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北京2025届初一数学下册二月考试题

考试时间: 90分钟 满分: 130
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共12题,共 60分)
  • 1、已知等腰三角形的两边长分别为,那么这个等腰三角形的周长是(   )

    A. B. C. D.不能确定

  • 2、把不等式x ≤1 的解集表示在数轴上,正确的是(  

    A.

    B.

    C.

    D.

  • 3、下图是某厂2005年各季度产值统计图,则下列说法正确的是(  )

    A. 四个季度中,每季度生产总值有增有减

    B. 四个季度中,前三季度生产总值增长较快

    C. 四个季度中,各季度的生产总值变化一样

    D. 第四季度生产总值增长最快

  • 4、下列说法中正确的是(  )

    A.如果两条直线被第三条直线所截,那么同旁内角互补

    B.垂线段最短

    C.垂直于同一条直线的两条直线平行

    D.如果ab,那么ab

  • 5、若点在一、三象限的角平分线上,则的值是(  

    A.1 B.2 C.3 D.4

  • 6、如图,是一个计算流程图.当时,的值是(  )

    A. B. C. D.

  • 7、如图在△ABCDAB上一点DFAC于点EAEECDEEF则下列说法中:①∠ADEEFC②∠ADEECFFEC180°③∠BBCF180°SABCS四边形DBCF.正确的有(  )

    A. 4   B. 3   C. 2   D. 1

  • 8、如图,已知 ABCDBC 平分∠ABE,∠C=35°,则∠C EF=  

    A.35° B.55° C.70° D.110°

  • 9、计算(x4+1)(x2+1)(x+1)(x1)的结果是(  )

    A.x+1 B.x1 C.x+1 D.x1

  • 10、一只蚂蚁由先向上爬4个单位长度,再向右爬3个单位长度,再向下爬2个单位长度后,它所在位置的坐标是( )

    A.

    B.

    C.

    D.

  • 11、如图,已知方格纸中是4个相同的小正方形,则的度数为(

    A.  B.  C.  D.

  • 12、如图,直线与直线相交,已知,则的度数为(

    A. B. C. D.

二、填空题 (共8题,共 40分)
  • 13、如图,已知.则下列结论:①;②;③平分;④.其中正确的是________(把你认为正确答案的序号都填上)

  • 14、在电影票上,将76简记作(7,6)”

    167号可表示为___________;(2(8,6)表示的意义是______________.

  • 15、小丽在4张同样的纸片上各写了一个正整数,从中随机抽取2张,并将它们上面的数相加.重复这样做,每次所得的和都是5,6,7,8中的一个数,并且这4个数都能取到.猜猜看,小丽在4张纸片上各写下的数是__________

  • 16、已知,ab互为倒数,cd互为相反数,e的平方根,则________

  • 17、如图,在中,,其中点在同一条直线上,连接.以下四个结论:①;②;③;④正确的是_______

     

  • 18、带根号的数都是无理数;___________

  • 19、若位于第一象限的点N在第一、三象限的角平分线上,且点Ny轴的距离为2,则点N的坐标是_______

  • 20、如果单项式是同类项,那么_____

三、解答题 (共6题,共 30分)
  • 21、掷一枚正方体的骰子,各个面上分别标有数字123456,求下列事件发生的频率的大小:

    ①朝上的数字是奇数;

    ②朝上的数字能被3除余1

    ③朝上的数字小于6

    ④朝上的数字不小于3

  • 22、2020年3月黑龙江省实现线上教学,教师采用了不同的直播方式.:用电视投屏加直播讲解;:用电脑直播加课件演示;:用手机直播加纸笔板演;:用视频会议加课件探讨,孩子们领略到新奇的开放的网络课堂.某市教育局为了了解教师的直播方式情况,教育局从全市教师队伍中随机抽取了部分教师进行了一次调查(每位教师只能从四个直播方式中选择一种),并根据调查结果绘制成如图所示的两幅不完整的统计图.请结合图中信息回答下列问题:

    (1)抽样调查共有 名教师,补全条形统计图和扇形统计图的百分比;直接写出扇形统计图中“”对应的扇形圆心角的度数为

    (2)该市共有教师2500人,请你估计全市教师中采用方式进行网上教学的人数是多少人?

  • 23、教科书中这样写道:们把多项式叫做完全平方式,如果一个多项式不是完全平方式,我们常做如下变形:先添加一个适当的项,使式子中出现完全平方式,再减去这个项,使整个式子的值不变,这种方法叫做配方法.配方法是一种重要的解决问题的数学方法,不仅可以将一个看似不能分解的多项式分解因式,还能解决一些与非负数有关的问题或求代数式最大值,最小值等问题.

    例如:分解因式;求代数式的最小值,.可知当时,有最小值,最小值是,根据阅读材料用配方法解决下列问题:

    (1)分解因式:_______

    (2)当为何值时,多项式有最大值?并求出这个最大值.

    (3)利用配方法,尝试解方程,并求出的值.

  • 24、先化简,再求值:,其中.

  • 25、 计算:

    1)解方程组:

    2)解不等式组,并把解集在数轴上表示出来.

    3)已知:(x+1)(x+2)-______=6x+2,请计算______内应填写的式子.

  • 26、某水果店计划进A,B两种水果共140千克,这两种水果的进价和售价如表所示:

    (1)若该水果店购进这两种水果共花费1020元,求该水果店分别购进A,B两种水果各多少千克?

    (2)在(1)的基础上,为了迎接五一假的来临,水果店老板决定把A种水果全部八折出售,B种水果全部降价10%出售,那么售完后共获利多少元?

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得分 130
题数 26

类型 月考试卷
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、解答题
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