为什么要叫这个问题,还没有搞清楚。
【1】联系上下文解释,下列词语。
(1)近在咫尺:____________________
(2)默不作声:__________________
【2】联系上下文,把下列句子填在文中的横线上。( )
A.是为了求偶而歌唱?
B.那为什么纺织娘面对危险却要停止叫喊?
C.在金龟子的世界里,歌声是用来表达痛苦的,而沉默则是欢乐的标志。
【3】短文第一到二自然段写的是____________,第三到七自然段写的是___________________。
【4】在短文第三到七自然段中,作者探讨了哪两个问题?
___________________________
【5】读文中画“——”的句子,有人认为还没有搞清楚就不该写出来。对此你的看法是什么?
___________________________________
11、读课文选段,回答问题。
①这座桥不但坚固,而且美观。②桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。③所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
【1】这段短文选自《________》。
【2】这段话主要描写这座桥栏板上的__________,写出了它__________的特点。
【3】画“ ”的句子在文中的作用是( )
A.承上启下
B.总结全文
【4】文中第③句话是比喻句吗( )
A.不是
B.是
【5】文中第③句话能用哪个成语形容( )
A.龙飞凤舞
B.飞龙在天
C.活灵活现
12、“先生,您认错人了”
有一家很大的外资企业在中国招聘雇员,条件非常苛刻。前往应聘的都是具有高学历的人。
当第一位应聘者走进房间时,主考的美国人立即露出兴奋之色,像他乡遇故知一样。这个美国人热情地说:“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗?我比你高一届,你不记得了吗?”
应聘的年轻人心里一震:“他认错了。”在此时,承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说:“先生,您认错了人。我没有到美国学习过,我只有中国大学的学历。”说话的时候,他已做好了不被录用的心理准备。
没想到,主考的美国人透出惊喜之色。他说:“很好,刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试……”
【1】说“先生,您认错人了”这句话的人是( )。
A. 主考人 B. 美国人
C. 应聘的年轻人 D. 中国人
【2】当第一位应聘者走进房间时,主考的美国人立即露出兴奋之色是因为:
A. 他认识应聘者。
B. 他和应聘者是同学。
C. 一场表演,想考验一下应聘者。
D. 他乡遇故知。
【3】当第一位应聘者回答之后,主考的美国人透出惊喜之色是因为:
A. 他们朋友相认。
B. 为应聘者的诚实而欣喜,找到了可用之人。
C. 他找到了知己。
D. 应聘者只有中国大学学历。
【4】这次招聘考试,这位年轻人会被录用吗?
A. 一定会的,他已经过了一关。
B. 不一定,因为他只有中国大学学历。
C. 如果能通过下面的考试,他一定会被录用。
D. 一定能,应为主考人已经透出惊喜之色。
13、阅读文章片段,回答问题。
《火烧云》(节选)
一会儿,天空突然出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。
一时恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,火烧云就下去了。
【1】选文第1—3自然段写了三种动物,分别是______、______、______,表现了火烧云______的特点。
【2】文中加点的词语“一转眼”的意思是______,这个词体现了火烧云______的特点。文中表现这个特点的词还有______。
【3】对选文理解不正确的一项是( )
A.描写了火烧云瞬息变幻的过程,十分生动传神。
B.结尾写出了火烧云下去时人们的感受,给人留下无限的遐想。
C.“其实什么也不像,什么也看不清了”写出了作者对火烧云不屑一顾的态度。
D.通过对火烧云的描写,表达了作者对火烧云的赞叹和喜爱之情。
14、阅读理解。
晋国有个人叫王子期,他驾驭马车的技术非常高超,有一天,赵裹王向他学习怎样驾驭马车。赵襄王学了没多久,就急着与王子期比赛驾车看谁跑得快,结果是赵襄王连输三场。赵襄王面子上挂不住了□不高兴地埋怨王子期□你为什么不把驾车的技术全部传给我□难道你还留了一手不成□
王子期回答:“大王,驾车的技巧我全部传授给您了。”赵襄王又问:“那为什么我还是追不上你呢?”
王子期笑着说:“问题在于驾车人的注意力要集中在马的身上,人与马要协调配合,这样才能使马车跑得快。刚才比赛时,你心里着急,使劲儿鞭打马,想要超过我。您的马车跑到了我的前面时,您又常常回头观望,害怕我赶上您。其实,比赛中在前、在后都很正常。而您不论是领先还是在后,心情高度紧张,您的注意力全都集中在比赛的胜负上了,又怎么有心思去驾好马车呢?”
【1】本文选自《韩非子》的_______________。
【2】请在文中“□”里填上标点符号。
【3】判断题,对的打“√”,错的打“×”。
(1)赵襄王比赛驾车输了,一开始怀疑王子期传授技术时留了一手。______
(2)从短文可以看出,赵襄王比赛输了是因为他的驾驶技术没学好。______
(3)人与马的协调配合,是驾车比赛获胜的一个重要条件。______
【4】读了这个故事,你明白了什么道理?
___________________________。
15、我会阅读短文,回答问题。
赵州桥(节选)
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
赵州桥体现了古代劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史遗产。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
牢固---( ) 美丽----( ) 劳作----( )
【2】请用“----”画出文中的排比句。
【3】短文第一自然段讲了赵州桥的( )
A. 建筑成就
B. 坚固且美观
C. 地理位置
16、按要求完成句子。
1.改成“被”字句。
又黏又稠的石油粘住了海鸥的羽毛。
___________________________
2.仿照例句用上带点的词写句子。
(1)尽管天气很冷,可是同学们都按时到校学习。
___________________________
(2)雨点落下来,发出各种声音,整片树林仿佛成了一座音乐厅。
___________________________
3.在括号里填上合适的词,使句子更具体。
(__________)小草(__________)钻出了地面。
17、(思路训练)仔细观察书中的习作图画,理清习作思路。
(1)图画上有哪些内容?我们可以按从地面到天空的顺序来观察。
①地面:图画上有哪些人?他们在做什么?
| 画中人 | 在做什么 |
近处 | 小女孩 | 手里拿着蝴蝶风筝,转头看着旁边的两个小男孩 |
两个小男孩 |
| |
远处 |
|
|
②天空:图画上的天气____________,天空中一共有_________只风筝。风筝的形状分别是________________。
(2)在观察的同时,我们还要展开想象。想象一下图中的一家三口在说什么,补全对话。
18、口语交际。
有趣的故事,大家都喜欢听,把你喜欢的故事写下来吧!
我喜欢的故事名字是《____________》,主要的内容是:_____________。
19、修改病句。
1.坐满兴高采烈的观众。
_______________
2.学习了《狼和鹿》这篇课文,使我知道了人们要保护生态平衡。
_______________
3.老师讲了越王勾践卧薪尝胆。
_______________
4.读了《军神》这篇课文,受到了很大教育。
_______________
5.爷爷在灯下聚精会神地。
______________
20、修改病句。
1.宋庆龄是20世纪最伟大的女性。
_____________________________
2.小明学习成绩优秀,深受同学们的爱戴。
_____________________________
21、习作园地。
想象多么神奇啊!请你张开想象的翅膀,尽情在习作的天地翱翔吧!
下图是两个椭圆,一个横着,一个竖着。任意选择一个椭圆,试着在上面添几笔,让它变成一个事物,再发挥想象,写一篇与这个事物有关的作文。题目自拟。
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