1、填入下面横线上的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( )
他很爱护环境卫生,放学回家经过学校门口时,看到了地上有纸团,他很自然地弯腰拾起放进垃圾筒里, ,班会上,他受到了班主任的表扬。
A.班主任发现了他 B.班主任发现了自己
C.自己被班主任发现了 D.这被班主任发现了
2、下面诗句朗读节奏划分有误的一项是( )
A.太白/感其意,还卒业。
B.日长/篱落/无人/过,惟有/蜻蜓/峽蝶/飞。
C.不要/人夸/好颜/色,只留/清气/满乾/坤。
D.家贫/不常得油,夏月/则练囊盛数十萤火/以照书,以夜继日/焉。
3、下列诗句与月亮无关的一项是( )
A.露从今夜白,月是故乡明。
B.可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
C.举头望明月,低头思故乡。
D.烽火连三月,家书抵万金。
4、下面几组词中词语和读音都正确的一组是( )
A. 沉浸(jìn) 凯旋(xuán) 凝固(níng)
B. 呼吁(yú) 罪恶(è) 维护(wéi)
C. 圣坛(shèng) 卓越(zuó) 巡弋(yì)
5、下列每组词语都是近义词的一项是( )
A.思潮——思绪 集中——分开 B.重叠——重复 节拍——节奏
C.仿佛——好像 寂静——孤寂 D.徜徉——徘徊 炫耀——耀眼
6、请给文言文选择正确的停顿( )
A.过是/溪,逢老媪方/磨铁杵。
B.过是溪,/逢老媪/方磨铁杵
C.过/是溪,逢老媪/方磨铁杵
D.过/是溪,逢/老媪方磨铁杵
7、给加点字选择正确读音。
T恤衫(xù xǜ) 伦理(lún lóng) 反驳(bó bé)
趁机(chèn zhèn) 摊开(nán tān) 介绍(sào shào)
8、在括号里填上合适的词语。
鲜花(_____)绿树(______) 鲜果(_____)
狂风(_____)北风(_____) (______)发抖
9、阅读
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深,_________________。
_________追黄蝶,_________________。
【1】补充古诗。
【2】这首诗是______代诗人____写的。诗中描写了______种景物(包括人物),分别是__________。
【3】“________________”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
【4】我还知道描写儿童的诗句如:_____________,______________。
10、课外阅读。
路面上的新科技
长期以来,我国城市路面非黑即白(黑色沥青和白色水泥两种颜色),而在欧洲彩色路面已较为普及。彩色路面通过道路颜色的不同,如红、绿、蓝、黄等,提示不同车辆的驾驶者在规定的路面上行驶,从而避免了车辆的混行,大大增强了安全性。
现在,国内一些城市也开始采用彩色路面。以北京为例,当汽车行驶到二环路雍和宫到东直门转弯时,会发现此处路面与别处不同,一是呈暗红色,原来此处为事故多发地,改变路面颜色以引起司机注意;二是路面加铺了一层颗粒状防滑材料。在上海的局部地区还出现了碧绿色、橘黄色的路面,各种车辆“各行其道”。
与此同时,一种新颖的透水路面也应运而生。这种路面做成三层:最上层安置了透水材料,保证雨水及时吸纳进路面,中间层是分流设施,负责将吸纳进来的雨水分流到回收系统,最底层为密封层,防止雨水渗透到地下。
透水路面含有一种强化纤维材料,使路面吸水功能提高10%——20%,有的甚至高达25%,所以这种路面不积水,不溅水,汽车行驶时不易打滑,有利于交通安全。
这种吸纳回收雨水的透水路面,对于水资源不够丰富的城市来说,无疑是个福音。
【1】第二自然段中写了“此处路面与别处不同”,这种不同之处体现在________和__________。
【2】透水路面各层的功能可分别概括为__________、_________、________。
【3】第四自然段中运用了列数字的说明方法,主要是为了说明( )
A.透水路面吸水能力强 B.强化纤维材料好 C.汽车行驶不易打滑
11、课外阅读。
漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!
夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。
冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。
漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
【1】写出下列词语的反义词。
沉睡——______ 安静——______ 丰收——______
【2】读短文,补充词语。
色彩______ 热闹______ 丰硕______
【3】在短文中选自己喜欢的比喻句抄下来。
_______________________________
【4】漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。
春天:_________________, 夏天:_________________
秋天___________________, 冬天:_________________
【5】短文按__________顺序描写了漓江的景色。
12、阅读与理解。
天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。
果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。
【1】选文第一自然段写了__________的景象,第二自然段写了_____________的景象。
【2】选文中的__________、__________、___________都表示时间极短,像这样的词语我还能再写出一个:____________________。
【3】按照太阳颜色、亮光变化的先后顺序给下列词句排序。
①颜色红得可爱 ②红是真红,却没有亮光
③深红的圆东西,发出夺目的亮光
________→________→________
【4】选文作者是按_____________顺序进行观察和描写的。
【5】选文第二自然段开头的“果然”和第一自然段中的哪句话相呼应?请写在下面横线上。
_________________________________
【6】选文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了什么修辞手法?注意加点的部分,想想这样写有什么好处?
_____________________________________
13、课内语段阅读。
听座过羊皮筏子的人说,第一次尝试,重要的就是小心和大胆。坐在吹满了气的羊皮筏子上,紧贴着脚的就是波浪滔滔的黄水,如果没有( )勇气,是连眼也不敢睁一睁的。
羊皮筏子上的艄公,更值得敬仰和赞颂。他站在那小小的筏子上,面对着( )风浪,身系着乘客的安全,手里只有那么一根不粗不细的竹篙。他评着勇敢和智慧,镇静和机敏,战胜了惊涛骇浪,在( )黄河上如履平地,成为黄河的主人。
【1】找出选段中的两个错别字,并改正过来。
( )——( ) ( )——( )
【2】在文中括号里填上恰当的词语。
【3】“系”在文中的读音为(_____),它的另一个读音为(_____)。
【4】在文中画出艄公成为黄河的主人的原因的句子。
【5】读这段话应该用(__________)的语气。
14、阅读短文 ,回答问题。
最贵的项链
这个上午顾客不多 ,店主站在柜台后面 ,悠闲地望着窗外。这时 ,一个六岁左右的小女孩走过来 ,整张脸都贴在了橱窗上 ,出神地盯着那条蓝宝石项链。
过了一会儿 ,她走进店里 ,对店主说:“我要买这条项链 ,您能包装得漂亮一点儿吗?”店主狐疑地打量着小女孩 ,说:“你有多少钱?”小女孩从口袋里掏出一个手帕 ,小心翼翼地解开所有的结(Jié jiē) ,然后摊开在柜台上 ,兴(xìng xīng)奋地说:“瞧 ,这是我帮邻居珍妮小姐拿报纸赚的 ,这些够了吧?”她拿出来的不过是几枚硬币而己。她说:”今天是姐姐的生日 ,我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后 ,她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的 ,因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
店主拿出那条项链 ,装在一个小盒子里 ,用一张漂亮的红色包装纸包好 ,在上面系(jì xì)了一条绿色的丝带。他对小女孩说:“拿去吧 ,小心点儿。”小女孩连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作快要结束的时候 ,店里来了一位美丽的姑娘 ,她有一双美丽的蓝色眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上 ,问道:“这条项链是从您这儿买的吗?多少钱?”
“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”
姑娘说:“我妹妹只有几枚硬币 ,而这条宝石项链却是货真价实的。她根本就买不起。”
店主接过盒子 ,精心将(jiāng jiàng)包装重新包好 ,系上丝带 ,又递给了姑娘:“她给出了比任何人都高的价格 ,她付出了她所拥有的一切!”
【1】找出出文中加点的字的正确读音。
【2】从文中 ,找出下列词语的近义词。
怀疑一________ 清闲一________
端详一________ 用心一________
【3】这条蓝宝石项链是店主多少钱卖给小女孩的?为什么说它是“最贵的项链”?
_________________________________________
【4】小女孩为什么要送给姐姐这条蓝宝石项链?请用横线在文中画出相关的句子。
【5】读了这个故事 ,哪个人物最令你感动?为什么?
________________________________________
15、理解万岁。(阅读课文做题。)
而愚笨的我,竟然“身在福中不知福”。你是怎么理解“身在福中不知福”的。_______________________________________
16、用修改符号修改病句。
出金华城大约五公里到,过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而上。山上映山红开满了,无论花朵还是叶子,都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花,这儿一丛,那儿一簇,特别多,很不少。山上沙土呈粉红色,在别处似乎没有见过。粉红色的山,各色的映山红,再加上或浓或淡的新绿,眼前一片明亮。
17、修改病句。
(1)他飞似的慢慢走回实验室。
____________________
(2)街道静悄悄的,车辆行人来来往往。
____________________
(3)火药是我国的四大发明。
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(4)一到夜晚,整个香港就成了海洋的灯。
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(5)我虚心听取了同学们的意见,克服了错误。
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18、用修改符号修改下面的语段。
今天我学了一篇课文“火烧云”,这篇课文的作者是著名作家萧红写的。天上的火烧云真是千变万化变化多端。读了课文之后,使我的心情久久不能平息。是啊!只有勤于动笔,善于观察才能写出这样优美的文章。
19、快乐作文(30分)
这个学期很快就要过去了。除了我们在习作中写的那些内容,大家心里可能还有很多想写还没写的内容。这次习作就让我们自由表达。可以发挥自己的想象,编个童话或寓言;也可以写写自己的希望或梦想……
写的时候要把内容写清楚,尝试运用平时积累的语言材料。
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