1、青春期的少年成长的不仅仅是身体,还有思想和精神方面的成长,在思想和精神方面中学生应特别注重( )
①发展独立思维②培养批判精神③追求与众不同④开发创造潜力
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
2、一位哲人说过,人是能思想的苇草。青春期思维的独立是指( )
A.一味追求独特,不人云亦云
B.有自己独到的见解,不接纳他人的意见
C.以自我为中心,坚持自己的观点
D.对问题见解独到,对未知的事情充满好奇
3、性别角色是指特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式,这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。正确认识性别角色( )
①可以帮助我们了解自己与异性的不同点②可以帮助我们学会如何塑造自我形象
③可以帮助我们学会如何与异性相处④可以帮助我们看透人的本质
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
4、习近平强调,中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。这表明( )
①学习能激发我们前进的动力
②只要努力学习,就会拥有一切
③学习需要自觉、主动的态度
④学习就是永远在学校进行学习
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
5、守护生命,不仅要爱护身体,而且要养护精神。下面属于养护精神的正确做法有( )
①学习优秀的中国传统文化
②参观黄金实景博览苑
③感受“京剧”、“评书”等艺术
④全盘吸收外来文化
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
6、“你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。”这句话告诉我们( )
A.奉献使人快乐,使人充实,使人高尚
B.要有自强精神。要有坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
C.成功需要自信
D.要增强好奇心,培养广泛而有益的兴趣
7、妈妈是我的好朋友,有时候,我在外面受了气,她就安慰我,逗我开心,我有不会做的作业,她总是耐心给我讲解,直到我昕懂了她才放心;爸爸是我的好伙伴,他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家!这段初中生的话说明了 ( )
A.现代家庭的氛围越来越平等、民主
B.关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,已成为现代家庭生活的重要内容
C.学习现代科学文化知识,创建学习型家庭,参与社区活动,是现代家庭的重要内容
D.父母是孩子最好的老师和朋友
8、下列关于孝敬父母的认识正确的是( )
A.孝敬父母就要事事听从父母的安排
B.尽孝在当下,要用行动表达孝敬之心
C.减少与父母沟通能够避免发生亲子矛盾
D.帮助父母做家务比赞美父母更能体现孝敬之心
9、荣荣进入青春期后,一听到妈妈“唠叨”,她总爱“顶牛”,事后又觉得后悔。针对荣荣的情况,你给他的合理建议是
①及时调适,否则会影响亲子关系
②换位思考,与父母良好沟通
③这是青春期的正常现象,顺其自然
④尊重父母意愿,什么都不与父母说
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
10、男生逻辑思维敏捷,数理化功课好;而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们( )
①欣赏对方的优势,不断完善自己 ②欣赏自己的优势,塑造自我形象
③认识各自的优势,相互取长补短 ④认识性别的特征,不受性别刻板印象影响
A.①②
B.②④
C.③④
D.①③
11、青年宣言片《后浪》在各大网站刷屏,其不乏激励人心的句子:“因为你们,这个世界会更喜欢中国,因为一个国家最好看的风景,就是这个国家的年轻人。因为你们,心里有火,眼里有光。奔涌吧,后浪!”作为后浪的我们( )
①要尽情享乐青春的美好,不要留下遗憾
②对问题要有独到的见解,发展独立思维
③对事情要有自己的思考,培养批判精神
④要战胜自己、超越自己,做最好的自己
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
12、“自强不息,厚德载物”是中华民族的传统美德。对我们中学生来说,自强( )
①能让青春的步伐永不停息 ②可以让我们更加自信
③能保证事业一定成功 ④需要坚强的意志、进取的精神和持久的坚持
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
13、类似于飞行员这类在传统观念中由男性从事的职业,现在有了越来越多的女性从业者。这种变化不断挑战着人们的认知经验。这告诉我们( )
A.男生女生拥有各自的性别优势
B.男女生的性别特征是与生俱来的
C.应平和地接受青春期的生理变化
D.不要过于受性别刻板印象的影响
14、老师是我们成长路上的引路人。对待老师的表扬和批评,正确的认识是
A.表扬是鼓励,批评是鞭策
B.表扬是肯定,批评是歧视
C.表扬是爱护,批评是放弃
D.表扬是喜爱,批评是讨厌
15、“兰州好人”苏晓勇13岁时母亲病逝,22岁时父亲瘫痪在床。他既要照顾父亲,又要照顾年迈的祖母,用行动诠释着“百善孝为先”的人间大爱。苏晓勇的事迹告诉我们
①孝敬父母主要是物质上要赡养父母
②孝敬父母是子女应尽的道德义务
③孝敬父母是中华民族的传统美德
④孝敬父母是子女应尽的法定义务
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
16、“所有的日子,所有的日子都来吧,让我编织你们,用青春的金钱,和幸福的璎珞,编织你们。”我们对成长充满着渴望。成长的渴望体现在( )
①渴望拥有健美的身躯②渴望拥有充实的大脑
③渴望自由④渴望飞翔
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
17、无论我们对所在的集体是否满意,心中都充满对美好集体的向往,都希望自己的班级积极向上充满活力。这是我们的( )
A.集体愿景
B.精神支柱
C.伟大理想
D.个人追求
18、伴随着生活经验的不断扩展,我们的情感体验愈加丰富。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。以下属于我们获得美好情感的行为是
A.喜欢读经典名著
B.热衷于网上交友
C.喜欢穿奇装异服
D.痴迷追娱乐明星
19、进入初中后,小红同学遇到了以下问题。下列理解正确的是( )
A.“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情,可是有时候却渴望他们在我身边。”说明小红出现了青春期闭锁心理
B.小红和同桌小峰互相帮助,关系很好,经常一起进出教室,于是有同学议论他俩早恋。早恋有坏处也有好处,不应提倡也不必反对
C.小红最近打扮爱追求个性,她的穿着总和妈妈有分歧。小红想,她这是有独立思维的表现,思维独立就是要追求独特,追求个性
D.小红要帮妈妈洗碗,妈妈笑着说:“你先去做作业吧,碗我来洗。”妈妈乐于我来帮忙,但更看重我未来的发展
20、“今之孝者,是谓能养,至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?”孝敬父母最重要的是( )
A.敬重和爱戴父母
B.有好吃的先给父母吃
C.多帮助父母做家务
D.在经济上多支援父母
21、填空题
(1)新中国成立伊始,我国就开启了社会主义法治建设的航程。____年宪法,是新中国第一部社会主义类型的宪法。____________年宪法是我国的现行宪法。
(2)____________,我国形成中国特色社会主义法律体系。
(3)面对疫情需居家隔离,王阿姨感到心情不爽,但转念一想:“这不正是我看书学习的良机吗”这种调节情绪的方法属于_______________________。
(4)我国专门保护未成年人的两部法律是_______________和_________________。
(5)在我国,未成年人是指______________________。
(6)法律的本质是____________。
22、(知识链接)
①“情绪和情感丰富而强烈,但不稳定,具有两极性”是属于青春期______发展的特点。
②“学贵有疑”,在学习中,我们需要______的精神和勇气。
③“她是个假小子”或“他不像个男孩子”是______来评价某个女孩或男孩。
④疫情期间居家隔离,中学生小强会通过学书法来放松身心。他这种调控情绪的方法是______。
⑤“喜怒哀乐,人之常情”、“人非草木,孰能无情”中的情分别属于______、______。
23、我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态,不断创造,积累美好的情感体验,向他人传递情感正能量,会让我们的生命更有意义。
下面根据所处情境写出自己的情感体验,在横线上填出对应字母。。
①___②___③___④____⑤________⑥_____⑦___⑧___⑨_⑩_______
24、基础知识填空
①进入青春期,个子高了、嗓音变了、长青春痘了,这属于青春期的__________。
②步人青春期,我们的____________不断发展,对问题开始有更多的见解。
③____________能调动我们的经验.激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。
④当人们说“她是假小子”或“他不像个男孩子”是用___________来评价某个女孩或男孩。
⑤情绪的表达不仅与自己的__________有关,而且关乎人际交往。
⑥在社会生活中,__________是人最基本的精神需求。
25、 近年来,发生在学生之间蓄意或恶意的通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件频发,引起全社会高度关注。中国青少年研究中心对此进行了专项调査。
调查一 校园欺凌,因何诱发?
(1)校园欺凌事件的诱发因素除了学生法治观念淡薄外,还反映出一些学生在成长中存在的其他问题。结合调査一,请仿照示例回答问题。
示例:问题①人际交往不和谐
正确做法:学会与同学正确交往,平等待人,不欺凌弱小。
问题②______________________
正确做法:______________________
问题③______________________
正确做法:______________________
调查二 遭遇校园欺凌后,被欺凌同学的行为
(2)综合分析调查二,回答问题。
①正确行为:______________________
②错误行为:______________________
③针对调查二中的错误行为,我们应该______________________
调查三
(3)为使未成年人健康成长,遏制校园欺凌,针对调查三的4个症结,请提出相应的解决对策。
对策1:______________________
对策2:______________________
对策3:______________________
对策4:______________________
(4)“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”危害较小的校园欺凌行为也可能演变成违法犯罪,这警示我们:______________________
26、连线:学会合理调节情绪,有助于我们更好的适应环境,成为情绪的主人。请把下面左框案例与右框情绪调节的方法对应连线。
27、性别刻板印象表明人们对性别角色的期望和看法,但具体到个人来说,它有时也影响着我们自身潜能的发挥。(_____)
28、 有人说:"异性之间的友谊容易遭到质疑,为了避免麻烦,异性之间应该杜绝交流。有人说:"有了自信,任何事情都可以做好。
这两种观点对吗?请说明理由。
29、结合漫画,小谭认为,异性同学之间朦胧的情感是真正的爱情,学校不应该采取措施阻止中学生早恋。小谭的观点正确吗?请说明理由。
30、剖析生活情境,探究成长问题:
浩然是学校“正能量”社团的一员,他常常引导同学们一起品味生活,探问社会。下面,请你对他所截取的几个生活情境进行辨析。
情境一:“网红”,即通过网络走红的人。作为一个良莠不齐的群体,“网红”中有一些励志人物,但也不乏靠炒作、搞怪、出格而吸引眼球的人。对此,有同学认:“只要当‘网红’,干啥都行。”
(1)请你对该同学的观点进行辨析。
情境二:随意变道,强行超车,闯红灯、骂粗口……不少司机在面对糟糕的交通状况时都曾有过上述表现。专家将此表现称为“路怒症”。《城市拥堵与司机驾驶焦虑调研》显示,在北京、上海、广州三个城市随机选取的900名司机中,35%的司机称自己属于“路怒族”。因此,有同学认为:“‘路怒症’根正常,不用调节。”
(2)请你对该同学的观点进行辨析。
情境三:2018年7月,湖南师大附中的一个宿舍被网友们称为”学霸寝室”,宿舍中6名学生全部考上了清华、北大。当记者问道“学霸寝室”成功的秘诀,6名学生说,兴趣相投、共同遵守寝室公约、互相帮助、共同进步。据此,有同学认为:”同学间只要组成小群体,就能健康成长。”
(3)请你对该同学的观点进行辨析。
31、拓展与升华
材料 2020年初,全国人民在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,打响了新冠肺疫情防控阻击战。全国人民众志成城,同心战疫,涌现出许多感人事迹和英雄人物。
日前,以感谢、感恩、感动2020年的“歌颂英雄事迹,传承中华传统美德,弘扬民族精神”书信中国文化传播活动在京正式启动。
图片:启动“传递美好情感,抒写爱国情怀”主题活动
看了上述材料与图片,某校七年级某班的同学开展了一次“传递美好情感”的主题班会,现请你参与:
(1)请你为本次主题班会拟写一条宣传标语。
(2)情由心生,我们可以通过哪些途径来获得美好情感?
(3)怎样传递情感正能量?
32、 在NBA总决赛第四场的比赛中,金州勇士队战胜了克里夫兰骑士队,卫冕2018赛季NBA总冠军。比赛可以说从第一节几乎就已经定下基调,失去了悬念。勇士队进攻如潮,狂暴恣肆,防守如水,他们展现出来的决胜心和求胜欲远远超过骑士队。虽然骑士队有詹姆斯这个时代最强的篮球个人,而金州勇士队四年三冠的成就也正式宣告勇士王朝的建立,他们无疑是这个时代最强的篮球团队!最强团队最终战胜最强个人!
根据材料,回答以下问题:
(1)你对“最强团队最终战胜最强个人”这句话是怎样理解的?
(2)集体对个人的成长有何影响?
33、【学习资料】
今年我们听到最多的一句话就是:不出门。我们没有想到这居然成为了一件光荣和理直气壮的事。不出门,远离疫情,使我们有一个健康的身体;不出门,保护好自己,不让奋斗在抗疫一线的人功亏一篑,就是对国家抗击疫情的最大支持。但是“不出门”还意味着无聊、煎熬、焦虑、紧张……开学时间推迟,我们不得不居家自主学习,和老师面对面交流的课堂互动,也变成了网络直播。不出门,也改变了我们的生活习惯,打乱了我们的主活节奏,丰富了我们的学习方式,也考验着我们的意志品质。
在这次抗击疫情的过程中,你在哪些方面做到了“行己有耻”(至少两个角度)?在哪方面你还没有做到“行己有耻”(至少两个角度)?并说一说相应的改进措施。
34、 梁启超说:“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。”一个人无法单独生存,一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关,集体是“我们”的重要形态。关爱集体,人人有责。
(1)在集体中可以涵养哪些品格?
(2)谈谈你心目中的美好集体应该具有什么特征?
(3)美好的集体应该拥有共同的梦想和愿景,请你为你的班级设计班训。
35、上了中学的小静最近有点烦。她越来越不喜欢父母把她当成小孩子看待。因为父母对她所有的事情都要一一过问,包括吃东西、穿衣服、交朋友、看漫画、听音乐等,小静觉得自己一点自由都没有,有时急了还会顶撞他们几句。小静渴望自由,希望没有人管,做一个独立的人。她认为独立就是按照自己的想法去做,一切都由自己做主。
你认为小静对独立的理解正确吗?为什么?
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